家风的作文通用9篇
在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的家风的作文9篇，欢迎大家分享。
家风的作文 篇1
最近，我在电视节目里看到了一个有趣的话题：家风是什么？让我也想认识自己家的家风是什么?
看到新闻上被采访的叔叔阿姨们说：“家风是一个家的全貌，家风是在自己家好家风的`基础上去认识别人家中的优良美德。”通过观看这个节目，让我知道了什么是家风，也认识了不少优良的家风。家风就是做善事，不求回报；家风就是为人老实，不干坏事；家风就是小小举动创美德；家风就是常做好事，无怨无悔；家风就是心中有家，心中有国。
家风的作文 篇2
家风是一个家庭的道德标准。如同粮食一般，是一个家庭必不可少的成分。它就是如何做人？做人，首先要做到善良。家风是一个家庭的道德标准，如同粮食一般，是一个家庭必不可少的成份。它就是如何做人？做人，首先必须要做到善良为前提。《给妈妈洗脚》的公益广告词“其实父母是孩子最好的老师。
记得小时候有一次，我一边玩一边向一条又窄又偏僻的小道扔玻璃碎片。虽然小道又窄又偏僻，但是爸爸看见了很生气并急忙上前制止了我，教育我说道：“你怎么能这样子？你这样会让路过这里的车子轮胎没气的。”爸爸耐心地教育着我，语气也逐渐缓了下来继续说：“女儿，你还记得去年我带你去姥姥家半路车胎没气了，我推着你走了十来里路，可把我们累坏了啊！”我认真听完爸爸对我说的'话，默默地低下头意识到自己不应该这样做的。这时爸爸的神情语气已经变得和往日一样了和蔼可亲地对我说：“快把碎玻璃捡起来！”
这个教训让我知道了，做任何事、对待任何人都应该小心地做好每个小细节，不能一个不经意的小动作伤害到他人。父母的一些举动总能影响到孩子的品质，就是生活中点滴培养起来的。这就是我的家风，从现在起我要时刻提醒自己，现在做个好孩子、长大后做个好人始终要保持良好心态。做一个对人民、对社会有用的人，坚持对“美”不倦追求，做一个有高追求、好境界的人！
家风的作文 篇3
“家风”是一种由父母（或祖辈）所提倡并能身体力行和言传身教、用以约束和规范家庭成员的一种风尚和作风。我并非出生于书香门弟，我的父母受孔孟礼教影响，从小要求我们孝敬、诚实、忠厚、勤劳和为善，最憎恨的是忤逆，耍奸，欺骗，偷懒和作恶，如今我也是这样要求儿子。
我从小生活在部队大院，每天清晨伴随着嘹亮的军号醒来，接触到的也多是些严肃的军人，爸爸对我和哥哥就像对他的兵一样要求很严，家里订了种种规矩，学习上的、生活上的…。让人心烦。
和父母对我的期望相反，小时的我像男孩一样调皮，爬树翻墙、下河戏水无所不能，做了很多让父母很头疼的事情。部队大院很大，种了大片的果树，枇杷树、桃树、桔树枝叶繁茂，到了结果的时节满院飘香，但果子往往留不住，因为有我们这些“贪心”的小鬼。记得那是夏天的一个中午，乘着家长午休，我们几个好朋友偷偷溜出来游泳，游泳是件耗体力的事，等到上岸大家都觉得全身疲惫，口渴极了。于是有人提议去“摘”桃子吃，一群人就向桃林奔去。桃林的外围是没有大门的，只是有时会有战士看守，因为谗瘾上来，也顾不上了。大家小小心心的钻进桃林，不敢发出一点声音，都只是专心致志的盯着树上那散发着诱人清香的彤红的蜜桃。可是事与愿违，一个年纪最小的妹妹突然发出一声尖叫，顺着她颤颤的小手望去，桃树上的一只虫正在欢快的蠕动。等到大家反应过来四下逃窜时，两个年轻的士兵已经皱着眉头站在我们面前。于是我永生难忘的场景出现了：几个脸红的像桃子似的孩子眼巴巴的被两个穿绿军装的年轻士兵审问，而我给自己编了一个似乎很“实在”的理由：桃子是我从地上捡的。“摘”几个桃子当然不算太大的错，我们被训了几句然后就放回家了，但可悲的是被训时恰巧我家邻居经过，所以我的父母很“及时”的知道了这件事。在那个年代、那个环境这当然是一件很丢人的事，晚上我被父亲狠狠的揍了并被禁足三天，天知道对于一个活蹦乱跳的孩子而言这意味着什么，整整三天关在家里，我都快疯了，但三天的闭门思过我也牢牢记住了一个让我受益三十年的道理：诚实、本分。
