活动优秀作文

时间：2022-06-06 11:26:29 活动我要投稿

【实用】活动优秀作文十篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的活动优秀作文10篇，希望对大家有所帮助。

【实用】活动优秀作文十篇

活动优秀作文篇1

　　今天，我们学校组织我们参加社会实践活动。本次活动的目的地是-花田小镇。我们完成了很多项目，如：滑草，拔河，打鼓，丛林穿越……，其中我最喜欢的是丛林穿越。

　　来到丛林穿越的地方，只见一条长网在树林里穿梭，在网的中间还有一条绳索，下边就是深渊，看到这，我不仅双腿发颤，心也砰砰直跳。“韩沐汐掉下去了，饭卡也不见了”，有个同学大声叫道。天哪，这么吓人吗，我已经开始打退堂鼓了，但我转念一想，既然来了，那就要挑战一下。

　　终于轮到我了，我慢慢地走上楼梯，来到第一关。我小心翼翼向前移，一点一点向前走。突然，绳子开始剧烈晃动，我开始站不住了，整个身体向后倒。“啊，救命呀”，我边喊还边乱踢，幸好抓住了绳索，才没有掉下去。谁知绳索也是活动的，我的手紧紧抓住绳索，僵硬的双手也冻的通红，一摇一晃地走着。不好，我的鞋被缠进网里，无法行走。哎，早知道，我就不上来了。“加油，加油，张茗涵加油，你一定可以的”，这是什么声音，原来是小伙伴们给我加油，又给我讲通关方法。顿时，我信心加倍，重新鼓起勇气，奋力向前走，尽管手很痛，但我坚信一定能成功。最终，我成功通过第一关。

　　相对于第一关，丛林穿梭的第二关和第三关就是小菜一碟，轻松过关。

　　时光如流水，一天的活动很快就结束了。通过这次活动我感悟到：生活有苦也有累，我要乐观面对生活中遇到的各种难题。当遇到困难时，我要坚强，用自己的智慧和坚持战胜它。

活动优秀作文篇2

　　一、活动宗旨：

　　作文是反映学生内心世界，知识世界的一扇窗户。为丰富学生的校园生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。同时激发学生学习的热情，从而提高学生对生活的观察力，联想力以及作文写作的水平，特举办本次作文竞赛活动。

　　二、时间安排：

　　学生交稿时间为：10月25日—11月15日

　　作文评比时间为：11月16日—11月18日

　　三、参赛对象：

　　全校学生（要求每位学生都参与）

　　四、活动内容及要求：

　　一、学生可以自拟题目写一篇作文。

　　二、也可以任意选择下列其中一主题写一篇作文。

　　寄情自然山水：《我爱大自然》《故乡的秋天》《心中的美景》

　　放飞青春理想：《我有一个梦想》《我想______》

　　点滴成长记录：《难忘的经历》《我在变》《假如再有一次机会》《心事》《美好的回忆》《______,触动了我的心灵》《好心情》《______,给我带来的快乐》《这件事真让我_____》《成长，需要______》

　　感悟人生哲理：《成功的秘诀》《学会放弃》《生命》《珍惜所拥有的_____》《感恩》《心灵的距离》《接受与付出》《信念与成功》《学会爱自己》《悔与悟》《真诚》《承诺》《生活的美好在于与人相处》

　　要求：①：统一使用信纸写，字迹清楚，整洁。

　　②：紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。

　　③：提倡自己写，抒发真情实感，严禁抄袭。

　　④：作文体裁不限，字数不少于500字（诗歌不限）。

　　⑤：正确使用标点符号，写规范字。

　　五、奖励办法：

　　设一等奖：3名（每个年级组取1名）

　　二等奖：6名（每个年级组取2名）

　　三等奖：9名（每个年级组取3名）

　　鼓励奖：15名（每个年级组取5名）

　　[奖品另策]

　　【范例】-

　　为了落实新课程精神，促进我校作文教学，提高学生写作水平，同时激发学生语文学习兴趣，特举办全校同题作文竞赛，具体方案如下：

　　一、参赛对象：全校学生

　　二、参赛时间：第十二周

　　三、组织形式及要求：

　　1、各班语文教师利用本周本班作文课组织学生随堂写作。

　　2、各班语文教师以班为单位组织初评，然后每班选取5篇优秀作文递交教导处参与年级评眩

　　3、递交时间为第十三周周一（5月24日）上午12：00以前。

　　四、奖项设置：

　　初一年级设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。初二、初三一等奖各设2名，二等奖各设3名，三等奖各设4名。竞赛结果于第十三周公布。

