教师节的征文（通用46篇）
在学习、工作乃至生活中，大家都接触过征文吧，征文的主要目的是宣传与教育，内容选择主要是颂扬和体会。那么一般征文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的教师节的征文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教师节的征文 1
第一章现实与理想的差距
20xx年9月，因向往椰风、大海、白沙、飞鸟而诗意的栖居，我来到了海南做教师。一晃，已是八年，仿佛我与你就有一种缘分，此生安处是吾乡。
命运是否埋下了伏笔？让我在坚守中找寻教育的力量。
20xx年8月，千里琼道，百重关卡，到了家门口，就看见白布在黑夜中凄凄飞动。
那时我正在给高三的学生上晚自习。我无法想象，你一个人，走路，十步一歇，仰天喘气，呼吸困难，走路困难，那时的你，是怎样的孤独和彷徨，而这种孤独，在我一生中，都留下了难以忘掉的切肤之痛
思绪万千，时光如马，我还是会从一些异乡残梦中哭醒——我又看见了父亲。梦破之际，是惊恐，是愧疚，是痛苦。当我切肤之痛让我无力前行，心中又响起你那句话：教好书，不要耽误人家小孩。我又投入第二天阳光的怀抱，做那只经过的鱼，感受你如一粒糖抛进大海，无法改变那深重的苦难，却能带给鱼一丝稀有的甜蜜。
经历过才懂得，多少理想，在现实面前，褪去了华丽的外衣，变得平淡真实，平凡却不平庸。
第二章梦想，让我如此美丽
一直记得20xx年一堂公开课，是我对自己职业热爱的一个见证。
我全身心投入，在我激情幽默的分析过程中，我感受到了外面阳光灿烂。
谈到我的阅读历史，回忆了我高中艰难的学习生活，给学生一个珍惜读书喜欢读书的价值观引导，我看到了学生被我感动。
几十人围在教室外旁听，吸引了数学、英语、政史地的老师。
那一刻，我终于战胜了自己。
回想每晚在办公室备课，内心充实丰盈幸福，潸然泪下。
每天都为一篇课文精心设计而思索，与书沉醉不醒，顿觉自己是个富有的人。排除现实的干扰，我最享受备课、改作业、看书的时光。能上好每堂课，有深度，有思想，有感情，有我的付出和欢乐，我享受做老师的感觉。当你抬头遥望头顶那片清月，清凉而湿润，多么美好。
只要我还是老师，可以上课，可以做自己喜欢的教师工作，可以享受这种满足感，我就不是贫穷的，我就不是卑微的。
第三章孩子，你心中也有天使
好老师，绝不仅限于好成绩。好心态，带来好成绩。想着这样，阳光的笑容，面对那些朝夕相处的学生，不觉别有番新鲜滋味。
那个女生，桀骜不驯、曾经爱唱反调的她，竟然这几日，也默默的认真起来，她虽然不想让我发觉她在认真听课，在她那有些不好意思又不好直露的眼神里，我看出她由而下转入新环境后的适应，也看出她开始认同新环境认同新课堂新老师的努力了。下课，小欢拿着自己写的写作大赛的作品，要我修改，在我们细细笑语的讨论下，冷酷的她，竟然也在我身旁停留，微笑的加入。我感觉，那刻，我看见了她心中的天使。
那天使，似在我冲我招手，亲切如初。
热爱学生，喜欢学生，以温存慈详的态度、和蔼的语言对待他们，使他们与自己越来越贴近，在两颗心逐渐融化为一的过程中，教师按真人的规范导之以行，或示范，或帮助，或催化，或促进，每一施教又无不浸透着期望和成功的喜悦。
这或许就是教育带给老师简单的快乐，被理解，同样需要尊重和认可，一样喜欢被欣赏和交流。只要真心相待，自会收获一份珍贵的感动。
第四章安安静静做个幸福的教师
我始终是一个有点“务虚”的人，喜欢感动，喜欢分享，喜欢将语文教学当做一场没有终点的旅行。你来过，你留下什么。一个人行走于世，无非凭借一口真气。若真得到一点鼓励，就要算在那些赤诚目光里。我享受着我和你们的每一堂语文课的时光，从前的我与你们的纠结、惊喜、生气、和好……只缘于我的深爱。带一个班就像一场缘分，遇到一个好班，是可遇不可求。我从不奢求上天给我不需劳动的光荣，我把每一次带的班级都当作生命中的一个目标去完成，去努力实现。
在语文的教学行走，需要坚守的勇气，更需要改变的灵动，把语文演绎成一场艺术之旅，所有的言语背后都站着有血有肉的灵魂，站着一颗丰厚纯真的心。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，让自己成为完美的自己，保全身心健康，让学生快快乐乐的，就是最好的教育。
第五章坚守心灵的一盏明灯
至今张丽莉的事迹依然给我的心灵很大的震撼！挥之不去，感慨良久。
作为一名平凡的教师，她才29岁，正是事业生活的黄金期，在危难时刻她没有来得及多想，冲上去把学生推开，这个不平凡的瞬间举动感动了所有人。她自己永远的失去了自己的双腿，她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象。这位年轻女教师，用生命谱写着最伟大的'爱的赞歌。她是当之无愧的最美教师。
我在想，到底是什么促使一个人甘于平凡、甘受寂寞，在艰苦的环境下抛洒汗水、奉献生命？我认为支撑这一切行为的是关爱孩子的爱心，是奉献社会的决心，是忠于教育事业的热心，归纳为一点就是做人的责任心与坚守。幸福是一种心态，快乐是一种感觉，个人职业的酸甜苦辣全靠自己体会，心中有阳光，每个日子都是灿烂的。
当我每日深陷繁琐的工作与学生的失望时，我听到了最善良的教师张丽莉用爱诠释了阳光、温暖与执着，在那些爱的细节之处，找到一盏盏照亮灵魂的不灭心灯。
我要在实践中不断提高自己的师德修养，“德”是一个人内心对自己的要求，底线高了，“品”自然就高。守住人生的底线，守住心灵的选择，守住爱的信念，就是守住了我们生活的一盏明灯。让自己有价值、有尊严地活着，应成为我们的职业立场。
张老师就是用自己的行为影响了他的学生，也影响了他周围的人。他永远把孩子当做一个平等的生命给予尊重。发展教育的关键是提高教师的素质，而教师素质中师德最重要。当然师德不是靠讲出来的，而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。
诚然现在有些个别老师做出了败坏道德的事情，每次看到这些个别给老师添上一层寒霜，怒其不争，哀其不幸。可更多的教师都是默默奉献，乐于奉献，我就相信，教师当之无愧是这世界上太阳底下最光辉的事业。如若每一位教师都心怀师爱，以最慈悲的心对待孩子，以最真诚的态度去对待教育，守住心灵的宁静，建设教育的精神家园，我们的教育花园定能面朝大海，春暖花开。
后记
感恩的心
——致亲爱的学生！
当我在忙碌中陷入疲惫沮丧时
当我在理想和现实难于坚守时
当我在家庭和工作双重煎熬时
当我总在放弃与心痛之时
是你们总是用一种爱的方式包围我
我打开手机会看到这世上最纯真的笑容
我半夜为你们痛苦是你们劝导我
在现实我总感觉自己很落寞时
你们又悄悄的走来告诉我的好
有些话在心中慢慢发酵
酝酿成岁月芬芳的美酒
等我们过了很多年品尝
还是带着青春时代的滋味
我总是很惭愧，在我严厉和斥责中你们包容了我
我才有继续享受老师的幸福
岁月如歌，你们的路在远方
三尺讲台，一生坚持，不离不弃，永不放手
我愿意日复一日，年复一年守望着你们
沉默依旧，忙碌依旧，感恩依旧
十月的大地，黄花梨郁郁葱葱，在下雨天它那幽幽的降香味真是沁人心脾，你是否在俄贤山水里，等我一个异乡的游子，温暖我的理想。如今，我已在东方成家育儿，扎根教育，追求理想，我可以激情的写下这么一行文字：“人生，应该像黄花梨一样静气，不悲不狂，不骄不躁。”
这是平凡的故事，选择在海南做教师青春抉择，今生无悔。我要讲述的是最真实、最卑微的生命对教育理想的坚守。把那些庸庸碌碌的日子，能在我的手心里，变得闪闪发光。即使平凡的日子，琐碎过，我也无怨无悔！
教师节的征文 2
一年前,当我“初为人师”,走上三尺讲台,接触《品德与生活》这门课程时,我的心情是迷惘、不安的,说真的,这种状态让我在其间没有体味出太多刻骨铭心、感人至深的故事。然而,《看看我们的学校》那节课却给我留下特别深刻的印象。
惠惠是我们手拉手学校湘西立口小学一年级的孩子,“六一节”,大队部把她和她的同伴接到我们学校过节,惠惠被安排在我们班,和我们班的小朋友一起生活、上课、游戏。
我清楚地记得那节《品德与生活》课上,为了让刚上学的孩子们更好地了解校园环境,让孩子介绍自己的学校,思思说:“我们火星二小很漂亮,像一个大花园。”玲玲说:“我们教室有电脑,还有大大的电视机。”我们班的孩子大声地、自信地、自豪地介绍我们美丽的学校时,我突然发现,惠惠眼中充满着羡慕、渴望的神情。
我便让惠惠也来说说:“我喜欢火星二小,因为真的很美很美!”看着惠惠,我想:就让孩子们画画美丽的校园吧!我摸着她的头说:“你这么喜欢我们学校,就把你看到的美丽校园画下来吧,回去以后,带给湘西的`小朋友吧。”“孩子们,你们也一起来画一画,把我们美丽的校园画下来送给湘西的伙伴们吧。”孩子们纷纷拿出花色多样的彩笔画了起来,教室里异常安静,孩子们都在用心地画着,突然,我听到了小小的议论声,寻声望去,是惠惠和同桌哲哲小朋友在争论什么,我走过去,轻声地询问:“怎么了?有什么问题吗?”哲哲大声地回答我:“老师,惠惠把我丢掉了铅笔又拣回来了,我要丢掉,她不让。”哲哲把一支短得只有2、3厘米长的铅笔放在了我手上,望着这支已经不能很好书写的铅笔我内心产生了疑问,“惠惠,这支铅笔不好书写了,你是没有铅笔绘画了吗?”惠惠低着头摇了摇,我打开惠惠的铅笔盒,看到了崭新的彩笔和铅笔,这是学校送给孩子们的,我内心的疑惑加深了,哲哲拉了拉我的衣角,神秘地说:“老师,惠惠书包里好多垃圾。”我打开惠惠书包,只看见书包小袋子里装满了短短的铅笔头和用过半截的橡皮擦,周围的孩子开始议论起来了,唧唧喳喳地说着:“惠惠拣垃圾。”我再一次轻轻的询问惠惠:“惠惠,你能告诉我你拣这些铅笔头干什么吗?”惠惠抬头看着我,轻轻地说:“我想带回去,给我的朋友用,他们很多时候还是石头在地上写字。
“轻轻的话语却如重重的鼓锥敲打在我和孩子们的心上。是啊,在这些城市孩子的心里,他们无法想象、也无法理解还有拿着石头在地上写字绘画的场景,他们总是在超市自由选购自己喜欢的学习用品,自由选购自己喜欢的玩具,因为来得太容易,仅仅用了几天,学习用品和玩具就丢失或者扔掉了。此时,我脑海中闪过一个念头,让惠惠来给我们讲讲山里校园的故事,让这些城里的孩子受受教育。
于是,我把惠惠请到讲台上,惠惠的声音很轻,但每一个孩子都听得很认真,从惠惠的讲述中我们了解了:一个大山深处的贫困学校孩子们的学习情况,上学要走好几里山路,没有作业本,就把原来书写过的本子擦掉反复书写使用;没有绘画的彩笔,孩子们就拿着石头在地上画……教室里比往常都安静,这时,哲哲突然跑上讲台,从惠惠的文具盒当中拿回了自己丢掉的铅笔头,并把一盒崭新的水彩笔塞在了惠惠的手中,说:“送给你!”其他孩子看见了,纷纷把自己的铅笔、彩笔送到了讲台上。惠惠哭了,是开心地哭了,她捧着手中的文具,说:“谢谢你们,回去后我一定好好学习,将来,我也要把立口小学建设得像火星二小一样漂亮!”这时,我分明也看到孩子们的脸上露出了甜甜的微笑……短短四十分钟,孩子们的思想上受到了一次深刻的教育,不仅让他们懂得要勤俭节约,珍惜所拥有的一切,而且感受到了帮助别人后的幸福、快乐!
其实,孩子是一颗颗需要点燃的火种,课堂上,教师要善于抓住每一个教育细节,于细微之处见精神,才能真正走进每个学生的内心世界,才能找到教育的突破口,让一股强劲的教育旋风使学生的心海卷起波澜,这样才能够让自己感动、让学生感动、让在场的每一个人感动!
