绿色环保的作文

时间：2022-09-26 13:14:00 环保作文我要投稿

精选绿色环保的作文五篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的绿色环保的作文6篇，欢迎大家分享。

精选绿色环保的作文五篇

绿色环保的作文篇1

　　当前，对于绿色的理念，环保的意识，已经随着环境的恶化逐渐的深入到每个社会成员的心中，中央也一再强调环保的重要性，这样，从小学开始，培养孩子们的环保理念就显得格外的重要，具体反映在小学语文作文教学上，就要求我们广大语文教师在平时的作文教学中从生态环境出发，不断的培养学生们的环保意识，使学生们从小能够养成良好的环保意识。

　　在小学的语文教学中，人物和景色的作文写作占据了小学语文作文的大部分内容。在这里我们就可以很好的以社会上一些环保的案例来培养他们的环保理念，达到我们绿色作文教学的目的。

　　1 景物描写

　　在小学的作文阅读与写作中，景物描写占据了很大的位置，而美丽的景色描写，又与环境保护有着紧密的联系，是我们对学生们进行环保教育的最好的素材，因此，我们广大语文教师要把握住其规律，适时的在景物作文训练中培养和训练学生们的环保意识。

　　首先，在景物赏析课上，教师通过对美丽的景物的展示，引导学生们把其与当前人类的破坏行为联系起来，并通过讲解和多媒体材料的展示，来告诫学生，美丽的环境来之不易，需要我们的共同保护，否则我们就会失去它。

　　其次，在适当的时机，及时的向学生们展示当前人类所犯下的罪过，大气污染、水污染、粉尘污染等及其危害，让学生们能够从潜意识中形成破坏环境的危害，并使他们能够成为环境的保护者和宣传者，为环境保护作出其应有的贡献。

　　接着，我们可以通过一定的社会实践活动，让学生们参与进去，并以作文的形式做总结，题目可以是：记一次植树、记一次种花等等，这样，既锻炼了学生社会实践的参与能力，也训练了学生们的写作能力与环保意识，有利于学生能力的提高。

　　2 人物描写

　　在小学的记叙文写作训练中，平时我们要多加强环保理念的培养，比如在平时的作文积累课上，我们小学语文教师可以有意识的选取一些关于环保人物的案例来展示给学生，让他们能够在体会人物的行动和行为的过程中不断的提高自己对环境保护的理解，以便于其能够对自己的行为和行动负责。

　　在写作过程中，我们还可以根据人物的事迹材料，让学生们去讨论，去判断案例人物的可取性，再通过课堂的形式展示给全班，让每个学生都能够了解学生们的意见和建议，并最后让学生们搜集汇总，锻炼学生的总结能力。同时，可以以读后感的形式布置给学生们，让他们能够在前者讨论的前提下，形成自己的文章和感受，以锻炼他们的写作能力。

　　接下来，在学生的自我行为写作练习上，我们可以要求学生们以小组的形式搜集作为小学生，我们应该如何去做，并形成一种共性的材料，供全班去讨论和评价，然后，选择出几个比较可行的和优秀的条目，让我们的小学生在课下去实践，这对于其参与社会生活是由极大的好处的。

　　3 人物和景物的综合

　　在我们的小学语文课本中，好多案例文章都是情景交融的，这也是我们记叙文写作的一个特点。因此，在平时的训练过程中，在满足了景物和人物写作的训练要求后，情景交融的训练就成了我们对学生们作文训练的新的要求。在此阶段，我们要通过前期的积累，让学生们在人物和景物描写过程中逐渐达到统一，形成其一种惯式：

　　情景交融。这个问题，说起来容易，但做起来比较麻烦，需要我们广大小学语文教师不断的积累，才能够达到目的。

　　首先，我们在前期的基础上，要从小的段落写作练习。比如在一个美丽的画面中，如何把什么样的人物镶嵌到里面才能够更好的表达出寓意。蓝天白云下的草原对应着辛勤的牧民，而不是野狼；春意盎然的农田对应着勤劳的农民而不是工厂的黑烟；硕果累累的果树对应的是劳作的果农，而不是砍树的光头强。这样，通过一系列的联系，学生们就会逐渐的培养出美与丑的对比和结合，把情与景适时的结合在一起，形成自己的写作风格。

　　其次，在反面教材上，我们也可以通过对当前比较流行的动画系列剧《光头强》入手，通过回播其中的片段，来唤发其学生们的环保的意识，并在人物与事件的描写中把景色描写恰到好处的结合在一起，以便达到我们写作的目的。

