描写活动的作文

时间:2022-12-27 09:31:45 活动 我要投稿
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描写活动的作文精选15篇

  在日常生活或是工作学习中,大家总少不了接触作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家整理的描写活动的作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

描写活动的作文精选15篇

描写活动的作文1

  这天早晨,爸爸叫我赶快吃完早饭,去老太墓前烧纸,爸爸告诉我:“这叫祭祖,是每年都要进行的。”爸爸拿了许多金黄的纸跟一些与一百元差不多造新的纸、爆竹和饭菜出发了。据说这些纸烧到阴间就变成钱了。

  到了老太墓前,爸爸把饭菜摆出来,然后去远处放爆竹,放完爆竹再回老太的墓前烧纸,再在墓前边磕头边念:“……领钱啦,过年啦!要保佑陈成会念书……”几天后去奶奶墓前也是按照了这一个步骤。

  又过了几天,家里吃饭的桌子摆满了饭菜,听爷爷说:是要请所有的祖先回来吃一顿饭,爸爸又在长板凳下洒白酒,是请祖先们喝酒。然后在家里烧了这种黄纸。过了一会儿又去门外摆饭菜,是请无家可归的流浪汉的也烧了一些纸,祭祖这老家的活动,真是又奇怪又有趣。

描写活动的作文2

  在红色的跑道上,每个人都在向终点发起挑战,我也不例外。

  这学期我们五年级有多了一个班级——五(5)班,他们班的人虽然少,但是体育健将却非常多。一开学,他们班就有很多人在田径训练,这使我身上又多了份负担,王颖巧已经够让我受得了,现在又来一个不知名的体育健将,哎,真是悬呐!

  在60米预赛点名时,我又看到了一个熟悉的面孔——王远,她就是体育健将,我有些害怕,又一种说不出来的喜悦感,预赛是她轻松地跑了个小组第一,到了决赛点名时,她果然进了,到了候场区,我问她在原来的学校跑第几名,她们:“第一呀!”啊,说得我心怦怦跳了起来。

  当枪声“砰”地响起,我们就奋力地向终点冲去,这次无论怎样我都拼了,管他三七二十一呢!毕竟我也是常胜将军呀!总不能让这无名小卒赢了,我一捏手,一抬头,一蹬脚,卖力地跑向终点,“快到终点了,加油!为了自己而奋斗。”我在心里默默地鼓励着自己,这时转头看了看五(5)班的那位,发现她紧跟在我后面,不好,后面有尾巴,我这次非拼了不可,接着我又加快了速度,摆臂的频率也越来越快,最后我得了第一名。

  气喘吁吁的我,为自己拼的精神而感到自豪。

描写活动的作文3

  今天老师我们去了青少年活动中心,这个地方在城东。从北海小学过去,说远也不远,说近也不近。

  我们坐在车上时有说有笑,很兴奋。到了时,我又会想起来,这里有着一座城堡,这座城堡就是“快乐城堡艺术幼儿园”。从幼儿园旁再往里走一点就到了。我们上午的教室在1楼,只有一节课,做的是模型。就是一个个彩色的、空心的,且顶端有两个突起的长方体拼搭而成的物体。老师开始讲了一些重要的话,后来给我们看了一些三年级的作品中的图片以及实体。后来,老师终于让我们开始搭了。先是让我们搭了一个圆形围墙,我们组6个人都做得很成功。后来让我们搭一面两层的能站立的墙。最后才让我们发挥想象,搭想搭的。中午吃饭时,我们个个都狼吞虎咽,吃得个精光,让施奕一次又一次地跑去打饭,把她累得上气不接下气。下午有两节课,一节室外活动,一节做铁艺。第一节老师换了一个,是男的,他先是和之前一样,讲了规则,还给我们放了一个视频,后来才让我们出去。我们先是组了队,四人一组,我们组的人有张胡健、蒋伟杰、赵伟峰、我,得了倒数第一名。第二节课是制作。一样是指环,另一样是挂件,我送给了妈妈。

  这次活动我很开心,收获了许多。

描写活动的作文4

  星期天我、爸爸、爷爷和奶奶一起去青枫公园,参加勤业二社区举行的欢乐行活动。一共有八组人参加。我们是第五组。活动开始了,每组拿到一个任务卡赶到第一个地点沙滩,找一种红花刺槐,我们找了很久,终于找到了。又去玩了两人三足的游戏。

  第二个任务来到观光塔下找与木凳有关的东西。第三个任务到草坪广场找到西府海棠。虽然在活动有两位队员退出,但是我们坚持完成了任务,拿到了参与奖。这次活动我们很累,但是认识了很多种植物和许多小朋友。我很开心,希望下次还可以再来参加这样的活动。

描写活动的作文5

  今天午睡以后,我回到教室,发现自己的桌子不见了,我连忙跑到走廊朝循礼广场望了望,哦!原来我们的桌子都被搬下去做成红领巾义卖的商品柜台了呀!

