那年花开_初二作文
在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的那年花开_初二作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
那年花开_初二作文1
一个人静静地坐在窗前，手捧一本书，品一杯香茗，抬头望望窗外，满身是绿的春，她绿了江南，绿了西北，也绿了我的心情。我喜欢这种冬去春来的返璞归真、妙不可言的感觉。
湛蓝的天空中闲逛着几朵白云，白云下是一望无际的草原，多美的一幅画卷啊！画卷中，树下，一个小女孩正依偎在妈妈的怀里，津津有味地听着妈妈念的故事。她会为海的女儿的遭遇而伤心不已，会为白雪公主最终找到了幸福而手舞足蹈，会为小王子最终的离开而伤心……于是，春的种子在那一刻落下，发芽。
书香细雨的滋润下，童年的春天充满了快乐！童年的春天织满了梦想！
书香的童年时代，是快乐的。书香的童年时代，是多梦的。我可以在梦中，与李白、杜甫谈论唐诗；又可以与海明威笔下的老人一起出海；甚至可以陪伴鲁滨孙一起在孤岛生活；再携手英雄观看三国的赤壁之战……
梦醒时，我又和鲁迅先生一起经历吃人风波，一起怀念藤野先生，一起看清封建社会；又跟着林黛玉一起体验红楼之梦，随着海伦·凯勒走进残疾人的内心；又伴随秦始皇统一六国……童年的书香，其乐何及？
书香阳光沐浴下，少年的春天丰富了情感！少年的春天放飞了梦想！
书，犹如我的良师。当我因失败而灰心丧气时，她告诉我“失败是成功之母”。于是，我一次次重拾信心，再次努力；书，犹如益友。在与朋友依依惜别时，她的一句“海内存知己，天涯若比邻”令我泪流满面。于是，我擦干了不舍的泪水，仰望蓝天；当我想放下手中的书籍，放纵自己时，她又对我说“天下兴亡，匹夫有责”。于是，我又重新审视自己，整装待发。感谢有良师益友的陪伴，感谢她一次又一次的告诫，感谢她一次次的鼓舞。
就是少年时，就是那年，春来了，我上了中学，正是风华正茂时。
那年春天，花开了，开得很盛，一树繁花，一树梦想。
宁静的小屋中弥漫着橘黄色的灯光，在靠近窗前的地方有一张书桌，书桌上尽是琳琅满目的书籍。静静的月光下，我从书架中抽出一本书，无声地思索着书中的情节，也思考着人生……窗外时不时传来几声蛙声，伴着淡淡的油墨味，我走进了梦乡……
人生的春天因书香而精彩！人生的春天因书香而绽放！
书，给我带来快乐，给予我梦想的光亮，为我点起了人生的明灯。我的童年、少年、未来乃至整个人生，都会因为书而开满鲜花，因为有了书，谱写人生的篇章。
书，给了我春的种子，书给了我整个春天。
那年春天，春暖花开。那年春天，莺歌燕舞。那年春天，青春飞扬……
那年花开_初二作文2
又逢雨季，匆匆赶路的我，耳边突然传来熟悉的音乐：“栀子花开，Sobeautifulsowhite，这是个季节我们将离开……”不觉放慢了脚步，思绪飘到了一年前那个初夏，桅子花正静静地开放，我与你已同窗五年。
也是雨天，“叮铃铃”上课铃传出，雨依旧敲打着玻璃，击落了窗外的桅子花，窗外矮墙上的爬山虎更加青翠，墙角几棵桅子花树也长出了花蕾含苞待放，也许这场雨过后花就该开了。
本是一节体育课，因场地湿滑，只能呆在教室自习，风扇在闷热的空气里散出的热风，让人全身烦燥，就连窗外的栀子花也耷拉着脑袋。手也懒了，在座位上发呆。突然一个小纸团飞速而来落在脚下，捡起看那排工整的字体：“喂，干嘛呢，不用上体育课开心吧！作业那么多，还不赶快动手写？哈哈，原来你也跟我一样开小差呀，想着往纸上画了一个鬼脸写到：“你不也没写吗，还好意思说我，还是赶快用功吧”转念一想又把最后那一句话给划掉了，相比写作业还是聊天更有趣。
小纸团传啊传，下课铃声也响了，看着别人写完的作业，我们空白的作业纸，无奈一笑。但写满闲话的纸条，在脑海里抹也抹不掉。