教师节的征文 3
冰心老师这样说：有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机！
20xx年9月16号这一天，对于许多人来说是一个及其平凡的一天，而对于我，却是我人生路上的一个新的转折点。
这一天，我成了11个孩子的老师，一所山村小学里唯一的一个老师。一间教室，11个学生，三个年级，（其中，一年级5个，三年级4个，四年级2个，）都要在同一个教室上课。我既是他们的班主任，又是他们的科任老师。这一天，还有2个月就是我21岁的生日。而我的青春将从这一天起，在荒凉偏僻的小山村度过。
山村的生活是枯燥而又乏味的。但这里的孩子都非常懂事，他们从不迟到或偷懒。村里人对我也非常的热情，在我的办公桌上，常常堆满他们送来的蔬菜和水果。那些日子，我被他们的真诚和质朴感动着。因为感动，我懂得了他们的渴望，更明白自己所肩负的责任。既然选择了教师，就是选择了对孩子的责任，对家庭的责任，对社会的责任。
在远离现代化的小山村里，我学会了适应艰辛，在困苦中找到了快乐的源泉。都说逆境是一种挑战，但它更是一种历练。玉石需要打磨，才能见到它的光泽，青春需要历练，方才张显出它的华美。16年教师生涯，坚守边远教学点的工作，使我深深地感悟到了教师的爱与责任，爱是承担，是奉献，更是一种责任。
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱是教育的底色，是一种力量，一种宽容和鼓励，更是一份沉甸甸的责任。孔子选择了责任，放弃了高官厚禄，荣华富贵，得来门徒三千，桃李芬芳；陶行知选择了责任，他脱去长袍，奠定起现代教育的基石；杨斯霞选择了责任，忘却了80岁的高龄，毅然重返三尺讲台。
爱的力量从来都是那样的神奇。
腾大韶，上江希望小学的一名普通教师，15年如一日，坚守一个老师的学校。15年，坚持渡船接送学生上、下学，他每天仅接送学生上、下学就要花2个多小时的时间。试问，人生的每一天能有多少个2个多小时？15年来，他没有让一个孩子失学。腾大韶，用自己有力的双手，摆渡出了了一个山村教师对孩子深深的爱，更摆渡出了山村未来的`希望。“只要大山里还有一个孩子，我就要成为他的老师”。这是腾大韶15年来始终坚守的诺言。朴实的话语里，饱含着他对大山的热爱，他把青春和爱奉献给了大山的孩子。
全国模范教师李桂林和妻子陆建芬，坚守大山里的小学19年，几次拒绝出国的邀请。当人们正在猜想他们拒绝的理由时，他们这样回答：“我们守住的不仅仅是一所学校、一群孩子，还有大山的希望，民族的希望”。感动中国组委会给予他们这样的颁奖词：在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子求学的小手，19年清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。
汶川地震中，32岁的周汝兰老师四次冲进地震中摇晃的教室，使全班52名学生成功脱险。谭千秋老师，在危难来临的那一刻，用自己的身躯支撑起生命的空间。
这，就是我们的人民教师！他们用爱，诠释了青春的色彩，用责任，书写了生命的平凡与伟大。
苏霍姆林斯基说过：“爱，就意味着奉献，意味着把自己的心灵和力量奉献给所爱的人，为所爱的人创造幸福”。
是的，他们做到了。
在他们的身上，我们看到了一种精神，一种信念，那就是爱。
爱，是一种力量，是一种责任，是人类最美的语言。
教师节的征文 4
九月的天空飘溢着金秋收获的气息，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。
展开一张叫情感的纸，提起一只叫感激的笔，谢谢给我知识的老师，写写我一颗热枕、感恩的心。
在人生的十字路口，是老师向我们伸出了热情的手，那手是路标，引导着我们，于是我们在彷徨中坚定，在思索中清醒。是老师让我们看见了看见了广袤无垠的天空，是老师让我们看见了碧波荡漾的大海。在人生旅途中，是老是丰富了我们的心灵，开发了我们的智力，为我们点燃了希望的光芒，给我们插上了理想的.翅膀，遨游在知识的海洋里。
在我成功和我总结的，是老师；在我得意时陪我分享喜悦的，是老师；在我失意时和我品尝苦涩的，是老师。帮助我驱走对不理解事物的恐惧，说服我透彻去理解它们的，是老师；鼓励我、引导我把事情做得更好的，是老师。
老师，不仅传授我们丰富的知识，而且告诉我们如何选择人生，甚至做人处事的原则和方式，让我们具备相应的能力和素质去适应社会。
因为有老师的一片爱心的灌溉，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。老师，您是最值得我们尊重和感恩的人。在这节日里，我祝贺你们节日快乐，你们辛苦了。
默默无闻育出桃李满天下，拳拳有志造就栋梁兴中华。在你们的日历里只有春天，在您的人生里，只有为我们生长而萌发的喜悦。
我感谢我的老师，是他们让我懂得了我一直想要的懂得，是他们让我拥有一颗热枕、感恩的心！
九月的天空充斥着我满怀感恩的心的气息。老师，我用心谱写的爱的乐章，你的爱的邮筒收到了吗？想来风轻云起迟，笔落两三祠。我的思想，我的天空再一次地为你们敞开，为你们鼓掌，更为你们的一切付出，说“谢谢，你们辛苦了”。
教师节的征文 5
在这个备受人们尊重的节日里，我们有太多的感触与感激，今天，发自心底的对各位老师们说一声“您们辛苦了，谢谢你们！”
还记得3年前，幼稚懵懂的我被带入了桃李芳园双语艺术幼儿园，亲切和蔼的老师们热情的欢迎着我们。王老师花儿一样的笑脸让我消除了对陌生环境的抵触情绪，以后的日子里，我每天都在王老师热情的笑容中开始我的幼儿园生活。今天，我想对您说：“王老师，谢谢您灿烂的笑容带给我阳光和快乐”！
还记得托班时，只有2岁多的我自理能力还很差。入园前，我还不会拿杯子喝水，不会自己拿勺吃饭，甚至有时候还会尿裤子。是王老师以小胶贴的'鼓励让我学会并习惯了自己喝水；是王老师手把手的教我们学会了自己吃饭到现在能熟练的使用筷子；是王老师每次及时的发现我尿了裤子，再帮我换上干净的。现在我已经有了很好的自理能力。今天，我想对您说：“王老师，谢谢您的悉心照料，让我健康成长”！
还记得刚入幼儿园的我，不爱说话，跟小朋友之间的交流很少。是王老师及时的发现了我的问题，让妈妈多注意并对我进行引导，在幼儿园里，王老师也会更多的给我机会跟小朋友玩，课堂上更多的表现自己。现在，我在班里有了很多的好朋友，课堂上也很主动很积极的回答问题。今天，我想对您说：“王老师，谢谢您的细心带给我幸福”！
还记得从托班开始，您教我们背弟子规，教我们跟家人分享自己好吃的，教我们孝敬父母、给父母捶捶背，教我们生活中的小细节，包括递给别人剪刀的时候要刀尖冲自己等等。现在，我已经是一个懂事、体贴他人、知道分享的好孩子。今天，我想对您说：“王老师，谢谢您的爱心抚育，让我懂得做人的基本道理”！
还记得入园时，我们班的学习重点有英语。从最开始学习字母、数字、颜色到现在学习英语句子，我们的英语水平已经相当不错。您还教我们手工、教我们画画、算术等等，我学到了很多的知识。今天，我想对您说：“王老师，谢谢您的谆谆善诱，教我知识，为我将来的学习打下良好的基础”！
不止是今天——教师节，我感谢我的好老师，我会永远记住您们对我的教育，对我的爱！
教师节的征文 6
教师有着散文般美的特质。教师之意境美哉！
“意境”两字在许多人心目似乎只属诗歌，其实不然，“意”，情思也；
境，形象也。教师诠释着散文的意境之美，温婉含蓄却显露着摄人心魄的风采和魅力。谁也无法预料灾难会在何时降临，地震发生的瞬间，孩子们惊恐的刹那，是他张开有力的双臂，将孩子们揽入怀里，用生命捍卫教师这圣洁的称谓，孩子们悲泣，天地也为之动容，他留给人们的是洋溢着幸福的笑脸；
从繁华的大都市到炊烟袅袅的乡间小村，他背上行囊义无返顾地加入到支教的队伍中，带着对贫困山区教育事业的支持和满满的斗志，告别了喧闹，告别了浮躁，一学期、一年，或许更久，他只是静静地工作着，脸上洋溢的同样是幸福的微笑。俗话说，亲其师，则信其道；
信其道，则循其步。教师深知身教的重要性，他用表里如一的诚信、仁爱熏陶着所有的孩子。教师之情感美哉！教师信奉着“捧着一颗心来，不带半根草去”的真理进入这个职业，从而也选择了一颗平凡心。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿阴”。教师有的正是这种平凡中见伟大的绿叶精神。谁无七情六欲，但作为教师必须要淡泊名利，教师所得的机会，纯系服务的机会，贡献的机会，而无丝毫名利尊荣可言。教师没有令人羡慕的地位和权力，没有显赫一时的声名和财富，也没有悠闲自在的舒适和安逸。教师美就美在能排除追名逐利、拈轻怕重的市井心理的干扰，以平常的心态，满腔的热情，去干实实在在的事。教师之语言美哉！课堂教学中，他口若悬河，妙语连珠，将学生引入一幅幅美妙画卷；
分析人生哲理时他情真意切，发自肺腑；
对待后进生，他坚持“不抛弃、不放弃”，鼓励的话语使孩子如沐春风，火一般的情感温暖着每一个孩子的心房，无数颗心被牵引激荡。他不是演员，却用最美的语言吸引着学生饥渴的目光；
他不是歌唱家，却用最美的语言让知识的清泉叮咚作响；
他不是雕塑家，却用最美的语言塑造着一批批学生的灵魂。秦牧说写散文最不能丢的是“思想的红线”，教师的语言充溢着诗意，蕴含着哲理，将自己的'思想神奇地根植于孩子心中，激起过多少美妙的涟漪！
教师，就是这样的散文。不张扬不煽情却形神俱美，娓娓道来字字珠玑，在属于自己的大道上一步一步静静地走着，挂着晨曦般的笑容，怀着绿叶般的情怀，默默去成就果实的辉煌，平凡的一步、平凡的一辈子，一代一代传承着为人师的精髓，成为“真的种子，善的信使，美的旗帜”。
教师节的征文 7
最美不过与老班同行的时光
教师节这天，很多电视台都设了一个专题，来讴歌各地的最美教师。坐在电视机前，我想到了我的班主任胡老师。
老班是我的英语教师，经岁月的打磨，光亮的眼镜片下是一双充满智慧的眼睛。除此，外表极为普通，他的美藏在那倔强的性格和忠贞的.爱国心中。
记得刚上初一时，老班和我们打着包票说：“只要你们两个月内适应了初中生活，并且按着我说的去学习去做事，我可以很自信地告诉你们，咱们班可以在年级里数一数二！”可是当他把胸脯拍得当当响的时候却发现，我们班有若干位同学自由散漫成性，根本无法按照他的思维去发展。到了期末，也没见着有多大成效。这样一个班，可让我们老班着了急。就算这样，老班也从来都没有放弃我们，他投入了更多的精力到这个班集体。为了了解每一位学生，老班经常和家长以及小学的教师进行交流走访，不论有多远；课余时间，老班常找学生谈话交心，常向各科老师询问我们的课堂表现和作业情况，以便有针对性地做我们的工作。每在班会课，他立于三寸讲台上，常大臂一挥，用高亢的声音说道：“中考只是人生的一个小驿站，你们的目标在远方！”从七年级到现在的九年级，这句永不改变的台词，或许也是他执教生涯中永不改变的台词，充满力量，振奋人心。
在老班和风细雨的教导、劲如弓箭的激励下，我们班的学习风气和学习成绩距他那“数一数二”的目标越来越近。
我们的老班不只是一个光会让我们学习的老师，他会结合课文内容，对我们说一些国家、民族的事。说到祖国的科技发展时，他眉飞色舞；说到在日本中国排球队获得金牌站在领奖台上、而观众席空无一人时，他气愤得直拍课桌。老班总是煞费苦心地告诉我们：“学习不光是为了自己的前途，更是为了民族。倘若民族不够强大，我们谈何个人的前途！”我常觉得，这老班不仅是一位教书育人的好教师，更是一名时刻都能整装待发上场杀敌的老将军。
作为一名教师，老班敬业乐业；作为一个中国人，老班有强烈的不容侵犯的民族自尊心。老班在教师的岗位上，传道授业，播撒爱国的种子。世界上还有什么比教师这份职业更神圣、比我们老班这份情怀更美的呢！
教师节的征文 8
古往今来，教师这个职业都是崇高无上的。的确，这不假，因为老师的爱是不同寻常的爱，那爱似春风般和煦，吹醒了花苞，清泉般甘甜，滋润着心田。老师，是您用心血让今天这群不懂事的孩子，明天，成为国家的栋梁！感谢一切，感谢上天，让我遇到了我最亲爱的好班主任——xx老师。
xx老师上课会用不同的方法来达到教学目的。当然，也不会死板的教学。她上课声情并茂，语言幽默诙谐。她说的每一句话，都像是一首首谱着音符的乐曲，悦耳而又动听，深深地印在了我们的脑海里。xx老师用自然甜蜜的微笑，简单易懂的手势，恰倒好处的语言，巧妙地为我们打开了一扇扇充满着智慧的大门，把我们带进了一个个五彩斑斓的世界。因此，我们都爱上xx老师的课。
xx老师不仅关心我们的学习也很关心我们的健康。说真的，我的体质很差，若是站很长时间不休息的话，肯定会晕到。集体晨会对我来说，简直就是对我身体的挑战。在前不久的一次集体晨会上，我晕倒了，那情景，我仍历历在目。集体晨会刚开始一会儿，我就突然感到身体不适，头一阵阵的眩晕，身体有些开始摇晃了，眼睛似乎睁不开，更要命的是，就连周围的一切我都感觉在旋转、旋转……我身子一软，便瘫了下去，我好像掉进了万丈深渊，一点儿力气也没有了，渐渐地，我失去了知觉……
过了很长时间，我才苏醒过来，我睁开眼睛看见的就是xx老师，xx老师见我醒了过来，终于露出了笑容，亲切地问：“xx，你好些了吗？来，喝杯糖开水，这样会好得快些。以后要多加锻炼身体哦！”听了xx老师的`话，我奋力的点了点头，顿时感到一股暖流流过心田，亲切的话语温暖无比。xx老师像妈妈一样，无微不至的照顾着我们每一个学生。
其实每一位老师都是最棒的，在我心目中，老师拥有着至高无上的地位。他们是知识的传播者，是道德的典范，更是爱心的化身。你成功，他为你高兴，你失败，他为你祈祷……不求得到什么，只是去默默地做好自己的工作。这就是我心目中的好老师。你看，我的班主任xx老师就正是那样的一位好老师。
教师节的征文 9
姜老师的生命已是深秋了，如一片黄叶挂在树梢，摇摇欲坠。
站在阳台上，默默望着火红的的夕阳火红的晚霞，沉思夕阳走过的路，也沉思我在中学走过的路。
八十年代末，随着父母从北到南的搬迁，让我无可选择又必须选择的来到这个身处城乡结合处的偏僻的学校。好歹是重点，姐姐如是说。
学校的院子大而空寂，除了教学楼和图书馆外，其余的都是矮小简陋的平房。沿着弯弯绕绕延伸到各个角落的水泥路面，尽头那间最为破旧的就是姜老师的“府第”了。没有院墙的房子对面有一棵梧桐树，伸展的枝叶左右斜逸着，晓风吹过，说不尽的柔媚婉逸。窗只有一扇，斑驳着红色的漆，窗台上永无变动的摆着一双白边圆口布鞋，一穿四十年的布衣教书匠就穿着这样的鞋走进我们的教室。
初识姜老师，有数不清的厌恶，不是班主任老师的他话很多，要都是天文地理历史的也还好，反正他很博学，好象无所不能，（这有许多同学恶作剧地考问他为例，很多，不详述）怕就怕他百事忙，上课打个瞌睡看本闲书都成了他唠叨的重点，几次三番后，一贯懒散的我对他的劝告反感至及。那时，我一心想调到不是他任课的班上。
可是，后来发生的一些事却改变了我的念头。
那次考试好象很重要，一改平日小考的规矩，一人一张桌子，两个监考老师轮流地在教室巡查。我有些紧张，急急忙忙地答着平时很少复习的`题，这时我桌后的欢用笔捅了我一下，我微微回头，她正挤眉弄眼的拎起卷子指着第四题，一副求告的意思，我心里更急，一时脱口而出，“我也没作呢！”这一声并不高，但在静谧的教室里却如响雷，同学们纷纷抬起头来，向我们张望着。监考的女教师闻声奔过来，不问青红皂白没收了我的卷子，我流着眼泪低着头向外走去，这时监考的另一位老师，也就是姜老师在关键时刻说了一句，让她回去作吧，她又没有作弊，这样轰她出去，也许会影响她一生的。
那时那刻，我象抓到了救命稻草一样，对他的话感激不禁，转而又为自己经常诅咒他的那些想法内疚起来。
姜老师教物理课，什么物质、运动与相互作用、能量，什么光学、力学、电磁学，这些枯燥的东西一直让我头痛难耐。有了上次的事件，我对他这个人及他所教的学科都有了新的看法，这样深入下去，越来越发现他许多优点，不单让我改变了初衷，更延伸到我现在的工作，可以说，影响了我的一生。
姜老师教学严谨，实验课的时候不容你有半点的马虎，他一向注意引导学生，利用学生自身的条件练习，使学生在头脑中形成物理是不能轻视的学科的观念。也发起许多活动引导学生深入地系统地学习这个学科。
很久以后回味起来，才明白那时的我处正在成长阶段中颓废时期的颓废心理中，也是青春期的低谷时期。可以这样说，灰色统制了我的生活，偏离了轨道的心态很难以改观。语文课我看英语，数学课我看小说，轮到体育课，大家都出去滑旱冰，我却躲在教室做春秋大梦。没事喜欢巡查的姜老师叫醒了我，那说话的强调在很久以后我才品味出来是语重心长的。“体育课也不能小视……”然后一些我一向反感的长篇大论娓娓道来，那次我却听的心悦诚服。
时光如梭，转眼离校十几年了，上一阵听说那里要搬迁，我约了几个同学去看，学校的残败在我的意料之中，这是必然的，新的校址就在几里外，已经初具规模了。让我难过的是看到了姜老师的现状。
他更加瘦憔了，记忆中他好象没有胖起来过，多年的中山服洗的发白，依然穿在他的身上，一如既往的圆口布鞋，从不吸烟，偶尔的小酒因为病恹已经放弃了许久。他打起精神来与我们说话，声音极其缓慢，往日的滔滔不绝，妙语如珠不见了。我不知该用什么样的眼神看着他，同情不能，老师是不折不扣的强者，痛哭不能，老师的身体已经经不起刺激，微笑不能，我的心上分明有利刃在搅动。
不能哭，不能笑，一切又感慨万千，这不是我所希望的老师的晚年，他应该去公园，打打太极拳，溜留鸟，但日月无情，风云惨变，不知道老师的肺能坚持到那一天。离开了不得不休息连呼吸也急促起来的老师，我象丢失了什么东西，神思恍惚，失魂落魄。
也许三年五年，也许三月两月，老师就会去了，经过了许多生离死别，我的心渐渐麻木，可现在，却始终燃烧着，六十多年的岁月，老师从没有享受过一天的好时光，少年颠沛流离，青年忧患丛生，中年心力交悴，事业家庭的担子压的他没有喘息的机会，一个贫穷的教师挣不来财富，他却用强大的知识与宏博的爱心感染了这个世界，一代一代，多少代人的付出努力才让我们的生活日趋富裕，国家日益强大。
夕阳一点点的蚕食着我，极目处，许多火焰在升腾，哭了，哭了，我真的哭了，沉痛之中，依稀听到一个声音在委婉地说…………
教师节的征文 10
丁香花开，芳香四溢，浪漫的紫色一簇簇绽放。素装淡裹，却有许多的内秀；严肃平凡，却又柔中有刚。您的恩情像是丁香花散发出的花香一样延绵不绝，那朵五瓣丁香让我忍不住去寻找。老师，我又想您了。
那一年的春天，丁香花开满校园，淡淡的白，浅浅的紫。您在开满四瓣丁香的花丛中寻找，寻找那朵代表幸运的五瓣丁香，并把它送给我，希望它可以给我带来好运与幸福。那一朵散发着淡淡幽香的丁香已被我珍藏，那些美好的回忆已驻在脑海……
刚上初中时的我太过腼腆与内向，扭捏的我缺乏中学生应有的活泼开朗、乐观自信，不敢大声与他人交流，太过在意别人对自己的看法，更不敢上台讲话。
就在开学的第一堂英语课，您要求每个同学在讲台上朗读英语课文，为的是锻炼我们的自信心、了解每个同学的英语口语水平。我忽然全身紧张起来，心扑通扑通快要跳出嗓子眼儿，虽然我的英语口语并不差，但我太害怕在同学面前出丑，担心自己表现得不够出色，两只手不停地搓着，搓出胆怯的火花。当我焦急的眼神与您慈祥的眼神相遇时，碰撞出了转折的火花，您点了我的名字！我的心“咯噔”一下，扭捏地走上台，瞟了一眼您，发现那眼神里满含期待与鼓励。我把书挡在脸前，恨不得所有人都看不见我，以极小的声音开始朗读，第一句话音还未落，你就打断了我：“大一点声，再来一遍。”我的脸顿时变得通红，手心的汗浸湿了书页。我清了下嗓子，以稍大的声音开始读时，您以有些严厉的语调说到：“再大点儿声，重读！”看着台下那么多眼睛注视着我，我的脸红得滚烫，我的声音不禁有些哽咽，努力地放大声音读，您大声地命令道：“重读！读到大声为止！”几滴泪划过脸颊，我有些埋怨老师的刻意刁难，几乎大喊着读着这篇课文，但在这个大声朗读的过程中，我发现没有了刚才的紧张，摆脱了扭捏，所有情绪都投入在了英语课文里，享受着自己所朗读的语音语调，自信的力量灌注全身。朗读过后，掌声响起，一片热烈。我抬头看您，那欣慰的眼神让我明白了您的用心良苦，您的严厉犹如清澈的泉水，流淌过我干涸的心里阡陌，让我感受到自信带来的酣畅淋漓的快乐。
您时常说：“狭路相逢勇者胜。”机会需要我们自己去把握、去争取。课堂里喊的“Believe in myself and try my best”（相信自己，竭尽全力）口号是您带给我们的自信。谢谢您，把我从内向又腼腆的峡谷里拉出来，带我走向自信又开朗的广阔草原，让我有勇气展现自己，开拓出自己的天地！
