家风作文

时间：2022-04-23 09:19:10 家风我要投稿

【推荐】家风作文汇总六篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的家风作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【推荐】家风作文汇总六篇

家风作文篇1

　　家风包括家德家规家训家谱，是一个家庭风气的体现，同时也是中华传统美德的现代传承。在某种意义上，它相当于是一个人的道德准则。花开花落，在时间的河流中，中华民族的良好美德一直流传至今，而家风表现了中华民族世代的美好品格。

　　在我家，长辈从小教导我，要尊老爱幼，善待他人，同时也要做一个勤俭节约、不浪费的人。从小耳濡目染，渐渐的，在他们的言行举止上，我也不断学习，养成了好的品格。

　　首先，是孝顺之风。记得那是过年，我是特别开心的，因为过年又有红包，还有很多好吃的，大家一起说说笑笑，十分热闹。就在吃饭时，我看着一桌子美食，很想吃。于是，迫不及待的就出手啦。但是刚碰到碗中的甲鱼，却被父亲制止了，我哀怨地看向父亲，最终还是因为父亲严肃的眼神，收回了手。甲鱼是给爷爷奶奶吃的，虽然我没吃到，但也吃的很开心。饭后父亲找我说，爷爷他们老了，要多吃些有营养的，他们以前舍不得吃，现在我们要好好孝顺他们，懂吗？我点了点头。正是在父亲的教导之下，我方知自己也可以做很多。我平常用零花钱给爷爷买些面包、帮爸爸捶背、帮母亲干活。虽然微不足道，却是我的一片心意，以后会更加孝顺，帮他们做更多……

　　再者，是善良之风。那天我与母亲去菜市场买菜，发现菜市场门口有一位衣衫褴褛的老人，面容憔悴，让人看了于心不忍。母亲叫我去给些钱给老人，我随手扔了几个硬币进了他的破碗中。母亲却转身对我说，即使他是乞讨者，你也要考虑到他的自尊心，嗯？我再次走过去，蹲下，轻手放了进去。“老爷爷，给您！”我在这时，看到了他嘴角的笑意与眼中的感激。我回到母亲身边，看见她脸上欣慰的笑意，我明白母亲对那个老人的同情，那是善良。现在我经常帮助需要帮助的'人很多事情，当看到一些流浪狗、流浪猫，会给它们一些吃的。我希望别人会因我的善良而快乐……

　　最后要讲的是，爷爷教给我的，勤俭之风！我不能忘的是爷爷对我说的一句话：节约一切能节约的！那次，我要把一些吃不完的剩菜扔掉，正好爷爷走了过来，问我去干嘛？我说去扔一些吃不完的饭菜，爷爷连忙问，饭菜坏了吗？我说，放的太久，有苍蝇叮过，不卫生。爷爷说可以给鸡吃，别浪费。爷爷马上拿去给鸡吃。在爷爷潜移默化的影响中，我变得勤俭节约，洗过手的浇菜、剩的饭菜给鸡吃。这是好习惯，会使自己心情美丽，也会使世界更美丽……

　　家风是美丽的存在。它改变人很多，让人有良好的品德。

　　家风，让我如沐春雨……

家风作文篇2

　　家风、家教、家训，大家都知道是什么意思吗？我认为是：诚实、守信、遵纪守法、孝敬父母、勤俭节约、团结友爱。

　　妈妈常常教育我大人说话，小孩子不能插嘴，要尊老爱幼。

　　记得有一次，妈妈给我买了很多好吃的，我正津津有味的吃着，突然，妈妈看了我一眼，我边吃边问妈妈：“妈妈，您为什么看着我？”妈妈没有说话，我还是享受着自己的美食。妈妈还是用失望的眼光看着我。我突然明白了，妈妈为什么有失望的眼光。原来我的外公、舅妈都坐在我的旁边，我没有让她们一起来分享我的美食，我只是一个人自私的享受。我的脸红了，低下了头，我意识到了自己的错误。我没做到尊老爱幼。我暗下决心，以后一定要尊老爱幼。

