有关环保的作文合集10篇
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的环保的作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
环保的作文 篇1
假如我是风，那该多好，我将要做许多事。
我来到一望无际的大海上，用我的双手推着一艘艘各种各样的货轮，客轮在海中航行，把它们带到世界各地，再也不用担心由于燃料的泄漏，造成环境污染了；更不用担心海洋生物会吃到污染过的猎物。
我来到辽阔的平原，看到一座座耸立在那里的白色的，头上顶着巨大的叶片的，漂亮的风车，我一圈一圈的围着它转，我转的快，风车上的大叶片也转得快，我转的慢，它也转得慢，在 不知不觉中给人们发了电。
我来到平坦的街道上，看着小朋友们手里拿着的小小的风车在飞跑，我赶紧迎上去，一会儿使劲的吹，一会儿轻轻的吹，随着我吹的力气的大小的变化，小朋友手中的风车发出了有节奏的声音，他们发出了一阵阵欢笑。
我来到笔直的公路上，看到一辆辆大货车，小轿车从我身边飞驰而过，真让我有些我眼花缭乱的感觉，可是突然我闻到一股让人受不了的气味，一看，一股股黑烟从汽车的尾部排出来，原来是可恶的尾气，我一生气，一挥手就把这些讨厌的尾气吹到了九霄云外。
我来到街心花园，却发现花园里的花儿开的并不茂盛，于是就在已经盛开的花儿周围，吹起一阵阵的清风，把它们的花粉吹到花园的各个角落，让这里的花儿开的更茂盛。
我来到浩瀚而干燥的大沙漠，一望无际的黄沙中我看不到任何生命的迹象，我用力把一片片大个乌云吹了过来，随着乌云的聚集，终于天上下起了瓢泼大雨。我又轻轻的摇了一下手，把各种各样的种子从森林里吹了过来，轻轻的把种子按到沙土里。最后这片沙漠终于变成了绿洲。
假如我是风，会把所有污染空气的灰尘都吹走;假如我是风，会让地球变得四季如春；假如我是风，会把人们脸上的皱纹吹平，让他们永远年轻。总之，我会把世界变得更美好。
环保的作文 篇2
森林，是地球的肺。我们每天呼吸的氧气都来自森林。可以说，没有森林，我们也会受到严重的影响。
今天，我翻到了我的课本。在课本的单元复习上，有这样一篇漫画。
正在沉睡的鸟儿被巨大的响声吵醒，正在叫个不停。在山的脚下，是几辆货车。穿着军绿色衣服的人从车上下来，他们扛着大斧头，有的还带了电锯。汽车引擎依然在轰鸣，森林失去了宁静。
其中，走下一位穿着白衬衫，都着西装头的男子。他那圆圆的肚子，走一步就晃一下。他对着穿军绿色衣服的人一挥手，那些人立刻冲进树林，开始伐木。
鸟儿们失去了家园，开始四处逃亡。一颗又一颗的木头倒下来，绿色在一点点的消失，荒芜的黄色一点点的蔓延。没有什么能够阻挡他们的脚步，他们所到之处，只留下荒芜。野兔被无情的子弹击中了，野鸡被可恶的套子勒死了，梅花鹿也没有逃过他们的眼睛，成了他们枪下的俘虏。
这个地方已经变了，不再是从前那个森林了。狂风肆虐而过，卷起遮天的黄沙，这一年，百年难遇的大雨来了。进山的道路变得泥泞起来，山间的小溪变得狂暴起来，他怒吼着前进。石头从山上滚下来，之后是泥土，泥石流也跟着发生了。伐木的队伍陷在道路上。大地开始响起来，伐木工人的.眼里渐渐充满了恐惧。他们打开车门，扔掉斧头，向山口跑去。泥石流毫不留情的把伐木队伍的车辆冲走了，紧接着，一个一个的工人在泥石流中丧生。最后，一切都安静了下来。
曾经的人们又开始往山上植树，荒芜的黄色再缩减，绿色又开始蔓延开来。
保护森林，从现在做起。
环保的作文 篇3
大家好！我的名字叫儿儿，然而一条漂亮的小鱼。我和伙伴们一向在小溪里过着幸福快乐的生活。我们的家乡风景优美，小溪清澈见底，河岸边有时候还会飞来几只小鸟儿，给大地增添了许多生机……
