描写蝴蝶的作文8篇(合集)
在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的描写蝴蝶的作文8篇，希望对大家有所帮助。
描写蝴蝶的作文 篇1
春节前的一天，我走进外公家，映入我眼帘的就是茶几上的一大盆美丽的紫色的花。我好奇地问外公：“这是什么花呀？”外公亲切地回答道：“这是我刚买回来的蝴蝶兰！”
远远望去，那蝴蝶兰就像紫色的蝴蝶要展开双翅飞舞似的`：近看，它又变成了许多的小蝴蝶。整盆蝴蝶兰上有许多小花，每一朵小花有两片花瓣，就像蝴蝶的双翅。花朵中间有许多的小花蕊，而有两个花蕊比别的都要长，真像蝴蝶的两个触角，我想蝴蝶兰就是因为这样独特的外形而得名的吧！我不光喜欢这些花，也很喜欢花枝，因为花枝的点缀，这些小“蝴蝶”栩栩如生，生机勃勃。
“外公为什么买这盆花呢？”我纳闷着。想了一会儿，我恍然大悟：“还有几天就要过春节了！这美丽的蝴蝶兰表达了人们对春节的美好祝福。我们家因为这盆花而变得丰富多彩，让我感受到了幸福、喜气洋洋和温暖！这应该就是这盆花所表达的特殊意义吧！”
还有几天就要过春节了，这盆蝴蝶兰让我提前感受了春节的气息！希望我们家能永远这么幸福美满！
描写蝴蝶的作文 篇2
从前，有一只非常美丽的小蝴蝶，她最喜欢和别人比美。
有一天，小蝴蝶看见小蜜蜂妹妹正在采蜜，便对蜜蜂妹妹说：“蜜蜂妹妹，我们来比一比，看谁最漂亮。”蜜蜂妹妹说：“不行，我还有好多蜜没有采呢。”小蝴蝶得意地说：“我看你是没有我漂亮，不敢和我比，才找的借口吧！”小蜜蜂妹妹不理蝴蝶，继续采蜜。小蝴蝶飞呀飞，她飞到了一片树林看见小白兔正在拔萝卜，小蝴蝶对小白兔说：“小白兔，我们来比美吧。”小白兔说：“不比，我还有许多萝卜没拔呢，谁像你整天没事做。”蝴蝶生气地说：“我有事做。”小白兔说：“你做的'事就是比美吧！”。说着说着她俩就吵起来了。大象看见了，连忙跑过来，说：“你们俩究竟怎么了？”小白兔把经过说给了大象伯伯，大象伯伯对小蝴蝶说：“劳动才是最美的呀！”小蝴蝶不好意思地把头低了下去。
描写蝴蝶的作文 篇3
乳白的翅膀上，随意散步着一些如墨的小圆斑，淡雅得就像一幅水墨画。我，一只蝴蝶，翩翩起舞……只是，这样的洒脱画面，却感受不到欢快，而是悲伤……——题记
我静静的，一动不动。是我已经忘记了飞翔在花丛中的美好感觉了吗？正如渐渐长大的人们忘却幼年时的欢笑与梦想一样。这一切，过得太快，快到连我也不清楚它是怎样变化的。
我飞过大街小巷，碰到有播放《梁祝》的，就停下来，静静地听上一曲。这种气氛我很喜欢……无法名状。那两只因爱重生的蝴蝶使我又嫉妒又羡慕。事实终究是事实，真实又残忍，这使我不得不沉浸在自己的幻想中。
我，是寂寞的，感受不到人们赞许的目光，我永远只在花朵和露珠的陪伴下，得到慰藉。我有时在小径间徘徊，来抚平我内心的创伤。
我，是多泪的，失去了和同伴一起在阳光下嬉戏的回忆。正如人们遗失在紫藤树下那少年的欢笑。尽管我也曾真切地表达自己的欢乐。
青青的小草尖上有几颗细碎的，我悲伤的泪，然而，着晶莹的泪珠却不知不觉被人误认为是露水。
人类，有时就是这么傻。
我躺在小草怀里撒娇，闭上眼，对它说：“我累了……”