中午，雨断断续续的下着。饭后短暂的活动时间，更是我们的快乐时光。伞下二个身影，小心翼翼，来到小卖部找我们的美食——毛肚。一口下去，毛肚与舌尖的碰撞，马上辣的面红耳赤，接下来双手使劲挥舞，仿佛要把空气通通吸入，你还不由自主地蹦了起来，相互对视一看，忍不住哈哈大笑，指着对方异口同声的说：“香肠嘴”，快乐也随着辣味达到顶点。
依依不舍走出小卖部，天上飘着毛毛细雨，返回教室的路上行人无几，也能找些乐子，踩踩掉下的落叶，跳跳大小不一的雨坑，溅起满地水花和着笑声落了一地；拐角的桅子花树旁，白色的花瓣落在了地上，在草地上静静的躺着，传来一阵悠香，我们便贪婪的吸取，打开伞，抓几把掉落的花瓣，3、2、1将伞翻倒，转几个圈，仿佛自己在一大片一大片桅子花园，在园中翩翩起舞……。后来我才知道，原来你平时不吃辣，笑你真“傻”的时候，却有另一份感动涌上心头。
思绪缓缓飘回，那些往日美好时光，原以为能像栀子花的香气永远驻留不散，但是今时今日，那年的人儿那年的花儿，却与旧时不同。
耳边的歌声还在回荡，祝愿你在另一片栀子花香中更美绽放。
那年花开_初二作文3
记得法国著名作家雨果曾经说过：“生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前行了。没有了目的的旅行，精力也就枯竭了。”对于“梦想”一词，我曾多次感到迷茫：“我的梦想是什么？”
但自从那一年，我路过飘着阵阵书香的“知识圣殿”——图书馆，一种神奇的力量驱使我走了进去，掀开那本在书架角落旧得有些发黄的《假如给我三天光明》。是的，这是一个任性无知、冷漠暴躁的盲聋孩子在她老师的耐心教导下，成为一位知书达理、才华横溢的人，一位影响着世界的伟大人物——海伦﹒凯勒。
我的心被这位身残志坚的女士所深深震撼。一个既盲又聋的孩子，因为梦想，因为渴望爱，因为渴望温暖，因为渴望光明，而顽强地克服人生中的重重困难，成长为一名博学、热爱生命、乐于助人的传奇女性。这种精神可说得上是一种奇迹啊！但成就这一奇迹的，也是知识，更是可敬的知识传授者——安妮﹒莎莉文老师。
此刻，我不禁想起了当今社会上，还有许许多多的残疾孩子和贫困山区里的儿童，因为没有受到过教育，长大后变得无所事事，自暴自弃，玩世不恭，甚至误入歧途，走上一条不归之路。我顿时体会到了老师对这个社会的贡献和重要性，他们默默无闻地奉献着，就如一支蜡烛，辛勤无悔地洒着汗，浇灌我们一棵棵年幼无知的小树，滋润着我们的心田，燃烧自己，照亮他人。啊，老师，多么神圣的职业！啊，老师，多么无私的职业！而这不正也是我希望能为社会付出所做的吗？
忽如一夜春风来，我种下了那棵甜蜜的“梦想种子”。而一个人，在许下了远大的理想和志愿，就要通过学习的努力和奋斗，去搭建起通往梦想彼岸的桥梁，向梦想的那一头不断前进，让梦想的翅膀载着对祖国的希望与期待，朝着远方，朝着太阳，朝着新的时代飞去！
啊，是书籍给了我追梦的力量！是知识给了我向前的动力！让那棵梦的种子在我的心田深深地扎根、成长！在人生的漫长道路上，我时常庆幸自己有不懈的动力，庆幸自己有知识的力量，更庆幸有书籍和梦想的陪伴！我本想收获一片绿叶，书籍却给了我整个春天，我本想感受一滴雨露，梦想却给了我整场春雨。
那年春天，因为阅读，我收获了梦想，因为梦想，我收获了一生都春暖花开的春天。
那年花开_初二作文4
初至华二，我惊喜地发现华二竟种植着桂花树。桂花，是我最热爱的花，在我眼中它是那样的与众不同。在我心中，它不只是颜色怡人、气味香甜，它更是我童年的那一段记忆。
我一直等待着，等待花开，终于它绽放了，四瓣花瓣朝着阳光盛开，花瓣似透明的了。在那清香环绕的桂花树旁，我隐隐约约看到一个模糊却又熟悉的身影，是外公！
