坚强的作文

时间：2024-01-15 08:12:16 坚强我要投稿

坚强的作文必备6篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的坚强的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

坚强的作文必备6篇

坚强的作文篇1

　　早上，我站在窗口呼吸着新鲜空气，还不时伸伸手，弯弯腰。突然，一只小鸟飞过来落在窗口上。我觉得十分好奇。于是，我就想去亲近它，和它一起玩耍。我悄悄地逼近它，想用手去碰碰它。

　　这时，我想这小鸟一定会立刻飞走。于是，我想把手缩回。咦，奇怪的事情发生了，这小鸟竟然没有飞开。于是，我便放心地用手轻轻地抚摸它的羽毛。它还是没有飞开。在我抚摸它的羽毛的时候，开始它浑身哆哆嗦嗦。还不时用小嘴啄啄我的手。后来，它看到我对它没有什么恶意，便向我的身边凑了过来。

　　啊，多么可爱的小鸟！多么有趣的小鸟！我望着它，它也望着我，小鸟的眼睛里面充满了渴望与乞求的眼神。它多么想得到我的帮助啊！我从小鸟的眼神里面看了出来。于是，我仔细地观察起来。发现小鸟受了伤。我快步冲进屋子里面找来一些东西给它包扎，还拿了一些食物准备喂给它吃。可是，等我拿着纱布、药水和食物回到窗口的时候，小鸟却不见了。窗口上，我再也看不到它的身影了！

　　在窗台上，只留下了一滴血迹，一滴红彤彤的血迹…… 这时，我往四周寻找，没有看到小鸟的踪影。我想小鸟一定是飞回到自己的`家里去寻求伙伴的帮助，或者是想自己一个人来战胜那伤痛。它是多么坚强的一只小鸟呀！这一天，我连玩都没有什么心情，整天都在想念这只坚强的小鸟

坚强的作文篇2

　　在一次航行中一艘船遇到了可怕的风浪，船翻了，只有一个人生还，他流落到了孤岛上。在这孤单凄清的环境中，没有食物、房屋、衣服、武器、没有被救的希望??这个人就是倒霉的鲁滨逊。鲁滨逊一人飘零在孤岛上，但他对生活充满希望，没有整天沉浸在悲观中，他开始一心一意的安排自己的生活，他用山洞建了房子；做了桌子、凳子等生活用品；捕了小羊、小狗来驯养；种了小麦、稻子??他用自己的双手，把荒岛改造得井井有条，欣欣向荣，创造了自己的小王国，二十八年后，他依靠自己的智慧、惊人的毅力与勇气逃出了孤岛，鲁滨逊又是幸运的。鲁滨逊的经历给了我很多有益的启示。

　　鲁滨逊是个永不言败的行动者，他能将自己的思维活动付诸于实际行动，他遭遇海难漂流到荒岛上以后，没有怨天尤人，坐以待毙，而是利用自己的双手和头脑让自己过上富裕的生活。他所做的每一件事都会花费很多精力与时间，但是他有耐心有毅力，从不放弃。鲁滨逊曾经自己说道：“我的脾气是要决心做一件事情，不成功决不放手”。鲁滨逊的无限勇气与坚韧不拔的实干精神是我们当代年轻人所缺少的，他告诉我们面对困境要冷静思考，理智判断，并且善于把握机遇。面对顺境，我们要合理安排自己的生活，树立目标，真正地自立自强。

　　鲁滨逊永不满足、永不相信命运，他的父亲经常用知足常乐的哲学教育他，要他满足现状，不要出海，可是鲁滨逊的心中却有一股神秘的力量左右着他，使他勇于开拓，决意抛开安逸的生活出海闯天下。“我会尽力而为，只要我还能划水，我就不肯被淹死，只要我还能站立，我就不肯倒下??”这种开拓进取的精神是当代年轻人所没有的`，是值得我们所有人去学习的。奢华享乐的生活不会造就历史的伟人，风平浪静的海面练就不出勇敢的水手。有这样一句话：“天不总是蓝的，水不总是清的，草不总是绿的，花不总是艳的，人生也可能一帆风顺!”

　　鲁滨逊的人生是充满探险与勇于挑战的人生，他说：“我整天悲痛着我这凄凉的环境，没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，没有出路，没有被救的希望，眼前只有死，不是被野兽所吞，就是被野人所嚼??”他没放弃生的希望，勇敢的活下去，他在岛上辛勤劳作，过上了幸福的生活。他精神的可贵在于坚持不懈地向自己的目标努力。在通向成功的路上我们也许会遇到无数的艰辛与困苦，会有惊涛骇浪甚至是飓风，遇到艰辛的时候再坚持一下，成功的喜悦总是属于勇于坚持的人们！

　　我们要像鲁滨逊那样有志气、有毅力、爱劳动，勇于挑战自己，凭自己的双手创造财富!我们要学习鲁滨逊，面对暴风骤雨，勇于不怕困难、战胜恐惧、乐观向上的精神，眼泪流尽的时候留下坚强！只有一线希望也要争取，也决不能放弃！