春天过去了秋天来了，我们每一天都在小溪里快活地嬉戏，可开心了！可然而，有一天，我们玩得正起劲的时候，忽然岸上有一个刚刚喝光了的汽水瓶从天而降，砸在我的小伙伴“乐乐”头上，乐乐还来不及思考一下到底然而怎样一回事，就晕倒在水里死了！第二天。第三天……各种各样的垃圾越来越多，被垃圾砸死了的小鱼也越来越多……
一周周，一月月，突然，我发现我们已经没有能够居住的地方了。。。。。于然而，其它的小伙伴儿说：“小伙伴们，我们不能再继续居住在这个地方了，我们得离开这个地方！”“好呀！我们早就想离开这个可恶的地方！”小伙伴们边点头边说。
说于就于，我们离开了这一条小溪，慢慢地向前游，“啊！我找到了另外一条新的小溪了！”茜茜正兴奋地说着。可然而，我们立刻沉默了，因为眼前的一条小溪也已被污染了！
天慢慢地黑了，无们还然而没有找到能够居住的地方。唉！我真想大声呐喊：“此时我们的家到底在哪里啊？”
环保的作文 篇4
身为21世纪的我们，科学己是突飞猛进了，现提倡的是环保，但我们扪心自问：“真的做到了吗？”没有！
在很久以前，世界是如此的美好，到处草木林立，环境清新，鸟语花香，流水潺潺，还住着一群群可爱的小动物，天空中小鸟在自由地邀翔。但如今，不如往日了，一眼望去，只见光秃秃的山，像是光看膀子的男人，脸上充满着沧桑，而这种变化是谁引起的呢？人类，人类不断人口增加，大量地开垦土地，还不断地砍伐森林。不仅如此，还向河里无休止地乱倒垃圾，无间断地向大气排放着有害的气体，一层层阴霾的空气胧罩着大地，使原有的自然美被沾污了。恩格斯曾说过：“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。每一次胜利，在第一步都确实取得了我们预期的结果，但是第二步、第三步却有了完全不同的、出乎预料的影响，常常把第一个结果又取消了。”没错，每当我回想起来人类的所为，内心充满着犯罪感，像似我破坏了动物的家园，将要受到动物们的审讯似的。
为了弥补人类的错误，为了减轻自然界对我们的仇视，为了让我们都能生活在一个新环境中，那么，我们必须要为环保做一个好的盘算，积极号召广大工厂不要乱排废气、污水等否则会给空气、水带来污染，影响人类及水中的鱼儿和天空中的鸟儿的生活；每一个公民都不要乱扔垃圾、不乱吐痰，要保持环境干净清新；每个妇女洗衣服要用无粼洗衣粉。也不能为了要创造灿烂的文明，而大量砍伐树木，破坏自然环境，正所谓“斧斤以时入山林，林木不可胜用以。”我们应该要植树造林，封沙育草，对于许多的垃圾要合理的进行无害处理。当然这些都要全世界的公民们积极地参与其中，为环保事业献出一份力。
环保，就让我们从现在开始吧，就从21世纪开始，让我们创造一个始无前例的奇迹吧！我坚信，不久的将来，我们将会创造一个真正属于自己的优美的地球村。
环保的作文 篇5
在全世界都越来越关注地球变暖、冰川融化、海平面上涨、物种灭绝等全人类的情况问题的今日，您也许对“环保”二字并不陌生，但是，您也许不太熟悉“低碳糊口”这四个字。“低碳糊口”其实是一个环保新名词，在糊口中倡导的低碳很具体，落到实处不外乎两层意思：一是在糊口中减少二氧化碳的排放，二是为相识决全球气候变暖的概念已被扩大到环保和节能上。
作为一名中学生，我早就熟悉了低碳糊口了。每天不喝瓶装水而是喝自己灌在水壶里的水。周末在家，电灯、电脑、空调……任何电器一朝不用了，就随手关掉。我的闹钟也从电子闹钟改为传统闹钟。就连牙刷儿也从电动牙刷儿改成传统牙刷儿。
记患上有一次吃饭，爸爸将客厅里的电视、电灯都开着，我看了赶紧将电视、电灯都关了。爸爸疑惑的问：“你这是干什么？”于是，我告诉爸爸：“此刻全世界都越来越关注地球变暖、冰川融化、海平面上涨、物种灭绝等
电灯、电脑、空调、电视……任何电器一朝不用了，就随手关掉。咱们一定要做到环保，因为如许便可以节约电，还能环保。”听了我的话后，爸爸俄然间彻底醒悟了点了点头说：“是啊，是啊，看来我还是女儿懂啊！”顿时，我不不害羞地笑了笑。