因为，外公的名字中也有个“桂”字，所以总觉得桂花就是外公的化身。虽然，外公已过世多年，但他的那串串歌谣却被我铭记于心。记得那是幼儿园小班，个子小小的我总是站在电瓶车的前踏板上，由外公载着去上学。不知从何时开始，当过兵的外公开始教我唱歌，唱“红军”，唱“革命”，唱“祖国”，唱“友谊”，唱“离别”……总之，无所不唱，外公就是我的音乐启蒙老师。其中，最喜欢的一首曲子，名字早已忘记，可那句“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，我至今清晰地记得。当我不开心时，外公一眼就能看出来了，唱“离别”来逗笑我；当我感觉累了，外公就会唱轻柔的小调，让我放松愉悦；哪天我特别开心，我们两个人就会一起唱“红歌”，歌唱祖国。我们唱得响彻云霄，好像整个蓝天都属于我们似的。我经常唱得忘乎所以，摇头晃脑，活像一个“小疯子”。由此，我和外公就成了音乐上的“知音”了。
说起“知音”，外公还是我忠实的“粉丝”，他会为我骄傲、自豪。当我二年级在烈士陵园主持入队仪式，站在主席台上时，看到下面黑压压的一片。突然，在队伍的最后，我看到了视力不好的外公，他踮起脚，伸长脖子，正拼命地鼓掌，他的嘴唇似动非动，好像在说：“呦，小奇奇！真棒！她就是我的孙女啊！”当时，我已经很懂事了，十分感动，也由此下定决心，一定要好好学习，让外公为我而骄傲。
只是可惜，那个每天接送我上学、放学，并承诺一定会接送我直至初中毕业的外公在红领巾仪式后，没多久就永远离开了我们。我倍感伤痛，倍感遗憾，“我还没长大，您怎么就没有了呢？”我也更加下定决心要变得更优秀，相信外公会为我骄傲的，他一直都在冥冥之中守护着我。
每一年，我都留意桂花的盛开与凋零，总想着能再一次听外公唱歌谣，和外公一起开电瓶车去兜风，或者让外公再次看到我的成长……可那样的日子一去不复返了。那一晚，桂花谢了，铺在地上，却依旧散发出清香。踏在那条小径上，我觉得花香就像那割舍不去的爱，那个模糊却又熟悉的身影，留给我的是怀恋、不舍和信念……
那年花开_初二作文5
很多时候不可言说，比如某一年，某一天，某一个午后阳光暗淡寂静无声的教室里，我回忆我的思考的心情。
那年，我们从陌生在到认识再到深交，过去的，我知道自己无法挽回。因为我已厌倦了，因为我在时间的面前，我真的无能无力。从此一个人唱歌，一个人二，一个人傻，一个人哭。本以为这份友情会天长地久，或海枯石烂，但到最后，彼此的沉默说明了一切。但它又变成了回忆，而那一路走过来的曾经，竟会像夏日里带着温暖气息的风儿，不时的出现，又突然消失，留下眼角的温热和浓郁的思念。
我也知道我们彼此都受了伤，也许不能预期的生命小径，总是这样，种种意外的甜美，挫折，忧伤和恐惧在经过的路旁等待。现在我知道为什么人有两个心房，因为一个住着快乐，一个住着悲伤，快乐时不能太大声，不然会吵醒身旁的悲伤。一夜雨疏风骤，清晨推窗而望，看残破的花儿在这枝头独自寂寞忧伤。
都说蒲公英好，有漂亮的头饰，有特别的翅膀而且妈妈不会阻止我远航，但蒲公英的自由也是不得已地自由，有谁问过它愿不愿意，喜不喜便就强行带它飞翔。
命运的齿轮在不停的运转，谁也不知道以后会发生什么，只能不停地向前，向前，向前，仅此如此无力而已。当一切偶然相聚才会显得最后的结局，不对，不是偶然而是必然。有时我也想“躲进小楼成一流，管他冬夏与春秋”。
终点是不可言喻的静默，起点是无端莫名的痛苦。有没有那么一路风可以吹散我的忧伤，有没有那么一个人，可以默默的与我站在一起，说“还有我”。
离别总是太匆匆，挥一挥手，他天边云彩依旧，过客匆匆，不经意间暮然回首才明白，而此时已曲终人散，落幕的掌声余音在耳，舞台上确实有自己独对清秋。我不知道这一切是否也会像残花一样被雨打风吹，零落，凐没，了无痕迹。燕子回归，天际陪伴着灿烂的落霞，远去的已经消失在如水的眼睛，有一种隐隐心动的心动的心绪却似乎依然萦绕在心头不曾随南燕归去。回往昔，物是人非历历，满怀希翼吧记忆的点滴汇聚，谁知道却变成一幅野渡无人舟自横，云归天际，月隐林梢，只是不知道那不定的风往哪里吹?