第二年的春天，在香气袭人、清新淡雅的丁香中，我努力寻找代表幸福的五瓣丁香。
记得那次评选红花少年，每个班有3个名额，凭着我较优异的成绩和良好的表现，我信心满满地认为您一定会选我，可当我看见其他3名同学在台前领奖照相时，内心不免有一丝失落。我在网络空间里一连打出三个“unfair”来表达自己所认为的不公平。而第二天您就找到我，关切地问我是否因为昨天的事情而感到难过与不公平，我有些惊讶您的细心，您安慰我说没选我并不是因为我不优秀，而是想给其他同学一些机会，他们的组织能力很强、为班级做过很多贡献，我们要看到他人的优点与长处，虚心地向他人学习，才能不断进步，不断改变自己。您让我改掉了骄傲这个坏毛病，让我学会了虚心接受、取长补短。
您一方面严格地要求我们，而另一方面，您一视同仁，学生没有优生差生之分，您从来不会因为我们的学习成绩不好而训斥我们，但您会因为我们的不努力、不求上进而严厉地教导我们。
初三，有一段时间我的学习状态并不是很好，有些贪玩，成绩自然跟着下滑。您没有批评我，而是语重心长地教导我：要把心思放在学习上，逆水行舟，不进则退，现在若是放弃了，岂不毁于一旦吗？您的话语让我感到惭愧，感谢您在我要误入歧途的时候及时地把我带到正轨。
第三年的春天，在寻觅的'过程中，我终于找到了那朵五瓣丁香，我高兴地把它采摘下来，送到您的手中。
临近中考，我们每日沉浸在题海中，久战考场，历经百题。而接连三次的摸底考试我的成绩排名都不是很理想，我不禁感到一种危机感，生怕自己被甩到后面。每一篇日记的后面，都有您用红笔写的铿锵有力的鼓励的话语，或是谆谆教诲“放平心态，从容应对”“争取把每一次的失误降到最少”，亦或是激励之词“加油”“我相信你有潜力”……这珍贵的恩师语录不断地鼓励着我前进，使我在每次摔倒后都勇敢地爬起，愈战愈勇，及时调整心态，战胜自己，战胜对手。终于，在中考之时，我以较优异的成绩为我的初中生活画上了圆满的句号，也没有辜负老师的殷切期望。
我最敬爱的老师，我何德何能，可以得到您的厚爱！您对我人生的启迪、做人的指点使我终生受用。感恩于在我面对难题时您耐心的讲解，感谢您的辛勤指导、谆谆教诲，然而，再多赞美的语言，仰慕的辞藻也比不上我对您的感激之情。
课堂上，一个坚定的眼神，一个肯定的目光，证明了我的全身心地投入，我专心地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到您，一抹淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩；在您需要分配同学做工作时，我会挺身而出为您分担，这亦是感恩。
那些年，丁香所散发出的沁人心脾的芳香缠绕在我的心田。五瓣丁香所结下的情结，如花香般绵延的师恩，代表着我与您今生今世难以忘怀的师生情！
教师节的征文 11
多少人把教师比作春蚕，蜡烛，我们看到和感受到了您的伟大和平凡。您的伟大在于创造世界，我们的世界才会变得如此美丽“学春蚕吐丝丝丝不断，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，做蜡烛照路路路通明，我们——二十一世纪的接班人就来到了世上，他们在叮咛，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动；当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀：同学们：成功是从这里起步的
因为有了您，慢慢地。”千百年来，悄悄地，心无旁鹜。您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽！于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样，就有了一个特别的节日——教师节，慢慢地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次，在她的呕心沥血，在您的关注下奔赴远大的前程，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，您不是红烛却能照彻心灵、无私奉献中，别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水。
这时，我真想大声对同学们说，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，是多么地高兴、快乐，悄悄地。您把我们生命的每一个音符，都镀成世界最美的颜色，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游！是您——光荣的人民教师，向我们尊敬的老师说一声，也许老师那丝丝白发，我代表全体同学，混沌之中，才有了指路的明灯，因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影，享受喜悦时，斑斑皱纹是最好的见证。
不知是哪个花开的时刻，他们在鼓励，让我们学会如何面对困难；您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔。从此，我们的心像大海一样磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福！您不是绿叶却在滋养绿叶。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的'音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。
就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，教我们如何做人，毕竟老师为我们付出的太多太多。在这样的时刻。
亲爱的老师，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，在收获什么，怎样处事。当我们感受到知识的魅力时，我们没有理由不去感恩老师。最后，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时！多少个难忘的日子呀，用绚丽的火焰为我们的老师唱支心歌。真诚地祝愿老师幸福快乐，快乐幸福，如何感受生活，如何珍惜幸福，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。
虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖：当我们拥抱成功：老师，您辛苦了，因为有了您，迷茫的夜空，是保证民族未来优良素质的人。“捧着一颗心来，不带半根草去”这正是我们的老师心境的真实写照。敬爱的老师，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果啊。
教师节的征文 12
都说老师是辛勤的园丁，培育着千千万万美丽娇艳的花朵。于是，“桃李满天下”成为一些老师自恃的功绩常在人前炫耀。可是，你——我的语文老师却是“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花”。要了解你，需走进你的课堂，走到学校的公告栏前，走近你的同事和弟子。
上课时，你不按常规的教学理念，不用填鸭式的教学方式，对于不同的文体，不同的课文，你会选择适合而又独特的角度，将我们引入文本，以我们个性的思考和解读，以你精到的启发和引导，带我们走向文本的深处，使我们看到文字背后人性的善恶、人情的冷暖、世界的美丑，使我们感觉到横竖撇捺，不只是汉字的书写结构，更是人、事、物的展示方式。横竖撇捺的组合不同，呈现在我们面前的世界将是天壤之别。在你的课堂上，我们领悟到了汉语言的奇妙无穷和博大精深。
你说，学习语文，就是在做一种游戏——文字游戏，文字的排列组合是游戏的形式，排列得好，文字就着上了色彩、温度和灵性。于是，我们趴在别人的文字上，用课堂上学到的知识，来研究文字排列的技巧，并时常拿出自己写的文章，和同学较量各自的文字游戏“玩”到了什么样的档次。当我看到自己的文章在刊物上变成铅字，或是在作文竞赛的获奖名单中看到自己的大名，心里会美上好长一段时间。你说，学习祖国的汉语言是我们的义务，运用和推广祖国的汉语言是我们义不容辞的责任。这样的道理在你激发了我们学习语文浓厚的兴趣时提出来，自是水到渠成。在你的课堂上，我们实现了一次重要的.转型，从被动接受语文，到乐于学习语文。
“随风潜入夜，润物细无声。”你就是这样潜移默化地影响着我们，成为我们的引路人。课堂之外，你在办公室默默批阅我们的作业，在家里静静地制作精艺的课件。你不事张扬，我们只有在学校的公告栏里，看到你在教学上绽放的花絮——你辅导的学生在各级各类的竞赛中获奖，你撰写的论文和读书征文在各级评比中常是榜上有名。你的不事张扬，你的温静性格，使你能够远离尘嚣，淡薄名利，专心教学，钻研业务，不断积累经验与能力，最后取得那么多的成绩。你的敬业与乐业，你的精神与人格，隐含在布告栏里那些静默的名单中。你不说，我们却更敬佩。
我现在的班主任与你共事多年，他在班上多次称赞过你的文笔，也常提起你曾经的那些弟子毕业以后对你的眷念和感激。我去办公室交作业时，就亲眼见过有大哥哥大姐姐依偎在你身旁，坐着，聊着，你们的脸上都洋溢着愉悦的笑意。我想，那也是我和同学们未来回母校时的场景吧，因为，我们会记得你因为可爱而美丽的模样，会回来与你偎依着，一起回味那些交集走过的美好时光。
“得三千弟子而教育之”，在这条路上，你以梅竹的谦逊，以春蚕的无私，以秋实的奉献，几十年如一日，践行着“仰不愧于天，俯不怍于人”的人生哲学，书写着教书育人的感人篇章。从你身上，我深切地感受到：认真、智慧而又谦逊的人最有魅力。这种魅力成就了你，也感染着你的三千弟子。
教师节的征文 13
这一学年，我便是五年级了。时光荏苒，似乎一切只是匆匆间的事。校园的树都变得繁茂了许多，最可爱的山楂树，红了一茬又一茬，秋深处，满树浓烈的红，远看胜似一团火。教室逐年的往高处调换，也许是小年级的在低处方便也安全些；
在去年，升到了最高层，我料想，还能再怎么换，谁知，又换了，虽然只是在同一层上。起初刚入学的同学们，不经意间，变化了许多，有的男生壮如小牛，都高我一头了；
女生有的俏丽起来，变得不爱理我。似乎一切都变了，唯有班主任皆语文老师，还是那位丁老师。
这四年多里，似乎我也没有在课堂上生病，没有老师带我去看病的感人故事；
或者我也没有发生什么意外，以彰显老师的高风亮节；
或者是一个好学生，老师很器重，参加各类的比赛；
那怕差学生也算，老师帮我放学后补习，这都是作文书里的常有的事，如果可以借鉴来，倒不失算不篇感人的文章：可我的一切只是很普通的按部就班，老师就在课堂上授课，我便听讲，有时也开些小差，考试不好也不坏，不为人注意，更也没有那额外的故事了。
大概是没有什么大书特书的东西，只有讲一些似乎每位老师都会做的小事了。
讲课，很认真地讲，一堂课下来，课本的空白处都满满当当填写了笔记，每个生字的组词、拼音、结构，以及部首，如果是多音字，会更麻烦一些，加了多音字的组织和拼音。还要勾画出一些重点的词。这些基本功一定的要做好的，否则，晚上回去无法完成家庭作业，那些词语要听写一遍，错的要改五次，总之，很严格，如果抄写得不好，第二天一定是没有好果子吃的，重写是罚轻的，甚至可能会抄某篇课文了。老师总是很有手段，让你很敬畏她，而且畏得更要厉害些，所以作业是不敢马虎的。这也让我们得了好处，认会了很多的字，这是最大的成绩吧，现在读什么书都很流利，没什么障碍，或者就算有个别的字不认识，也不影响理解。我便读了很多的书，或者还包括一些大人认为的闲书，但总是懂得了很多，平常说起来，常常会让人惊异我的知识，都不么从哪里获取的。当然不是脑子里长出来的.，无非就是瞎看的罢了。但这终究是语文老师的功劳了，没有她那么认真的要求我们，可能学习效果会差很多吧。似乎这样一想，比那老师个别帮助生活上的一些照顾，更有意义多了。
还有写作文。每周都有一篇，而且写得不行，总要两遍三遍都重写，最后写到连家长上阵都发愁了。没办法，就碰上这么一个苛刻的老师，所以，只能努力，包括家长一起努力。倒是没有白下的功夫，似乎觉得自己的作文能力和水平都有提高了。这不正是学习语文的真正目的吗！所以这也是老师的功劳。
似乎老师就这样普通都教我们知识，并没有让人感动落泪的地方，但我还是很要感谢我的老师，如果没有她的像园丁一样，虽然并不刻意地呵护，但那不尽责的浇灌就够了，因为我确实成长了许多。在这又一个教师节之际，胡写一些，献于我的丁老师，愿她常有好事，日日快乐。
教师节的征文 14
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”自古以来，有多少赞美老师的诗歌。老师为了我们，无私的奉献。他花费所有的精力为了我们这些祖国的花朵。
老师把我们从无知的孩童，培养成德智体全面发展的人，这里凝聚他们多少的心血和汗水啊！老师是伟大的，他在每一个学生的眼里都是一座雄威的高山。
我的老师就是一个尽职尽心的一位好老师。
我的老师就是我的妈妈，你可别以为是我偏袒我妈妈，因为我是她的女儿，所以我才能知道她所有的一切。
我妈妈经常带病上课，因此她的身体总是非常的虚弱，我曾几次劝过妈妈不要去上课了，可她却说：“不行，不能因为我的生病而让你们少学一些知识，我一定要去上课。”我在下面看着妈妈讲课，真害怕妈妈一下子晕过去，可妈妈硬撑着，我看见妈妈头上已经冒出汗了，脸色苍白，一副虚弱的样子。我心里很焦急，深怕妈妈出了什么危险。终于，我盼望已久的`下课铃响了，妈妈用尽全身的力气勉强的喊了一声下课。我被妈妈这种职业精神深深感动了。
老师，把光明留给了我们，把一生都奉献给了我们，而自己的青春年华却如粉笔一样渐渐消失，直到干完自己应干的工作，才蓦然的离开。难道我们还不应该对老师深深地感恩吗？
教师节的征文 15
时光荏苒，岁月的河流永不止息，带走了光阴，带走了童年，带走了很多东西，却带不走您那双明亮的眼睛，和那温柔的目光。
——题记
因为一些原因，造成了我小时候孤僻的性格，任何人的示好，任何人的关怀，我都置之不理，渐渐的.，便没有同学靠近我，老师也都是摇摇头，不再试图关心我，鼓励我，直到遇见了您——杨老师。
那一天，我从家乡转到外地来到了你的班上，您笑着让我介绍自己，那目光，如水一般柔和，缓缓流进了我的心田。
上您的第一节课，气氛很活跃，因为您的课很有趣，大家都举起手争着回答您的问题，只有我静静地坐在那里思考着。您站在讲台上做了一个安静的手势，然后笑着说：“让我们请新来的同学来回答好不好？看，人家思考得那么认真，一定想到很好的答案，可都被你们弄得不好意思了。”然后您笑着看着我，眼光中充满了鼓励和期待。
我低着头站了起来，断断续续地说出了答案。然后您带头鼓掌说：“完全正确！回答得真好！语言简洁，清晰明确。同学们要学习她哦！回答问题要抓住要点，简练准确。”教室里掌声一片，而我始终低着头，但依旧可以感受到您那炽热温柔的目光。
中午时候，您将我叫到办公室，我以为您会像其他老师一样问我为什么不喜欢说话，不喜欢和小朋友一起玩，可是您却只是让我给您唱一首歌。我很惊讶，却并不多说什么，只是照您说的唱了一首儿歌。我看见您微闭着双眼，嘴角带着笑，享受似的样子，还按照节拍打着拍子。我唱得似乎有些投入了。
唱完后，您笑着对我说：“唱得真好！这样的嗓子总是这么憋着，多可惜呀！答应老师，以后每天来给老师唱首歌好不好？”我看见您的眼中闪耀着光芒，就像一个在企求着糖果的小孩，还合着手掌放在胸前。我忽然就笑了。您捂着嘴巴瞪着眼睛，故作惊艳地说：“呀！呀！呀！哪来的仙女啊！真漂亮！”我嘴角的浮度更大了！我实在是想不到，原来老师也可以像您一样那么有孩子气。
您把我抱在怀里说：“你看，笑着多好看呢！干嘛总冷着脸呢！小心脸部瘫痪哦！我以老师的名义命令你，要笑要多说话，知道吗？不然……”她一脸坏笑地将手伸过来抓我的痒痒，我笑着逃跑，她却穷追不舍。逃跑间，我看见她的目光，洋溢着慈母般的疼爱。
“随风潜入夜，润物细无声。”老师啊！您就像春雨一样，默默地滋润呵护着我。
教师节的征文 16
古之学者必有师，师者所以传道受业解惑者也。秋高气爽的季节里，园丁正在辛勤地照顾着一朵朵含苞待放的花朵，无怨无悔，默默付出，即使风吹雨打，他们也不愿让这些花受到一点伤害，他们就是教师。
作为人类文明延续的重要工作者，教师传递文明，使其能够延续。拿着并不算高的薪水，做着最重要的事——教书育人，在外人看来，他们并不认为这是一件多么困难的事，甚至他们认为教师什么也不用做就可以拿到薪水。但，又有谁能够理解他们的艰辛，在他们面对困难时，不过是有家人的支持和同行的鼓励，以及对国家的责任感，让他们坚持下去。
我赞颂，教师的无私奉献。作为教育工作者，他们从来都不认为自己担任教师是为了让自己过上比别人更好的生活。无论衣食住行，他们都和平常人一样，他们不求回报，只希望能够尽可能多的为国家培养人才，在祖国发展的道路上尽自己的一份力。为了能够让学生成绩有所提高，他们想尽一切办法，舍弃陪伴自己孩子的时间，为学生们解答疑惑，放弃自己的休息时间，来让学生学习更多的知识。这些都不为人知，但他们依然坚持。
我赞颂，教师的兢兢业业。学生面对每天高强度的学习，教师的时间则要比学生更早，每天的备课令他们疲倦不堪，面对学生的疑问，他们总是充满耐心，从来没有半句怨言，而是认真地在工作岗位上做好自己该做的.事。为了能够让学生有更好的睡眠，他们不辞辛苦，每天都在学校停留到深夜，直到确认同学们都休息之后才回到家中。第二天还需要早早的来到学校开始自己又一天的工作。日复一日，年复一年。他们仍在坚持，只为帮助学子实现梦想。
我赞颂，教师的诲人不倦。在教书过程中，面对学生天南海北的疑问，他们从不厌烦，耐心地解决他们的每一个问题，从来不会大发雷霆。有时候，他们也会心急，但那都是因为：看着眼前的这个孩子，她真的很急，她急切的想要这个孩子有所进步。总之，一切都是为了能够让学生能够改变自己。
如果没有教师，人类文明将永远暂停；如果没有教师，无数人都将与自己的梦想无缘。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师，您辛苦了！
祝老师们教师节快乐！
教师节的征文 17
一个偶然的机会在网上看到这样一则小故事：
有位父亲天天冲孩子喊：“你瞧人家考100分，你才考80分；人家当大队长，你才当小队长，人家比赛得第一名，你才得第10名，我怎样养了你这么个不争气的儿子！”
儿子生气了，也冲父亲喊：“爸，你瞧人家李叔叔当局长，你怎样才当小科长？人家张叔叔每月挣5千，你怎样才挣2千？人家隔壁王大哥家有个‘大屏幕’，咱家怎样才是21寸的电视？我怎样有你这么个爸爸？”
爸爸一听急眼了：“小子，别跟人家比，人比人气死人！”
儿子说：“那您怎样老拿我和别人比呀？”
看到那里让我想到了我们幼儿园走廊壁画上的这样一句“千万别把您的孩子和别人的孩子相比，因为你自己和别人也无法相比。”
是啊，您的孩子或你班上的孩子，他们是不一样的个体，对孩子来说，有没有天份并不重要，重要的.是有没有兴趣，有没有自信。调皮的孩子也好，撒娇的孩子也好，每个孩子都有自己的特长，特长并不必须都能发展为职业，但可能发展为爱好，爱好广泛的人，生活会更多彩，思想会更活跃，可施展才华的舞台会更广阔。如果你是一个善于体验的老师，那么你就会体会到做老师的乐趣。你会相信，每一个孩子都很棒！
在漫长的人生路上，每个人都会有许多事不能如愿以偿。心理素质好的豁达开朗，沉着应对，于是成功了；心理素质差，烦恼缠绕，难以自拔，于是倒下了。在孩子的童年里我们有职责尊重他们，让每一个孩子独立地、健康地、自信得成长！
教师节的征文 18
人们常说眼睛是心灵的窗户，我们邓教师的眼光分外有神，她的眼睛会说话哩！
有时，邓教师的眼睛闪烁着兴奋、愉快的光芒，它告诉我们教师很高兴――回答问题出色、比赛获奖，期末测验年级第一；有时，邓教师的眼睛里又吐显露忧虑的神情，显得忽忽不乐――它告诉我们的学习还不敷抱负，或是有同学做错了什么事。
总之，邓教师的眼睛能告诉我们喜、怒、哀、乐。有一次上小课时，我做完作业就跟同桌讲自己玩过的游戏，不料被邓教师发现，即刻，她那会说话的眼睛投来了温和与责怪的眼光，好像在说：黄睿凡，你可是班干部啊，上课别太随意。我低下了头，不敢正视她，脸火辣辣的.