　　五、评分标准：

　　项目

　　评分细则

　　基

　　础

　　分

　　一类文

　　（30－40分）

　　思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。

　　二类文

　　（20－29分）

　　思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。

　　创

　　新

　　分

　　（1—10分）

　　思想深刻

　　构思新颖

　　语言生动

　　⑴见解新颖⑵透过现象深入本质⑶能揭示问题产生的原因⑷材料丰富

　　⑸构

　　思精巧⑹推理、想像有独到之处⑺形象丰满⑻有个性

　　⑼词语丰富⑽句式灵活⑾善于运用修辞手法⑿文句有意蕴

　　减分

　　无题目

　　扣2分。

　　错别字

　　标点

　　每3个字扣1分，最多扣5分。错别字重复的不计。

　　字数不足

　　每少50字扣1分。

　　1．基础分从题意、内容、表达、文体等方面综合分等评分；创新分不求全面，只要具备一项以上即可按等评分；抄袭的作文，10分以内。

　　2．每份作文实际得分：基础分＋创新得分－减分；实得分不超过50分。

　　3．每份作文由三人独立评阅，取平均分。

　　六、竞赛题目

　　“寻找身边的感动”，从小事中品味大爱，在平凡中发现崇高。这些感动的事可以是轰轰烈烈的、可以是平平凡凡的、可以是亲情的温暖，可以是最质朴、纯真的感情，让我们从中体会到感动无处不在。

　　要求：（1）你可以大胆选用你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；（2）题目自拟；(3)书写工整，卷面整洁；(4)不得抄袭。(5)不少于500字。

　　七、评阅教师：七年级：李东王应生王世学八年级：秦丽峰赵美曹士军九年级：梁岐东沈中原程会颖

　　八、评阅时间及地点：

　　时间：5月25日（星期四）下午2：00

　　地点：三楼会议室

活动优秀作文篇3

　　在我的脑海里，很多事情都已经淡忘，唯独那次征文活动还清晰可记。

　　那是一个星期四的下午，老师让我们参加现场征文活动，大家走进教室坐好后，老师把征文材料发给了大家。我一看，这次征文有几个题材，从中任选一个进行作文。

　　我拿起材料，看看这个，瞧瞧那个，很长一段时间后，我终于有了点眉目。开始写起来了，开初写起来并不顺利，又一会，我终于灵感突发，顺着这一灵感写了下去，不一会儿，一篇得意之作就呈现在眼前了，看着它，我有着满满的成就感。

　　可结果到底会怎样呢？

　　过了几个星期，一节语文课时，老师拿着两张纸走进教室，在讲台上站定后，说：“同学们，我们班的文林峰同学，在本次征文活动中获得了二等奖！”说完后，老师把奖状高高地举给同学们看。

　　同学们一拥而上，从老师手里拿过奖状争相传看，直到把奖状放到我面前。我不愿在同学们面前显出自己的迫不及待，只瞟了一眼就把它放进了书包里。

　　放学后，回到家里，我拿出它来，就像拿出一件宝贝一样。我仔细地一遍一遍地看着，用手指一遍一遍地抚摸着，激动的心情难以名状。最后我把它端端正正地贴在了堂屋上面的墙壁上。

　　后来，每当我看着它，我就会想起那次灵感。我知道，它并不是偶然的，它是我认真努力的灵光闪现，它是我坚持不懈的必然结果。我看到它，就像看到朋友一样，他也正在用鼓励的眼神看着我，好像在说：“坚持，写下去，争取更上一层楼！”

　　我忘不了那次征文活动。

活动优秀作文篇4

　　自古以来，百善孝为先。孝敬父母，是中华民族的传统美德，是做人的本分，也是各种品德形成的前提。但孝敬父母，作重要的是落实到实际生活中，所以在这个寒假，我最大的收获就是帮助我的父母做了家务劳动。

　　通过家务劳动我真正的体会到了劳动是生活幸福的源泉。我们的父母平日里的辛苦，又要上班，下班回来做家务，还要为我辅导，多么辛苦啊。当我穿着整洁漂亮的衣服，吃着香甜可口的饭菜，住着宽敞舒适的楼房，不知我想过没有，所有这一切，都是通过父母艰辛的劳动创造出来的，让我对父母心存感恩，体会到爸爸我的妈妈的辛劳，身为一个家庭中的一员，平时也要为家庭做家务劳动，做到 “家务劳动，人人有份”。

　　其次，我在做家务的时候，体会到了感恩父母，我发自内心地做，而不是父母让我做，俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。在父母劳累后上一杯暖茶，在他们失落时奉上一番问候与安慰他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾体会他们的劳累，又是否察觉到那一缕缕银发，那一丝丝皱纹开始一天一天多了起来。感恩需要我用心去体会，用行动去报答。所以，我打算开学以后尽量帮父母洗碗，打扫卫生，，我还要继续做下去，继续帮助爸爸我的妈妈做些家务，分担一下她们平日工作的劳苦。

　　父母的爱是伟大的，他们一直在为了我们操劳。以前是我们小，还不懂的孝敬父母，可现在。我们应该去孝敬父母，报答为我们所做的一切。哎。我这才发现帮我的妈妈做事的感觉真好啊!

