坚强的白纸三年级小实验作文300字（通用20篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的坚强的白纸三年级小实验作文300字，希望能够帮助到大家。
坚强的白纸三年级小实验作文300字 篇1
今天，我找来了一个杯子和几张白纸，准备动手做做看。
首先把杯子装满水，把餐巾纸放在杯子上，再把杯子倒过来，一开始水没有流出来，等了一下餐巾纸湿透了，把纸弄破了水就流了出来；我又拿了两张餐巾纸放在杯子上，把杯子倒过来，在一分钟之内水不会流出来，一分钟之后水就又流了出来，但是我不相信杯子装满了水，水会流出来，我又试了一次，用厚一点的白纸来试了一下，一点也不会流出来，这时我用手指搓了一下白纸，有一个小洞。
这时，我发现了一个奇怪的问题，我搓的小洞怎么不会流出水来呢？我一看是纸挡住了水的流畅路，这时我发现了裂缝越来越大，后来水就流了出来，这时，妈妈又拿了两张纸放在杯子上，再把杯子倒过来上下摇动水也不流出来，这也是个科学的问题？因为杯中装满了水，里面没有了空气，没有大气压，纸的上表面受到的压力是杯中水对它的压力而下表面由于大气的压强，受到大气压力，这个压力大于水对纸片的压力，所以即使杯子倒立，水仍然不能把纸冲走。
科学问题真有趣啊！
坚强的白纸三年级小实验作文300字 篇2
今天，老师带我们做了一项有趣的试验，它的名字叫坚强的白纸。
我们先做好准备工作，我们都准备来一把长长的直尺，一张洁白的A4纸，和一张平整的桌子。
实验器材准备完毕就开始实验了，首先我把尺子小心翼翼的放在桌面上，是它的1/3悬空在桌子外面，看起来很像跳水运动员的跳板一样。准备用手击打尺子了，我心里默默的对尺子说：“对不起啦，老朋友！我这是在做一项实验。”我轻轻地敲了一下尺子，尺子就像小鸟一样飞了出去。接着我把尺子捡回来，轻轻地给它盖上了一张白纸，并和桌沿对齐。心想：老朋友，不好意思呀！我打你啦，你别怕，我这次给你盖上被子呢！我拿起一块小石头，轻轻的打了一下尺子，它并没有动。咦，怎么回事？我用力小了吗？我又使劲的砸了下去，尺子也只是弹了一下，而盖在它身上的白纸却一动不动，像一个勇敢的士兵一样保护着尺子，坚不可摧。
我很好奇，为什么呢？一张薄薄的纸就有这么大的力量吗？我带着疑问去询问了老师。老师揭晓了这次实验的原理，原来我们周围存在的大气的压力，而且大气压力重重的压在白纸上，才使白纸起到了保护尺子的作用。
科学真奇妙呀！我要好好学习，将来探索更多的科学奥秘。
坚强的白纸三年级小实验作文300字 篇3
今天下午，上科学课的时候，方老师做了一个神奇的小实验。题目叫：一张纸托起整个太平洋的水。当时我听到这个题目吓坏了，不会吧！这怎么可能呢？
老师告诉我们要准备的材料有：纸杯一个、玻璃杯一个、纸一张、一杯水。方法是：1、右手端起纸杯，把水倒进玻璃杯里。2、把纸片盖住玻璃杯口。3、用右手拿起纸杯，左手捂住杯口。就在这时候我看见竺老师一脸紧张。验证奇迹的时候到了，就在那一瞬间，竺老师把杯子倒过来，天哪！我真不敢相信，一张纸真的把一杯水托起来了！
老师叫几个小朋友上去试了试轮，轮到我的时候，我按步骤做了下去，到最后，纸破了，洪水暴发，我做的实验失败了。
这次我虽然失败了，但我的心里还是美滋滋的。
坚强的白纸三年级小实验作文300字 篇4
今天我和妈妈在家里一起做了一个科学小实验。
首先我开始准备材料，一个塑料杯，一团纸，一个装水用的容器和一根粗一些的针。