风气是无影无形的，然而又是无处不在的，风气如同空气一样，质量是不同的，当然有好坏优劣之分，“近朱者赤、近墨者黑”这种说法不是没有道理的，作为社会细胞的`家庭也是如此，大凡出人才的家庭必有好的家风，不好的家风必然导至家庭的不幸。
美国的爱德华和珠克两个家庭，家风传至八代。爱德华是博学多才的哲学家，勤奋好学，为人严谨，为子女树立了良好的风范。他的子孙中有13位当过大学校长，100多位教授，80多位文学家，60多位是医生，还有1人当过副总统，1人当过大使，20多人当过议员。而珠克是远近闻名的酒鬼和赌徒，毕生玩世不恭，浑浑噩噩，无所事事。他的子孙有300多人当过乞丐和流浪者，400多人酗酒致残或夭亡，60多人犯过诈骗和盗窃罪，7个人是杀人犯，总之没有一个是有出息的。两个家庭的家风在潜移默化中影响着后代，父传子，子传孙，子子孙孙世世代代相濡染，相延续，在社会的大舞台上向两极发展着。所以说，家风的好坏直接决定子女的成才与否，而且不仅是一代。
家风，无影无形；家风，潜移默化；家风，伴我前行。
家风的作文 篇4
俗话说：“没有规矩，不成方圆。”也就是说国有国法，校有校规，家有家风。我家的家风是：“好好做人、好好学习。”。家风如雨点，它随风潜入夜，润物细无声，小苗只有在雨露的滋润下，才能健康成长。孩子只有在优良家风的熏陶下，才能出类拔萃。最近，随着“家风”一词火了起来，脑海中不禁涌现出爷爷奶奶教育我的一幅幅景象。
每次上学校之前，奶奶总爱叮嘱我几句：“孩子，到学校千万别和同学吵架，如果有人欺负你，就回来跟我说，我去找你们老师。”！奶奶生怕我在学校和同学发生矛盾，老是有事没事给我上“政治课”，讲一些经典的故事，教育我遇事要宽宏大量，在学校要和老师、同学和睦相处，不要动不动就和其他人发生冲突。在奶奶的谆谆教诲之下，我基本上没有和老师、同学发生过矛盾。
爷爷爱给我讲很多关于他当年服兵役的经历，告诫我：“现在的年轻人没有几个能吃苦耐劳的。你要从小学会能吃苦，否则不能干成什么大事！”爷爷还教导我：“吃得苦中苦，方为人上人。”只有经历了常人所不能忍受的环境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出类拔萃。我想这也许就是老师常说的“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”。
其实，上学前，我早已养成了乐于助人、艰苦朴素等好习惯。仔细想想，这些都和我们家的家风有着不可分割的关系。奶奶还是在每次去学校之前给我上“政治课”，爷爷还是时不时在饭前饭后给我聊聊关于勤俭节约、艰苦奋斗等等中华民族的传统美德。我非常乐于聆听他们的一言一语，因为那正是我们家的好家风。
我一直在想，树立端正的家风，继承优秀的.家规和家训，是值得弘扬的民族文化。如今社会一些不良习气已逐渐退出人民的视线，“正能量”得以传递，如再加上优良家风以打造，那么咱们社会的风气将会更加纯洁，人民的生活将会更加美好，国家的未来将会更加繁荣昌盛！
家风就是一个家族的面貌，我要好好牢记长辈告诉我的好家风。
家风的作文 篇5
新年里我认识一个新词——“家风”。
这一天我在电视节目里看到了一个有趣的话题：家风是什么？让我也想自己家的家风是什么呢？
看到新闻上被采访的叔叔阿姨们说：“家风是一个家的全貌；家风实在自己家好家风的基础上去认识别人家中的.优良家风。家风就是做善事，不求回报；家风就是为人老实，不干坏事。家风就是小小举动创美德；家风就是常做好事，无怨无悔；家风就是心中有家、心中有国。”
我给大家聊聊我自己家的好家风：做事勤勤恳恳，任劳任怨；要用积极向上的阳光心态去面对眼前的重重困难。