活动优秀作文篇5

　　今天，我非常高兴，因为今天我玩了你做我猜这个游戏，还当上了“小演员”，这真有趣，一节有趣的活动课作文。

　　在课堂上老师先说了规则：“首先从每组选三名同学，然后选一个人来表演，剩下两名同学来猜，一共有三次机会。表演的人不能说话、写字、画画，只要做了就算犯规。”

　　比赛开始了，由我们骏马奔腾队的三名同学上场。我表演，另两名选手来猜。我从老师手里抽了一张纸条，打开一看，啊！竟然是“跳天鹅舞”。我一下子紧张起来，我是个大男孩，叫我跳天鹅舞，这也太难了吧。不过我还是认真表演了大半天，两手在空中上下摆动。他们俩也没看懂，乱猜了两个，也没猜对。我心想：只有最后一个机会了，一定要加油啊。我想了想，突然，想起了电视里的演员是怎样表演的。我五指并拢，手心朝上，手指对齐，碰到一起，放在胸前，踮起脚尖，抬头挺胸，就像舞蹈演员。我又想了想：光跳舞还不够，还要表演天鹅。我两手在身体两侧上下摆动。马奕奔高兴地喊出：“是‘天鹅舞’。”我兴奋了起来，伸出了四根手指头，告诉他是四个字。又把脚尖并拢往起一跳，最后还是高天猜对了。可是机会已经没有了，我们这次以失败告终……虽然我们失败了，但是很高兴。

　　没想到作文课可以这样上，这节课可真有趣呀！

活动优秀作文篇6

　　随着几声嘹亮的鸡鸣，整个家乡醒来了。明天，姐姐将参加一场涉及前途的考试中考，此时，全家人的心都被揪紧了，似乎连空气中也夹者紧张的气氛。

　　时间在“滴答滴答”地流逝，随之，我的心也愈来愈沉重，我坐立不安，便下楼走走。“妹，敏敏能考上吗？”“会的，会的。”大妈一边包粽子，一边喃喃地说？“咦，妈，今天又不是端午节，包粽子干吗？”我用疑惑不解的目光盯着妈妈手中的粽子。“真想知道吗？好，你先告诉我关于粽子的来历。”妈妈神秘地说。“话说屈原投江后人们为了表达对他的尊敬，特地制粽子。”“好。”妈妈一本正经地说，“你大妈希望你姐姐平步青云，包粽包棕不就是包中吗？

　　也就是一定能中。这可是祖传下来的习俗。”我听了恍然大悟，原来这粽子为姐姐包的。“好，我也要包，我也为姐姐出一份力，让姐姐高中。”“不用了，遥遥，你有这份心就行了。”我站在一旁，望着全神贯注包粽子的大妈，感到这小小的粽子里却包含了大妈无尽的期待和对儿女那无私的关爱

　　虽说包棕“包中”是咱们家乡特有的习俗，可再这习以为常的习俗里却让我看到了家乡人那一颗颗淳朴的心灵，感受到天下最伟大的母爱。

活动优秀作文篇7

　　小雨绵绵，因为这几天下雨，我们这几天的活动大部分都在红光小学大食堂中举行。来到大食堂，一位年轻的男教师先让我们自主分为两队。队分好后，老师又让我们报数，报完后，老师又说：“报双数的人为一队，报单数的人为一队。”有些学生疑惑不解了，老师也只是神秘地眨眨眼。

　　过了一会儿，老师说：“大家好!我姓邵，刚才是分队，报单数的队为红队，报双数的队是绿队，接下来的三天，你们将比赛玩游戏，看看到最后哪队获胜。”这时，只听朱昊宇发出一声叹息，呵!这小子，为没我一队伤心呢!“stop!”邵老师说，“接下来每队选出一名队长，然后再队旗上写上队名、口号、队吉祥图案、全队队员签名。”食堂一片喧哗。我还未反应过来，就莫名其妙被当上队长，而副队长是李其翰，还有一个副队长没有选出来。面对我们队鲜红的队旗，我脑子一片空白。片刻，队旗就布满了字。我们队是“奔跑”队，对方是“棉花糖”队，更奇葩的是他们的口号：“棉花棉花，舔死他妈!”也是醉了。

