关于规则的作文锦集九篇
在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的规则的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
规则的作文 篇1
无规矩，不方圆。任何时候，都需要规则，就像社会需要法律一样。只有运用规则赏罚分明，人们才会遵纪守法，才不会去破坏法律，社会秩序才会和谐。
三年级时，一件事给我留下深刻的印象，让我深深感受到了规则的重要性。
那一天清晨，我走进了班级，我看见了值日生小A在领读课文。小A像个君王一样，扫视着班上的每一个同学，春雷般的声音在我耳边炸开：“所有同学把书翻到第十课……”
我看了看正在值日的小A，走到了座位上。今天值日的是小A和小B，小B和我是十分要好的朋友，我偷点懒，讲一下小话应该不要紧的吧！
我转过身子，和后座讲起了闲话，我们时不时传出嬉笑声。小B用目光提醒我了一下，那对刺透人心的双眼无非在说：“别讲了，再讲我就要记你了！”
我很不高兴地转身去读书，这时，我看到后座的同学拿出一支十分漂亮的笔，我的兴趣又来了，又转过身去与她讲话。小B满脸黑线地在本子上记下了我的名字，我感到十分委屈，相互照顾，这才是好朋友啊！亏我们关系那么好，你居然记我的名字！哼！
小B见我躁动不安，还没有读书，索性把我的名字记到了黑板上，记到黑板上多丢人啊！
看到我的名字无比“荣幸”地“金榜题名”，我心中十分生气，一下从位子上跳起来，几乎脚不沾地冲到她面前，像狮子一般吼道：“你记我就算了，为什么要记到黑板上面？”
小B向小A传递了一个眼色，小A立马对我说：“是你先讲的话，难道我们错怪你了？你这个样子，还把班级规则放不放在眼里了啊？你认为我们值日生就是来包庇你们的吗？没在你名字下写‘乘二’两个字都不错了，违反了规则还有理啊？都像你这样，班里还读不读书了！”
我的脸立马像成熟的苹果一样，红肿起来，又变成紫，又变成了黑，心中像打碎了五味瓶般难受，又同时在想：“小A说的倒是事实，只有维护规则，班里才能正常的读书。”
从那以后，我上课几乎再也不敢违反规则了，因为我知道，我的身边有规则，也有一双双眼睛监督着我，只有遵守了规则，我才能安安心心学习啊！
规则的作文 篇2
有两种人永远都在原地踏步，一种是不按规则办事的人，另一种是只按规则办事的人。而成功的人，这两种都不是
1853年，后来鼎鼎大名的卡内基当时刚满18岁，还是一个无名小卒。就在这一年，他交上了好运，被宾夕法尼亚州铁路公司西部分局局长斯考特看上了，他被斯考特聘请去当他的秘书兼私人电报员。
这一年的一个假日，斯考特局长外出度假。没有休假的卡内基正在值班，忽然收到一份紧急电报，大意是说附近铁路上有一列火车偏离了轨道，为了防止发生碰撞事故，要求紧急调度各班列车改换轨道。调度列车的权力只有斯考特局长才能行使，于是卡内基立即联系斯考特。很巧的是，卡内基怎么也联系不上这位局长大人。这可不是能够等的事，但是按照当时铁路公司的内部规定，任何人擅自冒用上级名义发电报，都必须受到立即撤职的处分。怎么办？思索再三，卡内基横下一条心，冒充斯考特局长的名义下达了列车调度命令。
休假一结束，斯考特局长就准时来上班了。卡内基战战兢兢地走进局长办公室，向斯考特报告了这件事。斯考特先是一愣，接着用极为凌厉的眼神使劲看着卡内基，过了好一会儿，才换了另一种眼神，说道：“这个世界上有两种人是永远都在原地踏步的，一种是不按规则办事的人，另一种是只按规则办事的人。而你，这两种都不是！”斯考特没有因为卡内基这一次的擅权行为惩罚他，相反，从此重点栽培他，推动卡内基一步步走向辉煌。
距此近90年前，同样是在美国，哈佛大学上演了一个情节大致类似结果却截然不同的故事。