还有一次，妈妈上班去了。这时候，我发现妈妈的手机电板还没拔，于是，我走过去将它拔了。厥后我打小灵通给妈妈，对她说：“手机一朝充电完成，立即拔掉充电插头，不然……会间接导致低碳地球变暖、冰川融化、海平面上涨、物种灭绝等。”我的一通大道理，让妈妈听了，不平也患上服。
此刻连文化水平不高的外公、外祖母都参与到其中来了。虽然他们并不知道什么叫“低碳”，但是他们知道什么叫“环保”和“节能”，所以在他们的房子周围种满了各种各样的树，一方面是为了增加氧气，另BeiJing大学生创事业联盟一方面是为了环保。还有别的村人也都很注意植树造林，所以村子里的情况特别优美。每次放暑假我都特喜欢到外祖母家去，因为那里一年四序空气清新，而且夏天特别凉快！
低碳糊口，对于咱们普通人来讲，是一种态度，而不是能力，咱们应该积极提倡并去实践低碳糊口，注意节电、节油、骨气，从点滴做起。其实“低碳人”并不难做，只要多想那么一点，你就可以作一个名副其实的“低碳人”，就像我一样，就像我的家人一样！
环保的作文 篇6
一，漫画教材，丰富多彩
今天我选取的漫画作品都是我们学生自己创作的，针对的是同一个主题：环保。九幅漫画以简单的笔调，清新的画面给我们描述了环境问题的严重性。在新课程改革进程中，生活作文备受亲睐，学生也特别喜欢，因为生活作文是真实的，是可以自由想象发挥的。我们说漫画就是生活的缩影，是学生通过一个生活的画面闪耀出的智慧的火花，夸张、简洁、含蓄、跳跃的笔调中反映出一个个发人深省的道理。我们的漫画作文就是来源于生活，揭示生活内涵的。通过让学生观察漫画，展开联想，给漫画取题，最后选择一种自己喜欢的形式写下来，可以是诗歌、童话、一个片断。我也试图通过让学生仔细观察漫画，比较具体地说一说你的发现，根据漫画主题，展开合理想象，解决本课的重点难点。
二、学情分析，设置坡度
大致了解学生程度，程度较好的学生能通过流利地把看漫画的感受说清楚；程度一般的学生能较完整、较具体地表达；能力较弱的的要求说出自己的某点看法，大致讲得比较完整。（课上下来后，发现这个课的内容对于三年级的学生难度还是比较大。）
三、课前准备
课前准备四张白纸，四支记号笔，为展开小组活动做好准备。
四、课堂操作程序
1、提问引入新课2、欣赏单幅漫画，学生欣赏说漫画3、归类得出“环保漫画”
4、欣赏漫画组图5、给这组漫画取题写作6、师生评价交流
五、教学漫画作文，趣味快乐多
1、从内容入手。传统的作文往往偏重写作形式，忽视写作内容的启发，导致学生写作内容贫乏。我们的漫画作文则是从指导学生的观察、构思入手，以漫画作为想象的依托，一此拓宽学生的思路。欣赏漫画时及时引导学生展开自己的联想，比如一辆私家车旅行时丢了一路的垃圾这一幅漫画，当学生说出了画面意思时让他想一想在你的生活中有没有见过类似的情景，你觉得如何？让学生言之有物，也让学生体会到原来漫画就是一种生活啊，原来漫画是如此真实啊！
2、自主思考。在传统的作文教学中，学生处于被动的地位：师讲，生听；师出题，生写；师修改，生看。为了解决这一弊端，我让学生处于主动地位。尽量让学生说，比如让学生自己思考如何才能帮助别人更好地看懂漫画，你来出出主意，尽量让学生自己来，发挥他们的主体性。学生讲得好的故事、句、段、篇，哪怕是一个词，及时予以表扬鼓励，培养学生独立的观察能力、想象能力、口述能力、写作能力，以及口头修改作文能力。
3、先说后写，循序渐进。课堂中花了大量时间让学生观察，然后说，内容丰富，面对一幅幅生动有趣的漫画作品，学生有极强的表达欲望，大大丰富了学生的语言训练。特级教师张化万说过“口头作文若能持之以恒，会让学生达到出口成章的程度”。我在教学中把口头作文技能顺利地迁移到书面作文上去，收到了较好效果。