在一个金色的黄昏，我徘徊在梧桐树下，轻轻地，呼吸着湿润的'空气，但马上就发现，关于以前的点点滴滴，我始终是记得的；毕竟曾拥有过，曾经历过。
天空是一片近似透明的蓝，很清淡，很沉默，很忧郁，也很哀伤。我抖干身上的尘土，扑扑翅膀，消失在这半透明的蓝中……
安静地闭上眼，等待重生……
描写蝴蝶的作文 篇4
课堂上，大象老师问同学们：“孩子们，你们长大后的梦想是什么？同学们都争先恐后地举手回答。蝴蝶也不甘示弱，大象老师点到了她的名字，她说：“我的梦想是当一名医生。”
一转眼蝴蝶已经长大了，经过她的不断努力，她考上了动物王国非常著名的一所医科大学。蝴蝶想：“这下，我的梦想实现了。”可是，要完成自己的梦想并不是那么容易，她面临的问题是她无法想象的。
在一节动物尸体解剖课上，蝴蝶几乎要晕过去。梅花鹿老师在讲台上神采飞扬地介绍尸体的每个部位，为了让同学们有更深层次的了解，梅花鹿老师想要一个同学上去用手感受一下，蝴蝶听了用闪电般的速度躲了起来。可是老师鬼使神差的叫了她的名字，蝴蝶装傻充愣般地冲出了教室。梅花鹿老师愣在那里，心想：“蝴蝶成绩这么好，这是怎么了？看来还是没过心里这一关，我得帮帮她，让她克服这个难题才行。
梅花鹿老师到街上买来一些动物模型和动物骨骼放到蝴蝶的面前，让她每天摆弄，还告诉她：“你把他们当成你的病患，仔细的观察他们，跟他们交朋友，你才能真正了解他们到底哪里有问题，你要帮他们解决病痛，你就要知道他们身体每个部位的结构以及分布情况，这样你才能准确有效的给他们开刀做手术。”蝴蝶听了很是惭愧，于是她暗暗下定决心一定要克服这个难题。后来，经过蝴蝶的不懈努力和梅花鹿老师的悉心教导，她再也不怕尸体了，哪怕有一具动物尸体放在餐桌上，她也可以一边研究一边吃饭，而且还会吃得很香。
又过了三年，蝴蝶已经毕业了，她理所当然的成了一名医生。在这个岗位上她面临着种种困难，但她都不会气馁，迎难而上，她对自己说：“不要放弃，向着梦想前进。”蝴蝶治愈过无数的'病人，每当病后出愈的动物朋友们在她面前开心地笑时，她会更开心。因为她觉得自己的幸苦没有白费，因为她小时候的梦想得以实现。
“我的梦想是当一名医生。”小时候上课时的情景好像就发生在刚才。原来要实现自己的梦想，必须要有人为你引路、指点，为你鼓励，为你加油，最主要的是自己要有不断努力，永不言败的精神。蝴蝶做到了，实现了自己的梦想。
描写蝴蝶的作文 篇5
静下来回头望望，我的人生就这样平平淡淡地走到了中年。岁月沉沉浮浮，在生命的海洋里漂游，那些渐行渐远的风景，有些越来越模糊，有的却愈渐清晰。
时常怀念儿时的时光，尽管那时候很少能吃得上一次肉，甚至到过年也难添得上一件新衣服。可是在我的记忆里，却满满的都是快乐和幸福。小时候的老师，同学，玩伴;村外通到学校的那条小道，小河，油菜地，小麦田;奔跑的野兔，飞翔的小鸟，漂浮的白云，湛蓝的青天。似乎一切都是那么美好!但有一件事却令我愧疚，至今。
那是油菜花开的季节，出了村庄就象进入了另一个世界。那条上学的小道两旁，大片大片的油菜田连成了金灿灿的花的海洋，一直延伸到学校的那个村庄。风一吹，花儿左右摇摆，都在吹呼舞蹈，用那灿烂的笑脸迎接着春风和蝴蝶。蝴蝶一只一只在花丛中飞舞着，这朵花上亲亲，那朵花上吻吻，从来不钟情于哪一朵。可是所有的花儿都笑得那样灿烂!