1764年，哈佛大学图书馆发生了一场大火，哈佛大学创始人哈佛牧师捐赠给图书馆的数百本珍贵图书在这场大火中被烧毁，只有一本书幸免于难——由于在火灾发生之前恰好有一名学生将其中的一册书带出图书馆，拿回宿舍去看了，从而这本书成了哈佛牧师所捐赠图书极为宝贵的孤本。火灾发生第二天，这名学生得知图书馆图书受损情况，出于自觉，他迅速赶到图书馆，将那本书还给了学校。
校长得知这一情况后迅速召开校务会议，研究决定：第一，鉴于该学生保留了这本极其珍贵的书，对其提出高度表扬；第二，由于当时的哈佛大学校规之一是：学生在学校图书馆借阅图书，只能于图书馆内部阅览，禁止带出。因此，鉴于该学生违反了校规，对其给予开除处理。校长的理由是，让校规来看守哈佛的一切比让道德来看守哈佛更安全、更有效。
这位校长就是哈佛大学历史上担任校长时间长度排名第二的爱德华郝莱欧克。他曾有过一句名言：“如果谁想遭贬损或是让烦恼缠身，那就让他做哈佛校长。”从处理学生还书这件事来看，他本人的行为确实符合他的言论。
斯考特与郝莱欧克，面对规则的选择截然不同，却同样都留下了一段佳话。这个世界上有两种人永远都在原地踏步，一种是不按规则办事的人，另一种是只按规则办事的人。而他们，这两种都不是。
规则的作文 篇3
读了《美丽的规则》这篇短文，我感受到了外国人的'自觉。
这篇短文讲了作者乘车从澳大利亚的墨尔本出发，赶往菲律普岛看企鹅归巢。在路上，作者看到摩托车散场后，所有车辆在没有警察监视的情况下，自觉的遵守了交通规则。
如果是在国内，一旦没有警察和监视器，车辆便横冲直撞。从中我看到了外国人是非常自觉的，即便是只有一条禁止跨跃的白线下，也没有一个“聪明人”去破坏这样的秩序。而且这里是荒凉的澳大利亚最南端，完全可以忽视这条白线，而外国人却非常遵守交通规则。
这篇短文使我想起了上个星期爸爸带我回径山路上看到的景象。爸爸骑着摩托车带着我，在我们前面横冲直撞的车辆全是100码以上的速度，在快到104国道收费站时，刚才横冲直撞的车子立马变得规规矩矩，可我们过了104国道时，也就到郊区了，那些不遵守交通规则的车主又把油门踩大了，速度比刚才还快，一会儿往左开，一会儿往右开，吓得爸爸开在最旁边，不敢加速。这些车主全都是做做样子，一旦2没人看着，认证还会来遵守交通规则呢?所以，到现在，为大家安全着想的“遵守交通规则”这几个字还未完全融入中国人民的心。
在这篇短文中，我感受到了外国人的自觉，并从那条流淌的车灯之河中，看到了规则之美、人性之美。
规则的作文 篇4
天空给太阳一个规则，才有了照耀人间的温暖祥和;白云给雨水一个规则，才有了滋润大地的生机勃勃;给这个世界一个规则吧，让它化作制度，去封锁一切黑暗。让它化作忠告，去改变人心的自信。
给自己一个规则。人生之路上，犯错的事很多先不计大小，如果发生了，那就意味着我们已经无发改变了。但是，我们可以及时阻止，阻止这一切的发生。也许，我们会颓废。也许，我们会后悔。可必须有制度去限制。选择颓废的人，只能说明他们的心太脆弱了;选择后悔的人，只能说明他们太无知了。古人云：“无规矩不成方圆”。有规矩限制的人，他的一生注定不会有任何的风浪，因为他们们知道规矩的重要性。
给朋友一个警告。古语云：“忠言逆耳”，还有多才多诗人更是把这个成语改成了古诗：“忠言逆耳利于行，良药苦口利于病”但忠言太过于逆耳了，无法让人铭记。但是，屡次用忠言去劝告朋友的，最终还是会获得朋友的信任和依赖。在古希腊神话中，有这么一个故事：有一对朋友去树林中作旅行，其中的一个对另一个说：“如果你碰到了熊了，你就装死。”另一个说：“嘿，你在诅咒我吗?”说完，他就独自走进了树林，果不其然他碰到了熊，在慌乱逃跑时他想到了朋友说的话装死才躲过一劫。这忠告就想灵丹一样，关键时刻是可以救命的!有忠告相伴的友情，才会更牢固更长久。
请给世界一个规则吧!