　　最后，通过片段的联系，我们就可以组建作文训练了。教师可以以命题作文讲解的形式，向学生们展示情景交融型作文的结构和写作特点，并在学生小组中分组讨论其形式，然后通过作文写作的方式布置给学生，让他们能够大胆的去想象，并把以前的片段写作结合起来，写成我们所要求的文章。在讲评的时候，我们还要由各个小组去分别推选出比较优秀的作文来在课堂上展示，以便于让每个学生都能体会到情景交融作文的综合运用。

　　综上所述，在小学生语文作文习惯培养过程中，加强学生们的环保理念，以绿色的视野来训练学生的作文能力，是在普通作文训练与环境保护上寻找到的一个很好的结合点，它有利于学生们从小培养成保护环境的意识和习惯，同时也训练了其作文写作，对学生的学习和发展都具有重大的意义。

　　参考文献：

　　[1]马艳秋。选好素材，注重结构，写好叙事作文[J].小学教学参考，20xx（13）。

　　[2]刘晓芳。浅谈减轻小学生语文学业负担的几点做法[J].中学课程辅导（教师通讯），20xx（06）。

　　[3]曾秀芬。课外阅读兴趣激发的策略[J].文学教育（下），20xx（06）。

绿色环保的作文篇2

　　在日常生活中这样的例子屡见不鲜，数不胜数，小小的一个不经意的动作都会带来环境污染，所以为了我们的健康，我们一定要从现在做起，竖起一些好的生活习惯，带着做一些环保的事情，比如，少扔垃圾袋多次重复使用，把旧的电池留下来不要乱扔，减少一次性饭盒，筷子的使用，多植树，种花，少践踏花草，爱护小鸟，昆虫等等。这一些微不足道的小小行为主是保护我们的环境，保护大自然。

　　我希望我的生活是一幅山清水秀的画卷，让我们在清风晨曦的家中坐在楼顶上可以远眺碧水青山，枝繁叶茂的树林，到处能听到鸟儿的歌声，到处能闻花果的清香，池墉中有鱼儿欢快的跳跃，我们的'天空是蔚蓝蔚蓝的，不再看到有浓烟升起来的毒汽在侵蚀我们的空气，可爱的蜜蜂在花丛中穿梭。忙着采花粉酿花蜜，蝴蝶在油菜花翩翩起舞，在蝴蝶的伴奏下，油菜花的舞蹈跳得更加多姿多彩了……等我回过神来这一切原来都在幻想中，那种失落感，更坚定我做一个环保自愿者!

绿色环保的作文篇3

　　一天，纸袋鼻青脸肿的走进了山区，遇到了自己的好伙伴布袋。布袋见到自己的好伙伴被伤成这样，便心疼地问：“朋友，你怎么了？”纸袋伤心地说：“我来到了城市，里面到处是汽车，汽车排放的尾气把我呛倒了，一阵风把我吹到了马路上。汽车把我撞得东倒西歪，过了好一会儿，我才爬起来逃到这里。”“不会吧！你没骗我吧？”布袋惊讶地说。“我没骗你”纸袋还想说些什么，他们突然听到了不远处传来一阵阵哭声，急忙闻声赶去，只见塑料袋自己一个人在路边哭泣。布袋关心地问：“塑料袋兄弟，你怎么了？”塑料袋哽咽地回答：“原来我过的无忧无虑，突然有有一天我看见树树上到处是我的兄弟，我害怕也是这样的下场，所所以我就逃到这里了。”布袋和纸袋向四周的树上看了看，发现好多树上都挂着红的、黄的、黑的塑料袋，顿时，后背也感到了丝丝寒意，他们无耐地安慰了塑料袋一会儿，就垂头丧气地离开了。

　　路上，他们迎面碰见一个黄色布袋，正在四处找它的小伙伴。黄布袋一发现布袋和纸袋便激动地说：“告诉你们一个好消息！人类已经意识到使用塑料袋会对环境造成危害，使用纸袋会造成资源的浪费了，她们正在回收不环保的布袋和纸袋，正在广场向大家发放环保布袋呢！我还在大会上做表演了呢！你们也赶快回家吧！”布袋和纸袋俩人一听，高兴得一蹦三尺高，像风一样地飞奔回城市。刚进城市，就发现城市中处处是宣传保护环境、热爱大自然的标语，好多环保工人还拿着钩子在回收树上的塑料袋，小朋

　　友在捡废纸。看到人类忙碌的身影，布袋和纸袋异口同声地说：“人类真的注意保护环境了！我们又有幸福的生活了！咱们回家吧！”

绿色环保的作文篇4

　　“绿色”、“森林城市”，这两个词语给人的印象是：生机盎然，生活在一个充满着绿色的家园里，那么会是件多好的事啊！而在我心中，正好有一个绿草如茵，树木茂盛的绿色家园。