我追随着蝴蝶蜿蜒奔跑，待它停下，我便轻手轻脚，为的是要在那停留片刻之时，能捉住一只属于我的蝴蝶。那蝴蝶有粉红的，有嫩黄的，有花的，有白的，它们和花一起，汇成一个童话的世界。它们这朵花上飞起，那朵花上落下。等我轻脚屏住呼吸伸出手时，它们又都一展翅地飞跑了，故意戏弄我似的'。可是我依然充满快乐地追逐着。
你无法想象，当那只最大的花的蝴蝶被我捉住的那一刻，我有多么激动和兴奋!两片硕大的翅膀合起来捏在我的手里，向学校奔跑而去，我要让同学看看我捉到一只多么大的蝴蝶!刚进校园我就举起手大声喊着，正巧他也刚进校园，一看到我手中的蝴蝶，便抢到我跟前。我举起手往身后背，可是他比我高了半头，他双手一环抱就轻易的把蝴蝶给夺去了。可是因为争抢，蝴蝶的一只翅膀被折断了，我一看蹲在那儿就大哭起来。
看到我哭，他站在那儿有一秒钟的功夫不知所措，可是转眼他就往教室跑去了。我无法平息我的愤怒和伤心，因为那么漂亮那么大的蝴蝶翅膀竟然被折断了。我瞬间想到我要告他一状!我要去找老师告他一状!我知道老师会相信我，会偏向我的。因为自进校以来，一直到五年级以来我都是班上的第一名!数学小考甚至都是我出试卷，我的田字格本上的汉字也都是被张贴在教室的墙上作为模本的。所以我是同学心中的楷模，老师眼中的最爱。在一定程度上我的话就是真理。我已经不记得我是用什么借口向老师告的状了，只记得他被暴打的那一幕，那一幕让我愧疚让我悔恨。
上课铃响了，同学们都已经坐到了自己的座位上。我特意朝他的座位上看了一眼，心里想：你等着瞧吧!这时老师走进了教室，这个老师个子很高，瘦瘦的，皮肤被太阳晒得有点发黑，一双眼睛深藏在有点下陷的眼窝里，发出炯炯的光。那光有时候很温暖很慈祥，有时候也很冷峻很犀利!经常穿一身洗得有些微微发白的黄军装。他径直走到他的座位旁。二话没说，一把抓住他的衣领，象抓小鸡似的把他拽了起来。然后就连推带搡地拖拉到讲台上。
我的心有些紧张，我怕他问为什么打他，我也不知道老师会不会说为什么打他。就见老师一只手抓住他的衣领猛地一推，还不等他站稳，就抬起脚朝他的腿弯狠劲地跺了下去。
“扑通”一声，重重地跪倒在地上，但一瞬间他头一扬又爬了起来!
“哟!你还不服气!?”老师一边喝斥，一边上前就去按他的头，想把他按倒，可是他脖子用力一扭，老师手滑了个空。
“叫你犟!叫你犟!你还真不得了了是不是!?”老师声音越来越凶，握起拳头就朝他肩膀一下一下地抡了下去。
可是他依然不低头认错，而且还把头抬起来，眼睛瞪着黑板，发出抗议的光芒!
老师被他激怒了，又抓住他的衣领，猛地一搡!抬起脚朝着他的腿上跺了下去!
“扑通!”一声，又是重重地被踹倒跪在地上。老师似乎没有罢手的迹象。他也没有认错的表现。
我的额头冒出了细微的汗珠，心里象被塞上了一团不透缝的棉花，又象被一根细细的绳子系着，勒得紧紧的。
我低着头，不敢往前看，我在心里祈求老师不要再打他了。我只感觉到我恨自己，可是也恨他!我恨他不该那么倔强!我在心里说：你在地上跪一会，老师消了气不就没事了嘛!为什么偏象是头上长角了似的!