有一次，邓教师在多功能厅给我们上《陶罐和铁罐》这一课，有很多位教师听课呢！邓教师提问：陶罐和铁罐之间发生了什么事情？我和很多同学把手举得高高的，邓教师请我的学习伙伴小谢发言。他开始站着不吱声，尔后，回答的声音很轻很轻，好像在自言自语。我们的眼光都投向他，担心胆小的他答不上来，这时，邓教师向他投去鼓励的眼光，似乎在说：对、对，声音再响亮点！小谢看着邓教师，胆子大了，声音也响亮起来。发言完毕，邓教师一向面带笑容，向他投去赞许的眼光，好像在说：讲得真好，有前进！
还有一次，邓教师跟我们玩吹泡泡。她的眼睛也会说话。邓教师像孩童似的在操场上往返奔驰，吹出一串串五颜六色的泡泡。她的眼睛睁得大大的，好像在说：瞧――我真棒，谁敢和我比？啊，我吹了一个大泡泡却爆了。邓教师的大眼睛忽闪忽闪，好像在说：快！快！再吹一个！我们把邓教师团团围住，吹啊吹。一、二、三，吹！不知是谁在发令，几十个泡泡像她发起总攻，邓教师瞪大眼睛，闪烁着兴奋、愉快的眼光，好像在问我们，这节课玩得高兴吗？我们班上绝大多数同学都能从邓教师那双独特的眼睛读出什么。每当我看到邓教师时，总不忘先看看她的眼睛，看看她要对我说些什么。
教师节的征文 19
我在初三（3）班，我的老班是她，一个很高很犀利的女人。
她如我们的妈妈一样照顾着我们的学习生活，但是她又比妈妈严厉，所以有些同学很恨她，也有些同学很爱她，例如我就是一个嘛！哈哈！！！“哟西，班主任来这么早的啊，真的有些吃不消，玩的时间都没了，她时间真是有多噢，”A说，B回答：“是啊，是啊，超级有病的，”这句话好像说到大家心坎上了，大家都一窝蜂的前来抱怨。
其实我认为她来这么早还不是看住我们的学习啊，牺牲她自己的休息时间，来为一些跟她没有什么关系的人，照顾我们的.学习，我们应该感到幸福不是吗？碰上一个负责任的班主任，是书海生涯最高兴的事吧！又是一群人在说泡，都快上课了，聪明点的人就自觉坐到位子上去学习，拿出一本书，看看就是了，唉！还是有些人在说的津津有味的，吼吼，班主任来咯……又是一顿骂，又有人在后面说呢，说什么呢……（你应该懂得啦）
她骂我们是为我们好，放弃我们才是对我们的不好，她从未放弃过哪个学生，即使很差的她也没有，她都尽力的在教！她很好！呵，马上要上晚自习了，还有一大批人没来呢！班主任早已经在教室讲台上了，坐了半个多小时了，这么多人都踩着点进教室而且手里都端着包好了的所谓的“山珍海味”，班主任看到了，我想，这下他们完了，没想到真的完了，班主任就站起来，对着他们说：“这些东西没营养的，全是地沟油，长期这样吃下去，哪会长身体喽，怪不得长不高呗。”呵，其中有一个人偷偷的说：“要你管啊，真是的。”不知道这话被班主任听到了没，我觉得应该听到了吧，因为那是的教室里是那样安静。
那些天，因为有她，班集体才算班集体；因为有她，我们都很遵守纪律；只是有些话，可能你做老师的听到会伤心，会难过或许有些老师听到一些对她不利的话而放弃一个学生，放弃一个班，而班主任呢听到这样的话，依旧很关心我们，很爱我们，难道她不是一个好老师吗？
老班涂，你的好我们都知道，只是正处于青春期的我们，不想说出口，而初三（3）班，这个集体以你为傲，以你为荣I LOVE YOU。
教师节的征文 20
阳光总在风雨后，风吹雨打是万物生长必经的过程，能在风雨中傲然挺立的花朵才可以享受雨后阳光的沐浴。挫折对于生长在安逸环境下的孩子来说无疑是一种健康成长的“催化剂”，让他们经受风吹雨打，直面挫折，战胜挫折，他们就一定能茁壮成长。
又是一个寒冷的冬季。这一天，我刚进教室，一个女孩悄悄来到我身边，小声对我说；“老师，小顾的爸爸昨天被车撞死了。”我一惊，这怎么可能？随即我怒嗔道：“别瞎说！”“真的，是我奶奶告诉我的。您看，小顾到现在还没来吧。”女孩连忙证明自己绝没有欺骗老师的意思。被她这么一说，我不由扫视了一下小顾的座位，空空的。她可是个极乖巧好学的孩子，从来不迟到，难道这一切都是真的？不会的，也许她今天生病了，或有别的什么事情吧。我不敢再往下想。
突然，我的手机响了，打开一看，是一个陌生的家庭号码。会是谁呢？我刚一接，手机里就传来了一个女孩的哭泣声：“老师，我是小顾的姐姐，爸爸出事了，我妹妹想请假两天，可以吗？”顿时，我感觉浑身冰凉。天哪，原来这一切都是真的！挂了电话，我的心久久不能平静。这一家唯一的支柱走了，留下一个重病在身的妻子和两个未成年的女儿，叫她们娘仨怎么活呀？
晨会课上，我把这件事郑重地告诉了全班同学。同学们有的沉默不语，有的眼眶红了，有的发出小声的.抽泣。看得出，四年的相处，同学们的感情更深厚了。这时，有学生提出要去看望小顾，有学生提出要为小顾家捐款。我赞扬了他们的爱心，并让他们明白：“让顾涵坚强起来，比什么都重要！”
历经痛苦的小顾终于回学校了，看着她那越发瘦小的脸，我一阵酸楚，多可怜的孩子！这时的我，真想紧紧抱着她，给她安慰，给她温暖。可这孩子流的泪已经够多的了，我怎么忍心再看她流泪呢？于是我朝她点了点头，开始上课。一整天，我和学生们似有灵犀般，谁也没有提起她爸，谁也没让她落一滴泪。看着她忧郁的笑脸，看着她埋头作业的认真劲，看着她拼命练习跳绳的样子，我流泪了。孩子，你长大了，坚强了！
第二天的晨会课，我首先发言，从小顾重病在身的母亲如何坚强地经受住病痛、丧夫等各种打击勇敢地活下来照顾这个家，到她姐姐如何默默承受一切，把悲伤留给自己，含泪安慰母亲和爱护着妹妹。话音刚落，同学们就你一言我一语赞起了小顾，个个表达了对她的敬佩和赞赏，句句情真意切。我发现，小顾的小脸越来越红，目光越来越坚定……
这天，她在日记中写道：“爸爸突然走了，留下了妈妈、姐姐和我。妈妈天天哭，我也想放声大哭。可是老师的话让我坚强，同学们的鼓励让我感动。爸爸走了，我要成为爸爸，我要照顾好我的妈妈。因为，我要做个坚强的孩子……”读着这段催人泪下的文字，我和全班孩子都含泪笑了。
以后的日子，每天一袋牛奶是我留给她的早餐，鼓励的话语是我给她的力量，一件件小礼物是同学们给她的温暖。相信从小就经历风雨的她，一定会有鹰的翅膀，一定会翱翔在生命的蓝天！
教师节的征文 21
生活离不开物理，物理离不了规律。敬爱的物理老师，我离不开您，是您带我走进物理的天堂，我对你有千言万语却不知从何说起，也许人就是这样，不能说的时候有一大堆话想说，能说的时候却又一句也说不出。比起有距离感的师生关系，我更希望我们之间的关系是朋友。
我很喜欢您的性格和处事的态度。您的话语充满了幽默且富有着哲理。您总是很耐心，其实我问的问题再简单您都会很认真，没有一丝敷衍地为我解答困惑。有时上课您讲过的题，但是由于我走神了没有听懂，下课我要拿着去问你，我原以为你会批评我上课不专心，然而你却没有这样做，你以玩笑的口吻叫我下次要专心听课了。这让我感到非常的不好意思，同时又感到了温暖。
不知什么时候开始您就变成了我的偶像，也让我有了学习物理的兴趣。虽然我很害怕物理，物理让我感到头疼，但是因为你我喜欢上了上物理课。然而我的物理成绩依然不是很理想，上课状态也不是很好，有时还会打瞌睡，但是我一直在进步，我也相信在您的教导下，我的高考物理成绩一定能够达到我理想的目标。
您知道吗？您在潜移默化的影响着我，让我学习到了您的一些好的品质，你每次上课的时候你总会把“你们听懂了吗？”改成“我讲清楚了吗？”。也因此让我在给同学讲题时，不知不觉的做出了像你一样的举动。当一些突发情况，比如说电脑坏了出故障，还有小虫子的到来，这些诸如此类的情况，您总会幽默地调节着上课的气氛。您总是很乐观的去面对一切问题，是你让我学习到了除课堂之外的许多知识，以及一些生活的常识，让我改变了我的习惯，也逐渐的`影响着我的性格。
杨老师，你像原子核，是我的核心，我是核外电子。电子围绕着原子核转，我的目光也总是跟着您转。您滔滔不绝妙语连珠的口才和充满智慧分区的语言，平易近人的形象，都在深深的吸引着我。
世上有一种情超越了亲情友情，那就是老师对我们无微不至的关怀之情，对我们悉心教导之情。我真心祝福老师，万事如意，永远健康，永远快乐。杨老师我想对您说，高中三年幸好有你，祝您教师节快乐。
教师节的征文 22
金色九月，秋高气爽，阵阵秋风吹过，一片秋叶从树上吱悠吱悠地飘落下来，随着微风遛进了屋里，跳跃了几下，停在了我的指尖，勾起了我的回忆……
秋风吹过，院子里的大树上几片秋叶飘落到地上。一片金黄的阳光下，老师抱着正在哭泣的我，一边轻拂我的背一边柔声说道：“妈妈身体好了就回来啦，如果小玉想妈妈啦，可以给妈妈打电话呀，我们还没吃饭呢，不吃饭，妈妈会担心的，所以，不要哭了，来，我们擦擦眼泪。”说完，老师拿起手帕，轻轻地擦拭我脸上的`泪水又拍了拍我的背，在老师一句句安慰声中，我的哭声逐渐减小。“谢谢老师，我不哭啦，我们去吃饭吧！”说完，我抬起头，看着老师模糊的身影逐渐清晰，柔和的面容和温暖的笑容烙印在了我的心中。我站起身，牵着老师的手，一步步向前走去，只留下身后的秋叶被风吹向天边……
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”读到这首诗，让我想到我在老师身边最后一个秋天。老师坐在大树下专注地看书，一抹阳光自衣角滑过，鬓边发丝飘动，树上秋叶缓缓落下。我又上前，轻拂落在老师肩上的秋叶，老师才从书中脱离出来，看向我：“怎么出来了？”“做了个书签，想送给您，您看书可以用。”我边说边递给老师，“很精巧嘛，还是个叶子的形状呢。”说着，老师接过我手中的书签，夹进了书里，接着牵起我的手拍了拍，感叹到：“一晃都快毕业了”“可我舍不得您呀！”“我也舍不得！”我看着老师柔和的眉眼一脸认真地说道：“老师，谢谢您！在我家人不在身边时，是您在陪伴我；在我哭泣时，是您在安慰我；在我学习受阻时，是您在谆谆教导我。老师，您辛苦了！”我说完，老师已经泪流满面，我急忙拿出了手帕为老师擦拭眼泪，一如当年一般。然后我牵着老师走进屋里，只留下身后无数秋叶，铺成金黄的土地……
师恩无可描述，亦无可掩埋，我们将老师对我们的一次次关怀、一次次帮助、一次次语重心长的话语镌刻于心。感念师恩，热泪盈眶；感念师恩，无法释怀；感念师恩，结草衔环。难忘师恩，师恩难忘！
九月的秋风吹过，吹回了我的思绪，我看着树上的秋叶纷纷飘落，想着，他们也曾见证了一段故事吧！
教师节的征文 23
有爱，生命才会开花。
——题记
九月，开学了，米兰花又开了。
清晨的教室，书声琅琅。窗台的那盆米兰在暖暖的阳光地温润下伸展筋骨，悄然生长，悄然绽放。远远地，有暗香袭来，这香，虽没有兰花的奇，却比荷花更为纯粹，比桂花还要清淡。它从心灵深处努力地散发自己真诚的芳香，不留一点儿剩余，默默地，默默地。说实话，它既没有玫瑰香艳浪漫的情调，又比不上牡丹雍容华贵的气场，与雏菊淡雅秀丽的小清新风格更是无法媲美。米兰花瓣洁白，花蕊淡黄，颜色非常单一。然而在这朴素的外表下，却又让人觉得十分温馨、亲切。它默默奉献，一点儿不张扬。
我自小父母离异。父母都在外为生计奔波。当别的孩子在父母怀抱里撒娇时，我却躲在没人的角落，悄悄哭泣；当每个周末来临，其他同学被父母接走了时，我只能待在学校，咀嚼那份孤独。我没有享受一个孩子该有的童年，我是个没家的孩子。虽然我也知道这并不全是他们的过错。但这一切的一切，在我的心里烙下一块孤僻的阴影。是那一抹淡淡的清香重新点亮了我心灵的灯！——曹老师，您就是那朵米兰，您就是那抹清香。
我有家了，曹老师家就是我的家。每个周末我都可以跟老师一起回家。为了给我腾出床，炎热的夏天，你们居然三个人挤一张小床！百忙之中，您还要抽出时间辅导我的学习，尽管您总无暇顾及你自己的两个儿子。每次和您的'儿子发生不愉快，你第一时间总是批评他。你一次又一次地原谅了我的任性。为了我让我更加独立，你还会教我洗衣服，教我洗碗，教会了我女孩子该会的家务。夜深人静的晚上，我会向您倾吐我的心事，您总是循循善诱的教导我。这时，您仿佛成了我的知己，替我排忧解难；您让我孤寂的内心有了依靠。你就像那抹米兰花香，浸润着我的心灵。
上学的日子，您与我们一起运动，一起和我们放声朗读；课堂，您神采飞扬，我们沉浸其中；课间，您像一个小孩，和我们一起疯，一起傻，一起笑。这点点滴滴，都在感染着我，都在温暖着我，就像那米兰花一般。
九月，教师节到了，米兰花又开了。风儿吹过，有暗香袭来。敬爱的老师，这将是我陪您度过的最后一个教师节了。来年，我上初中了。但是我相信你米兰花般的幽香会永远永远？
教师节的征文 24
有一种人，甘为腐草，只为培一朵花。谆谆教诲，循循善诱，为莘莘学子呕心沥血。那就是您——为人师者！一个光荣而让人尊重的职业——教师！
您就像是黑夜中的掌灯人，不曾引人注目，也不曾享受鲜花与掌声。时光如白驹过隙，岁月染白了您的鬓发，可您依旧坚守在讲台上、黑板前，默默耕耘，撒播智慧的种子。您身居陋室，却吹开万千桃花。
大雾弥漫，您是忠实的罗盘，指引我们人生的方向。
人间四月，您是辽阔的云天，洒下细雨，滋润我们荒芜的心田。
您的'工作很简单，简单到背景只是一块单调的黑板；您的工作也很复杂，复杂到关系到国家的未来。而您数十年如一日的重复这简单又复杂，平凡伟大的事业，倾尽心血而从未有怨言。
春秋寒暑，岁月几度，您不辞辛劳，铸成我们的芳华。您用高尚的人格感染着我们，谆谆教诲，切切关怀，犹如春风温和抚过，抚平我们的幼稚与顽劣，让我们沐浴在阳光下，从新生的幼苗长成参天的巨树。
把记忆叠成小船，回溯时光的河：不忘您如罗盘，指引方向，教我们描绘人生的第一笔蓝图；不忘您春风化雨的温柔，对我们关怀备至；不忘您满腹经纶，带领我们徜徉知识的海洋……
师恩如山，而高山巍巍，使人崇敬；
师恩似海，而大海浩瀚，无法估量。
借用电影《老师好》里的一句台词来表达我对您的崇敬：“人生就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离。我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们，我才有了这段美好的时光。”
衷心祝愿为人师者 ：韶华永不老 ，春晖照四方！
教师节的征文 25
上了五年级，我的功课压力越来越大，妈妈为我找了一家课后辅导班，从此我便多了一名“编外”老师。