　　一幢幢的楼房被盖起，就意味着将有一棵棵树木遭到砍伐。因此，人们对绿色越来越渴望，都希望生活在有山水、有树木、有花草的环境里。“创建森林城市”已是每个人心中的愿望——谁不想生活在良好的环境里呢？所以，植树、栽花、种草，不再是园林工人的专利，而是属于每个人的责任，也是每个人都应该做的。

　　我心中的绿色家园将是这样子的：一个崭新的森林城市——肇庆将成为我们居住的新环境。公路两旁植上了绿树，像一个个士兵守护着我们；马路上的花基，种上了五颜六色的鲜花，鲜花旁生长着一些小草，更能衬托出花的艳丽。如果把肇庆比作一条绸缎，那么这些花基就好比是绸缎上的花纹，点缀着美丽的城市。环境变好了，住着也舒服多了，就算不在这里定居，也要多住几天再回去。

　　每天当我走出家门口时，总会闻到扑鼻的花香，边走边赏，这感觉别提有多好了。森林城市，顾名思义就是让城市像森林一样，森林，就是有山有水，所以山水是必不可少的。顺着一条小路，不久便会听到流水声，不错，这正是一条小溪，溪水清澈见底，水底的一切可以看得一清二楚；小溪“哗哗”地流淌，仿佛一条白丝带镶嵌在草地中，形成了一幅天然的画卷。

　　水是有了，不过，如果有座果园该多好啊，越过小溪往前走一段路就到果园了，一到果园，映入眼帘的全是一排排的果树，虽然果实还没有成熟，但我相信，等到收获的时候，这里一定会是硕果累累。

　　一座绿色城市，除了本身的良好环境之外，关键的还是人们的日常行为。所以，我们要低碳环保，从小事做起，从自己做起，少用一次性物品、少乘车、外出尽量步行或骑自行车、不铺张浪费等。我相信，只要人人都能低碳环保，绿色出行，在不久的将来，肇庆一定会更加美丽，成为家喻户晓的森林城市、绿色家园。

　　虽然这只是我心中的城市，可是，将来总有这么一天，会成为现实。让天空更加湛蓝，让森林城市成为现实，人我们的家园，变得更加美好。

绿色环保的作文篇5

　　我们家有很多绿色植物。我卧室的学习桌上、窗台上；妈妈卧室的窗台、衣橱和梳妆台上；爸爸书房的电脑桌上，我们家的客厅里……你只要一走进我家，就像走进了“绿色庄园”，到处都是这些绿色植物的影子。

　　妈妈爱这些绿色植物简直到了痴迷的程度，如果说我是妈妈的第一个孩子，那么我们家的这些植物就是妈妈的第二个孩子，妈妈对它们的爱一点也不亚于我。一有时间，妈妈就给它们松土、施肥、浇水，每天还深情地凝望它们。

　　我总是纳闷，妈妈为什么只喜欢种这些绿色的“草”而不喜欢养“花”呢？鲜花多好呀，又清香又陶冶人的情操，还能让人眼前一亮。再说哪个女人不爱花呀？埋藏在心里的这些疑问已经很久了，今天我一定要在妈妈这儿得到答案。

　　吃过早饭，妈妈又在侍弄她的那些宝贝，我借机走过去：“妈妈，你种那么多草干什么？”妈妈先是一愣，然后有一点点生气地说：“那哪是草呀，它们是虎皮兰、芦荟和吊兰。”“那你养些花多好呀，你看它们都不会开花，还没花好看呢。”听我说完这些，妈妈笑着用手指点着我的头说：“傻孩子,你没发现我种的这些都是绿色环保植物吗,绿色可以保护我们的眼睛呀。”

　　“妈妈，你还懂这些呀？”我吃惊地说。“那当然了，我可是这方面的专家呀。”妈妈毫不谦虚地回答。

　　然后妈妈就滔滔不绝地给我讲解起来。

　　“不同的颜色会带给人们不同的感觉：红色和黄色对光线的吸收和反射比较强，让人感觉刺眼。眼睛如果长期受到这些刺激，就会形成近视。而绿色对光线的吸收和反射适中，能让人感觉清爽、平静，这对人体的神经系统、大脑皮质和视网膜组织比较适合，能起到解除眼睛疲劳和保护眼睛的作用。绿色不仅能吸收阳光中的紫外线，还能够减少对眼睛的刺激，所以绿色对眼睛有好处。”

　　“还有，我种的这些虎皮兰、吊兰和芦荟也是天然的清道夫，可以清除空气中的有害物质。有研究表明，虎皮兰和吊兰可以吸收室内80%以上的有害气体，芦荟是吸收甲醛的好手，可以吸收1立方米空气中所含的90%的甲醛。这就是我喜欢它们的原因。”

　　真没想到，看似普通的绿色植物却有那么大的作用，原来它们可是名符其实的环保专家呀！

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