规则作文【常用7篇】
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的规则作文7篇，欢迎阅读与收藏。
规则作文 篇1
近来，发生的交通事故太多了，我真想对驾驶司机们大喊：不要再开快车了，那是非常危险的事情，如果长期开快车，会祸不单行呀！不但车子被撞坏，还会另自已和别人受伤和赔钱，多吃亏啊！
记得那一次我目睹了一场交通事故，到现在仍记忆犹新：
那天，我和母亲正在散步，突然，一辆小车急速地在马路上飞奔而过。就在这时，一个拐弯处驶出了一架红色摩托车，在这千钧一发之际，小车的司机慌忙来了一个急刹车，并用尽全力扭转方向盘，但车子还是横着撞了过去。一刹那，摩托车上的驾驶员飞了出去了，头破血流，一会儿，急救车来到把他送走了，真是惨不忍睹。
我看了看车子，车子的.车门变形了。又看了看地上，地上两条刹车印，非常明显。心想：现在的司机总是喜欢把车子开得那么快，真是不怕一万，只怕万一啊。为了预防撞车的交通事故，不但要集中精神，还要不能开危险的高速车。
这时，母亲拉着我走时说：这些司机心中根本没有交通规则思想，我们要小心才行！
老司机们！请你们集中精神小心开车，不要再盲目开快车了，否则后果会很严重的！
规则作文 篇2
不算不知道，一算吓一跳，我们一天中的大部分时间都是在学校度过的，校园时光，留给我们很多美好的记忆。但如果不遵守安全规则，意外随时可能发生。
犹记得那个天色阴沉雨声淅沥的下午，教室外的走廊里被飘进的雨点打湿，地砖有些湿滑。老师告诫我们，除了上厕所，不要去室外活动，更不能追追打打。可小安、骏德等几个小调皮把老师的话当作耳旁风，借小便之名溜出教室，就在厕所门口上演“武打片”。一阵拳脚相向后，小安突然滑到，并且还摔了一个嘴啃泥。边上几个同学们大惊失色，慌慌张张跑来报告老师。我们一窝蜂追随老师的脚步匆匆赶到厕所门前，只见小安坐于冰冷的地面嚎啕大哭，一手捂住嘴巴，一手不停地擦眼泪，痛苦至极。老师赶紧将其扶往医务室，校医又建议通知家长进医院，事情严重起来。第二天得知，小安的一颗门牙被磕掉一半，补起来相当麻烦。
不守安全规则，饱尝伤害之痛。
轩轩，相貌英俊，身材高挑，同学中的运动健将，有飞毛腿之称。课间在走廊玩耍时，楼下传来踢球声。爱运动的他急忙趴在栏杆上，大半个身子都探了出去，两条腿已经腾空，还晃来晃去。这一幕正好被巡逻的值日老师看到，老师惊恐万分，却不声不响走近他，然后一把将轩轩拽下，这才厉声批评：“怎么可以这样，要是被来来往往的.同学一挤，哐当掉下楼，你的小命就不保了。”后来听班主任叙述时，我觉得自己的两条腿都发软了。
不守安全规则，危险近在咫尺。
老师还告诉我们，全国每年都有1。5万左右的小学生在学校非正常死亡，一半以上都是因为自身原因造成。不仅这样，还有很多在学校安全事故中致残的学生，高达7万之巨。
不守安全规则，悲剧接连不断。
宽转弯，勿触棱，进出教室井然有序；课间不追逐打闹，开展健康有益的游戏；上下楼梯靠右行，不拥挤，懂谦让……校园安全规则，守护我们的生命健康。我们当然要认真学习，牢记于心；我们更要落实到行动，不让危险发生。
生命如同鲜花一般娇艳，一辈子只有一次，让我们牢牢记住校园安全规则，珍惜自己的生命，让我们携手共创平安校园，快乐成长。
规则作文 篇3
“红灯停，绿灯行，黄灯亮等一等。”这是我们都熟知的交通规则。可今年元宵节那天，这句交通规则却真的让我刻骨铭心了。
明天是元宵节，又是开学第一天，晚上，我躺在床上翻来覆去睡不着。心里甭提多兴奋啦！明天终于又可以和小姐妹唠嗑，又可以聆听老师们的教诲……也不知什么时候睡着的。