规则的作文 篇5
规则是要遵守的，提起规则就使我想起了一件非常难忘的事情。一天下午放学以后，我饥饿难忍就对妈妈说：“妈妈，给我买个汉堡包吧！”妈妈说：“我要出去办事，我
给你钱你自己去买吧儿子！”我拿着妈妈的钱高高兴兴的来到了“多美味”汉堡店，哇，这里的人可真多啊。排了好长的一条队，这可怎么办能？正在我心急如焚.垂头丧气的时候，只听一个熟悉的声音叫我。我定睛一看，在人群中有一个熟悉的面孔，那不是我的好朋友杨东海吗？我兴奋的说：“你在我前面这真是太好了！”杨东海示意让我站在他前面，我高兴得合不拢嘴跨步正想窜在他前面，这是我看到了旁边有一个非常醒目的牌子：请自觉遵守规则。这时，我的脸刷的一下子红了，看看我胸前的红领巾，心想：我是少先队员呀，一定要遵守规则。想着想着，我跑到了队伍的最后。杨东海诧异地望着我，我朝他会心的笑了笑。不一会儿，我就买到了汉堡，我虽然浪费了一些时间还加了“夜班”才把作业做完，可我很高兴，因为我遵守了规则！
这件事，使我深刻地意识到规则的重要性和规则的美丽，它给我人生中上的重要的一课，那是用多少金钱也买不到的。
规则的作文 篇6
课堂是学生最为重要的学习场所。遵守课堂纪律,保持良好的学习环境,一方面是对老师的尊重,另一方面是为了提高学习效率。
上课铃响以后,学生们利
当老师讲课进度快了,导致学生没有听懂、老师讲的与学生平时看的有出入或老师讲漏题,学生要提示时,可以采用举手发言的形式向老师反映问题,而不要大声喊“我没听懂”、“你讲错了”、“你讲漏题了”。向老师指出问题时,要有礼貌,如“老师,您讲的××问题,我没听懂”、“老师,××书上是这样讲的”、“老师,您讲漏题了”等。老师肯定会接受你的意见,改正教学中的问题。上课提示老师讲课存在的问题时,可能会影响讲课进度,最好下课后个别找老师商讨效果更佳。
讨论是学校教学活动中最常见的形式之一。讨论时要注意发言的艺术性,陈述自己的观点,一定要声音洪亮、吐字清晰,让别人听清自己的观点。陈述的观点只是一家之言,切忌气势咄咄逼人,目空一切。表明自己的立场时,要有礼有节。如果别人不同意自己的观点,提出异议,应虚心听取,不可出言不逊。
规则的作文 篇7
在一个非常远，非常偏僻的一个小城市里。那儿唯一的中学里有很多有着远大志向的学生，他们梦想着有一天能走出这个穷乡僻壤，所以人人都想受到比别人更好的教育。
这个学校规模小较小，每个年级都只有5个班。不过也都是所管辖的乡里的“种子学生”。他们都满怀期望会聚到了这儿。
初一年级5个班里。一（1）、一（2）班是大家所说的“重点班”，不过相对而言，二班实力还是略胜一筹，它也就理所当然地成为全年级人人向往的班级。可是这个精英班人数多达62个，在那儿。比任何班都多，都超标得多。
一班的人很不服气，他们立下了劳不可破的誓言一定要让二班的俯首称臣。班上两个名列前茅的田间石和王全达在互相夺班上的第一把交椅的同时，也在为班级的“凌云大志”的实现贡献着力量。他们充满信心，不过，第一个学期的交锋中，因整体实力不组足，他们还是败下阵来。
下个学期，二班的好评如潮，而一班却被各个老师贬得什么什么都不是。他们想着超越，但二班就像一个永远不可战胜的强者堵在他们前面。这一切给了田间石和王全达一定，也许算重大的打击，反正他们有些失去斗志与信心了，班级差又不是他们的错。他们失去了二班也能排在前几。但却要与别的人一起挨骂受罚，于是，有一个会让别的同学失望的念头不约而同地在他们脑海萌生了――他们想去二班。