我亲爱的妈妈是一个好榜样，妈妈是卖衣服的，不管刮风下雨，都不怕。回来以后也不叫苦、不叫累。妈妈在家中的奉献最大。
记得有一次，家里来客人。当时家里很乱，妈妈用了一上午的时间把家里打扫干净。下午客人来了，姥姥、姥爷、表妹、表弟和舅舅。他们呢以来妈妈就赶紧沏茶（当时妈妈腰痛，他们是来看妈妈的）。当我放学回家，妈妈就摸着我的头说：“叫姥爷！”我进屋一看，才知道家里来客人了。我刚叫完“姥爷好”妈妈就又忙着做饭去了。做好饭，有张罗着让大家吃饭！大家都让她歇一歇，可妈妈总是笑着说“没事、没事！”就这样妈妈忙了一个下午。等客人走后，妈妈又要忙着扫地，擦桌子。我赶忙抢过妈妈手中的工具，让妈妈歇着。妈妈脸上漏出了微笑，轻轻地舒了口气。我问妈妈累吗？妈妈说“不累！”到了晚上，我听到妈妈说：“请点按，有点疼。”爸爸说“知道了。”我从门缝里看到爸爸在给妈妈揉腰，当时我就哭了。你们看，我妈妈就是这样任劳任怨！
家风就是一个家族的面貌，我要好好牢记长辈告诉我的好家风！
家风的作文 篇6
在《水浒传》中，杨志出生世家，祖辈都是官僚。就是在这样的环境下，杨志倍受影响。在他杀死牛二后，主动报官自首，而不是像鲁达那样逃走。是那良好的家风铸就了一个正直善良，机智勇敢的杨志。
在我的家庭生活中，我是一个幸运的孩子，不仅有着爸爸妈妈的爱，还有一种似母亲一样，无私给予我爱的一个人——我的奶奶。
幼儿园时的我就如一张白纸什么都不知道，只好照样画葫芦，别人怎么做我就学着怎么做。“我啃指甲、咬手指、乱吐口水，似乎把一切不好的都学了来。”一天幼儿园举办着亲子活动，同学们的`家长一个个都如约而至，我的奶奶也不例外。
“你在干什么？把那么脏的手指往嘴里塞？”一个尖嗓子的中年妇女的声音从不远处飘来。家长、孩子一个个把头转向，目不转睛地盯着，孩子们都下意识地啃指甲。“把手放下，不要学其他孩子。”这样的声音越来越多此起彼伏，参杂着孩子的哭声。而我，是当时唯一没被斥责的孩子，不知是不是我的奶奶比其他家长年纪都大的缘故。只默默地带我去厕所洗了洗。在以后的日子里，大家还是啃得啃、咬得咬，而我渐渐的不再了，不知是心里懂得了什么道理，似乎一下子明白了。
在我小学时的一个冬天，外面呼呼地咆哮着，叶子被刮得凄乱。而我的奶奶却让我一个人下楼买早餐。我心里恍着疑惑，可还是默默的下楼买来早餐。在楼梯口看见邻居张阿姨，她叫我注意安全走路小心，我端着沉甸甸的早餐上楼。“砰！”我的身子一斜，汤撒再来了我的手上，粥撒了一地。张阿姨见着，急忙拿来干布，把汤水拭去，只见到手背上如火灼烧的火红。奶奶闻声赶来，眼睛似乎比以往更加湿润，下楼，把地上的早餐收拾了就上楼了。而我却迈着小步被张阿姨带了上去。我含着泪回到房间，难道我的奶奶不爱我了吗？
直到夜里，我听见奶奶的房间缓缓传来了哽咽声，声音愈来愈清晰“你怎么可以对孙女这么狠，今天你孙女摔了也不扶。”这是张阿姨的声音，“我也不想啊，可是她的爸妈不管她，我也陪不了多久啊，我也很心疼……”这一刻我终于明白了奶奶是爱我的，只是方式不同。
在小学一年级时，当别的孩子还需父母接送时，我早已独自回家，在别人还要父母洗衣、做饭时，我早已做好香喷喷的饭，等着他们回来……
我的奶奶，教会我的不是如何吃如何穿，而是如何学会吃，如何学会穿。她就是我的家，她就是我的母亲，用不同的方式，却又是特别的道路，为给我的白纸上写下端正的字迹，而这不就是家风所在？
家风的作文 篇7
妈妈去参加传统文化报告会，一回家就满嘴新名词“中国家风”一一家国天下、耕读传家、积德行善、仁孝清廉……我笑着问她：“那咱的家风是啥？”妈妈笑了：“那还用说？尊老爱幼吧！”
望着满面春风的妈妈，记忆的闸门轰然洞开。
妈妈做的饭菜常常是盘碗见底，打扫过的房间往往一尘不染，针织、缝纫等家务无所不能，难怪街坊邻居一提到她都翘大拇指，说奶奶烧高香得了个好媳妇，说爸爸运气好娶了个好老婆，说我命好遇到了好妈妈！
