有关活动课作文4篇
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的活动课作文4篇，欢迎大家分享。
活动课作文 篇1
活动目标：
一、培养学生认真观察周围事物，多角度思考问题。
二、激发学生热爱祖国的语言文字。
活动准备：一个鸡蛋，一把铁锤
活动过程：
一、谈话导入
同学们，今天我们来做个试验，叫“铁锤锤蛋锤不碎”，你们相信吗？
二、学生讨论
1．讨论：“铁锤锤蛋锤不碎”你相信吗？为什么？
2．学生发表自己的看法。
三、动手操作
1．请一位同学上讲台“锤蛋”。
2．观察：看到什么？
3．你想说什么？其他同学表现怎样？
四、明确原因
1．“铁锤锤蛋锤不碎”有几个意思？（①用铁锤子锤蛋，蛋不碎。②用铁锤子锤蛋，锤子碎不了。）
2．这时你想说什么？
五、练习应用
1．小结：像“铁锤锤蛋锤不碎”这样一句话从不同角度理解有两种或多种意思，这种现象叫“语言歧义”，平时要注意。
2．应用。
（1）你能用蓝墨水写出红字来吗？
（2）讲故事。从前有一人要请甲、乙、丙、丁四人来做客，可是到了开饭时间了还没来，主人便唠叨起来：“该来的，还不来。”不巧，这话被甲听见了，心想：怎么，我不该来啊？就走了。过一会儿，主人问乙：“甲哪儿去了？”乙便如实相告，主人急了：“我没说他呀！不该走的走了。”乙听后，心想：“甲不该走，他走了，那么是我该走却没走啦？”于是乙也走了。主人再次进屋，一看乙走了，非常着急，连声说：“唉！误会，误会，我没说他们俩，该来的不来，不该走的走了。”丙一听：“没说他们，那是说我了。”丙也走了。
3．听了上面的故事，你懂得了什么？
（小结：我们祖国的语言丰富，有的语言能表达不同的意思，应用时要注意。）
六、写成片段
把自己看到的、听到的、想到的写成片段。
附：学生习作
铁锤锤蛋锤不碎，你相信吗？
今天，在作文活动课上，老师给我们做了这个试验。当老师拿出一个鸡蛋和一把铁锤，说“铁锤锤蛋锤不碎”时，同学们都议论纷纷，多数人说绝对不可能。我想，老师今天是怎么了？难道要变魔术？反正我们感觉挺新鲜的。实验开始了，只见老师叫一位同学拿起锤子，往鸡蛋上用力一锤，“哗！”蛋汁流了一桌子，同学们哈哈大笑，齐声问老师：“这是怎么回事？”老师笑着说：“你们看，不是铁锤锤蛋锤子不碎吗？”同学们恍然大悟，原来“铁锤锤蛋锤不碎”中包含两个意思。我怎么没想到呢？
接着老师又讲了两个类似的故事，有趣极了。
没想到我们祖国的语言文字这么有趣！
活动课作文 篇2
当祖国母亲60周岁即将来临之际，为了表达我们对祖国的祝福，我们班上开展了一次班队活动。主题就叫“祖国，我爱你！”，主持人是班上的罗特，陈湘湘。
一开始，主持人就放了一首歌：《中国人》，声音很悲伤，我听着就想起了祖国母亲以前那些不好看遭遇，以及外国人给我们中国取的不好的名称。过了一会儿，，歌曲放完了，主持人就说：“请罗狮狮，徐海龙等人上台郎颂甲，乙，丙，丁的角色，当我听到第七节的时候，我就知道了中华少年已经树立了远大的理想，想到了中国许多成功的事情。又过了一下子，诗歌郎颂完毕。接着是爱国名言串讲。当我听到“为中华之崛起而读书”时，我就在心里想：我一定要好好读书，长大了好好报答祖国母亲，一定要为中华之崛起，之福强，而献出自己的一切！