老师是位男士，与我父亲年纪相仿，身材消瘦，面相文儒，总挂着平和的笑颜，给人一种天然的亲和力。事实上也是如此，老师的性格很随和，极少见他动怒，但这并不代表老师总是那么好说话，恰恰相反，对待功课时，老师可是一板一眼，苛刻至极的。
当初学几何时，大家对圆规的使用很生涩，绘出的图往往形状扭曲，数据失真。老师不厌其烦，拿着尺子一道题一道测量，差个三两毫米也要圈出来画个叉。有的人实在画不好，老师便亲手示范该给他看，一口气画了五六幅，原本乱糟糟的作业本立刻变成了精美的图册。那位同学捧着本子如获至宝，引得我们赞叹不已，唯有老师不动声色，淡淡地说：“还有谁的图不会修改的，过来找我。”天天如此，月月如此，现在的我习惯了题后演算，也习惯了书写整洁，不能不说这与老师的苛刻要求与亲身示范密不可分。
与此同时，老师也是个内心温暖的人，嘴上不说，但却会在你身后默默的关怀。有次晚餐老师煮的是麻食，恰巧我邻座的'女孩来晚了，从家自带了饭盒。她打开饭盒，露出半碗红烧鸡块，脸上顿时她露出得意的神情，夹起一块嗞溜地着吮吸肉汁，馋得周围人眼巴巴瞧着。老师看在眼里，也记在心中。
第二天放学，还没进门就闻到一股股扑鼻的肉香味。推门一瞧，哇！每个餐盘里都摆着一个热腾腾的大鸡腿。我们大快朵颐地啃着鸡腿，老师仍旧不动声色，淡淡地说：“不光要看到别人的饭菜香，更要看到别人在学习中的努力。吃饱吃好了，给我好好学习……”瞧，老师总是这样，无时无刻不在提醒我们要迎头奋起。
在我即将结束的小学生涯中，前前后后与许多老师结下过师生之缘，我从内心深处感激着他们，感激每一位老师对我的栽培之恩。当然，也包括我的这位“编外”老师。
教师节的征文 26
秋风乍起，瓜果飘香。又到了收获的季节了，满园的苹果红透了笑脸，人们喜出望外，但果儿们的心中却惦念着那位辛劳的农夫……
我亲爱的老师啊！记得初次见您时，您穿着精致的教装，系着淡雅的丝巾，如春风扑面款款而来。第一堂课上，您走下讲台，来到每一位同学的桌前，亲切地与我们打着招呼。当您走到我的面前时，我紧张极了，把自己的名字说成了“贺迪”，大家哄堂大笑，您也笑了起来，指着我书本上的名字幽默地说：“贺曼迪同学，原来你有个英文名字叫作‘Herder’呀，也很好听嘛。”顿时间，教室里响起了一片快乐的笑声，我的窘迫随着这笑声消散了……
第一次的见面是愉快又轻松的，而在您的课堂上，这种感觉一直蔓延至今。还记得那堂语文课，您讲的是《晏子使楚》，为了更好的还原文中的精彩场景，您即兴而起，让同学们扮演着蔺相如、廉颇、秦王、赵王……就连押解囚犯的士兵都如实照现。于是，一场宏大的演出开始了，您带着我们在这间教室里穿越了两千多年的时光，肩负起“完璧归赵”的重任，激荡着“渑池相会”的豪情，领略到“负荆请罪”的真挚……上您的课，始终都是一种享受。
校园的生活是丰富多彩的。我们一起在运动场上搏击，一起观察玉兰花的嫩芽，又一起走出校门到大自然中去研学，在这满满的回忆中，您的关怀也是无处不在的。
那次咱们去体能园搞拓展训练，您戴着太阳帽，一身休闲装束，站在同学们的队伍中活力无限，与讲台上的优雅相比，多了份火热的`激情。面对险峻的训练场地，许多女同学们暗暗退缩，就连胆大的男生们也变得唯唯诺诺了。这次又是您走在了同学们的前面，大步流星，勇往直前，用行动鼓励起大家的勇气。接着，男孩子们动了起来，女孩子们也紧随其后，一个接着一个，像小老虎似的驰跃在训练场上，您的脸上全是欣慰与自豪。
转眼间，小学的生涯即将结束。每每想起我们就要离落枝头，与您这位辛劳的农夫依依惜别时，我的心中便会涌起无限的惆怅。
亲爱的老师啊，您可知道？在我的心中，您是那么的厚重！
教师节的征文 27
时光似流水 ，师恩重如山
又一载春风和煦，又一载秋叶似刃，在葱绿淡黄的树影婆娑中，在飘着淡香的束束鲜花中，我看见了，人民教师那伟岸的身躯。
忆孔夫子有教无类，弟子三千，以自己为实例，在细微小事中传授了儒学，诠释了“德行”；思藤野先生抛去偏见歧视，尽职尽责，以教诲谆谆，来医治学生之心，无愧“教师”；叹张桂梅校长打破“重男轻女”，用双脑，靠双手，凭己力，让山村女孩看见了辽阔的天空……
教师是园丁，是引路者，也是平凡的普通人，但他（她）们因自己的职业而不再普通。“十年树木百年树人”，有着这样的信念，于是他们不停歇，从清晨到黄昏。无数个白昼，手捧课本，黑板白字；无数个夜晚，伏案疾书，片刻不停。
三尺讲台后，是站到静脉曲张的双腿，义务教科书后，是讲到干裂破皮的嘴唇。一只纤纤素手，在粉笔的白尘中，逐渐粗糙；一头乌黑秀发，在日夜的操劳里，变得稀疏；一双清澈眼眸，在电灯的阴影下，慢慢浑浊。
是否，双脚磨平了讲台？是否，红墨氤氲了手指？是否，与学生的故事无尽无穷？
我记得，那句话，用心良苦；那碗药，虽苦尤甜；那张照片，尽是不舍与期望，那片树荫，我们在下乘凉；那些人，是我一生都不能忘记的.恩师。
先生授我以诗书，我报先生以何物？“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我期待，能看见他们沧桑皱纹下的笑容，我渴望，能回报他们的师恩似海。
我要向所有黑板前镀着光的身影说：“您辛苦了！”
我要向所有花丛后擦拭汗水的老师说：“节日快乐！”
教师节的征文 28
一转眼，教师节快要到来了，森林小学里开始热闹起来了。
星期一第一节课，照例是班会课。
熊猫班长不慌不忙地走上讲台，看了看下面的同学，同学们很快安静下来了。熊猫班长大声地说：“同学们，教师节快到了，老师为了我们辛苦的工作，付出了很多，我们也该为老师做点什么，表达我们的感激之情。我们班委会讨论了一下，准备举办一个教师节庆祝晚会，作为教师节礼物送给老师，而且我们预先不能让老师知道，时间就定在教师节晚上，大家说好不好？”
同学们异口同声地说：“好。”
下课了，大家纷纷加入了晚会的准备活动中。文艺委员小白兔排了一个舞蹈，教女同学表演；美术委员小猫准备了很多精美的卡纸，让同学们制作贺卡；小歌手百灵鸟教同学们唱歌，学习委员找来了动听的诗歌组织大家朗诵……同学们忙得不亦乐乎，但是大家一点都不觉得累，都觉得很开心。
教师节这一天到来，老师们都还蒙在鼓里，一点都没有发现同学们的秘密，照常上课，同学们也和往常一样认真听课。晚上，熊猫班长把语文老师斑马老师，数学老师河马老师，美术老师孔雀老师……一个个邀请到了学校。
一进教室，教室布置美轮美奂：讲台被布置成一个爱心的样子，左边是电子屏幕，在播放在歌颂老师的'视频，右边是黑板，黑板上画着许多小动物，还有许多小花，气球，中间有几个大字：向老师致敬！同学们在下面坐得整整齐齐，看到老师们进来，立刻站起来大声地说：“老师，您辛苦了！祝您节日快乐！”老师们被邀请到最前面坐下。
晚会开始了，主持人小猴子蹦蹦跳跳地上场了。他一改往日的调皮，举起话筒，深情地说：“尊敬的老师，亲爱的同学；晚上好! 今天是教师节，尊师重教是永远的美德。让我们把所有的崇敬与祝福都送给您,最敬爱的老师!让我们真诚道一声:老师,您辛苦了!我们的老师们也正像春天的雨露一样,默默地滋润着我们的成长。在这个特别的日子里,我们要用我们的歌,我们的舞,我们的真心来报答这份难忘的恩情。下面有请云杉小组带来诗朗诵。”
云杉小组的同学穿着整齐的服装，迈着整齐的步子登上了舞台。伴随着优美的音乐，大家深情并茂地朗诵：“老师，您辛苦了！是谁把无知的我带入知识的海洋，是谁在我无助的时候默默地帮助我……”在深情的朗诵中，大家表达着自己的感激之情，老师们感动得眼角泛起了闪闪泪光。
第二个节目是小白兔们欢快的舞蹈，她们用优美的舞姿融化了老师们的心，老师们脸上露出了开心的笑容。节目一个接一个，一个比一个精彩，台上台下欢声一片，整个森林热闹非凡。
最后，伴随着百灵鸟婉转动听的歌声，大家和老师一起跳起了快乐的舞蹈，大家都沉浸在幸福喜悦的气氛中……
教师节的征文 29
暑假过后的初秋，天空上朵朵的大棉花糖好像在邀我去品尝，阵阵的清风扫过我的面颊，善解人意的风啊，拽走了夏天的闷骚。地上的草啊，早已没了夏日的生机，不变的是它一如既往的坚韧。秋天，硕果累累；秋天，教师们为学生播下种子奏响新的乐章！教师是个雕刻家，用沾满粉笔末的双手，轻轻雕刻学生们的魂灵，她可以和米开畅基罗相比较；教师是个音乐家，用高昂的嗓音，涌起学生们的奋发热血，它比贝多芬的乐曲更振奋人心；教师是个革命家，用坚定地信念，改革无所事事，无所顾忌，无所胡想，无所未来四大旧思想。她会像毛爷爷一样永驻我们心中。教师与我们非亲非故，却待我们如儿女，甚至盛过自己的儿女。政治教师曾和我们讲过他的一位同事，一位以为人母的教员，每天早上两位教师等车时总能碰巧遇到，再一次闲聊中，政治教师懂得到，这位教师由于教的是初三班，课程比较严重，所以每天早上需要早一点到学校为学生们上自习，这早已是平常事。可这位教师还有一位上幼儿班的女儿，女孩的父亲比母亲上班还要早，这位教师只好将自己的孩子送到还有半个钟头时光开门的校门口站着，不管春夏秋冬，皆是如此。这位教师还补偿道，总为了我女儿耽误了课程吧，四十多人呢，多讲一点是一点啊。教师的工资并
不高，可他们却不曾有一丝懈怠。师恩难忘，既然难忘，那我们是不是就应酬报教师？有位学生在为自己教师庆祝教师节的时候，送给教师一张卡片，上方写着：我没有钱，买不起礼品送给教师；我不学习，拿不了骄人的分数欣喜教师；我体育欠好，夺不了冠军为教师争光。我唯一能做的是成为一位堂堂正正一撇一拿的'人。不成人成材也为无用之邦，既成人又成材者乃国之栋才。我们既要为自己的未来尽力，成为材人，又要修身养性，成为正人。这样，教师紧皱的眉头才会舒展，劳顿的心才会喘口吻。树欲静而风不止，子欲养而亲不待，欲敬师而已别。听听教师的声音吧，是不是已有了些沙哑？看看教师的午饭吧，是不是有一丝的心寒？摸摸教师的手吧，是不是早已融进粉笔？从此刻起，做教师夏日的柠檬茶，冬天的热咖啡吧。
教师节的征文 30
用爱托起明天的太阳
没有爱，就没有教育。“捧着一颗心来，不带半根草去”。二十七年来，我怀揣着这样的一颗赤诚之心，在教育这块沃土上，辛勤的耕耘着。挥洒爱的汗水，播撒爱的种子，收获着爱的硕果。
一、因为热爱、所以钻研
1991年7月我从依兰师范学校毕业，怀揣着对教育的一颗赤诚之心，踏上了松江乡红力村我热恋的故土，回到母校红力小学从教，一直从事班主任工作。中小学合并后，我因工作需要调到中学部担任思想品德课的教学工作。从小学到中学，从小学科目到中学思想品德课的教学，跨度大，挑战高。既然应承了，我就无怨无悔。我勇克难关，啃噬教材，吮吸教参，关注时事，钻研理论书籍，向同行请教，聆听专家讲座，观看优质课堂视频----功夫不负有心人，呕心沥血地耕耘，收获了累累硕果。每学期全区统考成绩均高出同行五到十分，最高时达近二十分。因此，多次被评为区级教育质量先进个人。三届中考成绩斐然。今年中考再传佳音：十九位考生，优生十人，九十分以上四人。拳拳之心，源于热爱，孜孜钻研，源于赤诚。
二、因为挚爱、所以奉献
师德为先，师爱为根，爱是人与生俱来的一种需要。我们在渴望自己被爱的同时，我们更要施爱于孩子。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会细心；因为有爱，我们才会和孩子心连着心。我们要以爱动其心，以言导其行。真正做到春风化雨，润物细无声。我班的刘帅同学来自单亲家庭，母亲有精神障碍，母子的生活仅凭年迈的外公外婆种地来维持，生活非常艰难。孩子体弱多病，胃疾严重。但是这样的环境没有磨灭一个孩子天真烂漫的心。刘帅，性格开朗，单纯可爱，尤为聪颖智慧，是老师眼中的香饽饽。我可以说一天二十四小时关注他：皱眉了，我就担心是不是胃又疼了？没来上学，家里是不是有事儿啊？成绩不稳定，马上就问哪儿不会呀？他的一切时刻牵动着我的一颗爱子之心。我希望通过我们的努力，助他踏上锦绣征程，改变他及一家人的命运。巴晓云老师给他学习资料，与他促膝谈心，吕树红老师经常与他长谈，刘贵春利用课余时间给他补课，马英兰、周冬梅、冯晶仿佛为他一个人讲课。体育老师孙金国更是根据她的身体状况，陪他训练。在爱的感召下，刘帅如愿的考上令人羡慕的第一中学。每个学生都是我的孩子，我关心每一个学生的学习，生活，做人。他们说我就像妈妈一样，听到这暖心的称呼，所有的苦，所有的累，都是值得的。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，我用我全部的爱诠释了教育的真谛。
三、倾尽全力、 备战中考
我区介于城乡结合处，近年来我校生源逐渐下降，学生质量急速下滑，在如此艰难困境的情况下，我校今年中考喜传捷报：一中考取三人，二中三人，十一中一人，八中五人。升学率达到百分之八十，毕业率百分之百，突破了近年来我校一中录取人数的最新最高纪录。体育中考成绩全市第六名，这一喜讯，犹如夜空中划过一道闪亮的星光，照亮了心中的黑暗之地，犹如一缕曙光给了我们前行的方向。回首一年来，可谓路漫漫其修远矣。无论严寒酷暑，几乎我总是第一个到校，冬天线车不准时，有时一等就是半个小时，全身都冻透了，但是到了学校，一看到孩子们那期待而如饥似渴的求知眼神，仿佛一下子就温暖了，活了过来，瞬间就进入紧张而充实的学习之中。时间很宝贵，不敢丝毫浪费。课前十分钟，课间十分钟，午休不放过，甚至微机课自习课抢着上，分分秒秒惜如真金啊！有的.学生迫于自己的成绩不理想，迫于学习的紧张与压力，厌学了，我及时发现苗头，及时谈心，缓解他们的压力，树立他们的信心，给予他们精神上的鼓励，不让他们掉队，让他们重拾信心，勇敢前行。科任都抢着上课，谁要是上不着都生气。一到课间教室里就会出现几个老师巡视辅导的身影。青丝变白发，就是我们教师无私奉献的见证!最让我难忘的是体育训练，我就是一位陪训教练,一下课就在操场上等体育老师和学生们，面带鼓励与坚韧的眼神跟跑在学生的最后。铿锵的步伐，响亮的口号，掺杂着喘息声，传递着期盼与自信，感染着，激励着身边的每一位学生。每一次长跑结束，每一次立定跳远之后，四十八岁的我面颊红透，汗流浃背，头发粘在额头上，有时双腿颤抖不止，可我仍面带微笑与学生们切磋着感受。这时，同学们有的暖心地为我擦去汗水，有的心疼地扶我坐下休息，有的挎着我的胳膊亲昵地说：“老师，您辛苦了！”学生的一个微笑，一个动作，一句话，形成了一股暖流，慰藉着我的心灵，流淌在我的心间。一年来，月月如此，日日如此，风吹日晒，从未间断。我用我全部的爱心、汗水，换来了学生体育成绩的辉煌。这场中考应战在领导的关怀和全体老师的共同努力下，我们赢了。