我们都知道纸遇水会变湿，假如把纸团粘在杯子底部，然后将杯子倒扣在水里，里面的纸团会湿吗？怀着好奇的心情，实验开始了。我先端来半盆水，接着把纸团放在杯子底部，然后把杯子慢慢地竖直倒扣在水里，纸团紧紧地贴在杯子底部，与水面还有一段距离。最后，纸团真的没有湿太神奇啦！“这是为什么呢？”我问妈妈，妈妈说：“”因为水鱼纸团之间还有空气呀！空气也能占据空间。你在杯子底部扎一个孔，把空气放出去，你看会如何？”我照着妈妈说的这样做了，只见纸团掉进水里啦！
哦，我忽然明白了，我们看不见摸不到的空气也是有体积的。
坚强的白纸三年级小实验作文300字 篇5
静静的人生就像一张白纸，一点痕迹都没有。可是，现在我猛然发现我的白纸上出现了许多大小不一的洞，谁能告诉我它是怎么来的啊。
那大小不一的洞就那样落在我的白纸上，落在了我的人生上吗？
现在，自己到了又一个高度，也到了又一个困难面前。也不知怎么了，明知道有些事没有结果，却还是坚持去做。明知道错了，却还是倔强的不肯低头。明知道会伤心，却还是强装笑容。是长大了吗？
以前每一次跌倒后总是自己倔强的站起来，可是为何在一次一次受伤后，忘记了站起，也忘记了疼痛。是厌倦了吗？是不想面对了吗？是选择逃避了吗？是因为已经习惯了吗？习惯了受伤。白纸是因为这样出现洞的吗？
看着那一张张白纸，看着那一个个大小不一的洞。心里为何那样空虚？是害怕吗？是想要放弃吗？看着那被渲染过的白纸我陷入了深思……
坚强的白纸三年级小实验作文300字 篇6
我拿着一张白纸，他是洁白的，没有用过的。它的身上可以是画，是字。画可以是一幅想象的，真实，美丽的，单纯的。字可以是一个粗糙的，精致的，可怕的，好玩的，真假的。他是白的，空的，你怎么加，都可以。
它就像一个刚出生的婴儿，干干净净，天真无邪地来到这个复杂的世界。婴儿和白纸很像，婴儿长大后会学，可以是唱歌跳舞，琴棋书画。但是人的技能是可以学的，没有止境，白纸是有个制，有个度。白纸上是个春天，上面有青草，草被牛吃了，牛走了。是个人，人回家了，家搬走了。是什么都可以，只有你想不到，没有你做不到。
我如果在白纸里。要画一架时光机。回到我出生的那一刻。看看刚出生的不能偏食。我想回到外公离世之前，在看看外公的面容。我正在闭眼遐想中，“吃饭了，等会儿迟到了。”
坚强的白纸三年级小实验作文300字 篇7
我需要一张纸在上面画上描绘的美丽不羁在我心中对；我需要一张纸在上面的例子来描述表达我的心豪文；我需要一张纸在上面整齐的折叠折叠在我心中的翔鸟…我需要一张纸请给我一张纸我会在那里
我会认真地画但我会打破正常的程序或打破传统。我不会用蜡笔而不是朱墨但我会让这片迷人的艺术。这一轮的太阳我将用革命前辈的血肉融入国旗教室里有着金色的精神去渲染。这片天空我将心胸大海并受益所有的汁液行。这一轮的太阳或天空或万物的轮廓我会用给人无限的遐想夜晚的轮廓。我要摆脱传统的束缚打破或打破正常的程序请给我一张纸摧毁四个角落的天空！
我会在上面仔细的描述但我不会用文字来汇编这篇文章。我会用复杂或单纯的情感来代替的话生动形象在好的或悲催的屏幕记忆取代或平或活泼、或大胆或优美精炼的语句我想打破常规突破传统摆脱束缚请给我一块纸。
我将在顶部的凝重折叠了
我不想做一个老师或一个固定的想法我想创新。请给我一张纸！
坚强的白纸三年级小实验作文300字 篇8
给我一张白纸，我会把永恒的青春映注在白纸上，使它闪闪发光，握紧手中的画笔，用笔尖在白纸上勾勒出未来。
给我一张白纸，我会把自己的过去记载在白纸上，过去不能忘却，过去不能遗失，否则你将成为一个生活得不完美的人，生活哪来的意义？
给我一张白纸，我会大胆地将它铺开来，握紧手中的画笔，准备给白纸上色。
红色，最热烈的颜色，充满了激情与疯狂。我自信地在白纸上勾勒出红色的痕迹。它将点缀你的未来，带动你的热情，给予你支柱向前迈去。
绿色，平静且温和的颜色。我用绿色谱写生命的篇章，点缀未来的蓝图。它使生命在悲慌中镇静下来，它让心情在激动中平静下来。