这个念头一产生，他们两家就想法设法让自己的孩子转班，这都是为了孩子嘛。
田间石是这儿所有村里比较穷的一家，他家世世代代都是面向黄土背朝天的纯种农民，大字不识一个，一直都未能过上好日子。田间石的父母在刚解放不久时念过一会儿书。尽管不多。他们还是明白只有上学读书以后才会有出路，从此过上好日子。他的父母望子成龙心切，压着他学，他自己也明白，一直很努力，学校里自然不用说，学校外他也孜孜不倦。千方百计寻书来看，他也就一直名列前茅。可家境的贫寒曾让他有辍学的“危险”，成绩的优异帮了他大忙。这次转班一来，他的父母整整焦思苦虑一星期。决定豁出去（那班人多，校长不准转，而且转了一班也许就会赔）。去通下关系吧。可他们哪有什么钱。他们的关系，只好用能让鬼推磨的那样东西。他们东奔西走。算上自己平日省吃俭用存的。两千元左右。
至于王全达，他家是镇上比较富有的一家，镇长老爹让他办什么事都方便多了。上补习班也很容易。反正如他名字“全达”一样。想办的事无一不成功。所以这间事他也就没过多去管他，就算等下学期开学再办也不迟。反正现在也转不了。
转眼，寒假到了。他们俩以同分并列第一。全校第二。然后，再一转眼，又快开学了。
田间石的父母见这事拖不得了，带上儿子去找校长。在那儿，他们说了好多理由，什么“我家儿子又不是成绩差去不了。那儿还有更差的。”等。校长问为什么要转，他们说那儿所有的老师几乎是最佳，而一班有个别不是。现在又要全面发展。何况一班学生差点，会影响他的。校长又说，只要孩子想学就能行，班级又不重要。重要靠他自己。反正，无论田间石父母想社呢们理由，校长都想着推垮。对这事百般主扰。田间石父母无法，递上红包。校长见少。装作推辞，再次重复这班人多什么的，肯定不行。于是。田家失望而归。
开学前一天，王家也来了，不过带了一个人。该镇教育局局长。这可顺利多了。一去，校长讨好他，讨得让人厌恶。在知道了目的后，脸沉了一会。想想又说人多这一类的话了，局长说不转就坐着不走！校长怕了，考虑着自己，答应了。
从此，二班有了63人，一班59人，少了一个。
上学第一天，田间石看见王全达在教师（二班）门前与二班的其他人嬉笑着，闷闷不乐的他有如怒火中烧。而王全达看见他后，走来，在他面前用另人恶心地笑发笑着。小声的说：老同学，这就是游戏规则，你懂啵！
田间石无语，狠命的瞪了他一眼。走回了教室……
规则的作文 篇8
我告诉你们一个秘密，我家最近出了一件趣事，可好笑了。
那是上个星期六，表妹来我家玩，她一心想“主张大权”，为了让我们这些“臣子”俯首撑成，她可谓用尽三十六记，这不，她又想出一条新花招来了。
“大家听好，家庭大会现在正式开始了！”表妹笨手笨脚搬来一条凳子，又找来一把折扇，站在凳子上学着主持人模样摇头晃脑地主持起这个名不副实“家庭大会”来。“俗话说‘没有规矩，不成方圆。’人没有规矩，是没有出息；一个家庭，没有家规，自然这个家也会乱成一锅粥，因此，作为梁家后代梁子佳，为了为梁家献一份绵薄之力，特立一份家规，家中几名成员必须得遵守。”