“若爱，请深爱，若教，请全力以赴”。这是我新接的初一班学生王轶妈妈，在家长微信群中转发的开学季致老师的一段话。当我读完这段话的时候，我流泪了，我深知我肩上的责任。“若爱，请深爱，若教，请全力以赴”。我要让学生因为有了我的爱，他们的天会更高，地会更阔，他们的世界会更绚烂。用爱托起明天的太阳，做一个让领导放心，让家长放心，让学生放心的优秀的人民教师。
教师节的征文 31
今天又是一年一度的教师节。参加工作八年了,可每次过节都有着一份期待,都有着一份期待,期待着学生能够给自己一份惊喜。
记得去年,我收获的惊喜就是,有一个班的孩子在我喊起立之后,全班孩子整齐的喊道:祝老师节日快乐!当时,真的很感动。他们的班主任也很感动的对我说:“我根本没有教过孩子这样做!”才二年级的孩子啊,没有任何人教他们,他们自发的这样做了。前年,一些刚刚才一年级还不会写几个字的小朋友,在父母的帮助下,做了一张非常简易的贺卡。那一张在大人眼里根本算不上漂亮的卡片,却装着孩子沉甸甸的心。还有一年,有一个小朋友送了一条小金鱼给我,还说老师很有爱心的人,当时就让我感动了好几天。还有…………不知道,今年我会收获怎样的惊喜呢?
早晨一到学校,段校长就在门口,给每位老师送上了一束鲜花和一张卡片。我们的.校长可真是一个有心人。我打开卡片一看,那是五年级的孩子专门为全校老师做的教师节贺卡,剪成了漂亮的形状,画着美丽的图画,还配着清秀的文字。呵,真没想到,五年级的孩子们还如此的有心!
接下来的时间,我不断的收获着孩子们送来的礼物。有的是一张贺卡,有的是小小的一朵花(那种装饰用的小花),有的是一个小小的娃娃或者钥匙扣之类。参加工作这么久,我第一次看到桌子上的礼物堆成了一座小山。虽然都是些不值钱的东西,但是我知道,这是我的孩子们真诚的祝福。我校的孩子大部分都是农民工子弟,他们大多家里条件很差,平时也没有很多的零花钱。今天,我看到了孩子们送来的小小的礼物,也看到了孩子们那颗金子般的童心。
年复一年,教师节每年都过,可我仍然保留着期待和兴奋,期待每年孩子们能够给我一份惊喜。我所期待的,并不是孩子们送我多么昂贵的礼物,而是想看到孩子们那颗金子般的童心对老师的热爱。没有这些学生们,教师节也失去了它的意义。
教师节的征文 32
曾记得，你的一丝微笑；曾记得，你的熟悉的声音；曾记得，你脸颊上的皱纹；曾记得，你双鬓间的白发；曾记得，你用那双温暖的手温暖了我的心……
第一次见您时，我正在和其他同学捣蛋，您没有训斥我，只是用那双温暖的手抚摸着我的头，那时的我极不情愿，满脸的不愿意，认为这是你对我的挑衅。可您毫不在意，慢慢走到讲台，绘声绘色地讲起课来。
在我的心里，是你逼走了我爱的老师，是你的到来，让她离开。所以，我讨厌你，尽管您总是对我微笑着，但我还是很讨厌你。
在你的课堂上，我吵闹，我用尽我最大的力量反抗，可您总是保持沉默，没有一丝的怨气。慢慢地，我也没有力气再跟您斗下去，在遇见您时，我总是躲得远远的。尽管同学们都喜欢您，但我真的做不到。
时间过得很快，一个学期就这样平平淡淡地过去了，我依旧没有把你当作老师看待。冬天是那么寒冷，就如在冰窑里一样，雪花零零散散地飘落着，同伴们都跑出去堆雪人，打雪仗去了。而我不敢轻易出去，因为我害怕这纯白的世界，在这样的场景里，我望着手中的雪花已化为一滩水。是不是离开的，永远都回不来了。
这时，您走近了我的身旁，用那双大手轻轻地搭到我的肩上，没有什么特别的言语，只是静静地陪着我。那时，我真得很感动，在我最需要安慰的时候，您第一个出现在我身旁，尽管我以前做了那么多对不起你的事。
你习惯着我的任性、我的顽皮、我所有的缺点，甚至可以包容我。第一次能静静地和你在一起交谈，才发现，您真的是在用一种无形的爱来感动我，也许你在我心中的地位并不高，但你真的对我很好。
回想过去的时光，您多少次想跟我说些话，但我总是离开，从来不理会你的心意，我对你真的有太多的愧疚。
倾听，聆听自己和你的心声，也许彼此才会更加的`熟悉，更加的依赖和信任。没错，是您给我一个坚持下去的理由，是您给了我一份向着未来的勇气，是您让我懂得了宽容。
懂了，才会更加地去珍惜，但再怎么挽留我依旧会回到我自己的轨迹，您依旧用那双手温暖着其他的同学，您依旧会在那里等候我的回归。
分别时，您在众多老师里那么不显眼，就是这份师生情谊让我找回了迷失的自己。老师，在这里真的很感谢，丁老师，希望下回我们还是最好的朋友，还能在一起畅叙心中的秘密。
教师节的征文 33
老师是一个平凡的职业！她是像一支蜡烛，燃烧自己照亮了他人。从年少到青春，是老师用辛勤的汗水浇灌了我们幼稚而轻狂的心灵。当我们慢慢长大回忆往昔，有多少慈爱的面孔浮出我们的脑海，多少辛勤的身影浮现在我们的眼帘……
在漫漫人生路上，有许多优秀的老师为我们付出着辛勤的努力，使我们这些幼苗能够茁壮成长，让我至今难忘的老师有很多，但印象最深的一位是我的幼儿园启蒙老师——任老师。
我在幼儿园时的记忆虽然是不连续的，有时很多事儿也很模糊了，但对任老师的记忆是很清楚的，记得那时的任老师很年轻，圆脸，眼睛不是很大，最让人喜欢的是一笑嘴角两边有两个深深的小酒窝，很甜。长大后还回去看过她，虽然上了年纪，但谈笑间那两个甜甜的酒窝依稀让我感觉回到了从前。
我是军人子弟，家里孩子多，父母管不过来，因此把我送到幼儿园全托。那时一周还只休息一天，每周只有周日才能见到父母。幼儿园其他小朋友的父母周中期都会来看看，只有我，一周才见父母一天，这让我有些被抛弃的感觉。而在我们那个年代，军队子弟等级和院部划分是很分明的，虽然同在总参幼儿园，我父母的军队是小的医院部队，不像其他孩子是大番号部队的子弟，他们常在一起玩儿，互相都很熟悉，当时自己是被排挤、被欺负的几个孩子中的一个。幼儿园的老师大多是随军的家属，对等级也有很根深蒂固的概念，因此我们几个小部队的子弟也就不太受重视。从三岁多入园小班、中班一直是被“欺负”的对象，直到大班，任老师来我们班任班主任。
不记得第一天是怎么个情况了，只记得那时任老师对我们每个人都很好，从来不因为我们几个是小部队的子弟而不重视我们，反而让我们觉得她对我们好像更好一些，那时的我最愿意看到任老师对着我微笑，那笑容带给了我久违的温暖。由于年龄的原因（那时小学只收6岁半的孩子），我在幼儿园大班度过了两年的时光，也是我幼儿园时间中最快乐的两年。
任老师教我们唱歌，教我们跳舞，那时毕业班会挑选一些学生组成跳舞队，在全军一些重要演出中伴舞，或单独出节目，我就被选中到了舞蹈班，每周跟在任老师身边的时间都更多一些，她做事认真、积极，从来不特别严厉的教训我们，总是跟我们讲道理，每次说完后都露出她那特有的微笑，这让我觉得在她身边度过的'每一分钟都是快乐的。
在幼儿园大班的这两年时光中，我的天空不再阴霾，逐渐的我有了自信，脸上有了更多的笑容，跟小朋友的相处也更加和睦，也开始锻炼如何自己去面对困难、解决困难。慢慢的，我成了一个乐观向上的人，在那以后的生活中，我总会保持一个积极、向上的心态，乐观的面对我遇到的所有问题，并用我的快乐影响、感染着周围的人。
人们把老师比作“春雨”，把学生比作“春苗”，春苗需要春雨去浇灌。我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启学生的，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。
在我学习的生涯中，遇到了很多位像任老师那样的好老师，她们除了教给我知识，教导我如何做人，还让我学会了如何以积极、乐观的态度面对生活；让我学会了在困难面前勇往直前；让我学会了……。
最后说一声：“谢谢您，我的老师们！”
教师节的征文 34
即使是没有鲜花的舞台，或者是没有掌声的独白，但紧握粉笔的手总能让每一种颜色开花。 ----题记
把记忆叠成小船，乘着它返程，回溯时光的河，两年前在新生报到的现场，我第一次见到她。她端庄地坐在我们的对面，身体挺直谈吐得体，我想，那应该就是为人师表最好的体现。我一眼就记住了她，当我得知她是二班的班主任时，我从没有任何一件事那么想要达到目的，当时一心想着我要是在她的班里就好了。后来看到在二班的学生名单里有我的名字，太幸运了，那感觉就像是被抽到的幸运网友。我永远记得您那天揭开名单时的微笑，认可里透着一丝温柔，那天我蹦蹦跳跳地往家走，朋友见了都问我为什么开心，我满脸骄傲地告诉他们我是二班的学生啦！那份开心只有我能懂了吧。
随着与时间的漫长约会，我开始增进对您的了解，了解外界对您的一切评价。网友评价老师像蜡烛，燃烧自己照亮了别人；有人说，老师是灵魂的.工程师，不断研究，培养新一代的人；也有人说，老师是春蚕，默默奉献却不求回报。慢慢的，我体验到了这一切的真实度。
老师，您知道吗?每当我失落时，是您的掌声让我再度坚强；您知道吗?每当我犹豫、彷徨时，是您的理解让我不再迷茫。您知道吗?每当我怀着疑惑的心面对一道道难题时，是您在一旁为我指点，改正错误。您还记得吗?上学期期末考试后，我在班里排到了中下游，对我来说那真是天方夜谭呀！您没有责备我，在开学报到时您的讲话中让我们懂得“挫折不可怕，就怕我们不坚持。要做一匹骆驼，因为在沙漠的漫漫长路上，则需要长时间的韧劲坚持下来，前方一定会出现绿洲。”
老师啊，是您让我们无时无刻不被爱所深深围绕和滋润着。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”古往今来，有太多太多奉献的句子用在了你们身上，也恰好诠释了他们奉献的意义。
星光不问赶路人，时光不负有心人！刻在木板上的名字未必不朽；刻在石头上的名字未必流芳百世；老师，你的名字刻在我们心灵上，那才是真正的永存。
我观察过放学时您提着电脑包在路上走着，夕阳照在您的脸上，吹动您的头发……不禁让我想起一句歌词“晚风吹起你鬓间的头发，抚平回忆留下的疤，你的眼中明暗交杂，一笑生花……”谢谢您，手握粉笔，站于四尺讲台，书写浩瀚知识，辛勤付出，只为授之以渔，桃李芬芳馥郁。
教师节的征文 35
都说老师是辛勤的园丁，培育着千千万万美丽娇艳的花朵。于是，“桃李满天下”成为一些老师自恃的功绩常在人前炫耀。可是，你——我的语文老师却是“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花”。要了解你，需走进你的课堂，走到学校的公告栏前，走近你的同事和弟子。
上课时，你不按常规的教学理念，不用填鸭式的教学方式，对于不同的文体，不同的课文，你会选择适合而又独特的角度，将我们引入文本，以我们个性的思考和解读，以你精到的启发和引导，带我们走向文本的深处，使我们看到文字背后人性的善恶、人情的冷暖、世界的美丑，使我们感觉到横竖撇捺，不只是汉字的书写结构，更是人、事、物的展示方式。横竖撇捺的组合不同，呈现在我们面前的世界将是天壤之别。在你的课堂上，我们领悟到了汉语言的奇妙无穷和博大精深。
你说，学习语文，就是在做一种游戏——文字游戏，文字的排列组合是游戏的形式，排列得好，文字就着上了色彩、温度和灵性。于是，我们趴在别人的文字上，用课堂上学到的知识，来研究文字排列的技巧，并时常拿出自己写的`文章，和同学较量各自的文字游戏“玩”到了什么样的档次。当我看到自己的文章在刊物上变成铅字，或是在作文竞赛的获奖名单中看到自己的大名，心里会美上好长一段时间。你说，学习祖国的汉语言是我们的义务，运用和推广祖国的汉语言是我们义不容辞的责任。这样的道理在你激发了我们学习语文浓厚的兴趣时提出来，自是水到渠成。在你的课堂上，我们实现了一次重要的转型，从被动接受语文，到乐于学习语文。
“随风潜入夜，润物细无声。”你就是这样潜移默化地影响着我们，成为我们的引路人。课堂之外，你在办公室默默批阅我们的作业，在家里静静地制作精艺的课件。你不事张扬，我们只有在学校的公告栏里，看到你在教学上绽放的花絮——你辅导的学生在各级各类的竞赛中获奖，你撰写的论文和读书征文在各级评比中常是榜上有名。你的不事张扬，你的温静性格，使你能够远离尘嚣，淡薄名利，专心教学，钻研业务，不断积累经验与能力，最后取得那么多的成绩。你的敬业与乐业，你的精神与人格，隐含在布告栏里那些静默的名单中。你不说，我们却更敬佩。
我现在的班主任与你共事多年，他在班上多次称赞过你的文笔，也常提起你曾经的那些弟子毕业以后对你的眷念和感激。我去办公室交作业时，就亲眼见过有大哥哥大姐姐依偎在你身旁，坐着，聊着，你们的脸上都洋溢着愉悦的笑意。我想，那也是我和同学们未来回母校时的场景吧，因为，我们会记得你因为可爱而美丽的模样，会回来与你偎依着，一起回味那些交集走过的美好时光。
“得三千弟子而教育之”，在这条路上，你以梅竹的谦逊，以春蚕的无私，以秋实的奉献，几十年如一日，践行着“仰不愧于天，俯不怍于人”的人生哲学，书写着教书育人的感人篇章。从你身上，我深切地感受到：认真、智慧而又谦逊的人最有魅力。这种魅力成就了你，也感染着你的三千弟子。
教师节的征文 36
中华民族的灿烂文明需要传承，五千年的悠久历史需要回眸，海纳百川的美德需要弘扬，未来的家园需要铺锦着绣。于是，我们选择了这三尺讲坛，并甘愿为之“衣带渐宽终不悔”。
外面的世界可能物欲横流，而我们面对的却始终是一汪汪的清纯，这清纯时刻涤荡着我们那可能落上尘埃的心灵，这清纯让我们以精神的富有取代了物欲的追求。于是，这三尺讲坛成为我们造就未来的时空。四十五分钟里，我们携着一张张笑脸，游历祖国的山山水水，让他们欣赏江南“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的秀丽、塞北“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美、“海上明月共潮生”的旖旎、“平沙莽莽黄入天”的粗犷；四十五分钟里，我们带他们拜谒我们的先人，目睹万余年前山顶洞里的“篝火”、数千年前祖先质问苍穹的身影，聆听古刹寒山寺的悠悠钟声、东方巨人觉醒时的炮声隆隆。一路走来，他们不仅目睹了四大发明的辉煌，更感受到火烧圆明园的'屈辱所造成的心痛；四十五分钟里，熏陶他们的是“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的铮铮傲骨、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气，他们体验到的是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的宽广胸怀、“百万雄师过大江”的惊人胆略。他们展开尚未丰满的羽翼，在宏观世界中驰骋，在微观世界里翱翔。