那年花开_初二作文6
春儿的奶奶去世了，家中几个舅舅就为了奶奶留下的一点家产而争论不休…
春儿默默的退了出去，因为她没有说话的权力，春儿是奶奶下地干活时捡来的孩子，那是烈日炎炎的中午，奶奶扛着锄头，拎着筐子来到了自家的地里，一边锄地一边把筐子里的花生米播种下去，四周一片寂静，偶尔有风吹过来的声音，奶奶弯着腰认真的干着活，干了一个上午，累了，放下锄头往树底下走去，想要乘凉，远远的就看到有个筐子，走近了才发现里边放了个娃娃，奶奶心头一紧，说来也奇怪，那个娃娃不哭不闹，就伸着胖嘟嘟的小手四周挥舞，奶奶赶忙把小娃娃抱起来，嘴上说道:“这是哪家父母，娃娃儿扔在这就不管了，也是心狠”。
奶奶把小娃娃儿抱回了家，村子里的人指指点点，隔壁的婶子问奶奶说:“凤，这是谁家的娃娃？”奶奶回答道：“下地干活时捡来的娃娃，父母也真是心狠，把孩子撂那儿就不管了”。那个娃娃就是春儿，那时的春儿是个哑巴，奶奶给春儿找了许多医生，都没能治好春儿，后来听说大城市里可以做手术，一咬牙把丈夫几十年来存的钱，全部拿了出来供春儿手术，终于春儿的嗓子好了，治好了嗓子的春儿，像在树林里歌唱的百灵鸟，围着奶奶歌唱。
在春儿15岁时，村里有许多人来说亲，想要给春儿定下亲，奶奶问春儿愿意吗？春儿摇了摇头，奶奶就把那些人都哄走了，奶奶摸着春儿的头说道：“不愿意好，那些人都配不上我的春儿。”
春儿在自家的油菜花地边，眼神惆怅，回想起奶奶，眼角湿润了起来，看着大片的油菜花，仿佛又见到了奶奶那慈祥的笑脸，油菜花金灿灿的，开的很艳，春儿摘下了一朵油菜花，别在了发上，拍了拍身上的尘土，回到了家中，大舅和二舅还在争吵，春儿说道：“舅舅们，我要定亲”…
现在的春儿已经是两个孩子的娘了，丈夫名叫大壮，干活毫不拖拉，十分疼爱春儿，从来不让春儿干粗活，累活，知道春儿喜欢油菜花，就把自家菜地里种满了油菜花。
春儿站在窗前，看着自家菜地里盛开的油菜花，仿佛又回到了那年，那年的花，很美。
那年花开_初二作文7
春风被窗棂剪成一缕又一缕，静谧之中传来几声鸟鸣。
“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？”一个小女孩反复朗读着一首《忆江南》，稚嫩的声音带着我的思绪飘向远方。
那年，我八岁，和父母一起来到了杭州。
杭州的春天，弥漫着墨香，馥郁而芬芳。我漫步在翠绿的柳林中，晶莹的露珠被暖风抚过，又从柳叶尖儿上落下，滴进了土壤里。忽然听到一句奶声奶气的“春来江水绿如蓝”，我抬起头，目光沿着青青的石板路望过去，只见一个老人与一个小女孩坐在长椅上，两人眉目之间洋溢着幸福的温暖。听着孩子结结巴巴地背着诗，我忍不住走上前去，说道：“你背错了！应该是。”我还没说完，老先生轻轻地拍了拍我的肩，微笑着示意我不要出声，我讪讪地闭了口。等到孩子断断续续地背完了，我忿忿地问老先生：“为什么不让我告诉他？我背得可流利了！”或许是因为我当时太幼稚，我竟咽不下这口气。
一缕阳光从柳叶之间穿过，洒在漾着碧波的湖水上，湖面泛着铜钱大小的金光。老先生微笑着问我：“孩子，你会背这诗？”“那当然了！”我毫不犹豫地点了点头。老先生又问：“那你理解这首诗的意思吗？”我摆了摆手，满不在乎地说：“不就是说江南美吗！”老先生的神色开始凝重起来，他和蔼地说：“对啊，这首诗就是赞美江南风景的美好啊，你看，晨光映照着岸边的红花，使它比熊熊烈火还要红。春风吹拂着满江的绿水，就像。”老先生低沉的声音在簌簌的风声下显得庄重肃穆，给我留下了特别深刻的印象。
老先生站起来摸摸我的头，说：“孩子，读书，要读得细，还要学会品赏，这样才能更好地领悟字里行间的风景和情感。”春风拂起他花白的头发，他拉着小女孩回家去了。望着他远去的背影，我陷入了沉思。
时光荏苒，春风又吹绿了江南岸，如今我再一次回味着老先生的话，似乎看到了别样的风景，这是江南岸一位老者给予一个孩子温暖的教诲。想到此，我仿佛看到了馥郁芬芳的花儿从笔尖绽放。
我想我明白了老先生说的话。文字，或记载着古代的英雄传奇，或记录着田野乡间的琐碎小事，或凝聚着哲人智者的深刻思索。它们在向我们勾勒着别样的风景。我想感受更多文字间神秘的景色，我想用笔道出春暖花开的世界。于是，在一个又一个的春天里，我不断地在书中游历；在一个又一个的春天里，我用数不尽的文字，去描绘心中那个美好的世界。