　　第一个活动开始了，邵老师在两队之间放了一张桌子，桌子上放了一个瓢和一个锅盖。邵老师举起瓢问：“这是什么?”“瓢!”“错，这是锤子!”“那这个是什么?”邵老师举起另一个问。“锅盖。”“错，是盾牌!”邵老师神秘地说。“下面这个游戏十分简单，先每队派出一个代表“石头剪刀布”，然后输得拿“锤子”砸对方，若被对方的“盾”挡住了，你就被俘虏了;若“锤子”打到了对方，那对方被俘。”游戏进行的很快，很快就到我了，我根本不知道怎么回事，竟然一会儿功夫战败了六个人，把对方杀了个片甲不留。啊——我们胜了!接下来的几轮比赛活动幸运之神一直在眷顾我，无论是“传送兵乓球”，“做手指操”，我们都大获全胜。可直到下午最后一个项目“滚滚车带”，在制作“报纸带子”时，突然有些人不团结了，所以那一局我们失败了。

　　虽然目前比分是3:1，但我的心总在悬着。期待明天会更好!阿门!

活动优秀作文篇8

　　说起“一次特别的活动”，在我看来便是六一儿童节那天了。

　　虽然六一儿童节正常来说，本该是星期六，可是我们学校在星期五就来了一场“庆祝六一的活动”。星期五这天真的`很热，太阳就像个大火球，而我们仿佛就在正在燃烧的火炉中。学校是在下午带我们去“高三学校”庆祝六一，不仅如此我们还和另一个学校的小学生一起庆祝六一的，我们是在高三学校的一个图书馆内大厅庆祝的。大家都兴致勃勃的等待一个个精彩的表演。每个表演都精彩无比，值得我们为他们喝彩鼓掌。可见他们为了这一天的表演背后付出了很多的努力！

　　开心的时光总是那么快，转眼间就到快要放学了，而表演也差不多快结束了。最后我们还和其他师生们一起合唱了“最好的未来”和“我爱我的祖国”，大家唱的又洪亮又坚定。因为我们学校和三高学校离的比较近，所以全校同学很快就一个不少的回到了自己的学校。此时已放学了好几分钟了，我们急忙整理好书包。等待老师带领放学。

　　这次活动令我久久不能忘怀，我本以为六一儿童节会在校园内举行，万万没想到学校带我们去了高三学校，真的是一次特别的活动呀！

活动优秀作文篇9

　　看了书架上的悠悠球，我就想起上回学校组织的社会实践活动。

　　那天清晨，我早早地来了学校，和同学怀着兴奋的心情，坐车来了了目的地——通州欢乐之都。大家将在那里的模拟城市进行求职体验。

　　向导先把大家带了“花店”，让大家学习插花。当我笨手笨脚地插完花时，他们给了我5元“乐币”，也就是工钱，我满心欢喜地离开了花店，来了了消防局求职。

　　经过基本训练，我穿上消防服，戴上安全帽，成为了一名消防队员，然后参加演习。

　　演习现场，“小交警”拉起警戒线，“小医生”用担架把“伤员”抬上急救车，我则负责“灭火”。

　　我用双手握住消防栓的把手，对准“火焰”喷射。看似简单的动作，做起来真不容易。水总是喷不了“火焰”上，东倒西歪。当我用尽全身力气把火扑灭时，我全身都湿透了。当我放下我手里的东西，气喘吁吁地接过10“乐币”时，我深刻地感了：诶!挣钱不容易呀!我用我的“乐币”换了一个我喜欢的悠悠球。我要把它当作一个纪念，因为它是我的劳动所得。

　　通过这次实践活动，我深深地感了父母挣钱的辛苦。也让我理解了：付出就有回报。我喜欢这样的实践活动，因为它让我增长了见识，体会了劳动的乐趣。

活动优秀作文篇10

　　下午，我来到学校，走进教室，同学们有的说今天下午跳绳操，有的说这么热跳什么呀！还有的说听说要跳三节课呢。

　　我到座位上，把课本收起来，放到书包里，把跳绳放在桌子上，这是胡老师走进教室，我们赶紧坐端，“今天下午跳绳操，大家带跳绳了吗？”胡老师问，：“带了！”同学们回答道。“下楼后，第一不说话，第二不要乱跑。听清楚了吗？”“听清楚了！”然后大家有秩序地走到后操场，我们看到了两位大姐姐，原来她们是我们的教练，紧接着，胡老师问“谁会快跳？”姜慧娜举起手，我想：要不我也试试？我勇敢地举起了手，便也走到了队伍的前面。胡老师说：姜慧娜你先回去吧！一个小组留一个人就可以了。接着李怡然，张维珍，韦佳舢和杨乔雅也分别站在了队伍的前面，大姐姐给我们做示范，后来，李怡然跳的不好，站在前面的就剩我们四个了。我们跳的非常认真，但天气太热了，我感觉好渴，就暗暗的鼓励自己，再坚持一会儿！终于跳完了，我们高高兴兴的回到教室喝水了。

　　我希望老师多举行这样的活动。

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