4、打开形式的枷锁，让笔尖自由挥洒。学生总苦于书写老师硬给的题目，苦于起笔老师框定的文体，总是绞尽脑汁，苦思冥想。漫画作文打开了形式的枷锁，学生的思路也开阔了，让学生看漫画写话，丰富，精彩。
5、面向全体，全面发展。
教师心中已给学生分为三个层次，制定目标时又分为个同层次，教师在操作过程当中分层递进教学，做到各方面心中有一定尺寸。操作过程当中，分层施教，也是本课时的特点之—。所谓分层施教，就是教学分合有效，动静结合，学生全体参与，各得其所。如先单幅漫画欣赏，引导中下生说，又引导把整幅画的内容说具体，发挥合理的想象。让中下生有话可说，让优生有机会施展自己的才华。分层施教过程当中，还注意分层评价，分层提高，分层指导，充分发挥学生的潜能，培养学生主动发展的品质。
6、。注意美的渗透，使漫画教学充分发挥教书育人的功能。
本课时除了完成作文指导外，还有一个育人方面的要求，就是让学生懂得保护环境从身边做起的道理，并能在行动中落实。我们的漫画就是围绕这一主题，在一幅幅漫画中主题被表现得简单明了，在学生口述作文过程当中也始终注重对学生环保意识的培养，使学生什么是美的，什么是丑的。
7、利用多媒体辅助教学，采直观教学法，激发学生的情趣。如开头的引题，两次观察画面，作文技法的指导，都制作了投影片，采用了电化教学，提高了教学效果。
环保的作文 篇7
保护环境，早在“不涸泽有鱼，不焚林而猎”的古训。在今天，我们更应懂得保护环境就是保护我们自己，我们不仅合理利用资源，更竭心尽力保护环境，让环境永葆青春，永远为我们人类的生存发展服务，作为学生，现在主要是创建绿色校园。
曾经有段时间，校园里果皮纸屑随处可见，忘关掉的水龙头哗哗地流着……楼道间，就更不用说了，大家是有亲身体验的，扫完后，转身就会发现地面已被有些人点缀成另一番景象，这些事情常让我吊怀远古，这些情况常让我警言今日，校园就是个小社会，同学们在有管理制度的校园中都不能做到爱护环境，走出校园，进入社会这一大环境，又能怎样呢?那就更不敢设想了.
同学们，救救咱们的地球吧!大家应立即行动起来，从小事做起，从现在做起，从爱护校园环境做起。一片纸，我们捡起，一滴水，我们节约，一堆垃圾，我们打扫，我们爱一棵苗，保一只蛙，种一根草，栽一棵树，把保护环境作为自己应尽的义务，用自己的实际行动保护环境，创建绿色校园。
为了那抹绿色，只为了那抹绿色，用我双手，用我热诚，拆将绿色的希望绵延下去，让我们一起行动起来吧!
我常常在电视看见有关“保护环境”的广播。因此，我班建立了“保护环境”小组。
作为保护环境的成员，必须从我做起。
保护环境成立的那一天，我班展开了实践活动。在各地方寻找，是否有些不良分子随地扔垃圾?在公园里，没等到一分钟，就会发现一位阿姨把口香糖的纸随便扔在地上。我迎上去说：“这位阿姨，保护环境,人人有责,请您把那块垃圾捡起来，好吗?”阿姨听了后恍然大悟，想起刚才的所作所为，脸上显得不好意思，说：“噢，不好意思，我刚才忘记扔在垃圾桶了，真抱歉!”我说：“没关系,知错能改就是‘好孩子’。”说完后，她就把垃圾捡起来扔在垃圾桶里。
随后我就看见一个和我差不多年纪的小男孩和他爸爸在游赏公园的景色。小男孩手里拿着一包薯片在吃，吃完就把袋子扔在地上。我见了，连忙迎上去说“这位同学，请你把袋子捡起来，好吗?”他听了显出一丝神色，说：“我凭什么听你的?”我觉得他太令人失望，知错不改。我很生气，但我还是带着心平气和的语气对他说：“为了保护这个美丽的大家园，请保护环境，不要随地扔垃圾!”他可能认为我的理由不充足，说：“我就不捡，你管我!”说完拍拍屁股就走了。我真想狠狠地骂他一顿。他的爸爸插嘴了：“真对不起，我代他跟你道歉吧!”我连忙说：“不用了，我知道世上也有许多这样的人,需要我们耐心去教导."那父亲便不好意思地说:"回去我一定会好好教导他的."