那年花开_初二作文8
高中开学那一天，遇到了初中的旧友。第一周他见我总是唧唧喳喳说个没完没了，第二周他见我会很开心过来问好，第三周再遇见只是淡淡两句话然后转身走掉，后来啊，相见我们只是彼此对视一眼便融入了拥挤的人潮，于是一段历时三年的感情就这样渐渐的淡了，忘了，消失了。
还记得妈妈给我讲的神话，有一个叫西西弗的人被众神惩罚。每天清晨开始从山脚下向山顶上推一块石头，可是当夜幕快要来临时，这块石头就会又滚落到山脚。于是西西弗就这样在苦痛于折磨中周而复始的推着那块永远无法到达山顶的石头。
我们在感情的世界里是否就像西西弗，用数年的朝夕相处懂得了一份情感的可贵，却在一夕离别间顷刻崩塌。黯然销魂者，唯别而已矣。年纪尚小的我们却竟已经经历了两场离别。第一个六年，那时的我们天真幼稚以为离别就是可以不再见到讨厌的某某某，就这样七分开心，三分留恋的走了。第二个三年，我们的情感渐渐丰富，离开的那一天都显得有一些多愁善感。就这样九年过去了，往日陪你嬉戏打闹的旧友还有几个尚在身旁。饮一壶水，叹一次往日离殇，看一场戏，说一句梨花雨凉。
静静闭上双眼，仿佛一切又都回到了从前。那是第一次初遇你们的早晨，阳光正好，花儿正艳。
搜寻记忆结点，全都在毕业那天，那是最后一次相见，鸟儿浅唱，花开那年。
聚散本非无意，奈何事事无唯美结句。还记得某年某月某天，一群人还在感叹时光太慢，回首间，太多人已从身边不见。又想起那些年一起奔跑过的操场，一起聊天的食堂，一起去过的网吧，一起坐过的教室。那时我们懂得还不多，却是那样的快乐。没有前途的束缚，可以随心的放声高歌。随着时光的流逝我们长大了，渐渐的都懂了。人不只为自己而活，都开始努力了，血汗夹杂着沉默。于是彼此之间渐行渐远，直到成了两个看不见的光点。你我之间就这样别离，甚至来不及说一声再见。但我希望你记住我的思念。在夜半无人时翻来看看，静静地点支烟，想想那年，想想我们为之骄傲落泪的青春。
走着走着就散了，回忆都淡了。看着看着就累了，星光也暗了。
听着听着就倦了，开始埋怨了。回头发现你不见了，突然我乱了。
那年花开_初二作文9
凤凰花依旧开，只不过，你我早已不在。
开学第一天，我松开了妈妈的手，走进教室，坐到了个子不高的你身边。也许只是单纯觉得你看起来可爱，更容易亲近。现在想想，或许这就是一种缘分。
刚入学的时候，总是奶奶送我们上下学。我们两家离的不远，而且也同路，上学经常遇见。一路上有许多凤凰木，当时已是九、十月份，凤凰花稀稀拉拉地开着，树上只有几团红色，但树上却已结出了”果实”如长豆荚一般，棕色的，里面长着扁豆似的种子。我俩总是在路上捡上几粒，当作什么宝贝似的仔细收在某个花里胡哨的小盒子里。
到了三年级，每个女生都有了自己的小团体。我们也不例外，一下课就三五抱团的在一块聊天。曾经有一次你来我家玩，带了一包洋葱圈和一叠可爱的星星纸。你说你要教我折星星，当折满一千零一颗时，就可以许下一个愿望，属于我们俩的愿望。我说，当一辈子的好闺蜜。从那之后，我喜欢上了洋葱圈，也爱上了折星星。
五年级过后，我们就渐渐嚣张起来了，有了自己的秘密通道”，回家不再走大路。天气一开始热起来，放学后便冲向小卖部，买一元两根的冰棒，一人一根，边吃边聊着班级里的八卦。吐槽着某个老师，说着某个同学的坏话。秘密通道”的附近，凤凰木上开着含苞待放的花骨朵儿。走到家门口时，一抹嘴角的巧克力，跨进家门。
步入中学，七点钟就得出门，独自一人踩着自行车飞奔向学校。只不过，路边开着的，是三角梅。班级里又有了不同的小团体”，我也加入了其中一个。只不过，那三五个女生里，没有一个陪我一起折过五百多颗星星。第四节下课铃一响，一群人便涌向人挤人，挤死人”的食堂，只为争得那为数不多的汉堡。只不过，不是你陪着我去挤小卖部。
七月份的盛夏，凤凰花开的那样热烈。即使下着太阳雨，也丝毫不能阻止它们的热情。风沙沙地吹着树叶。转眼间，要毕业了。学校就是这样，残酷的用一本印着毕业证书”的小红本，终止了美好的六年级小学生涯。
那天，有人哭了，也有人笑了。
那年花开，不知你，是否安好？
那年花开_初二作文10