就这样他被拳头被脚轮番围攻了好一段时间，老师似乎疲惫了，终于住了手。我的心却一直往下沉!至今，我依然无法忘记那一幕的任何一个细节!可是这个记忆，对我来说，却是一种惩罚。
我一直想向他道歉!可是一直到小学毕业也没有张开口。后来，我上了我们县中，我也是唯一一个被县中录取的学生，而他，不知去了哪儿。如今，三十多年过去了，如果能够：我想对他说声道歉!我想告诉他当年的那个事件的真相。只是不知当年的那个他，今在何方。也不知那个校园是否仍在。不知那条小河是否仍在。不知那片油菜花是否依然盛开。不知蝴蝶是否依然倘徉在那片花海。
描写蝴蝶的作文 篇6
今天，我在操场上看见了一只蝴蝶。它美丽极了，我也不知道它叫什么名字。
但那时，正在举行升旗仪式，我只好乖乖地看着国旗。它老是在我身边，转了一圈又一圈……好像在叫我陪它玩呢！升旗仪式好了，我情不自禁地把手伸开去抓它，但它跑得太快了，我追也追不上。
就在这时，退场的音乐响起了，我无可奈何地离开了操场。
这只蝴蝶真漂亮啊！
描写蝴蝶的作文 篇7
从前，一只小兔子和一只蝴蝶是邻居，小白兔的名字叫白白，蝴蝶的`名字叫花花。
有一天，花花问白白说：“白白，你觉得我们俩之间谁最漂亮。”白白说：“我们俩当然你
最漂亮了。”花花说：“当然了，谁叫你这么难看。”白白说：“我不难看，至少我还是很可爱。”
“那我们就问问别人试试看。”花花说。
它们找啊找啊，找啊找啊，终于找到了3株植物，分别是一朵小花，一株小草，一棵大树，她们先问了小花儿，小花儿说：“你们俩都漂亮，不过小白兔有点可爱，所以还是小白兔好看”它们又问了小草，小草说：“是小兔子好看，因为小兔子好可爱，而蝴蝶不一定。它们又问大树爷爷，树爷爷说：“是小白兔好看，因为小白兔既漂亮又可爱，可是蝴蝶只好看，不可爱，所以还是小白兔最好看！”
蝴蝶花花听了小花儿，小草儿，大树爷爷的这些话，就羞愧地逃跑了。
描写蝴蝶的作文 篇8
春天的小路上，阳光遍地，百花争艳，在这样繁花似锦的季节，小昆虫活跃起来了，其中最引人注目的便是蝴蝶。
开始我对蝴蝶的态度冷淡。因为它小，最多只是鲜花的陪衬，随着知识的增多，我更多了解到蝴蝶。它们小时候就是一条条青绿色的毛毛虫，行动迟缓，不能飞翔。
后来它们开始结蛹，结蛹的过程非常痛苦，它们要默默忍受，因为一旦放弃就会与成为美丽蝴蝶的机会失之交臂。
再后来，它们在蛹中褪变，长出美丽的'翅膀和触角，千万个“准蝴蝶”一起做着一个梦，一个破茧而出的梦。之后它们要一次次撞击老茧，只有这样它们才能破茧成蝶。它们拼命地撞，一次，两次，三次……不止不休，即便感到力不从心也不曾停歇。因为它们知道，只有这样才能成蝶世界上最美丽的蝶。到了撞击已远远不够时，它们开始撕咬着茧，茧很硬，它们必须努力地啃才能把茧咬薄。
终于，太阳的光芒一下突破苍穹，它们破茧了，它们的美丽并不是炫耀，而是大自然的奖赏，它们的炫丽不是凭空，而是挫折铸起的风景。它们在天上飞翔，向世人宣告：即使是一只不起眼的毛毛虫，也能破茧成蝶。
如果一只蝴蝶都如此坚强，更何况人呢？人的一生中不可能一帆风顺，一马平川，总要遭遇痛苦、抉择、磨难，我们必须勇敢面对，毫不畏缩，突破自己人生的苍穹，飞上蓝天。
在午后的阳光里，我再一次邂逅蝴蝶，我已没有不悦，多了几分敬重，它们那独特的翅膀，看起来别有韵味。
【描写蝴蝶的作文】相关文章：
描写蝴蝶作文11-18
描写蝴蝶的作文11-06
描写蝴蝶的作文【经典】08-21
描写蝴蝶的作文(经典)11-29
描写蝴蝶的作文11-17
描写蝴蝶作文12-06
（经典）描写蝴蝶的作文09-14
描写蝴蝶的作文【精华】07-22
[优]描写蝴蝶的作文07-26
关于描写蝴蝶的作文02-10