  我忙跑下楼,找到我们班,哇!桌子上摆满了玩具、书、文具等,这些都是同学们为青海玉树灾区捐出来义卖的。我还没把商品看完,义卖活动就开始了,校园顿时变得热闹起来,有的同学已经在全力推销自己班上的东西,高声喊着:“快来看呀!快来买呀!东西便宜卖呀!”虽然他们都没有什么卖东西的经验,但因为有一个美好的愿望在鼓励着他们,所以叫卖起来也是像模像样的。有的同学正在挑选自己喜欢的东西,还有的同学在操场上跑来跑去,他们可不是瞎跑哦,他们是在传递商品信息。

  我边走边看,心想,一定要买几件商品献献爱心。不一会,我就在五(六)班的摊位上看中了一个绿色的海螺和一个同样颜色的心形水晶,因为绿色代表环保,加上又很漂亮,我毫不犹豫地买了下来。

  就在活动进行得差不多时,杨化语和严子亚抱着一大堆红领巾来到义卖场,我们连忙帮着接下来交给“售货员”,还帮着大声吆喝起来:“快来买啊,红领巾五角四条呀,机不可失,时不再来,来迟就买不着了啊!”一眨眼,红领巾就被抢光了,卖场掀起了又一轮高潮。

  我站在广场上,看着这一幕幕,不禁心潮起伏,肃然起敬:同学们踊跃捐钱捐物,争献爱心,为玉树灾区尽自己的微薄之力,多么令人敬佩啊!

描写活动的作文6

  下课铃响了,同学们快步走出教室,到操场上参加自己喜欢的课间活动。校园里顿时沸腾起来。

  校园的西面,有四个篮球架。篮架的旁边坐着一些同学,不时传来喝彩声和欢笑声。瞧,篮球小将们打得多起劲啊!就一分决定输赢,可是常常打好长时间还不分胜负。

  篮架的`东面,也围了一些同学。他们在跳绳。一个同学刚刚停下来,另一个同学连忙接上他,继续跳。

  踢足球的同学玩得最有劲。两面传球的同学密切合作,不让另一队的同学抢到球。球从空中飞过来了,一个同学来了个临空飞射,把球踢进了另一队的球门。“噢!我们赢了。”获胜的队员欢呼起来。

  我们的课间活动真是丰富多彩。有的跳橡皮筋,有的踢毽子,有的跑步。最有趣的是幼儿园的小朋友。他们在大哥哥大姐姐的带领下,在做老鹰捉小鸡的游戏呢!

描写活动的作文7

  昨天,杨老师带我们去青少年活动中心学工,我们排着整齐的队伍,欢声笑语地乘上大巴车去学工。

  不一会儿,就到了活动中心。听杨老师说,我们今天要学的有三个项目:“美点制作”、“钓鱼”、“纸艺创想”。其中我最喜欢的是“美点制作”。一到教室,那里的老师首先给我们讲今天的美点制作是“甘露酥”。这时,我有点跃跃欲试地想动手感觉。老师一讲完,我就迅速地在烤盘涂上油,撒上面粉,均匀地晃动盘子。然后,拿适量的面粉、白糖和黄油混合在一起搓成一条条的。之后,用刀把它切成一块块的,再加入豆沙和西瓜子捏成圆形。最后,放进烤箱,就这样“甘露酥”成功的做好了。接下来的“钓鱼”和“纸艺创想”我也认真的参加和动手制作了。

  通过这次学工,我既开阔了眼界,又增长了知识,更重要的是增强了我的动手能力。

描写活动的作文8

  母亲总说我是冷血动物,天生不会哭。每当我受委屈时总是强忍着不哭;每当爸爸母亲被电视情节感动时,我总觉得幼稚;每当我磕伤碰痛时,我总是一笑了之……总之我觉得:哭是软弱的表现,然而今天我却哭了一常

  事情是这样的:今天,我去小姨家,看到外婆正在整理东西,我问外婆:“您干嘛?”外婆说:“我明天就要回家了,

  ”我大叫了一声:“啊!”母亲惊奇地看了我一眼叫我洗澡了。我根本不想去,只在那暗暗伤心,心中充满了委屈和不舍。过了一会儿我忍不住哭了起来,母亲起初不知道我为什么哭,后来才知道因为外婆要走了,便说:“有什么好哭的,外婆过几天会再来的。”然而我却哭得更凶了。