　　我现在终于明白了什么是家风、家训、家教。如果没有家训、家教就会把我们宠坏，只有知错就改，慢慢教育，才能把家风、家教、家训的风格，传扬光大。

家风作文篇3

　　俗话说“国有国法、家有家规”，虽然我们是一个平凡的家庭，可也有着让人敬佩的家风。

　　可每当有人问起家风是什么时，我们都会张开结舌，一个家的家风，里面包含的是规矩，是一个家族的文化。我们有着尊老爱幼、勤俭节约的家风。因为父母有着这些习惯，我看在眼里，记在心里，慢慢着也有了家风。

　　因为爸爸很忙，所以我们去很多地方都要要坐公交车，我们登上了公交车，慢慢习惯公交车的喧哗与躁动，公交车上的人越来越多，空气中弥漫着一丝恶臭，有很多老人没有座位，可别人好像没看见一样，可妈妈突然站起身对身旁一位公公说：“您来坐吧”。那位公公说：“不用，谢谢”。妈妈让公公坐，公公只好坐了下来，感激地说着谢谢。

　　我问起妈妈，“妈妈，你为什么要把座位让给别人呢？”妈妈说：“这些老人年纪都比较大了，车上又这么颠簸，要是他们摔跤了可怎么办呢？”我听了妈妈的话，深刻感受到了妈妈尊老爱幼的品质，我也站了起来，把座位让了出来。

　　不仅仅是妈妈有着这样的好家风，爸爸也有着呢。

　　每次爸爸吃饭都小心翼翼，不把一粒米弄掉，盛饭时也只盛一些，他从来就没有浪费过。

　　可有一次，爸爸看见了一个帮助贫穷地区的集团，立即捐出了三百元钱，我疑惑地想：为什么爸爸平时省吃俭用，还捐出有几百元呢！我把我的疑惑说了出来，爸爸笑着说：“有好多人都过着贫穷的生活，有些山区里的孩子，他们都没办法上学，你说我们是不是也要对他们做一些力所能及的事呢！”

　　这就是我们的好家风，虽然并不重要，可我却深深地刻在了脑海中，永远记忆犹新。

家风作文篇4

　　饭桌上，我们一家人谈起了家风。

　　妈妈简单地说："咱们是一个和谐的家。和谐就算是家风吧。"爸爸总结的词语让全家人认同：明理实干，节俭持家。是的，我从爸妈身上看到了家风的影子。

　　还没来石家庄读书的时候，家里种着几亩地，还有2个大棚。爸爸每天去地里干活，不管烈日炎炎，还是大雪纷飞，都去。夏天，汗水湿透了他的衣裳；冬天，大雪铺天盖地，大棚需要人照看......爸爸从不说一个苦字，好像他的字典里就没有这个字。

　　爸妈衣着朴素，爸爸的袜子、衬衫，妈妈的裤子、大衣破了，缝缝补补照样穿。我穿别人给的衣服，妹妹接着还要穿。妈妈忙里偷闲，经常做些针线活。我穿的舒服的布鞋还是妈妈做的呢。

　　我们家也能和邻居和睦相处。隔壁的奶奶特别喜欢我去，因为我会帮她扫院子，给她讲故事。每次包饺子，妈妈都让我给奶奶送点。奶奶可高兴了，她给我什么东西，我都不要，我想留给奶奶吃。她需要营养。

　　来到石家庄读书，我和妹妹都很勤奋，晚上爸爸不管多累，都会问问我们的学习，还给我们检查作业，如果写字不规范，还要挨批。有了爸爸的教育，我和妹妹学习都很棒。我们是要成为爸妈的骄傲。

　　家风是什么？我想说，家风是把爸妈优良的品质传承下去，将来做个对社会有用的人！

家风作文篇5

　　家风是家庭或家族的传统风尚；家风是中华民族传统美德的现代传承。北周庾信《哀江南赋》序：“潘岳之文采，始述家风；陆机之辞赋，先陈世德。”宋辛弃疾《水调歌头.题永丰杨少游提点一枝笔》词：“一葛一裘经岁，一钵一瓶终日，老子旧家风。”