白色，纯洁而无杂质。它洗去了污垢而洁净了人们的心灵，让人生的道路更加宽敞明亮。
执起你的画笔，勇敢的在白纸上勾勒出生命的色彩；描绘出未来的蓝图；谱写生命的乐章。
坚强的白纸三年级小实验作文300字 篇9
我们早早来到教室，小猪老师让我们拿出A4纸、剪刀、尺子、铅笔，让我们做一个圈套可以套下全班人。我同桌小螃蟹说：“小猪老师，你骗人的吧!这怎么可能。”咏恩小螃蟹说：“圈套有可能可以套下我们全班人，但是，要怎么做呢?”教室里顿时乱糟糟的、议论纷纷……
小猪老师说：“这你们就不用担心了，我自有准备。”话音刚落，就拿出工具。将白纸对折，用一支铅笔在白纸对折处画一横线，接着在旁边画上几毫米的竖线，记住是两竖哦。再用剪刀剪，这样就可以套我们的手臂。我同桌小螃蟹开始渐渐相信小猪老师。
小猪老师又在A4纸上画了好几条竖线，再转过来又画了好几条竖线(记住不能画出头)，用剪刀剪这些密密麻麻的线条就可以了。它又叫了好几个同学来试一试能否套上全班同学。全班同学来到圈套里面，真的套上了全班同学。我们真的看到了一个圈套套下了全班同学，惊讶得合不拢嘴!
坚强的白纸三年级小实验作文300字 篇10
天渐渐黑了，夜幕降临，皎洁的月亮挂在天上，宛如一个银色的玉盘，处处充满了宁静。但在一家文具店内却传出了“震耳欲聋”的争吵声，吵得人们难以入眠。
文具店中指尖白纸气势汹汹地站在桌子上，火冒三丈地对着彩纸说：“凭什么人们都这么喜欢你？对你那么爱戴？一天卖得比一天多，销售量这么高？为什么我只能孤零零地缩在角落里遭受冷落？凭什么呀？”白纸说完这番话，更是怒火中烧，仿佛随时会燃烧，连空气都弥漫着浓浓的火药味！
彩纸看到白纸如此生气，便心平气和地对他说：“打从我们出生的那一刻，便注定了我们的命运，我们各自造化不同，又怎么会有同样的结果呢？”
白纸听了，不屑一顾地哼了一声说：“什么命运不命运的，我看上帝真是不公平，凭什么要我像你那样？”说着猛地一拍桌子说道：什么上帝这么不讲人情味啊，不考虑别人的感受，还称得上是上帝吗？”
彩纸无奈地摇了摇头，说道：“上帝是公平的，你一出生就无所事事，经受不住成为彩纸的漫长煎熬，而我却挺过来了，所以声誉会略高一筹……”
的确上帝是公平的，不公平的只是因为人生之中的历练和对待人生的态度，公平藏于人的心中。
坚强的白纸三年级小实验作文300字 篇11
一次上课，我步入课堂，已经再上课了，我小心翼翼的走到座位上，老师在上课，但方式却不像其他老师一样。手中一张白纸，白纸上有一黑点，这就是上课？但看到同学们在思考，我也好奇这在讲什么，也开始在思考了起来。
白纸黑点，这代表了什么呢？黑板上写着，白纸上有什么？白纸上只有黑点啊？难道不是吗？正在思考时，一位大胆的同学举起了手：“上面只有一个黑点。”老师摇了摇头，我们全部都迷惑了。
老师也不卖关子了，“白纸上确实有个黑点，但更多不是黑点周围的白色吗？”课堂一片哗然，“这黑点就犹如伟人，明星般在我们身边，但更多的，不是在伟人中间的我们，平凡的大众吗？
有一位老先生说过，拖动地球发展的，不是那些千万人中间的伟人，而是那些千万人，有些人可能是什么官，什么什么伟人，什么什么诺贝尔得奖主等等……但他们只是在理论山个做出研究，实践的都是我们大众。核弹，有图纸，大大众林，大众制造只为强国，国家强了，经济发展了，民族复兴了，不从大的角度说，从国家来说，我们大众都是在推动整个国家……”
你想在当白纸，还是黑点呢？
坚强的白纸三年级小实验作文300字 篇12
黑笔像往常一样打算在白纸上画一些东西，可是白纸却拒绝了黑笔的行为。黑笔不明白为什么，于是说：“你不能拒绝，我必须在你的身体上画点什么，你知道吗?”
