心房中的“花”儿作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的心房中的“花”儿作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一天早晨，鸟儿站在枝头上唱着优美的歌儿，那欢快的旋律令我如痴如醉，我从被子中起来洗漱后便去上学了。
到了学校，老师就开始上课了，教室里洋溢着朗朗书声，在这整齐有力的声音中，老师带领着同学们在书的海洋中遨游，在书的.海洋中，我看见了有着炯炯目光的虾兵蟹将，看见了五彩六色的鱼儿的生长，看见了小鲤鱼跃过高大的龙门而奋斗。“叮铃铃”，这是下课铃的声音，听着这声音，同学们又变成了一只只调皮的麻雀，有的同学在运动，有的同学在愉快地做游戏，还有的同学在看书……
这时，老师叫我和其他同学在下节课时念一念自己的作文给同学们听，我拿出昨天夜里写出的热气腾腾的作文开始朗读起来，我练习了一遍又一遍，早已累得不成样子，当我读通顺后，就马上去玩耍了。
已经第二节课了，我和其他同学排着队伍，准备一个一个地朗读自己的作文。“我的号码是5号呀”。我想着，就不慌不忙地拿出作文进行朗读。“第四位同学请上台。”老师喊着；“啊！马上就到我了”。我惊讶道。我的手抽搐着，脸颊也冒出了豆粒大的汗珠，我十分紧张，不知如何是好，“但愿他说得慢一些”，我想着。可事情并非我所愿，四号选手朗读得很快，如同闪电一般迅速。我缓缓走上讲台，开始了我的朗读：“欣赏大自然的美，在一天的寒假……不对，在暑假的一天……”当我读完后，就走下了讲台，我以为会遭到老师的批评，但传进我的耳朵的却是阵阵掌声，这掌声像流动的小溪，像天上洁白的云，像美丽的花儿……
这掌声，一直印在我的脑海里，它像花儿绽放在我的心房。
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