他们稚一嫩的目光触及到了遗传、变异、复制、克隆；他们小小的脑海里容纳了分子、原子、中子、夸克。随着一天天、一年年的流逝，那颗颗幼小的心灵在我们充满爱抚、呵护的“两袖清风”中茁一壮成长。他们从面对现实中学会了接受、纷繁芜杂中学会了选择、茫然困惑中学会了感悟、不甘平庸中学会了创造。他们渐渐懂得，一个个定理、一道道方程是中华民族走向宇宙的道道台阶；一个个单词、一句句外语是我们不可妄自尊大、妄自菲薄的面面明镜。于是，他们深刻地理解了今天老师的精神因他们而富有，今天老师物质上的清贫是为了明天的他们不再清贫！
我们踏着粉笔落下的洁白尘屑一路欢歌地走来，有坎坷，有泥泞，由于有一颗颗天真无邪的心灵与我们相伴，因此，我们相信坎坷过后是平坦；我们跨上信息高速公路一路自信地驰去，由于簇拥着我们的是一张张朝霞般灿烂的笑脸，因此，暂时的烦恼与不平被抛在了身后。我们相信，风雨过后必定是朵朵云霞、道道彩虹。我们学会了使自己内心坦然、平静，因为坦然、平静，我们才把这三尺讲坛化作了无限乾坤，并在这无限乾坤里驰骋纵横，在看似不经意间，把润物无声的甘霖，洒向万里花丛……
教师节的征文 37
育人是一条永不停歇的探索之路，孩子的个体差异决定着教育方法的不可复制性，尤其对那些个性偏执、唯我独尊的学生。教育时不急不躁、三思而行、情感与智慧并举。
四年前，小刘成了我新接手的一年级学生，开学头几天他淹没在人群中并未有异常表现。突然有一天他的姥姥不请自到:“老师，不好意思！我的外甥我自己清楚，他在幼儿园老管不住自己，平时我们外出总是抓着他不放手，怕他惹事，今后会给你添不少麻烦。思前想后，我还是决定先给你打声招呼。我外甥犯错，我们会随叫随到，尽量不给你困扰。”我还是第一次遇到这样有“自知之明”的家长。想到坐在教室第二排略显拘谨的“小不点”，我淡淡一笑：“他挺好的。上小学了，孩子会有长大向好的表现，犯错难免，共同教育。我会多关注他的。”
在“风平浪静”中过了一个月，新生渐渐熟悉了环境，也熟悉了彼此，多少被压抑的个性开始复苏，小刘也“显山露水”了：“老师，我不给小刘毽子玩，他抢了扔到围墙外了。”“小刘今天故意撞我，在我洗手时还用水泼我。”“我不小心碰了他的手，他就把我的铅笔盒扔地上了。”学生报告的事跟他连扯在一起的最多，我隐约感到这是个棘手的小家伙：霸道、自我，很不友好。他被我叫到跟前，低着头，似乎有些惶恐。我清了清嗓子，让他讲讲侵犯同学的缘由，回答的是“谁叫他不给我玩……”“他先惹我的……”。呵，还挺有道理！“你就没错吗？如果是我，遇到这样的事，我就这么办……你觉得老师的做法和你比，谁对谁好？”我心平气和地说着，希望他学着尊重、宽容别人，遇事多为小朋友想想。“老师，我错了……”初次谈话，挺给我面子，认了错，还向别人道了歉，蛮诚恳，我松了一口气。
一日中午，一学生边跑带喊进了办公室，说小刘和小李在操场边“大动干戈”，小李头上还流血了，什么人也劝不住。我一听，紧张加火冒：这小家伙，才安分了几天就闯大祸了。今天我得治治他。我赶到操场——只见他们一个红着脸，沁着汗，头上沾着草叶；一个捂着脑袋，哭哭啼啼。我赶紧检查伤势，划了一道小口子。为了保险起见速与刘妈妈联系，五分钟后即到。她一边拉着小李上车一边狠狠瞪着自己的儿子。我压下怒气说：“打架值得吗？伤了，痛的还不是你们自己？”谁知他恨恨地挤出两个字说：“值得！”居然不认错：“哪儿值了？”“他笑话我没用，跑不过他！我不服，我要报仇！让他以后还敢小瞧我！”我无奈地看着他，然后低声说：“小李没有顾及你的感受笑你是不对，可你为了这点小事动手，还把他打伤了，最多只能证明你的力气比他大而已。其实，一个人行不行不是靠别人说出来的，更不是靠打架来证明的，你想过冲动的后果吗？有本事赛场上比一比、学习上争一争，老师就给掌声。”谈了很久，小刘平复下来。小李也被缝了两针回到学校。当着双方家长，两个孩子相互道了歉。然而我的心里并未如释重负，默默祈祷着……
第二天早晨，我刚进教室，“老师，小刘把小李的铅笔盒扔到花圃里坏了，两人又打了起来！”一女生匆匆来报告。我的.脑袋“轰”得炸开了，匆匆赶往教室，两人正打得不可开交，见我来了还死揪着。我大喝一声，两人才分开。“这样的学生还真是少见！”我在心里嘀咕着，但告诉自己沉住气，拉着他们进了办公室：“谁先说发生什么事？”“昨天我已经认错了，可妈妈晚上打得我很疼，这都怪小李，谁让他先笑话我？我恨死他了！”小刘带着哭腔嚷嚷，一手指头还指向小李。我立刻意识到我对家长了解太少，没多长几个心眼，事后一定要与家长好好沟通。我让小李先回教室，为小刘边擦眼泪边叹息道：“你被妈妈打了，老师也为你心疼。可你总不能把责任全推给小李……今天的事我不会告诉你妈妈。至于摔坏的铅笔盒，老师帮你赔了！”我掏出15元，“你自己给小李送去，别忘了说声对不起！”小刘先是一愣，然后慢慢伸出微微颤抖的小手，慢慢抬起头：“谢谢老师，我会听话的！”
像他说的那样，他慢慢学会站在别人的角度想问题，“小霸王”的帽子慢慢摘下……后来，我又去接了一年级，然而这个学生我并没有忘记，他多少也给我这个老师留下了“一笔财富”呀！
“一把钥匙开一把锁”，说起来是理，做起来得擦亮眼，找准眼、满怀期待慢慢开启……
教师节的征文 38
她，长得并不怎么漂亮，她的脸佷圆润，顶着一头乌黑乌黑，又短又扁的蘑菇头。估计是工作过于辛苦，在我的印象中，头发向来像是附着着一层薄薄的油。小小的眼睛周围却布满了一道一道的鱼尾纹，那眼睛就好像一个渺小的星球，消失在无边的银河中。健康的小麦肤色，显得她更加普通。她身高不高，身材微胖。一年四季她总爱穿着一双红鞋子，衣服也不多，穿来穿去总是只有这么几件。
虽然她相貌平平，但她却像一缕温暖的春风，拂过我那冰冷的校园生活。七年级上册的第一次期中考，我考的并没有那么理想。但她却一口咬定说我是一个拥有学英语天赋的人，为了激发我自己的英语潜能，让我当上了含金量最高的英语课代表，鼓励我多观察其他英语优秀的同学的做法。渐渐的，我好像找到了一些小方法，在期末考试中取得了115分的好成绩。在第二个学期，她慢慢给我增加难度，让我去管理班级的早、晚读。她手把手教我早、晚读的标准，如何管理早、晚读……很快，第一次实战到来了。
由于是我第一次管理，又没有下班老师和班主任，再加上同学们比较浮躁，便比较怠慢，我的火气当时“腾”地就上来了，猛地一拍桌子，可这一拍，并没有让他们安静下来，他们更大声地继续讨论，有几个还发出了抱怨声。没过一会儿，值班老师闻声而来，给班级扣掉了“光荣”的一分。
第二天，她也知道了昨晚的.“车祸现场”把我叫到了办公室，耐心地对我说：“威信不是靠凶出来的，你越凶，他们就越不把你放在眼里，你要耐心地对待他们，如果有需要，你可以找老师，威信是在无形中建立的，加油，我相信你可以管得更好！”那天晚上，她又一次尝试着让我管理，又是同样的场景，我完全按照了她的方法来做，虽然没有很成功，但我还是看到了她也露出了一丝微笑。
期中考时，貌似有一种神秘的力量支持着我，使得我能稳定发挥。再后来，我学会了如何管理，她也不断夸奖我，使我自信心大增。老师还时不时的在中午的时候帮我讲解一下语法和错题。有了她的帮助，我感到很温暖。
她就像一朵阳光，照进了我内心深处；她就像一杯热茶，温暖了我冰冷的一年。教师节临近，我想对她说：“谢谢你。”而我也愿做一颗向日葵，面向阳光，就一定有温暖。
教师节的征文 39
热情，造就了我的执着和坚守
是对待教育的热情推动我不断地充实自己、完善自己。
还记得当初我刚刚走上工作岗位的时候，没有任何教学经验，面对着求知若渴的学生们总是忐忑不安，往往备课到深夜、研究到凌晨。但是我并不觉得辛苦，反而认为这种生活常态充实着我的内心，因为我热爱这些年轻的生命，和他们在一起对我而言是一种生活的享受。
我也会一直热爱着我的学生们，无论是已经毕业的，还是未来我会面对的。
我坚信：只有这种对学生们的爱才能激发孩子们对学习的热爱和对未来的执着；也正是这种热情才能照亮这些年轻的灵魂前行的路，引导他们追求内心的梦想、不断超越那个曾经的自我。
十五年的教学和十年的班主任之旅让我升华了这种热情，也感染了很多家长。
我的.热情伴随着十年如一日的陪伴感染了一个又一个年轻志士，陪伴他们创造了自己的辉煌和奇迹。
从第一次当班主任到现在半路接班，我收获颇丰，且受益匪浅。我收获的是学生和家长的认可，更获得了精神上的富足：帮助学生们叩开理想的大门实现自己的人生价值，亦让我享受着美好的教育人生。
陪伴，成就了我的智慧与经验
当然，历经十四年教学坎坷的我也感受到教师绝对不能靠单纯的热情或简单的经验累积走一生，因为学生们成长的时代背景是不同的，这就要求我们老师与时俱进、不断地学习成长。
亲身陪伴，是解决问题的关键，是统管全局而不必废话的最有效的管理。
班主任的陪伴看似是最没有智慧、也是最消耗精力的笨方法，但是很多时候又是非常行之有效的方法。班主任在场时一定会对学生的学习状态产生积极正面的影响。但是，班主任的工作绝对不是简单的陪伴，更需要精神上的引领。在陪伴的过程中，我会静下心来观察，通过细微的变化，察觉学生的动向，然后通过眼神交流进行提醒，通过语言交流了解情况，对不同需要的学生进行针对性的指引。
在陪伴中，我提高了观察力，增强了理解力，也更好地解决了学生们的问题。各种经验的积累，使我的教育智慧获得了提升。
当然成长的经历总是会为之付出代价，每天六点准时出发，晚自习总会坚守到最后，这些都改变了我的家庭生活模式，有时也会面对家长的不同要求甚至质疑，这些都分散了我对教育教学研究的专注，但是多亏了有理解我的妻子和惹人爱的儿子给我继续前行的勇气，也感谢校领导给我机会让我成长，科任们的信任让我有信心一如既往地坚持下去。更让我欣慰的是，每一届学生们不同的个性恰恰丰富了我的人生，让我像演员一样经历那么多的人世繁华。
感谢你们，伴我成长；
愿与你们，共创辉煌！
教师节的征文 40
从古至今，多少文人骚人提笔赞颂教师。常常当我读到春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干时，我总会情不自禁的摇摇头，我认为教师岂是一根红烛所能比的？不错，红烛的确如教师一般，不求回报的奉献出了自我的一生，可是红烛燃到绝顶，最后留下的只是一缕乌烟，而即使教师逝去，待到桃李丰收时，他们也会秉承着教师的精力，做出更多的丰功伟绩报效祖国，所以教师的精力永存，它将永远铭刻在人们心中，垂名青史。
我也不认为教师如园丁，虽然园丁整日在庭院里劳作，不分严寒盛暑的不辞辛劳，但如果说他们是最不容易的，那末十年树木，百年树人，更何况教师培育的是一个个具有灵气的人呢？
如果把教师称做是太阳，那末，我就更不认同了，的确太阳所散发出来的阳光，是世间万物之根源，具有生命的物质都离不开太阳，而如今因为太阳的暴晒而引发的中暑，暂时性休克或是更加严重的事件，也不是少数，所以可以说太阳给予了我们生的潜力，也可以说它对我们的身体健康也构成了必须的威胁。教师偶尔的严厉，只会让我们更加优秀，更加出色，正所谓百利而无一害。
从咿呀学语的幼婴到蒙学初开的`学生，从求知若渴的少年到展翅遨游的青年，从掉队、腐朽的中国到矗立在世界东方的高昂的雄鸡，这些成长的足迹，汗青的伟迹都离不开教师的抚育。
也许此时，你要问那末教师像什么？其实，教师就是执一根教鞭勤勤恳恳衷心为桃李，站三尺讲台谨小慎微从古到今的普通伟人。或许师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。或许师恩似海，因为大海浩瀚，内在无量。或许师恩如水，因为万物如水，必能荡涤污垢，而水又明哲保身，使人敬仰
我认为教师是独一无二的，是不成代替，是其他相提并论的，敢问世间有谁，能默默奉献而不求回报？有谁，能拖着一身疲倦，熬夜备课？有谁，能看到桃李成果，却在眼前不做声响，继续下一代的培育？我想答案，也只是独一无二吧教师！教师，这是一个独一无二的名字；这是一个响亮普通的名字；这是一个神圣庄严的名字；时光荏苒，又是一个金秋到来的玄月，让我们由衷的问候独一无二的一声：教师，您辛苦了！
教师节的征文 41
几天前我在上学路上发现，很多花店、饭店打起了庆祝教师节的横幅。这种吸引顾客的方式很老掉牙，却很管用！大概是横幅提醒着人们固定的仪式——教师节来了！
我们都喜欢过节，大到过年，小到自己过生日。对于教师节，更是怀着一种激动的心情，想起老师的教诲，会让所有人都感动不已！无论是谁都会用自己的方式庆祝者特别的节日。
我很迷惑的是送一束花、做张贺卡，邀老师吃顿饭，在教师节向老师敬个礼就够了吗？或者说到了那天必须要做那些事，之后呢？就像水面上激起的水纹慢慢平静下来……这也许就是过节,将平时不曾感动的感动积累,在爆发完之后是不可逆的平静。
我从不在教师节上大谈和老师的点点滴滴，也不像别的同学买花、送礼。并不是我忘了老师对我的'关怀和教诲，只是我觉得，在教师节那天说得天花乱坠倒不如平时让他们多放心少操心！
初中时我的理科就不好，所以能让老师开心的并不是我说了多少“老师好”，而是我真正会了哪怕一道题!还记得我缝针时不能写字老师比我还焦急，主动给我补课。很多个倦意与闷热的中午，老师们满脸是汗的给我补课……家远的物理老师干脆不回家……没有人让他们一定这么做！当时已经是最后的冲刺，我就算失败了也是自己不努力，怨不得他们！我嘴上没说谢谢，心里却暖暖的。于是我在这种无言的感动下迅速进步，甚至从没及格过的物理考了72分。那一阵老师为我付出了太多！——惭愧的是平时我和他们的关系一般，有时还会惹他们生气！可关键时候，他们谁都没有放弃我！从那以后我没私下说过老师的坏话。