世界上真得还有许多这样的人，如果大家能少扔一件垃圾，就能保护这个美丽、可爱的家园请珍惜我们现在的环境,从身边小事做起,努力去保护他!
同学当早晨第一缕阳光悄悄洒落校园时，我们身处郁郁葱葱的树林，耳边是悦耳动听的鸟声，你心中有何感想?当灰茫茫的天空弥漫着尘土和黑烟，苍蝇蚊子的“嗡嗡声”，嘈杂的喧哗声充斥着你的耳朵，你又会怎么想?
环保的作文 篇8
我曾经做过一个梦，在梦里我梦见须江变得十分可怕。
我和爸爸、妈妈来到须江。我刚向江边走去，突然听到有嘤嘤地哭声。我就跟着声音走了过去，原来是一根独立在那的小草。我蹲下来问：“小草，你为什么在这里哭泣？”小草说：“原来这是一片辽阔的大草原，可是人们要在这修建高大的房子。我的姐妹们都被拔掉了，只有我这根小草没有被人们拔掉。”小草说着又哭起来了。
我站了起来，刚转身又听见：“救救我。”我走了过去，原来是须江在哭。我好奇地问：“你又为什么哭啊？” 须江说：“请救救我吧。”说着我看见一位阿姨把一包垃圾扔进水里。塑料袋在空中飞散开，包着果皮，残汤剩菜散入江中。
我走过去说：“阿姨，你这样做是不对的。”阿姨气势汹汹地说：“你管我？小屁孩。你瞧，大家不都是这样的吗？”我放眼望去，河岸边一些人有的倒煤灰，有的扔废纸。一些工厂里排出了黑黑的废水，沿着河流一直流向远方。这时我看到一层黄黄的像煤一样的东西漂浮在江面。
天，那太可怕了！
梦醒来，再想一想以前的清水江。一到夏天有人在河里游玩，还有些小鱼在水里自由自在地游来游去。河岸边杨柳随风飞舞，蜂蝶吟唱。
从现在开始，让我们共同为环保出一份力，救救须江，保护环境卫生，保护我们的家园。
环保的作文 篇9
今天我们来到了莫愁湖，这次来的主要目的就是提倡环保。将垃圾捡起来，再分类扔进垃圾桶。
我们一进了莫愁湖公园的大门，公园的草地上就出现了“白色垃圾”——塑料袋。我立即将它捡起并扔进“不可回收”垃圾桶里，开始了我们的环保行动。
公园里的垃圾可真多呀！草坪上，地面上的塑料袋，广告纸，饮料瓶子和吃剩下了的食物随处可见。甚至还有香烟，在草坪上。
过了好长一段时间，公园里的大半部分垃圾才被我们清理干净。我们累的坐在路边的长板凳上，讨论着现在人们的环保意识是多么不好，我们以后千万不能像这样不爱护环境。
我们国家的环保意识现在还太弱太弱，使得中国现在的美丽精景色越来越少。不要处处破坏环境，让我们保护环境，给我们国家的大好河山增添几分色彩吧！
环保的作文 篇10
现如今，越来越多的人们不再爱护环境，随手乱扔垃圾，果皮，纸屑。
每当去公园的时候你总能看到有很多人坐在公园的凳子上吃东西，有一部分人还是能自觉的把垃圾丢到垃圾桶里，但是还是有些人把垃圾随手一扔完全不顾那些花儿草儿的感受，每当看到这一幕，我都会上前去说，请不要这样。
现在空气质量越来越差，就像去年冬天，人们走在马路上恨不得看不清前面的路，空气里到处弥漫着灰尘，这难道不是人们破坏环境而导致的吗？想到这里我心里好伤心。
每天看到大树被砍伐，小草被践踏，我真的很想问问人们，你们为什么要这样做？他们也是一个生命，我们的环境完全是他们在努力工作！
在这里我想呼吁大家爱护环境，保护我们共同的地球大家园！保护环境人人有责！
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