清风抚过心头，风中带着醉人的花香，谁的泪水在悄悄地流下。
无言对盛世繁花，他一个人背起所有重要的东西，一个人远走他乡，不停地行走。终于在一个小小的城镇落脚。他静静地坐在楼梯上，抚摸着手中的小提琴，向着窗外看去，百合被风吹着，纵是百般美丽。落下的一两瓣花瓣，也只能是寄托了无奈的落寂
那年春天，他一个人，远走他乡。
异乡的雨总是令人捉摸不透，他手伸出窗外，接着一滴滴从屋檐下流下的水珠，啪啪啪，在他的手中激起一个个小水花。他手抚琴弦，那哀愁的曲调从手指间流泻出，脸上也沾满了不知名的液体。风吹过风铃，叮叮地响着。他看着院中的花，微卷的花瓣上沾满了晶莹的水珠。他闭上眼，一人独奏，却不知何时悄悄地附和上钢琴的旋律。一曲终了，他看向窗外，看见对面的房子里有一个人，嘴角上挂着浅浅的微笑。
那年夏天，他的心田上播种上了百合花。
他还是想不到，从一个人的独奏会变成两个人的旋律。他把演奏的位置悄悄地搬到了窗边。每次总会有一个人默契地附和，天生地彼此吸引似的，卡农的.简单旋律也可以紧紧咬合。他睁开眼，看见那人纤细的手指从白色的琴键上滑过，阳光打在那人身上，他只能用美好一词来形容。一曲终了，他看见院子里的百合花在微风中慢慢地挺起了秀美的身姿。
那年秋天，百合花在他的心田上，开得圣洁。
他还是要去流浪，那天他看见那人并没有说什么，只是转身上楼，淡淡地钢琴声从房中流淌出，他附和。曲罢，一切都回归安静，他悄悄地离开，走在街道上，昏黄的灯光在地上投出温暖的色彩。回身一刻，他看见那人静静地注视着自己，他停下脚步，攥紧了手中的车票，伞被远远地吹走。他不在乎，一任雪花落在他的肩头。他闭上眼，尽情地享受这这个世界。
那年冬天，他的心田上，百合花尽情地开放。他站在花海中，簇拥起一朵朵洁白的百合。
谢谢你曾带给我想要的温暖。
在他乡，他手指抚过琴弦，却不知道，在另一个地方，一个人的指尖滑过白色的琴键。
那年，他心上的百合花开得无比艳烈。
那年花开_初二作文11
下班回家，正在等车的她仰头看见玉兰正开着茂盛，一个个像娇羞的小姑娘，红着个脸，可爱又俏皮。车还没来，她靠在树下仰头望着一树的玉兰，思绪早已飞远……
“喂，慢点。”一个高个子女生喊道，“哎呀，这玉兰花开的可真好看”矮胖胖的女孩说，“是啊，这都三月中旬了，也该开花了。”两个身影边走边说，进了教学楼。
终于等到了中午休息的时间，刚刚吃完饭许许多多的学生都在操场上奔跑，挥洒着属于青春的汗水。也有一些同学趁这个时间出来赏花和散步。两个女孩坐在操场的台阶上，评点着男生的球技……一阵玉兰的香气袭来，春日的阳光照在脸上，她们不约而同昂起了头，享受这时光的恩赐。
校园里的玉兰花粉粉的，像一个小公主，天真烂漫，活泼可爱。微微一笑的时候，如天使降临一般，能融化人的心。
“倦倚玉兰看月晕，容易语低香近。”高个子女孩念出纳兰性德写的一首关于玉兰的词。另一个说“美哉，美哉。”女生又说“玉兰虽不像梅花那样‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’般顽强，又不像牡丹那样华贵又娇艳，但却有她的别样风味。平平淡淡过完一次花开花落，虽然只是开在学校里面，但她也给了同学们别样的温暖。”作为好朋友的她，连忙应道“是啊，就这样开着不也是很好吗？”
不一会儿，她们哼起了一首小曲，那声音升腾，绕着玉兰转啊转……两个女孩慢步跳下台阶，嘴里儿依旧哼着小曲，脚又开始跳了起来，像小仙女一般，即使穿着普普通通的校服，也掩盖不住她们纤细的身姿，像蝴蝶飞舞，像玉兰花嬉闹，灵巧又可爱。
不远处的玉兰，因为她们的歌声和舞姿，变得更加生机勃勃，容光焕发，就这样，她们一起徜徉在玉兰花的世界里。
玉兰与她，玉兰与她。
“苹果园中学站到了……954路的乘客抓紧上车了。”她突然回过神，是母校！转头望去，学校里安静极了，只有当年那一排玉兰树，一如既往地挺立在那里，她抬脚上车，一缕玉兰的香气追上了她，她开心的笑了，毕业这么多年了，这玉兰还是原来的味道。
“我们好像在哪见过，你记得吗？那好像是个春天，你刚发芽……”
那年花开_初二作文12
母亲酷爱赏花。