白纸有些生气的说：“你总是在我的身体上乱涂乱画，害得我被主人丢进垃圾桶里。”
话音刚落，马克笔迫不及待地跳出来说：“我来画。”白纸又抗拒了。马克笔很不理解，于是问：“为什么要拒绝我呢?”
白纸很无奈的说：“你总是大笔一挥，在我的身体上留下了无数不规整的线条，根本就看不出来是什么。我还是被主人丢进垃圾桶里。”
听完白纸的话，黑笔和马克笔都有些不好意思的说：“错误总是难免的嘛。”
白纸有耐心的说：“既然错误是难免的，你们就要去改正。铅笔和橡皮擦就配合的很好，他们能帮助我们的。”
“你只不过就是想让他们在你身上作画而已。”黑笔不服气的说。
白纸听了有些愤怒的说：“你们随意的'涂画，不懂得珍惜白纸，一次次的被浪费。我们需要共同合作节约能源。”
黑笔和马克笔顿时羞愧不已。
白纸指挥，首先由铅笔和橡皮擦画出线稿图，接着由黑笔进行勾线，然后马克笔涂上漂亮的颜色，最后白纸变成了一幅五彩缤纷、栩栩如生的画。
坚强的白纸三年级小实验作文300字 篇13
桌前有一沓白纸，白得美丽，白得耀眼，我忍不住拿起来，左瞧瞧，右看看。
白纸四四方方的，是一块长方形，让我想起老师上课时讲台边的屏幕。它非常的白，跟牛奶的颜色一样，就好像我现在正在摸羊身上蓬松干净的毛，又好像我正在吃甜甜的棉花糖。它非常的薄，我忽然感觉自己仿佛也是一张白纸，在树林间跳着婀娜多姿的舞。
我在纸上撕开一个小口子，发现裂口非常柔软，就好像纸是蛛丝造的，我一下子想起了藕断丝连这个成语。轻轻一折，纸上出现了一道深深的裂痕。把纸揉成一团再打开，纸上则到处凹凸不平，就像一座座山丘和一道道沟谷相间，又像皮肤光滑的孩子衰老成了满脸皱纹的老太婆。
把纸放在耳边轻轻一摇，就能听到乒乒乓乓的声音，仿佛大树在风中欢快地舞蹈着。如果你无聊，可以拿着纸一张一合，发出啪啪啪类似打鼓的声音，趣味无穷。
拿起来一闻，有一种知识的味道，仿佛我现在正捧着一本书津津有味地看呢！再一闻，有一种扑鼻的臭味，好像有人在我面前摆上了一个垃圾桶。
放下来一摸，那纸光滑细腻，我的手指就像在滑冰场滑冰呢！
一张纸看似微不足道，作用却那么大，所以我们要养成珍惜每一张纸、绝不浪费的好习惯。
坚强的白纸三年级小实验作文300字 篇14
从前，一个书法家的桌子上放着一个存钱罐和一张白纸。
有一天，书法家出去了，存钱罐和白纸你一言我一语的说起了话，存钱罐说：“你看看你，只能躺在桌子上，什么用也不中；再看看我，书法家的儿子是多么喜欢我啊，每天都要往我的身体里投钱，还要摸摸我的身体。”白纸说：“存钱罐大哥，你虽然深受主人的儿子喜爱，但是我也不差呀，我可以让书法家在我身上写字，如果没有了我，那书法家也一定会不高兴的。”存钱罐轻蔑的说：“哼！不管怎么样，我就是比你好，主人也是永远喜欢我的，你，只是一个可有可无的小东西，哈哈哈….”就在这时，书法家回来了，他的身后还跟着一个人，那个人就是他的老师，他拿起笔，蘸了蘸墨，在白纸身上写下了一幅作品，他左看右看，觉得很不错，就拿给他的老师看，老师也夸赞书法家，说他写得非常好，他兴高采烈地把白纸装到一个镜框里，并把白纸挂到了墙上，不管来了谁都让人家看，别人也都称赞。
几百年过去了，在一场拍卖会上，拍卖的物品也有那幅作品，有人用五百万元高价买下了它，白纸从此以后在那人家过着幸福的日子，可存钱罐呢，早就被书法家的后代打碎取钱了。
坚强的白纸三年级小实验作文300字 篇15
一张白纸，很普通白纸什么也不可以做，是白色的，而且白纸什么也不需要，但他会给人类带来快乐。因为它可以画画。