坚强的作文篇3

　　我痴爱着书，回忆成长的足迹，是书伴我走过了十几个春秋……当我无聊时，书使我快乐，当我忧郁时，书解我忧伤；当我落寞时，书重新扬起我自信的风帆；当生活的波涛向我冲击过来时，是书给了我坚强的意志。那年我正好读三年级，爸爸妈妈为了营造更好的生活，出外打工，只好把我安排住校。从没有品尝过孤独的我哭得天昏地暗，苦恼深深笼罩了我，上课时我会盯着黑板出神，看电视时我眼前出现的是妈妈的慈爱的笑脸，睹物思人，我成天黯然泪下，学习成绩也陡然下降。正当我饱尝孤独的'痛苦时，爸爸为我寄来了《轮椅上的梦》一书，我马上如饥似渴的朗读起来。这是一部个人自传体长篇小说。文中主人公方丹是一个残疾少女，方丹那种坚强的意志深深打动了我，方丹就是张海迪的写照。张海迪５岁时患脊髓病，胸以下全部瘫痪在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，成了中国第一个坐在轮椅上获得哲学硕士学位的女性。我被他震撼了，跟张海迪阿姨比起来，我这小小的困难又算得了什么呢？

　　我慢慢地懂事起来，成熟起来。我理解了妈妈的良哭用心，觉察到了住校生活的有趣，体会到了老师同学的关心，明确了学习的重要，知道了生活就是要经历风雨和考验……“没有风暴的大海，不是大海；没有磨难的生活，算不得生活。无论在多大的困难面前，我都要保持乐观。”这是张阿姨的人生宣言，也是我的生活信条，现在，我已是一个坚强的勇敢的小学住校生了。我长高了，是因为脚下垫着书；我成熟了，因为我头脑中充满了书。我会让书伴我走完以后的岁月，乃至赢得一个真正无悔并出色的人生。

坚强的作文篇4

　　拥有一颗坚强的心，我们才能有成功的收获。

　　我有一颗坚强的心，我的坚强让我在成长一路上都有着不少的收获。就如，在我的坚强之下，我学会了骑自行车。

　　那是在一年暑假，暑假里妈妈特意为我买来了一辆自行车。于是，我就开始学习骑自行车了。在在学骑自行车的时候，我始终无法保持平衡，尽管我努力的学习，并且听取妈妈的意见，但是我就是无法学会，这令人有些泄气。但是就算屡屡失败，我依旧选择了坚强。并且每天里练习得更加的勤奋了。

　　在之后的.一天里，由于我依旧没有掌控好车把手，导致车身失衡，“哐~”的一声，我就从自行车上摔了下来。这一摔，自行车蹭去了漆，我的脚也被蹭破了皮。当时候，妈妈看着我蹭破皮的腿，还朝我说道，若是我实在学不会就算了。

　　妈妈也是出于对我关心，并且当时候我也学骑自行车有好一段时间了。妈妈这般对我劝说，倒也符合实际。但是，我没有屈服，坚强的我可是不会这么容易就认输的。

　　摔了脚后，我休息了几天，等到我的脚好的差不多后，我又继续学习了起来。尽管之前屡屡失败，并且我还摔了脚，但是坚强的我始终都相信自己，相信自己能够学好骑自行车。这个暑假里，我花费了不少的时间在练习自行车上，终于“功夫不负有心人”，在我不断的练习之下，我学会了骑自行车。

　　我有一颗坚强的心，不管我面对多少次的失败，我都始终相信只要我更加的努力，那么我就一定能够获得成功。正如我的坚强，让我学会了骑自行车，让如今的我能够自由自在的骑着自行车在路上兜风。这就是我坚强后的收获。

坚强的作文篇5

　　雨夜，寒冷。放学了，看着散去的同学，心中十分落寞，看到校门口雨中等待孩子的家长，下意识地去找，却始终没有看到那个身影。（旁批：不是一下子点明妈妈，高明。） “冷了吧？吃点儿东西吧？”身边，一位家长拿出面包对孩子说。“你可真幸福！”另一位同学打着招呼。

　　“幸福？天天被老妈烦死了！”那孩子回答。幸福，我愣住了，被这么宠着还有怨言。我不禁看了看自己被雨淋湿的'衣襟，（旁批：对比运用恰当。）暗暗叹气。

　　老妈从不来校门口等我，也许这就是我和她们的差别吧！

　　独自走着，雨淅淅沥沥地下着，一滴一滴打在水潭中，不经意打了个寒战。看着远处母亲为自己的孩子添了件衣物，关切地说着什么，母子俩上了车，远去，（添上此句，为下文的议论张本。）无限惆怅“风雨中，这点痛，算什么”抬头望去，别人手机中传出了这样的声音。是啊，风雨中，独自走走算什么？冷一些又算什么？（旁批：情绪和思想的变化由歌曲引发，比较自然。）