可醒来的时间现在我都没忘记——7：25。老师要求我们八点到校报到，作为班长的我怎能迟到？穿衣，起床，洗漱，拿了两个包子，背起书包就往学校跑去。
早上的南洋街总是车水马龙，热闹非凡。尤其近几年的道路修得越来越好，感觉车子更多了。
这不，眼前就是西牛桥了，偏偏前面是红灯，真是急人。看看手表，糟糕，时间就是过得快——7：50，再耽搁可真来不及了。此时，一辆电瓶车从我身边疾驰而过，车主人似乎没看到红灯一般，转眼间那辆电瓶车已消失得无影无踪。别人能闯红灯，我为什么不能闯红灯呢？不能再迟疑了，于是撒腿就向西牛桥跑去。真是“无巧不成书”，说时迟，那时快。当我到达路中央时，一辆摩托车从左侧擦过，我躲闪不及，摔倒在地。妈妈买给我的新裤子磨破了，两腿膝盖上的`皮也擦伤了。这可让我怎么去上学呀？我的眼泪便不住得流了下来。摩托车主人也吓坏了，赶忙送我去医院。
吃一堑，长一智。从那以后，我再也没有闯过红灯。只要看到红绿灯，那一幕就浮现在我的眼前。我劝天下所有热爱生命的人一定要记住：千急万急，别跟红灯急！
规则作文 篇4
当向日葵迎着阳光绽开笑脸，当河流奔腾不息地流向大海，当一枝寒梅孤芳自赏地开于雪天……你能想到这一切令人惊叹的美，规则看似束缚了美，实际上却创造了美。
生活中，有各种各样的规则，像一面镜子，照出了生活中的“丑”与“美”……
丑
“滴、滴、滴”，每当上学放学，我们学校门口可热闹了：汽车的喇叭声，人群的埋怨声，交警的口哨声，此起彼伏！瞧，接送孩子的家长里三层外三层，把校门围了个水泄不通。一些家长还踮起脚焦急地张望着，远看人群黑压压的一片，横七竖八的电瓶车，争先恐后的小轿车，任凭交警叔叔怎么指挥，大家也不听使唤，还时不时发生点小意外。
有一次放学，爸爸来接我，把车停在了临时停车位上，我正要上车时，发现我们的车竟被其它车辆严严实实地包围了。这可把我们急坏了：爸爸要去谈生意，急得像热锅上的蚂蚁；我又渴又饿，巴不得马上到家，可又能怎么办呢？
这难忘的一幕——太丑了！我的“大赣州”！
美
曾几何时，“三城同创”的春风吹遍了赣州的大街小巷，文明交通也使我们学校门口的交通秩序大不一样了。
请看，上学时，送孩子的`家长把自己的电瓶车、自行车有秩地停在校门口两旁，小汽车则像一条长龙停在马路边临时停车位上，斑马线上的车也放慢速度，礼让行人。以前，爷爷总不放心我一个人上学过马路，现在他也放手了。放学时，家长全都在学校划定的等候区等待，以前翘首以盼的家长也正在树荫下谈笑风生呢，秩序真的是一片井然。
有一次，我们在老师带领下去博物馆参观，走到斑马线边，大家正提心吊胆时，汽车司机们都像听从指挥似的停下车来，示意我们先通过。老师向司机叔叔竖起了大拇指，我们也纷纷向他们道一声“谢谢！”
啊，我由衷地赞叹，遵守规则的形象真美呀！
规则，造就美丽。只有人人都遵守规则，我们的生活才会更和谐，更美好！
规则作文 篇5
规则之美，人性之美。生活中处处都有规则，没有规矩，不成方圆，我们要去遵守那些规则。
叮铃铃上课铃声响了，同学们都回到了自己的座位上，可嘴巴还在工作中，有的人说话，有的人吃东西。。。。。。教室里乱成一团，没有一点儿规矩。这时，老师拿着课本走了进来，好长一段时间教师才安静下来。
老师开口的第一句话就是：说吧，继续说吧，这节课不上了，留给你们说吧。。。。。。。之后老师不停的.用他那把机关枪猎杀我们。百分之七十受伤，再者死亡，无一幸存。老师啊！求求你停下来吧！
老是足足说了半节课，才开始进入正题。我也开始厌烦老师，感觉他是从华山来的。