　　我家的家风是什么呢？只能用两个字来形容：彪悍。记得我刚上幼小衔接班的第三天，老师布置了一些作业，可是刚到家的我不想做作业，想吃零食，想看电视。和妈妈商量半天，她的意见是先吃零食，吃好，马上做作业。零食吃好，我还是不想做作业就赖在沙发上，妈妈先是好言相劝，我无动于衷；爸爸也哄着我说：“宝贝，快点写，写好你想看多久就看多久”，我还是摇着头说：“不要，不要，我要看电视”。这时，妈妈虎着脸一把拽起我，把我扔在书桌旁的凳子上，拿着作业纸问：“你到底写不写，现在不写就不用再写了。”我的牛脾气也上来了，摇着头扯着嗓子喊：“不写，不写，就是不写！”“不写是不是？”“不写！”“最后问你一遍，写不写？”“不写！”只见老妈一下子把作业纸撕成了两半，用力地扔在垃圾筒里咬着牙说：“不写就扔掉。”我愣了五秒钟后嚎啕大哭，边哭边喊：“坏妈妈，坏妈妈，我不要写作业，不要写作业。”这时老爸指着我说：“你有胆子再说一遍！”“说就说，我不要写作业！”，只见老爸瞪着眼珠子，拿起我的书“哧、哧、哧”，我的新书一下子四分五裂了，我彻底懵住了，傻乎乎地看看老妈，又扭过头看看老爸，心想：完了，完了，不写作业老爸老妈会这么可怕，完了，完了，明天我拿什么去学校？从此，我养成了一个好习惯：不拖拉、认真仔细地写作业。

　　你们说，我家的家风彪悍吗？

家风作文篇6

　　家风是一盏灯，照亮我前方的路。家风是一条路，伴我走向光明。家风是一面镜子，时刻发现自己的弊端。

　　在我家里的大厅里，端端正正的挂了一幅字：吃得苦中苦，方为人上人。每每看到这十个大字，心里总是有所感悟。爷爷说要把这句话铭记于心，它会使我受益匪浅。

　　爷爷说这个家风被传承了几十年，在他小的时候，老爷爷就告诉过他，如果你想得到甘甜的蜂蜜不穿过蜂林，一味的退缩你就永远达不到。如果你想成功，不吃苦拿什么积累经验，去体会生活的美好呢。听爷爷讲到他们过去的辛酸，相比之下自己是最幸福的。我也顿时茅塞顿开，我开始拿起英语书，认真地拼写单词，人易我易我不大意，人难我难我不畏难。回味爷爷说的每一句话。学习的动力也就回来了，好像浑身充满了力量。这次模拟考之后，英语成绩也提升到以前的样子了。

　　二战前，欧洲学者曾探讨，四大古文明为何只有中国文明屹立至今？结论是“可能中国人特别重视家教”。

　　中华的传统美德深深扎根于百姓日用伦常之中。大儒董仲舒提倡“三纲”：君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲。对此应该看到附着在其上的封建性，但也要发掘其中重视人伦的优良传统。有大家曾言“中华文脉已断”，在以阶级斗争为纲的年代，政治化的伦理独尊，百姓日常人伦被边缘化，被冲击，几近断裂。但也应看到，这种判断未免悲观。进入新时期以来，国家不断对道德方面的纲领性文件进行着调整，重振日常生活中的伦理与道德建设。例如：1992年中共十四大提出要加强“社会公德”和“职业道德”两大领域建设，十四届五中全会加上了“家庭伦理道德”领域，后定为“家庭美德”建设。20xx年十七*又加上“个人品德”建设——符合传统儒家先“修身、齐家”，尔后“治国、平天下”的观念。与此相应的是引导社会自觉履行“法定义务、社会责任”之外的“家庭责任”。

　　父母没有给我们丰厚的物质生活条件，他们却用自己的实际行动让我们从小就知道要守时，守时是做人的根本，是一种礼貌、一种尊重、更是一种美德，父母在不知不觉中送给了我们这么丰厚的一笔财富，让我们享用一生。

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