　　风雨中，没人为我添衣，让我更明白应该自己走过！风雨中，没人为我开车，让我更懂得怎样走过崎岖的道路！（旁批：议论，简洁有力，非常精练。）风雨中，坚强。

坚强的作文篇6

　　微风拂过柳梢，记忆中的那棵大树繁茂成荫，它好似学校的卫士，无论风刮还是雨打，它总是那么直，那么直。

　　小学三年级时，我们班换了一位新班主任，是教语文的。那次语文课他笑嘻嘻地走进来，我们以为是学校领导来视察，都急忙低头读书。谁知他转了一圈又几圈，并没有要走的意思。见这情形，我们很好奇，但谁也不敢出一声。过了好一会儿，他才笑着询问我们的老师，还有我们班里的情况。尽管被弄得一头雾水，我们却还是如实回答了他。几天后，他再次来到我们班，不同的是，他被宣布为我们的新班主任。我们才恍然大悟，终于明白他那天的来意。

　　他讲课的方式很独特，也很新颖，使人不自觉的被其吸引。也许是我们呆板的太久了，也许是我们一直循环着以前的模式，上课期间总是不爱举手，于是他带领我们实行小组制，又实行了加分制，效果倒是很明显，可是有句活叫“人多是非多”，各个小组为了加分常常闹得不可开交，谁都不想输给谁，谁也不想让给谁。有时一句话就会引起两个小组的不高兴。为此我们班主任给我们上了第一堂教育课。

　　那时流行丢沙包，每到课间，三三五五成群结伴的飞奔出去，每当玩的难分胜负时，上课铃便响了，纵使有万般不舍，也不得不一个个红着脸，慢悠悠地朝教室走。最令人兴奋的是大课间，做完操后有很长一段时间供我们消遣。老师也加入了我们，平时他一副文绉绉的样子，高高的瘦瘦的，原来他内心也像我们一样是个孩子。“咣当”，一道弧线际天划过，落到我们身后近20米处，似乎每个人都有点担心，一丝丝不安充斥着心扉，幸运的是，后面丢沙包的并没接住，趁着捡沙包的空隙，能跑多远就跑多远吧。一个课间下来，全班近三分之二的同学都几乎被砸，大家似乎全瘫了，心里应该都想着再也不会和老师一块玩了吧。

　　最有意思的是那年冬天下了一场大雪，学校组织我们清理积雪，玩雪似乎是孩子的天性，还没等老师说完，一个雪球便擦过老师的衣角拍到了后面的墙上，就在这样闹腾且欢乐的气氛中，我们开始了扫雪之旅。看着剩下的一片白雪，老师童心大发，组织我们堆雪人。这可忙坏了我们，一边打着雪仗还要一边堆雪球。雪人堆好了，其实也就是两个大小不一的雪球叠在一起，插上了一根红萝卜，戳上了两个黑色纽扣，猛一看还以为是未清理的雪。可是我们却爱惜的不得了，生怕它融化或者遭到某些不明的破坏，就算上课铃久久的响起也不愿挪开脚，下课铃声还未响，就急忙探头往外看。可惜就那么一场大雪，后来就再也没堆过雪人了。雪人最后融化了，可是那根红萝卜却一直留在我们的记忆。

　　盛夏的知了在枝头叫个不停，仿佛在宣布着我们即将毕业，毕业生们如同天空中被惊吓的鸟，一下子失去了方向，在孤独中彷徨，在寂寞中惧怕。每次来到校园又离开校园总会感慨时光飞逝，而校门前的那棵老柳树也日益茂盛，微风吹过，梢头扫过地面。门卫爷爷说：“该剪了。”是啊，我们也该走了。

　　还记得来拿毕业成绩那天，其实成绩并不那么重要，在热闹的'气氛中，有声似比无声还要可怕。大家似乎都是笑脸相迎，但这又能真正表明大家的心意吗？扫过一圈又一圈，此刻，这是我们多么熟悉又多么陌生的家啊，回想起以前，即使是闭着眼也能找到的家，相比现在，更添一抹苍凉感。老师站在讲台上，就像往常一样，仍细心地为我们分发成绩单，只是多了一份慈爱，少了一分严厉。

　　重新站回讲台的老师，似乎下了很大的决心，虽然我已经不记得他说的话，但我却永远忘不了那个眼神，那个流露着不舍却又教我们坚强的眼神。是啊，该走了。在背起书包的一刹那，他似乎站在墙角用手偷偷擦了擦双眼。

　　我轻轻地关上门，透过玻璃，看到阳光洒到课桌上，仿佛就像从前的我们在那说笑，打闹。这一切并没有过去，也没有消失，只是留在了我们的内心深处，填充着我们最美好和最难忘的回忆锦囊。

　　走出校门的那一刻，心情是平静的。我们虽然即将离开，却还是会牵挂着这里的每一处，每一角，牵挂着那个躲在墙角教会我们坚强的人。校门外的老柳树已剪，柳枝虽然短小却个个挺立，在夏日的风中微微摇曳。

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