可是那次我改变了对她的印象。记得那次，班上有很多人作业没写完，老师气得大发雷霆，我倒是有点儿兴灾乐祸。可是后来听班主任说，数学老师有高血压，每次给我们讲完课都要在床上躺一躺，还要吃药。我想这一定很不舒服，老师真的好辛苦啊！
我要好好学习，遵守纪律，，上课不说话，不惹老师生气，让老师好受些。
同学们，没有规矩，不成方圆，好好遵守我们的班规吧。
规则作文 篇6
上海高考考生因自行车坏了而迟到2分钟，其母下跪求情，仍被拒考场之外。诚然，家有家规，国有国法。但在这种由非主观因素造成的情况下，难道就不能具体问题具体分析，在规则之外留有人情吗？
规则是有人情的芦苇。在非主观因素造成规则被破坏的情况下，宽以人情，能使社会更和谐。正如上海“最有人情味”交警李自成。在一次执勤期间，他拦住了一辆违法右转的摩托车，并准备开单罚款。这时，摩托车司机却气愤地质问道，指示牌上明明写着六点后不许右转，而现在还没到六点，怎算违规？而当该司机看到自己的手表时，才发现手表没电停摆，而实际上已超过六点。无奈的司机只能低头认错，并懊恼地对后座的妻子说：“以后你治疗买药的'钱又少了。”听到这番话，交警李自成感到十分为难，但最后还是开出了罚单，里面夹着一张100元人民币。而这位交警的行为被媒体曝光后，也受到市民的称赞，上海的社会氛围更加和谐。法制之外，应有人情。摩托车司机并非恶意违法，而是因为手表停摆这种非主观因素而造成违法。诚然，法律是铁面无私的，但若每个人都只是会刚性遵守法律，而不会柔性地应对各种突发情况，恐怕这个社会的矛盾会越来越严重。可见，让社会更和谐有序，我们需要有人情的规则。
然而，生活中我们却常常见到只会死板遵循规则，在非主观因素造成的情况下不会变通的例子。正如在福州一条高速公路上，收费站工作人员拦住了一台急救车。急救车上躺着一名孕妇，但全车人都没有带现金。为了区区几十元路费，收费站人员把急救车拦在出口处近一个小时，使得孕妇只能在车上生产，而这件事被媒体曝光后，收费站工作人员的饿行为受到了人们的斥责，如此“遵守”规则，只会引起更糟糕的结果。规则的制定是为了更好地保护人的权益，然而，当盲目遵循规则而致人的权益受到损害时，难道不应该在规则之外留有人情吗？
规则应是有人情的芦苇。尊重规则，遵守规则，这是每个公民的道德素质。在非主观因素造成的情况下，我们更应把规则理解为对人的尊重，对人权的尊重，如此，我们的社会才会发展得更健康，人与人之间的关系也将更和谐，更有人情味。
规则与人情，同行更美。
规则作文 篇7
在规则面前，我选择了正确。那件事到现在还依然保存在我的记忆中，永远那么的清晰。它告诉我，即使遇到再大的诱惑，在规则面前也得选择正确。
炎热的暑期，太阳慢慢下山了，一天的.高温炙热终于慢慢褪去了。我迫不及待地带着橡皮筋到小区的绿草地上，呼朋唤友地招呼小伙伴们一起跳橡皮筋。
最近一段时间，小伙伴们疯狂地拜我为师，大家都爱上了跳橡皮筋，我是她们的小老师。我教她们跳“锄禾日当午”、“马兰花”、“加减乘除”、“初夏秋冬”……可是，今天正当我与小伙伴们跳得兴致，跳得忘乎所以的时候，我踩线了！我违反了规则。我最清楚规则了，而她们却对规则却是模糊的。只要我不说，继续装作一副若无其事的样子，她们根本不会查觉。但是，我越跳越难受，我实在忍不住了：“伙伴们，我踩线了，还我当支柱……”
后来，这件事对我有很大的启发，当我在道德的问题里进退两难时，它就会告诉我，应该选择正确，应该做个遵守规则的小学生。
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