难忘小时蹒跚学步、牙牙学语的童年。那时母亲带我到院子里赏花，每一片花瓣都傲然挺立着，任凭风吹雨打，终究不肯低下它那高傲的头颅。母亲总一朵一朵地指着，教我认花。院子里总回荡着我和母亲的声音，“桂花”先是母亲柔和的声音，“桂花”再是我牙牙学语的声音。
大一点儿了，开始有了一些自己的兴趣，便常常琢磨着自己喜欢的东西，但母亲对花的热爱却丝毫不减，她趁我好不容易空闲下来，就把我逮住，去院子里赏花。院子里的花大多我已经熟识了。只是还有些极个别的花，虽然见过，却叫不出名字。所以每次下来赏花时，我便询问母亲花的名字，母亲总是一遍又一遍告诉我，我却怎么也记不住，现在想起来，大概是不用心吧。满院的花儿竞相开放，从花的叶到花的瓣，花的瓣到花的蕊，没有一丝懈怠，但看着看着，我便失去了耐心。
长大后，有了学业的负担，有了自己的主见，敞开的房门渐渐紧闭，紧闭的房门渐渐又上了锁，母亲很难再带我去赏花，代替赏花的，则是无止境的争吵，我与母亲之间，似乎有了不可逾越的鸿沟，偶尔从阳台往院子里望下，只见了母亲孤独的背影，花儿也是不如以前旺盛，颜色也暗了许多，我便不再下去了。
记得那天，母亲问我去不去一起赏花，我想也没想：“不去！”看着她刚要开口，“您别再说了，我不想去”一句顶了回去，母亲好似要说些什么，却又将话憋在心里。她的神情黯了下来，楞了一会儿，她搓撵着衣角离开了，平时性情豪爽的母亲从来没有这么胆怯过，我意识到自己的做法有些过分，准备去楼下陪母亲赏一会儿花，来弥补刚才的错误行为，我走到楼下，看见了母亲的背影，以往高大的母亲忽然变得几分娇小，头发也没有那么整齐，留着几缕碎发在空中飘散。我走上前“妈，来了。”母亲暗淡的脸上平添了几分喜色，看着母亲眼角掩不住的皱纹，母亲老了啊。
眼前刚刚飓风吹得零碎不堪的花，似乎是因为我的到来，它们重振旗鼓，绽放出最美的模样，就像那年……
一阵暖风吹过，桂花满树摇曳，一股清香沁入鼻腔。院子里又回荡着那声音了，“妈妈，这是什么花？”成熟中透露着稚嫩，“桂花啊！你小时候都知道，现在怎么又忘了？”再是没有一丝责备与往常一样的柔和的声音。
还有紧跟着的一阵笑声，伴着花香，仿佛那年……
那年花开_初二作文13
正逢艺术节，学校里有画展，欣然前去观展。
那幅手抄报顿时映入眼帘——色彩似乎肆意地在纸上游走，毫无章法，细看之下，种种颜色皆围着某一心中色调渲染开来。在残阳暖橙色的光下整幅画作，尽显大气，是不受规则束缚的美。在记忆之海下，忽然发现了沉没的那一处华丽航行——
“别！哎呀，不要涂出边框啦！”
我正与四岁的堂弟作画，画的不是别的，是最常见不过的五个花瓣的小花，再加上毫无生气的墨绿色的杆。堂弟年纪小，我作为有经验的长者，自然成了他的老师。此刻，他正在纸上大快朵颐，任凭色块逾越弯曲的花朵轮廓。
这用色更是比涂色更大胆。红花红花，花当然是红色的。堂弟的花是绿色。“别呀，花怎么能是绿的呢？来用红色！”我嗔怪着，递给堂弟红色的彩笔。堂弟只是别过头，如整理自己的衣着般打理着他的画，无声地拒绝着红色。想亡羊补牢的我却料不到为时已晚——携着心中一圈圈荡漾开来的可惜。
不过多久，画作终得完成。我看着自己的红花绿叶心满意足。本以为堂弟的画应是惨不忍睹，再见时，竟如瞥见惊鸿。淡淡的浅绿如一块冰在纸上化开了，水漫出了黑线的边界，边界之内，水的所到之处，如覆上了蝉翼，迷蒙，水不到之处，留下了令人浮想联翩的白，点睛。这花上所涂的绿，倒不像是花的本色，而是一朵小花在金色的光下，映照出的绿。这该是一朵怎样素洁，不染尘埃的，野草地中的花！这绿慢慢缭绕上了心头，春意的清新自然在心海激起了小小涟漪。堂弟才是于我真正意义上的老师！与这同时，不禁自问：“花儿为何一定要是红色的呢？”
因为，我们看过的书，受过的教育，读过的词语，都在告诉我们花是红的。这是种无形的牢笼，关不住身，只能囚住心，使我们懦弱地遁于平凡，不敢去打破那本该被打破的所谓的“常规”。我们在强调创新，又一边强调着“花儿是红色的”，矛盾之下，这惊为天人的花，张扬个性的手抄报只是个例，大多数人的荒芜的心又上了层重重的枷锁。
也许我们需要做些改变了。
长夜吞了余下的绯红，忽觉原来花不只是开在纸上，也要开在心上。
那年花开_初二作文14
