【实用】写桂花的作文4篇
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的写桂花的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
写桂花的作文 篇1
有人喜欢傲霜开的腊梅;有人喜欢艳丽的玫瑰;可我跟他们不同，我喜欢的是桂花树，我喜欢它那粗壮的树木，喜欢它默默发出的清香。
今天中午，周老师说要带我们去中庭院看桂花树，我们高兴得一蹦三尺高，直奔门口，排好队准备出发。等我们走到楼梯口的时候，同学们就用手指指点点，一边点着那边的桂花树，一边在说话。我呢，顺着同学们用手指的方向，也看到了那棵粗壮高大的桂花树。不一会，就到了中庭院，还没走到，桂花树的花就分散出沁人心脾的花，使我们陶醉。这棵桂花树远看如一把撑开的绿色大伞，似乎在为我们遮太阳;近看，像孩子们的乐园，让小伙伴们在它的怀抱里尽情地玩耍。看完了这棵桂花树的表面，我又看起了它的花。我东张西望，却怎么也找不到它的花。我纳闷极了：如果这棵树上没花，那刚才一阵清香又是从哪来的呢?正当我奇怪的时候，周老师叫我们找桂花。我又忙活了起来，四处张望，我抬头一看，绿叶被阳光照得十分耀眼，一阵风拂过一树叶就沙沙作响，好像每片绿叶上都有一个新的生命在颤动。透过绿叶，我发现了桂花，我连忙摘一朵放在手心，仔细地观赏，我发现桂花小巧玲珑，有四片花瓣，还有几粒花蕊。我心想这桂花米粒般大小，到底能不能发出香味呢?我把鼻子往桂花上嗅了嗅，发现很香，我的烦恼也荡然无存了。后来，老师叫我们摸叶子。我摸了摸，发现它的叶片边缘有一排尖尖的什么东西，像一把锯子。颜色是墨绿的，上面很光滑，下面很粗糙。突然，我摸到了一片没有尖尖的东西的叶片。我又范困了，这片叶子怎么没有刺刺的东西呀?这时，周老师说，有刺是长大了叶子，没有刺是刚出来不久的叶子。我这才恍然大悟。
没想到，这小小的桂花树竟能发出这么香的味道，真是太神奇了。
这篇文章作者描写了桂花树的形和神。叙事条理，娓娓道来。文章先描写了桂花树的形，接着描写了桂花，其中有花蕊还有花瓣，描写细致。文章语言生动形象。
写桂花的作文 篇2
金秋时节，天高云淡，五谷丰登，丹桂飘香。大自然为我们展开一幅神奇美丽的画卷。
早上，我一踏入校门，一阵微风拂过，一股淡淡的清香扑鼻而来，那香气像使了魔法钻入我的心房，香香的、甜甜的，真让人心旷神怡！
香气像一条无痕的丝线，牵着我来到了香气的出发点—内花园。“找到香气的源头了！”我兴奋地对同伴说。远看，桂花树像一把绿色带黄花的大伞。靠近些，我惊奇地发现树枝是淡褐色的。它没有银杏树有一根笔直的主干，桂花树的枝干错落参差，就像大伞上的骨架。叶子是墨绿色的，摸上去十分光滑就像打了蜡一样，叶子边缘是波浪形的。细看，叶柄的内侧躲藏着一簇一簇的桂花宝宝，它们相互挤来挤去，笑脸紧挨着笑脸，好像在说：“你这衣服在哪里买的呢？这么好看。”“好，我告诉你，你一定要保密哦！”另一朵桂花说：“好的，这件衣服可是秋姐姐帮我织的呀。”“
老师似乎被迷人的香气陶醉了，伸出手与桂花树握了握手。这下可乐坏桂花宝宝，她们有的练起了跳水，有的跳到了小朋友们的头上，有的粘到小朋友的白衬衣上。
我小心地把桂花宝宝从裤子上剥下来，再小心翼翼地带她来到教室里，我把她藏在我的铅笔盒里。听老师说桂花有两种：金桂和银桂，老师还说桂花还能有许多用处呢！
我爱桂花树，更爱桂花那迷人的香味！
写桂花的作文 篇3
我家的门前有一棵每天发出微香的桂花树。桂花树上的桂花特别的香！每天晚上放学回到家，我都会兴高采烈地走到门前，用鼻子轻轻地闻一下桂花。