有人问画画是什么呢？我会这样说画画是一些东西，你用笔画出来，这才是画画。比如画一座山，山里有几个人在山上爬山，在中间，你可以画出有人走丢了要找妈妈，找不到在哭，你也可以画一个瀑布，有人在那里拍照。还有的人在顶峰上自拍。
你也可以画下雨了，动物们在干些什么事情呢？比如蚂蚁，蚂蚁在搬家，还有蜻蜓在空中乱飞，小鱼在水里乱跳，你也可以化雷在空中轰隆隆的响，风吹着树，树叶沙沙的响。你仔细想一想，这不就是雨中的音乐会吗？你也可以画一些车也可以画。有两辆车相撞。警察来啦！后面的车一直在打喇叭。
画画可以画很多东西，比如一个场景，一个西瓜。可以画一大堆的水果。但你必须要一张白纸，没有白纸，你就不可以画一栋楼，没有白纸，你就不可以画食物，水果，没有白纸，你就不可以画人，没有白纸，你就没有快了，白纸虽然很普通，但是它会给你快乐。
坚强的白纸三年级小实验作文300字 篇16
世界上有许多普通的物，白纸就是这普通物中的一种。
虽然白纸没有花草的清香，没有棒棒糖的甜蜜，但它有着自己的“魅力”，深深地吸引着我。外表上，纸是一个正规的长方形，它有着报纸四分之一那么大，雪白雪白的，好像一盆雪，摸上去凉凉的，像手放在玻璃上似的。
大家可别小看纸，它不仅是“文房四宝”之一，还是我形影不离的“好朋友”。数学课上，我用它列出一道道算式；语文课上，我用它写出了漂亮的汉字；英语课上，我用它写出了一个个美丽的字母……
纸还有一个特别的用处呢！它可以代替风扇。在一个天气闷热的下午，突然，风扇似乎累了，正准备停止自己那辛勤的工作。顿时，我的汗像断了线的珠子，一个劲地往下掉。我的眼向四周看了看，忽然，我看见一张白纸，于是，我的眼前一亮，把纸折成了一把扇子，便有滋有味地扇了起来，汗水慢慢消失了。扇子便发出“嚓，嚓”的声音，好像在为我唱歌，让我消除一天的疲劳……
纸虽然外表不怎么好看，但它的作用很大。这让我明白了一个道理：买东西不能只看外表，还要看东西是否有用。
坚强的白纸三年级小实验作文300字 篇17
清晨有没有因为艳丽的鲜花而忘记继续前进，中午有没有为城市的繁华而原地踱步，夜晚有没有因为闪亮的霓虹而无所事事。
如果你回答“有”，我只能说你是个孩子，一个蹒跚学步的孩子。
如果你回答“没有”，我也只能说你长大了。
人人都有被浮华和闪亮所迷惑的时候，而结果在于，你是停滞不前，还是转瞬即逝，“人非圣贤。孰能无国？”但“知错就要改。”
如果，清晨你如此，那么你应该提醒自己，如果你中午还是如此，那么你应该反思自己，如果到了夜晚还不改正的话，那么你应该重新审视自己了。
人生何难，难于无论何时都能保持一颗平静的心。
成长谈何容易，成长是身体和心灵的进步与逐渐成熟的过程，亦是心灵深处越发纯净的白纸。
茫茫人海，岁月长河，人生是成长的过程，是逐渐懂得的过程，回忆这个过程，好酸，好甜。
清晨，吮吸着花香走过，中午随着城市的喧哗前进，夜晚借着闪亮的霓虹进步。
让一切只是幻影，让一切只是转瞬，让一切不再重复。
心灵深处的白纸，永远纯洁，就让它成为一只白船飘荡在你烦乱的心潮中。
坚强的白纸三年级小实验作文300字 篇18
每一样物品都有着自己的独特之处，一张白纸也不例外，可以在上面画画，也可以折东西。
一张白纸，能在上面画各种各样的图案，画得栩栩如生。在一张白纸上先画一片稻田，再画一头牛，还有一位农夫；农夫手举镰刀，脚站田地，眼望稻田，嘴角露出一丝微笑。从这幅画中可以看出农夫得到丰收的喜悦。