还记得一个老师对我说，学生对老师最大的敬意不是光口头上的“少些公式化的送礼和问候，多体谅和理解老师，别从背后把老师骂得体无完肤就谢天谢地了！”
这话听起来有些让人心寒，不知不觉学生和老师的距离竟然这么远！不知为什么，我觉得老师好可怜！平时要指出某人的缺点他会恨你、不领情；可到了教师节问候、礼物、饭局却突然多了——好像过年一定要吃饺子，不管你乐意不乐意！饺子起码还是可口的，问候呢，却不一定多是真心的！
我喜欢和老师做朋友，不光是他们的学识和气质！老师是一面面光亮的镜子，会反射出你身上看不见的缺点。而往往一些人看见缺点时不先改正而怨恨“镜子”的明亮，将老师打成异类是很不明智的！但就是这样，过节送花的时候总少不了他们！真是违心的做法！也不知他们是不是一边骂一边送的。我不送花，也算是不想和他们成为一类！
其实没必要非在教师节才都扎堆祝福老师，没必要说什么煽情的话！我不向老师说谢谢，因为我在用比它更好的方式去爱老师，让他们不会有平时被冷落的感觉——好好学习，作好自己，把每个老师当成朋友……还有接受他们可能不太好听的良言！
谨此献给再教师节中格外辛苦的老师，外加我小小的祝福！
教师节的征文 42
如果每个人都有一种代表色的话，那么我们的班主任何老师一定是最鲜艳、夺目的红色，是那种令人只看一眼就会瞬间清醒，心生敬畏的鲜红色。
清楚地记得见到并认识这个老师时，那严肃的表情，响亮的声音，以及所有老师都会做的动作——标志性的狠敲两下桌子。她那鹰一般的眼睛，瞄一眼就能发现逍遥在班规外的学生，以及那一针见血的教导，让人无时无刻不觉得是一个经验丰富的老师。在第一节课，她就教导我们要诚实，还嘀咕着最讨厌说谎的孩子。
此后，有一种名为诚实的种子在我们心中种下了。
经历了几个月的相处，我们也渐渐发觉这个英语老师，不仅仅只有严厉，居然还有可爱之处。她喜欢吃甜食，在下课后，总能收到源源不断的糖果，边高兴的吃还边吐槽哪个不够好吃，说着说着还傻呵呵的笑着；在午饭时，总能听到她在和同学们唠家常，时不时唠到笑话了，她就笑得像朵花似的；在放学后，脱口说道“累死宝宝了！可算放学了，你们快各回各家，各找各妈吧！”是不是脱下老师的`标签后，活脱脱的一个老小孩的可爱形象？简直和课堂上判若两人，仿佛在欢声笑语中，课堂上的“恩怨”也一笔勾销了。
在我印象中最深的是，我因不想努力，濒临放弃学业之时，她不惜一次又一次，一次又一次地把我叫到办公室，耐心的教导我，积极的与我谈心。
为什么呢？图什么呢？明明我只是她数不胜数的学生之一，怎么能对我这么上心，完全可以不用管我，放任我自由散漫的，我思绪万千着。
一刹那，我从老师的身影里看到了一丝红色，通过窗的阳光照在她的身上，仿佛她正在与阳光融在一起。恍惚间，我似乎分不清是太阳光刺眼，还是老师身上的光耀眼了。我被着耀眼的红色刺穿到了心灵。
我貌似听懂了老师常说的那句话，老师是在父母之外最希望你学习好的人。一想到这儿，我的鼻子有些酸酸的。老师拍拍我的肩膀，没说话。她那温柔的微笑，让我在心底暗暗发誓，我不会放弃的，我不会放弃的。原来课堂上那么严厉的她，也会有如此温柔的模样。这是多么温暖的红色啊！
时光匆匆，一晃就到了九年分班之时，在一片将要脱离英语老师的欢声笑语中，夹杂着对这个班级的不舍和对班主任的感情。她总能在严厉的教导下，吐露出对我们深深的爱，这个爱，它的颜色是最真诚的红色。
教师节的征文 43
我们常信奉过一句话——“失败是成功之母”。事实上，我认为这话并非十分有效。试想，古今中外有多少人失败后颓丧、消沉，能有几人在屡败之后站起来呢?成人尚且如此，那么活泼好动、缺乏耐心、恒心的小学生又会如何呢?看看那些小心发言、生怕说错的学生；那些被老师否定后悻悻地坐着、不知所措的愁容；那些说话响亮、侃侃而谈的学生；那些被老师肯定后近乎于“得意”的笑脸……我们还看不出来吗?
成功是成功之母！这符合学生的情感、心理、需要。成功，会使学生信心倍增、学劲儿十足!经常听到有些老师在私下里抱怨，“现在的学生真的是难教，笨到连这么简单的东西都不会！”又听到这样的声音：“这些学生走上社会倒还都挺像模像样的！”惊奇替代了鄙薄。偶然读到这样一个故事，我豁然领悟：其实每个人都有其闪光点。
曾经有这样一个故事，说某年轻人来到绿洲碰到一位老先生，年轻人便问：“这里如何？”老人家反问说：“你的家乡如何？”年轻人回答：“糟透了！我很讨厌。”老人家接着说：“那你快走，这里同你的家乡一样糟。”后来又来了另一个青年问同样的问题，老人家也同样反问，青年回答说：“我的家乡很好，我很想念家乡的人、花、事物……”老人家便说：“这里也同样好。”旁听者觉得诧异，问老人家为何前后说法不一致呢？老者说：“你要寻找什么？你就会找到什么！”
的确，这个故事告诉大家：当你以欣赏的态度去看一件事，你便会看到许多优点；以批评的态度看，你便会看到无数缺点。
“金无足赤，人无完人。”再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，。我班有个叫李××的学生，上课总打不起精神，精神特别容易溜号，课堂上老师讲的内容好像怎么也记不住，你可别以为他记忆不好，只要是老师说的其它一些事，什么上课的时候教室内如果光线不好要及时开灯呀，下课的时候要关灯呀，走出教室时要把椅子摆放好呀，他一件也不会落下。说起做清洁工作，帮着老师处理课后的一些事情，比谁都来劲。为了鼓励他全面发展，我想，应该首先肯定他的长处，树立自信心。于是我在全班表扬了他。当受到表扬的时候，他嘴上虽然没说什么，但从他的表情中我能看出来他心里是美滋滋的。从此为同学、帮老师做事更努力了。我抓住机会，找他谈心，他对集体的事感兴趣，我就从这里入手，以商量的语气问他：你认为热爱集体包括哪些方面呢？他回答：爱护公物、爱护环境卫生、团结同学……我又问：还有呢？在我的启发下他想起了要把学习搞好，不能拖班级的后腿。我接着鼓励他：相信这一点点困难是难不倒你的。果然，谈话后，他在学习上有了很大的进步。但孩子终究是孩子，有时缺少自制力，每当我发现他有一点要松劲儿的时候，就及时地鼓励他，给他加油，使他能跟上队伍。
每一个学生都有其长处与闪光点，有的也许教师都无法比拟。教师要保持用欣赏者的眼光来看待学生，让学生感受到教师对他的肯定与欣赏，也许这正是成了他勤奋学习和创新的目标与动力。给每个学生信任的目光、鼓励的话语吧，也许你的一个眼神、一段话语就是一个学生即将成功的基石。
欣赏学生所想的。对待同一事物不同的人都有不同的看法，对待所学知识更该如此，允许学生标新立异、与众不同，这是培养学生创新意识、创新精神的需要。
欣赏学生所讲的。鼓励学生大胆讲出自己的想法，无论合理与否，只要是自己想出来的、讲出来的.，就应给予及时表扬，不应简单否定。
欣赏学生所做的。学生在学习中未免做出一些令人发笑、幼稚无知的事情，绝不能用成人的眼光审视一个孩子的所做所为，而应积极地鼓励他，正确地引导他。也许你给他的欣赏、嘉奖正是他前进的信心和勇气。
兴趣是学习的最好向导。教师应善于创设学生主动参与教学活动的时间与空间，使学生在参与活动中感受到学习的乐趣，感受到自己存在的价值；逐渐认识到自己是学习的主人，没有人能够代替，只要自己思维活跃起来，就能学得更好；明白自己不仅有回答教师问题的权力，也有质疑问难的权力，而且提出问题远比解决问题更为重要。教师应善于设计启迪智慧、增强技能的题目，使学生在富于启发性、探索性、挑战性的问题情境中体验知识获得、形成的过程，并使学生感受到自己的进步、自己的成功，这也是教师最大的欣慰!
每一个学生的身上都至少有一个第一，这个第一可能是全校第一，可能是全班第一，至少也是全小组第一。欣赏学生，是教师从事教学的金钥匙，每一个学生都有不同的长处，那即是他成才的方向。
教师节的征文 44
这天是个特殊的日子，是什么日子？小霞走到自己的房间把日历翻了一下，一看这天是教师节。小霞穿上了衣服，扎了两小辩子，背个书包看了看时光，还来得及去给老师准备礼物，小霞走啊走，走到半路，一看有一束美丽的野菊花，而且还是五颜六色。小霞不相信真的看见有一束鲜花，她用手大力捏了一下自己的脸，唉哟！笑着说：“我真的看见路上有一束鲜花，不是假的，真是天助我也。小霞又想了想，在路上捡的'，送给老师会不会对老师不尊敬啊？小霞左思又想，之后再想一想老师就应不明白，因为这样一束鲜花就像刚买的那么美，一点也没有皱，而且还带着芳香，小霞说：“送给老师能表达自己的心意。”
小霞见周围没有，立刻把地上的花捡起来，高高兴兴地边走边跳，嘴里哼着一首小曲，向学校走去。到了，小霞把脚步声由大声变小声了，因为学校就他一人来得最早，她向伍老师的办公室走去，看见桌上摆放着一本书，书没合旁边还放着一副眼镜，日历上还显着昨日的日期，小霞把日历翻了一面，显着9月10日，然后把花插进笔筒里。
从桌上摆的东西就明白老师昨晚又熬夜了。为了我们的学习，老师经常熬夜，老师都走了，你办公室的灯光还亮堂堂的。记得有一次黄广南的学习退步了，我走过您的窗前，您是那么的认真，慈母般辅导他，轻声细语。我想对您说：“老师，像蚕一样，“春蚕到死丝方尽，还像蜡炬成灰泪始干。“
突然听见的脚步声，我急忙跑出去，谁知被撞见了，我说了声：“老师，您好！”老师觉得奇怪，走进去了，我想老师看见我的花必须很高兴。
在上课时，老师对我微笑了一下，这时我感到很温暖，老师就像我的妈妈收到了礼物微微对我一笑。下课老师谢我了，我听了心里比吃了蜜还要甜。
最后我想对老师说：“老师你像辛勤的园丁哺育着我们，老师，你辛苦了！”
教师节的征文 45
总是不能正视自己的年龄，仿佛自己永远处于花季，可实际花季已经在遥远的过去。从大学毕业到走上教师的岗位，一晃好多年过去了，在教师节来临之际，就让我任性地回到花季时代，重温师生之情。
中招考试过后，原本成绩很不错的我没有发挥好，理想的四中，只能望而不及了。当时的我自尊心非常强，坚决不复习，也不要在郑州上学，可怜当时的爹妈，为我操碎了心，最后终于来到中牟县第一高级中学上学了。
当我走进0824班时，讲台上站了一位高高的，瘦瘦的，皮肤白皙的大男孩，难道这就是我的班主任老师吗？内心满是惶恐，对这个好年轻的班主任充满了好奇，不知道他是怎样的一位老师。开始步入正轨了，一高，真是名不虚传，“地狱”一般的地方。要求严格，不，是特别严格。记得当时，我特别不适应，一直在哭鼻子。终于，我还是犯错了。学校对学生的各个方面要求真是细致到家。检查宿舍内务时，我的床铺扣分了，我把毛巾放到了不该放的地方。内务老师扣了我的分，也就是我们班集体的积分。班主任王老师对我们班要求也特别严，扣分是件大事，特别大的事。当时，我就吓得哭起鼻子来，王老师把我叫了出去，没等王老师开口，我就哭着说，我要回家，我不要在这上学了。王老师当时一愣，可能他没有想到，一次扣分对我的影响这么大。他收起了往常对同学们的严厉表情，特别温柔地对我说，没事，知错就改，下次不犯就行。本来等着的是一场暴风雨，结果是大晴天。内心真的是特别感谢，就像在悬崖边垂死挣扎时一双大手把我拉了回来。当时就想，王老师这么信任我，我一定不要再犯错。事与愿违，第二天，我的内务又扣分了，原因是被子没有叠成豆腐块。听到这个消息，我内心顿时崩塌，完了，我一定不要在这上学了，我要回家。一边哭，一边等着王老师来找我算账。上课铃响了，他终于慢慢向我走来，同学们看着他，看着我，我始终没敢抬起眼睛看王老师。只听他轻轻的说，你出来一下，我追随着他的脚步挪出教室。可越走越远，这是要去哪里批评我啊，最后，王老师和我一起到了我们宿舍。王老师打开我的被子，边叠边对我讲解怎样把被子叠出豆腐块。我站在旁边，惊得说不出话......
在一高上学生活了三年，分了三次班，非常有幸在高一和高三都遇到了王老师，王老师就像我的`大哥哥一样，从他那里不仅学到了知识，更是学到了很多做人的道理。一晃十几年过去了，与王老师的联系越来越少，当年的大哥哥现在变成了什么样？王老师，您还记得当时那个爱哭鼻子的小姑娘吗？也许您没想到，当时那么懦弱，那么爱哭的小女孩，现在也站在了讲台之上，正把您的教育之道传授给下一代。王老师，在教师节来临之际，祝您：身体健康，工作顺利，家庭美满，事事顺心。您的学生敬上！
教师节的征文 46
乔不是“桥”，她是我初一时的班任。她是桥，她带我闯过了语文学科的难关，送我走上了写作的康庄大道，为我铺就了一座座“桥”，让我语文学习一路坦途。
刚上初一时，每次作文，乔都不满意。
小学时，我作文每次都是满分，都会被老师当范文在班上诵读，学校的征文活动我也会入选。班级和学校的展览都有我的佳作，我也是年级响当当的写作能手。
月考后，乔找到我。从教室到办公室五十米的距离，我仿佛走了五千米，走在楼梯上，我仿佛走上了一座浮桥，眩晕、迷茫，脚步蹒跚沉重。
乔坐下，拉起我的手，目光落在我脸上，我突然发现，乔的眼睛会说话，满是慈爱，她的手也温暖，满眼的`慈爱像暖流通过她的手涌遍我的身体，信任就在此刻建立了。我不仅不紧张，反而期待她的教诲了。
乔的声音柔柔的，话语却清晰凝练。每句话的重点部分她都会攥一下我的手，那感觉就是与我互动，唯恐我落下她讲的每一个字。乔从小学作文与初中作文的不同说起，从记叙文说到散文。文体不同写作方法不同，侧重点不同。几分钟的时间，我豁然开朗，从小学生作文跨过一座桥，进入初中生的写作过程。乔成为“桥”，我越过了。
文字的书写，我自认为是工整的。小学时，老师从没有因为我写字而质疑我。在一篇作文的批语中，乔让我注意书写的变化，还说如果不明白，让我去办公室找她。
在她的办公桌上，依次摆放着初一、初二、初三课本。她指导我翻看每课后面的“读读写写”内容。注意观察字体的变化，还真是不一样。乔摸着我的头，语重心长地说：“老师认为你正楷写的不错，可你要慢慢地长大啊，总不能让正楷一直陪伴你吧，要让字体与你一起成长才对吧。”乔这种前瞻的激励，就是一座桥，让我跨越了文字书写的桥，让文字和我一起长大。
乔是我初一班任，她教我语文。她个子不高，脸庞精致，有一双会说话的大眼睛，她语气柔和，善于互动、交心。她爱生敬业，她让每一个学生都爱上语文，踏实的走过写作这座桥。
乔不是桥，乔就是“桥”。
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