那些桂花是黄黄的。不要看不起这些小小的桂花，它可引人注意了，每个人经过这条小路，都会忍不住闻一闻桂花，再摘下桂花树上的一根枝，枝上满是桂花。桂花树上的叶子有些是嫩绿的，有些是深绿的。桂花树上的绿颜色叶子和黄颜色的桂花配在一起看起来非常舒服。如果你仔细看的话，你就会发现，那一片片鲜嫩的叶子和一朵朵黄澄澄的花儿，犹如一群群严肃的小精灵，守护着它们的'女皇。
有些桂花的颜色是多种多样的：银桂，白白的，使你感到它纯洁无比；金桂金灿灿的，像满天的晚霞。每当你在湖边散步的时候，每当你在路头路尾戏耍的时候，每当……总会有一股清甜的幽香扑鼻而来，你会情不自禁地吸上几口气，这时你会赞叹不已地说：“真香啊，真香啊。”
这就是我家门前的桂花树。
写桂花的作文 篇4
校园里的桂花又开了，四隅暗香浮动。
很久没有提笔宣泄自己的心灵，笔端日日匆匆滑落，记下的只是一天又一天的付出；很久没有抬头去望窗外，花坛里长着的串串红不知在什么时候已经黯然凋零了；很久没有立于树荫下张望这个灵动的校园，时间过了一年又一年，转眼，我便从低年级的学妹变成了高年级的学姐。
闹钟的指针已经指向零点，夜深了，这个因农运会喧闹了一周的小城静了。我坐在宿舍的书桌前，闻着若有若无的桂花香，小心翼翼地写下属于自己的文字。
高三，真的就这样来了，脚步轻柔得让人不易察觉，我只在班门口“三年级实验班”的标牌上注意到它的存在。
没有盛大的欢迎仪式，一切在按部就班的三点一线中进行；没有父母刻意的强求，生活依旧被浓浓的爱、暖暖的关怀包围。课堂上的内容不再新鲜，老师更多强调要融会贯通、思考提升；卷子越发越多，笔芯替换的频率越来越快；《参考消息》与《环球时报》成了仅存的课余生活，我们已经很久未与电视、电脑碰面。这恐怕就是被渲染得残酷而神圣的高三，我笑了，并不由自主地想起了那句诗——“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。
一阵风吹过，墙上鲜红的倒计时牌又翻过一天。离高考不足9个月，日子要怎么收藏，要怎么拥有？
后桌用签字笔在桌子上涂鸦，那句“你不是一个人”显得格外意味深长。
我不是一个人在战斗，在通往梦想的高考之路上有一群风华正茂的同龄人与我同行。高三，我们忍受的只是远离喧嚣尘世的寂寞，在这片安静的沃土上，我们为一道数学题争论不休，我们为农运会带给家乡的变化而倍感自豪，我们为钓渔岛的争议热血沸腾，年少的意气让我们这些文科生从小书本里看出大世界。我们彼此相依，激扬青春。
我不是一个人在战斗，经验丰富的老师正助我们挖掘潜能，他们用爱浇灌树苗的成长，用一如既往的坚守期待来年的枝繁叶茂。
我不是一个人在战斗，父母家人用宽厚温暖的臂膀为我们构建温馨的港湾，再大的海风在这里也只能轻轻吹，再大的海浪在这里也只能轻轻摇。
记得在《课堂内外·创新作文》上看过一篇文章《12年=9小时》，对我触动很大。我们要将12年的光阴浓缩成9小时，在那9小时里，我们必须完成那几张决定我们未来的试卷，这或许残酷，但亦提醒我们，只有分分秒秒珍惜着过，才能点点滴滴画满高考这块画布；只有踏踏实实送走每一寸光阴，才能换得人生的平实与顺畅。也许这种等式过于机械，但枯燥的数字背后是莘莘学子对高考的敬畏，甚至是膜拜。于是我也尝试细细谋划自己的高考攻略：用最大的努力争得无悔，用最简单的心迎接洗礼，用最强大的精神坚持到底。我坚信，不论未知的征途怎样，那些生长在高考之门后的花儿一定会开得异常绚烂。所以无论前方是否有沟壑险滩，我依然怀着内心涌动的激情，期待着享受发现暗流奇景的惊喜。
几个小时后，新一天的阳光又会洒向这片充满桂花香的校园。我想，这阳光应该是上天对所有高三生的勉励。
不知道明年的这个时候我会在哪里，诗人说“若到江南赶上春，千万与春住”，若还能闻到桂花香，我定会留住，这一份清新的美好。
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