  外婆回家我为什么要哭呢?那要从我小时候说起。我那时才七八个月大,母亲要上班了,就把我交给外婆管。外婆对我非常好,听母亲说,有一次我生病了,外婆睡觉都不敢睡,连夜把我送医院去,担心得是吃不下饭睡不好觉,直到我病好了才放下心来……长大后虽然没住外婆家,但总能感受到外婆对我的爱,更希望外婆来我家玩。可外婆总是很忙,好不容易来了,可没住几天又要走了。我是多么舍不得,所以听到外婆要回家就忍不住哭了。

  我多么希望外婆永远住我家天天照顾我,那样我就能天天得到外婆的爱了。

描写活动的作文9

  试卷发下来了。在老师的口中,她久久没有听到她的名字,她的心怦怦乱跳,只觉得耳朵发热,脸上火辣辣的,手心冒出一片片的冷汗,心乱如麻,如坐针毡。她希望能有奇迹出现:或许是老师把自己的卷子排错了位置呢?在或者是将我的卷子漏掉了呢?也许,也许这只是一场虚假的梦......

  但是,她的心告诉她:这是一个现实,一个令人难以置信的现实......

  终于拿到试卷了,她名字前的数字:从1变成了23,听到这一分数,同学们将异样的眼光齐刷刷的投向了她,有的同学甚至发出了惊异的叫声,这每一幕都深深的刺痛这她的心,她的眼里有一个无助的精灵在痛苦这......

  她楞住了,极力把目光避开所有人,把头埋得很低很低,呆呆地望着自己的脚尖,一颗颗如珍珠般的东西在她的眼中打转,她竭力控制着自己的情绪。

  她像丢了魂似的,眼睛失去了神采,脸上一阵白一针红。连她自己也不知道是如何回到座位上的!

  望着那张披红挂彩的试卷,那上面一个个如同咒符般的文字,她恨不得撕了它,但是——她不能!!

描写活动的作文10

  运动员进行曲声一响,同学们立即走出教室,寂静的校园顿时沸腾起来。

  瞧,操场上同学们已经站着整齐的两路纵队,当动感的音乐响起时,同学们欢快地跑起步来。乐曲停后,同学们就开始自由活动。

  你看,篮球场上,一些同学在踢毽子,红的、白的、黄的、绿的,各种颜色的羽毛毽,上下飞舞。这边有个毽子高手,她的毽子不停的在眼前飞上飞下,周围同学的头也跟着毽子抬头、低头,连脖子酸了,也顾不上休息一会儿。那边的几个男生围在一起,认真地练习。他们的毽子可调皮了,一会儿飞到半空,做个鬼脸,落下;一会儿跳到篮球架上玩一会儿,久久不肯下来;有的却躺在地上装睡,就像懒羊羊一样。

  操场中间,有一群高年级同学在举行激烈的接力赛。一个同学拿着接力棒,奋力地跑起来,眼看就要跑到同伴前面时,放慢脚步,把接力棒递给他的同伴,同伴拿到棒后又快速的跑起来。周围老师、同学们都在为他们加油。 突然,我听见了一声声欢呼声,回头一看,是同学们在跳大绳,他们灵巧地在一起一落的绳中间进进出出,绕着“8”字。两边摇绳的同学更是卖力,累了换只手继续摇。

  大课间活动真是丰富多彩,我爱大课间活动,课间活动给我们带来快乐!

描写活动的作文11

  今天下午第三节课,是我们的课外活动,我们先开完会,然后就去操场上跑了一圈,跑完步我们就做准备活动,做完准备活动老师就叫几个人去拿足球和呼啦圈,我们分成了两队,一队男生和一队女生作为一队,开始了,老师让我做裁判,开始了,石广盛的那一队给输了,因为巩添乐跑得太慢了,所以赵星博那一队给赢了。

  我们都怪巩添乐。开始第二次了,老师把我和巩添乐给换了一下,巩添乐成了裁判,我成了队员。到了最后我们赢了。因为我和石广盛跑的都非常的快。所以我们队就赢了。第三次又开始了最后还是我们队赢了。

  今天玩得真有趣呀!