接着又唱了一首叫《龙的传人》的歌，我们都跟着唱想来，当我唱到“遥远的地方有一条龙，它的名字就叫中国”，我就想起了我们中国曾经的奋斗的场面和艰难能取得胜利的场面。好在我们中国已经是一腾飞的龙！接着又讲了吉鸿昌的故事片，听完后，我知道了吉鸿昌是个相当爱国的人，我们也要像他一样，不管身在何种情况下，都要热爱自己的祖国。
最后主持人放了一首《黄种人》，听着这首歌，让我们觉得身为黄种人是多么地自豪！以后再也没有人敢瞧不起中国人了！
叮呤呤，叮呤呤，下课了，班队活动到此就圆满结束了。这真是一堂别有意义的班队活动！
活动课作文 篇3
体育课是让人兴奋的课程，对于每个学生来说只要提起体育课，同学们心中的水就立马沸腾成为火山上的熔岩。
自从老师说下周星期二要上体育课，同学们那是一个激动的不行。每位同学心中的小宇宙要爆发了！每个人日日睡不着，非常的兴奋。我恨不得让时间快一点到达“终点站”！
时间流逝，终于到了体育课的那天。下午第一节课的时候，老师已等候多时，当上课铃响时。同学们犹如风一样的速度奔跑下去。
一下来就看见体育老师在操场中央等着我们。老师将我们分成了四列。还说，这节活动课有三个项目。“赶猪”、抱球接力、双龙戏珠、
第一个活动很快开始了，我们这一列速度很快，但第四列的男生远远超乎我们其余队列的`想象。我看着同学们一个个都完成了任务。马上就要到我了，自己也感觉心脏都速度快速跳动，小心脏砰砰的跳着。我看着同学们一个个减少，心中不由自主地变成焦虑害怕紧张的让自己窒息。到我了！到我了！ 我拿到着羽毛球拍赶着那个“小圆猪”原本紧张的心情慢慢放松下来。当我完成任务时，既兴奋又高兴。也不知道自己是怎么熬过来的。当我完成后我们获得了第三名， 虽然名次不是很好，但是我们都很高兴！
第二个活动开始了！抱球接力。第一位同学像飞一般的速度冲出去又回来。而在这时一位同学说“老师！我手短不住啊！”惹得我们班同学哄堂大笑。比赛中我们非常的兴奋激动，脸上充满喜悦。在比赛的过程中，只要有同学掉下球队友们就会蜂拥而上，去帮忙。我在奔跑时手中抱着四个上面的话，用下巴顶着；我飞快的跑了出去，又跑了回来。终于功夫不负有心人。我们获得了第一名！
第二个活动结束了，第三个活动又来了。这次我们是男女两队比赛；我们女生配合的天衣无缝，而男生却很笨拙球总是掉在地上。我和我的搭档配合的非常有默契，恰如一只兔子。就这样我们再一次获得了胜利。
今天下午我非常高兴！同学们也是喜笑颜开！这真是一个有趣的活动课！
活动课作文 篇4
今天学校举行了“童心向往世博会巧手搭建中国馆”的活动。
杭州网给我们小记者提供了1比500“东方之冠”的中国馆模型，由330个配件组成的中国馆仿真拼装模型，以前都是从电视上看到中国馆的样子，我们今天终于有机会亲手搭建中国馆的机会。
杭州网的记者叔叔阿姨也来到笔袋现场，大家要在规定时间内拼好了整个中国馆。虽然工程还是比较浩大的，但是“世上无难事,只怕有心人”。只要把功夫花下去，大家都能够完成工作，你看一个半小时过去了，陆陆续续有小记者完成了拼装任务。其中一组急急忙忙拼好了模型，但由于太急于想向老师展示，结果把模型弄碎了，这下可糟糕了。但是，值得钦佩的是，这个小组的小记者一点也不气馁，还是坚持继续完成拼装。
活动最后，小记者、同学都和杭州网的记者们合了影。真是个快乐的活动!
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