一张白纸还能折出许多东西。折成一个纸飞机，让它在空中自由飞翔，还可以折成一个小纸船，放到水盆里让它自由游荡；也可以折成一只纸青蛙，
按一下跳一下，再按一下就又跳一下。一张白纸，对折一下是一个长方形，那往上再折一下就成了一个正方形，一张纸能折成各式各样的图形，也能做成各种小玩意儿。
一张白纸，把它涂上蓝色，就是蓝色，若在上面加上黄色，就被染成了绿色。如果一张白纸上有其它颜色的话，那再涂上别的颜色就会被染色。其实白纸还有一个特点就是染色。
一张完整的白纸，如果把它对折撕下来，那就会是两张整洁的白纸；如果用鞋踩一脚，会留下一个脚印；那用水一冲整张纸就全湿透了，很容易弄破，但用火一烧，一张完整的纸，几秒钟就成了灰了！所以一张白纸有很多用处。
坚强的白纸三年级小实验作文300字 篇19
老师走进教室，给我们每人发了一张白纸，我们都很好奇，心想：“老师为什么要给我们每人发一张白纸呢？”老师说：“这张纸是你们的了，你们可以在上面画画、练字、折纸。”同学们一听都开始动手了。
我们怀着好奇的心情开始折了起来，有的折小飞机，有的折小花，还有的折小船，有的还画了一个人在放风筝呢。我们做完后，就把各自的精美作品放在了桌子上，等着老师来表扬我们，可是老师喊出口令：“把你们的作品都撕了。”我们都非常惊讶，都舍不得撕自己的作品，有的问老师为什么，有的在慢慢地撕，有的惊住了，我们都撕完以后，老师又喊出口令：“把它们恢复成原样。”同学们又惊住了，有的把作品撕成了两半所以很快就拼好了，有的撕成了好几半怎么都拼不好了，最后老师拿了一个拼得最好的，但纸还是皱巴巴的而且还布满了伤痕，再也不能写字、画画、折纸和带给我美好的回忆了。
这个游戏告诉我，这张纸就和朋友之间的友谊一样，一旦破坏了再想复合就太难了，朋友之间不能因为一点小事就伤了彼此之间的友谊。
坚强的白纸三年级小实验作文300字 篇20
白纸之趣有哪些呢？让我说出来给你听吧！
我可以用剪刀把白纸“吃”掉——随便乱剪。我用剪刀前一下、后一下、左一下、右一下。不一会儿，我脚下的纸屑已经堆成了一大堆。我就可以把它扔起来，像下雪一样。说实话，这样子好像有点浪费，也弄得很乱。
第二种玩法——“我是猪”。不知各位听懂了没有，就是把一张写着“我是猪”的纸贴到你想捉弄的人背上，让他被别人笑个够——这招对于警惕性强的人没用。我曾经捉弄过我们班的小z：他向我身上不小心一靠，我就顺势贴了上去，在他背后偷着乐。
第三种玩法——纸飞机。我在此说的不是传统的那种，是比较符合“空气动力学”的那种。感兴趣的可以回家试试哦！它飞得挺远的，如果你用力点，它甚至可以滑行好几米！对了，还可以加入“螺旋桨”的元素——用橡皮筋作为动力驱动。
第四种玩法——纸模枪。这需要足够的耐心，因为要一层一层糊起来。如果想让它更逼真一点，可以做出可以活动的扳机和发射子弹。子弹是橡皮筋做的，扳机一扣，子弹就脱离卡扣，发射出去。它说不定可以突破重围，一枪射中敌方司令官的脑袋……我不禁浮想联翩。
白纸的乐趣可真多啊！
【坚强的白纸三年级小实验作文300字（通用20篇）】相关文章：
坚强的小剪刀作文03-07
坚强的小剪刀02-21
坚强的后盾作文（通用15篇）03-07
白纸作文500字四篇03-15
高考作文预测：白纸与黑点06-28
我做了一项小实验作文200字（通用8篇）05-18
绿豆发芽小实验700字03-29
夜晚的实验作文(通用3篇)03-08