描写活动的作文12

  今天我在爸爸妈妈的带领下和我们小队的同学们一起去了市民中心,在那里我们参加了小记者网举办的一次垃圾分类的公益活动。

  第一环节,我们学习了如何去垃圾分类,在垃圾分类中有四种类型的垃圾桶:厨房垃圾桶、不可回收垃圾桶、可回收垃圾桶和有害垃圾桶,它们分别为绿色、黄色、蓝色和红色。在四种类型的垃圾桶中,厨房垃圾包括厨房里的剩菜剩饭及果壳,鱼骨头等。不可回收垃圾分别是,塑料袋、一次性的东西、打印过的纸,照相纸等等。可回收垃圾有报纸,纸盒,瓶子,牛奶盒还有罐子等等。有害垃圾像电器之类的都算是有害垃圾。第二环节,开始分小队进行了制作海报。我们一个个小队都认真地画着海报,我们组画得的主题是“垃圾我来分,环保我最行”。我们画得内容是:先是人类破坏环境时山的景色和人类保护环境时山的景色。大家看,人类破坏环境时树木都枯萎了,山上的小鸟也不见了。

  可是人类保护环境时树木都长得绿油油的,小鸟也在上头上唱着欢乐地歌。第三环节,我们让另一些的小组看看我们的作品,然后又介绍给他们听我们画的画是什么意思。 在画中,我们还想告诉大家垃圾分类的小知识,可是很重要的,所以大家以后要做好垃圾分类的“大事”,为我们的地球环境出一份力量,让我们的城市变得更美好。

描写活动的作文13

  我们班在争健身章时,积极开展了各项体育活动。我们班的同学们都争到了此章。我们结合了早晨的长跑活动来开展。早晨,在操场的跑到上都能看到我们班同学的身影。我和同学们坚持每天跑1000米。

  坚持了三个星期。在早晨的早锻炼中,我们开展了不同的健身活动。有的同学在打羽毛球,有的同学在跳长绳,还有的同学在踢足球……同学们还坚持在家每天运动1小时。

  在争健身章的时候我们班的同学们知道了每天坚持运动的好处,每天运动可以使像我这样有些肥胖的同学减掉一些脂肪。他能增强我们自身的抵抗力,他还能提高我们的体育成绩。每天坚持锻炼身体的好处可多了。

描写活动的作文14

  那是一个星期五的上午,天气晴朗。我们小记者来到了镇江市博物馆。在这里,我们欣赏了很多文物,更深刻地了解了我国悠久的历史。

  镇江博物馆创建于1958年,它西依云台山麓,北领浩荡长江,东毗西津古渡,镇江博物馆中有国宝级文物一件,国家一级文物70多件,二级文物300余件。

  来到青铜器展厅,我一下子就被展厅中央的一尊青铜器给吸引住了,它的纹饰真令人赞叹不已,口沿下为四组长尾鸟组成的瓣形饰,颈部为四组两两相背的分尾鸟,腹部为两对大型凤鸟,整体呈青色,显得生机勃勃,美不胜收,堪称当年吴国青铜器中之瑰宝!吴国青铜器仿造中原型铜器继续流行,而各种造型轻便灵巧、新颖别致的地方特色铜器大批涌现,形成吴国中期青铜器的崭新风貌。

  然后我们来到陶瓷展厅,在这里,我了解到陶瓷原来是没有颜色的,到了宋代,陶瓷就变成有颜色的了,有青、蓝、绿、红等各种颜色,宋代是我国陶瓷业发展史上的繁荣时期。你看,一个用陶瓷做的盘子,这是多么美观、漂亮啊!一支桃树的枝干围绕在盘子四周,上面挂着一个个美丽、诱人的桃子,看着这只盘子,真会让人口水直流三千尺!

  这些都是古代劳动人民智慧的结晶。我真为自己是镇江人而感到自豪、骄傲!

描写活动的作文15

  我曾经听说过这样一个真实的故事,内容是这样的:一天,一个小村庄发生了洪水,村里的人都慌了神,像无头的苍蝇似的乱跑。后来,大家发现,只有一条路可以逃出去了——村口那座小破桥。于是,大家一窝蜂的涌向了那里,你挤我,我挤你地往桥上跑。只见一位老爷爷淡定的站到桥上维持着秩序,口中还不停地喊着:“党员最后走!”就这样,大家在他的领导下一个接一个地安全撤离······突然,这位老爷爷一把抓住了一位在队伍前面的年轻人,说到:“你还算不算一位党员!”说罢,就把他拎到了队伍的最后面,那个年轻人狠狠地瞪了老爷爷一眼。洪水无情的涨了上来,淹没了老爷爷和那位被他拎到最后的年轻人,他们也是这个村庄唯一的两个遇难者。

  洪水过后,一位老奶奶来到了这个被洪水吞噬的村庄,来祭奠她的亲人——丈夫和儿子!

  每当我忆起这件事,就会无比感动,那位老爷爷和年轻人竟然是一对父子!老爷爷竟然让自己的孩子排在最后!!!

  仔细想想,我们比起一位老爷爷来,是不是自愧不如?我们会像他一样,在危难关头,想到的不是自己和亲人?在自己可以获利的情况下把机会让给别人?我们应该向这位老爷爷学习,学习他无私的精神,学习他面对危险的淡然,学习他为他人着想的心!

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