春儿的奶奶去世了，家中几个舅舅就为了奶奶留下的一点家产而争论不休…春儿默默的退了出去，因为她没有说话的权力，春儿是奶奶下地干活时捡来的孩子，那是烈日炎炎的中午，奶奶扛着锄头，拎着筐子来到了自家的地里，一边锄地一边把筐子里的花生米播种下去，四周一片寂静，偶尔有风吹过来的声音，奶奶弯着腰认真的干着活，干了一个上午，累了，放下锄头往树底下走去，想要乘凉，远远的就看到有个筐子，走近了才发现里边放了个娃娃，奶奶心头一紧，说来也奇怪，那个娃娃不哭不闹，就伸着胖嘟嘟的小手四周挥舞，奶奶赶忙把小娃娃抱起来，嘴上说道：“这是哪家父母，娃娃儿扔在这就不管了，也是心狠”。
奶奶把小娃娃儿抱回了家，村子里的人指指点点，隔壁的婶子问奶奶说：“凤，这是谁家的娃娃？”奶奶回答道：“下地干活时捡来的娃娃，父母也真是心狠，把孩子撂那儿就不管了”。那个娃娃就是春儿，那时的春儿是个哑巴，奶奶给春儿找了许多医生，都没能治好春儿，后来听说大城市里可以做手术，一咬牙把丈夫几十年来存的钱，全部拿了出来供春儿手术，终于春儿的嗓子好了，治好了嗓子的春儿，像在树林里歌唱的百灵鸟，围着奶奶歌唱。
在春儿15岁时，村里有许多人来说亲，想要给春儿定下亲，奶奶问春儿愿意吗？春儿摇了摇头，奶奶就把那些人都哄走了，奶奶摸着春儿的头说道：“不愿意好，那些人都配不上我的春儿。”春儿在自家的油菜花地边，眼神惆怅，回想起奶奶，眼角湿润了起来，看着大片的油菜花，仿佛又见到了奶奶那慈祥的笑脸，油菜花金灿灿的，开的很艳，春儿摘下了一朵油菜花，别在了发上，拍了拍身上的尘土，回到了家中，大舅和二舅还在争吵，春儿说道：“舅舅们，我要定亲”…现在的春儿已经是两个孩子的娘了，丈夫名叫大壮，干活毫不拖拉，十分疼爱春儿，从来不让春儿干粗活，累活，知道春儿喜欢油菜花，就把自家菜地里种满了油菜花。
春儿站在窗前，看着自家菜地里盛开的油菜花，仿佛又回到了那年，那年的花，很美。
那年花开_初二作文15
天，是泼了墨的山水画。星辰，是杂了希望的星耀石。月亮，是迷惘了朦胧的弯月刀。而花，是震撼了时光的迷迭香。
油料绽晕在画线上，来不及勾画出飞雁的模样，就笔走龙蛇般冲向山河的彷徨。那样的急不可待，那样的烦躁难安。“你要静下心来，用自己的思路去烘托落日的模子，青草的杂乱。哪怕是扛到凌晨一点，你也得给我扛下来！”老师的手放在了我的肩上，更放在了我的心上，一双莹白，抚平波漪。
看向了画纸上的脏乱颜料，收敛了心里的不安和狂躁，细瞧图案，虽狂野低俗，但却别有一种放飞自我的悠闲。细细研习，那一个个图案不仅给予了物体生命，也赋予了我新生。
窗外，月光照射进了谁的心房，花香飘入了谁无法归家的惆怅，画中的人儿捧起一壶山泉水，洗淡了忧伤，策马扬鞭之间是数不尽的放肆，眉目间是看不清的轻狂，好一个俊逸无双的少年！
放缓速度，不再与时间赛跑，一调子一明暗交界线，层次分明。抬头望向了逗弄花草的老师，目光交汇中，惊艳了时光。老师的眸子中是毫不掩饰的温暖，让我忘记了倦意，只剩下坚定的信念和二模上放手一搏的不悔。
手再次放在了我肩上，只是变得沉重极了，就像是在告诉我，不要忘了你的梦想，不要放弃你想要传递下去的艺术。余香袅袅，舍不掉的是今日的感悟，弃不得的是昔日的辉煌画技。
画过了清晨伴随着鸟鸣的露水，也画过了黄昏太阳落山的余晖，更画过傍晚的点点萤光，可是，藏于心底的永远是那日的月亮，那天的迷迭香，那一刻老师的柔和与画中的少年郎。
也许过了多年之后，我还能重操旧业，拾起今日的奋起与淡然，描出明日的朝阳与梦想。流光最易把人抛，风雨潇潇，淡去多少浓情，抹去多少旧梦，但始终也不会忘了，是什么抹去了我心头燥热的年少轻狂，是什么使我不再彷徨。
所谓遗世而独立，与世而无争，从不督促我们，只让我们自己领悟真谛的老师，把对我们的全部关爱融入了那双柔眸，留在了那一夜的时光深处。
那年花开月正圆，你用如水的温柔，把焦灼陈郁拭去，把最简单而炽热的难忘，轻轻绘就。
【那年花开_初二作文】相关文章：
那年花开作文【热】02-16
那年花开作文【推荐】02-16
那年花开作文【精】02-16
那年花开_700字02-15
那年花开作文500字6篇05-11
初二作文春暖花开时01-18
那年，那桥，那人作文800字初二09-13
等待花开的日子作文600字初二04-12
那年优秀作文12-31
作文那年的成长11-20