那天午饭后，我躺在沙发上看了会儿电视，然后起身去冰箱里拿雪糕，无意间看见在厨房忙碌的妈妈。只见，她弯着腰在水池边刷着碗，泡沫飞溅着裹住了她粗糙的双手，沾满油渍的'白瓷碗在她手中接受着洗礼，瞬间恢复了莹白的面容。午后的阳光照耀在妈妈身上，看着妈妈的背影，我第一次意识到，妈妈已不再年轻了……
“娃啊，别刷了，歇歇吧！你看你都忙了半天了，等会儿你们走了，我慢慢收拾！”奶奶心疼地在旁边地念叨着，“不用。妈，一会儿就好，您先进屋吧！”我恍然大悟，妈妈是为了不让奶奶累着啊！“妈，你和奶奶先去休息吧！这里交给我了。”说着，我夺下妈妈手里的碗，挽起袖子开始认真的刷起来。见妈妈诧异地看着我，我笑着说：“百善孝为先”，您不是常说这才我们的家风！妈妈笑了，她满意地看着我，好像在说，嗯，我的女儿长大了，随后就拉着奶奶进了客厅，我知道这一转身就是对我的一种默任。
有人说，家是港湾，是摇篮，是讲爱的地方。从妈妈身上，我看到了“孝”，从奶奶身上，我看到了“爱”，在妈妈和奶奶的笑脸上，我读到的是“和谐”。
家风的作文 篇8
春节期间，中央电视台在海内外华人中进行了“你的家训是什么”的随机调查采访。从被采访者回答的情况看，有的回答是家训的问题，有的回答是家教的问题，有的回答是家风的问题。家训、家教、家风三者之间从严格意义上讲是有区别的。
所谓家训，是指家族或家庭对子孙后代立身做人等方面所立的规矩或告诫的话，比较笼统和概括，比如“诚信、孝顺、进取、自尊”、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”等。所谓家教，是指家长对子女立身做人等方面进行的教育，比较直接和零碎，比如“人不能懒惰”、“待人要有礼貌”等。所谓家风，是指在家训的规范下，在家教的保障下，在全体族人或家人的共同践行下，形成的一种家庭风尚，比较外在和独特，比如“乐善好施”、“诚实守信”等。
家训在中国古代体现得比较明显，那时社会教育不发达，教育手段也较为缺乏，加之人口流动受限，一姓以家族形式在一个地域居住的往往较多，一个家庭出现三世同堂、四世同堂甚至五世同堂并不鲜见。为加强对族人或者家人进行有效的行为管理或道德规范，族人(家庭)中年长者就要为本族(家)人制定家训，写于家谱中，悬挂于族祠或自家的中堂上，人人皆知，人人践行，否则要受到家法的`惩罚。家教具有直接性，即教育者和被教育者必须是直接接触、面对面进行。家训则可以间接传承，即创立家训的人没有必要和被传承的子孙面对面教授，可以中间接力传承。
中国古代出现不少有名的家训，如《朱子家训》、《章氏家训》、《颜氏家训》、《钱氏家训》等，它们都是中国古代家庭(族)文化的杰出代表，也是中国古代社会文明的重要组成部分。
家教在中国古代也相当出彩，因为那时候社会教育不甚发达，基础教育都停留在私塾阶段，高层教育不多，受教育的人很少，大多数人的思想还处于蒙昧阶段，人们思想的开化大多靠家庭教育来进行。这时的家庭教育局限性很大，即兴而起、即事而起，零打碎敲，基本上限于封建礼教的说辞。教育者不一定有文化，讲出的道理也不一定多深刻，但它至少在那个时代是正确的，所以子女们都要听取并遵照去做。
古代中国出现了不少好的家教典型，比如孟母三迁、岳母刺字等。这些典型在一定程度上促进了封建家庭教育的发展，加强了封建家庭教育在封建社会教育方面的辅助地位，促进了封建社会文化的进步。
家风在中国古代是一个家族或家庭的“名片”。对于一个家族或家庭来说，能够拥有一张真正的“名片”是件光宗耀祖的事。比如，一个家庭如果获得了“乐善好施”的“名片”，那么这个家庭的主人就会获得一顶“大善人”的桂冠，家里其他人也都会得到别人的尊崇，走到哪里都会受到礼遇。家风不是自然形成的，好的家风都是由家族的人或者说家庭的人努力营造而形成的，其中可能付出了几代人的心血。