妹妹清了清嗓子，从兜里掏出了一张纸，照着上面有板有眼地读起来“一：家莛成员在家?只有时?必须讲普通话，违者罚洗碗一次。二：在任何时候不准讲脏话，不准无故掉眼泪，不准乱发脾气，违者罚拖地一次。三：任何一间房都得保持整洁，如发现一间房不整洁，在24小时内必须清扫干净，违者罚搞三周卫生。四：任何一位成员在周日至周四必须在22点之前睡觉，违者罚一周不得碰电脑。五：任何一位成员进屋时，必须将鞋子摆好，违者罚连续洗五次碗。六：任何一位看电视时间不能超过2小时，违者罚包三天全家卫生。以上六条家规，请梁家各位成员牢记在心，千万不要违反，而各个成员之间则要互相监督，绝不能相互包庇。”妹妹像放流水似得讲了一大堆，最后，她把手里那张纸贴在门上面，又回到凳子上，高声宣布道：“本次家庭大会到此结束！”说罢便走下了凳子。
其实我们大家都明白，妹妹定这几条家规，我们倒还做到，可就妹妹她本人，恐怕……果然不出我们所料，就在妹妹宣布家规后三分零二十八秒，妹妹克制不住自己，违反了家规第一条。是这样，妹妹在看电视时，妈妈叫她回房写作业，她也没注意，就用我们地方话回了一句：“晓滴里，得一话九揍，莫喊里！”于是，“不幸”妹妹便被自己给定规矩给害了，只得老老实实地洗了一次碗，不过，她洗过碗谁还敢用呀！接着，就在她被罚后五分零三十四秒，她又违反了第二条家规。妹妹在看书时，因故事结尾不好，嘟囔了一句：“真是扫兴！”结果又将地拖了一回。紧接着……
还没有一天，可怜妹妹就被她自己定家规给害惨了。你们说，这是不是件趣事呀？
规则的作文 篇9
今天的作文课，老师让我们做了一个有趣的游戏——踩气球。
听到这个消息，同学们有的欢呼雀跃，有的摩拳擦掌，还有的跃跃欲试。老师开始对我们说游戏的规则：1、在保护自己气球的同时还要想办法踩破对方的气球，气球自己漏气或者爆破均以失败下场；2、踩气球时不能用手推对方或者故意踩对方的脚，老师刚说完，教室里一片欢呼。
一切准备就绪，游戏开始了，“飞虎队”和“必胜队”的队员站在场地两边准备迎战。张老师一吹哨子，“飞虎队”的同学竟然往北跑去，“必胜队”的同学见他们跑了也紧跟在后边，我没弄明白怎么回事？老师也愣住了，赶紧大声喊：“回来，你们都回来。”见此情景，我也情不自禁跟着边喊边跑起来。等大家都回到赛场，老师用粉笔在地上画圈对大家说不许出界，要不就取消参赛资格。
第一轮比赛正式开始了，同学们各自去踩对方的气球，随着“啪啪啪”的气球爆破声不时传到耳朵里，气球破的同学相继下场，优胜者等着最后决战。
轮到我们上场了，老师一声哨响，我刚上场，“啪”的一声，我的气球就爆了，另一个气球竟然飞了起来，也被踩破了。哎呀，真遗憾，我的两个气球还没参战就爆炸了！
最后的比赛的“飞虎队”剩下三个人，“必胜队”只有两个人，我使劲喊：“飞虎队加油，飞虎队加油，”希望哪路神仙显灵帮助飞虎队胜利。一眨眼，几分钟过去了，最后只剩下“飞虎队”的刘明阳和“必胜队”的张泽同了，两个人谁也不肯认输，张泽同趁刘明阳不注意，把他的气球踩破了，“必胜队”就像他的名字一样，胜利了！
游戏子在同学们的欢声笑语中结束了，同学们恋恋不舍的离开赛场，通过这个游戏，我懂得了“不以规矩，不成方圆。”所以在学校一定要遵守纪律，听从老师的安排。这样我们的课堂才能井然有序。
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