不管是家训、家教还是家风，都需要家里的长辈带头身体力行，所以古时多提倡上行下效、身教大于言教。
家训、家教、家风在任何情况下都与社会大环境分不开，因为家庭是社会的最小细胞，无时无刻不在受着社会大环境的影响和制约。如果社会政治清明、教育发达、风气端正，家训、家教、家风就好，否则就可能会发生偏逆。
社会发展到今天，人们对于家训、家教、家风并不十分关注，所以中央电视台一提起这个话题立刻就在海内外华人中引起热议。其实这也不奇怪，一方面在新思想解放浪潮的冲击下，家训等家庭文化一度被作为糟粕文化而剔除，人们不敢轻易提起。另一方面，随着现代社会人口流动规模的扩大，加之家庭人口数量的减少，原来那种以家族或以大家庭形式居住的家庭迅速解体，家训也就在一定程度上失去了原有的作用和功能。再者，社会教育空前发达，不仅有各种学校教育，还有电视、广播、电台、报刊、网络等媒介的大众教育，使家庭教育相形见绌。
要真正培育好家训、家教、家风文化，首先要搞好社会政治、社会教育与社会风气，因为他们对家庭教育和风气的形成有巨大的影响和带动作用。如果社会政治、社会教育和社会风气不好，家庭教育和风气就很难遂人愿，古今同理，现代尤甚。学校教育，还有电视、广播、电台、报刊、网络等媒介的大众教育，使家庭教育相形见绌。
要真正培育好家训、家教、家风文化，首先要搞好社会政治、社会教育与社会风气，因为他们对家庭教育和风气的形成有巨大的影响和带动作用。如果社会政治、社会教育和社会风气不好，家庭教育和风气就很难遂人愿，古今同理，现代尤甚。
家风的作文 篇9
家风是一盏明灯，照亮我前方的长路。家风是一条正路，陪伴我成长的旅程。家风是一面镜子，时刻照出我的弊端，改正我的缺点。
我家的家风是什么呢？
从小父母就告诉我“百善孝为先”，而家中最孝顺的无疑就是我爸妈了。爸爸长年在外地打工，一去就是半年，而且在家呆的时间也不足半个月。每天晚上我与爸爸通话他总是不忘记问我给奶奶打过电话没？爸爸不在家没法照顾奶奶，而我就替代了爸爸的位置，几乎每天打一个电话给乡下的奶奶。每到周末有时间妈妈就带着我买了水果和营养品回乡下探望她和爷爷，每次回去妈妈都忙个不停，帮着奶奶洗衣烧饭做菜整理房间打扫卫生。爷爷有次生病住院二十多天，妈妈虽然要上班，但是每天早中晚都抽时间买了饭菜送去医院看望爷爷，风雨无阻，爷爷出院后妈妈也累病倒了。村里人都和奶奶说：“你家媳妇真孝顺！”爸爸放假回家，第一时间就是看望爷爷奶奶。奶奶家里开了小店，爸爸总是争着和奶奶扫地、拖地、管理麻将桌等。晚上我们都上楼睡觉了，爸爸还在下面等打麻将的`人走了再收拾，等他把房间打扫干净上楼时我们早已进入梦乡了。爸爸妈妈是我的榜样，我要向他们一样孝顺长辈。
俗话说得好：“勤以修身，俭以养德”。我们家还有一种勤俭节约的家风。小时候，我很怕黑。每到晚上，我总把家里所有的灯都打开，照得整个屋子亮堂堂的。这时，外公总是叹了口气，对我说：“毛毛啊，要懂得节约！”我疑惑地问：“什么是‘节约’？”外公随手关掉一盏灯，告诉我：“这就是‘节约’！”从此，我明白了要节约用水、用电。每逢节假日，我都窝在被窝里睡懒觉，外婆总掀开我的被子，对我说：“快起来，做人要勤俭，别懒懒散散的。”我问她：“什么是‘勤俭’？”“勤劳，节俭！”说着，她自顾自地打扫起房间来。于是，我懂得了做人要勤俭。过年的时候，我收到了很多压岁钱。我本想着去买零食、玩具，然后痛痛快快地大吃大喝、尽情玩耍，但是一想到外婆的话，我放弃了这些想法。我决定把钱存起来，等到需要时再用它们。我觉得我做到了勤俭，也许这些钱对于别人来说微乎其微，但来日方长，我相信我定能积少成多，哪一天真正用到需要用的地方。
这就是我家的家风：孝顺、勤俭！像一盏明灯照亮我的成长之路！是我终生享用不完的宝贵财富！
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