【推荐】三年级观察日记（通用33篇）
即将要到一天的结尾了，相信大家一定感触颇深吧，不如趁现在好好写一篇日记。好的日记都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的三年级观察日记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级观察日记 篇1
今天早上起床发现天气格外的晴朗，我决定和妈妈一起去外公家玩。
外公家饲养着许多鸽子。我发现鸽子不仅有纯白、纯灰的，还有黑白相间、灰白相间和灰黑相间的鸽子呢。它们特别温顺，一点都不怕人，甚至把周围的人们当作它们最亲近的朋友。你瞧，只要有人站在那儿，它们就“咕咕咕”的很友好的围上来。我发现，纯灰的鸽子，像是披着一件银灰色的风衣，脖子的一圈在金灿灿的阳光的照耀下，由暗红变成绿色，还发出绿莹莹的光。我特别喜欢白色的鸽子，因为它们看起来非常干净洁白如玉，站在那里不动的时候，简直就像商店里摆的工艺品。红褐色的小尖嘴，机灵的眼睛，细长的双腿，一双像鸡爪似的脚。站在那里，亭亭玉立，像一位高雅华贵的夫人。
鸽子“吃饭”的时候很可爱。我非常喜欢给它们喂食。我把鸽食放在笼子边，它们马上就跑过来。我故意放远一点，只见它们个个从笼子的缝里，伸着脖子，使出浑身解数，就是够不到。它们一边使劲，一边不停地“咕咕咕”叫着，好像在说：“小主人，求求你，别逗我了，我都流口水了。”我看着它们可怜的乞求，就打开鸽子房间的门，把鸽食一点一点放在盆子里让鸽子吃，后来我把鸽食放在手掌上伸进去，这些鸽子一点也不怕人，它们用嘴灵巧地在我手里啄着鸽食，我一点也不感到痛，还感到有些痒痒的！再往另一个盆里加了些清水，然后关上门。
我喜欢这群鸽子，它们不仅生机勃勃，天真可爱，还给我的生活带来了几分乐趣。
三年级观察日记 篇2
今天是国庆长假的第二天。吃完早饭，做好作业，我便搬了把躺椅来到窗户底下，躺在椅子上痴痴地观察起天上的云朵来。
蔚蓝的天空犹如辽阔无垠的大海，那云朵便如点点白帆，自由徜徉着……只是云朵相对少些，而且云层也比较薄，像是披在巨大的蓝色礼服外的一层薄纱，那样子真是美极了！
虽说秋季天高云淡，凝神仰望，却也千姿百态。它们有的像轻盈的羽毛，静静地地飘浮在空中;有的像成片的鱼鳞，整整齐齐地排列着;有的像耸立的峰峦，险峻挺拔直插云霄;有的像平缓的河川，似乎游鱼也清晰可见……它们把天空点缀得缤纷而圣洁，让人心驰神往，如痴如醉……
一阵阵微风拂面而来，吹熟了果实，吹落了桂子，连天上的云朵也跟着变起了戏法：一会儿变成了一只毛发蓬松的绵羊，在蓝色的草坪上悠闲地吃着草;一会儿变成了一只虚张声势的白虎，张牙舞爪的想要扑过去;一会儿又像是天女们洗的泡泡浴，纷纷洒洒的泡泡遮挡了她们姣好的容颜……
一时间，看得我眼花缭乱，闭目养神一会儿，眼前也尽是百变云朵的幻影……
三年级观察日记 篇3
今天，妈妈给我买了许多小金鱼。妈妈找来一个鱼缸，把小金鱼放进鱼缸，小金鱼在鱼缸里游来游去，多可爱呀，妈妈说：“你观察一下，它跟我们人类有什么不同？”
我急忙跑到鱼缸前面，开始认真观察小金鱼。观察了一会儿，我就对妈妈说：“妈妈，小金鱼跟我们没有什么不同的呀？”妈妈说：“你没有仔细的观察，你必须得仔细的观察，这样才能发现出来小金鱼跟我们的不同之处！”
到了中午，妈妈叫我去吃饭，我边吃饭边想，小金鱼跟我们不同的地方是什么地方呢？吃完了饭，我又跑去观察，突然，它不动了，我敲了敲鱼缸，小金鱼连忙又游了起来，它转来转去，转的我头都晕了。一直观察到了晚上，妈妈叫我去吃饭，我连忙跑到饭桌前吃饭，吃完了饭，该睡觉了，我跑到鱼缸前面，见小金鱼还睁着大大的眼睛，心想：它应该睡着了呀？可它为什么是睁着眼睛呢?我就跑去问妈妈，我对妈妈说：“妈妈，小金鱼睡觉的时候为什么是睁着眼睛呢？”妈妈说：“这就是它跟我们人类不同之处的地方！”我说：“哦，我知道了，它跟我们人类不同的一点就是它睡觉时是睁着眼睛的，可是为什么它睡觉时不闭着眼睛呢？”妈妈说：“它睡觉的时侯没闭上眼睛，就是因为它没有眼皮。”
这个观察是不是很有趣呢？
三年级观察日记 篇4
我家养了四条金鱼，一条黑色，一条红色，两条红白相间，其中一条有着白色的身体和红色的鳍，另一条有红顶头和白身体。最有趣要算黑色的了。仔细一看，两只眼睛圆溜溜的向外突出，就像两个圆圆的皮球。它有三对鳍，一对胸鳍，一对腹鳍，尾巴下居然还隐藏着一对鳍呢。游动时，胸鳍不停地扇动前进，腹鳍助力，尾巴下的鳍和尾巴就像方向盘一样控制方向。背上还有一尾鳍，向一把锋利的镰刀，可威武了！
鱼儿们的嘴都是一张一合的，它们是在喝水吗？不是，其实它们是在呼吸。它们是这样呼吸的：鱼用嘴吸入含有氧气的水，再将水传送到密布微细血管的鳃，水里的氧气就进了鱼的身体里，等交流完毕后，充满二氧化碳的水分会趁着嘴巴一张一合时，从鱼鳃后面留流出来。
那它们是怎样吃食物的呢？原来金鱼吃食物的时候，嘴巴就像吸尘器把食物吸进来。一条鱼一天一般只吃一颗鱼食，吃多了会撑死哦！拉出来的便便一条条的，又细又长。
我的鱼儿多么独特啊！有空到我家来看哦！
三年级观察日记 篇5
11月6日 星期五 晴
我家花盘里有一只小蜗牛，它整天背着它的大房子东走走，西走走。每次我看它的时候，都发现蜗牛从壳里出来的时候，总是屁股先出来后，头才探出来慢慢的往前爬，每次下过雨，它都要爬到纱窗上，因为它喜欢潮湿啊。
有一次，我正在浇花，又看到了那只小蜗牛，我发现它走过的路上都留下一条亮晶晶的白线，这是为什么呢？我跑过去问妈妈，妈妈说：“蜗牛的身上有一种黏液，所以他走过的路有白线。”
我很高兴，因为我学到了一个新的知识。
三年级观察日记 篇6
夜为什么月亮会发光？为什么月面有阴有暗？为什么……这一连串的问题触发了我的好奇心,带着疑问,我去问妈妈,可妈妈说自己也不知道。我想：连妈妈都说不出答案,我肯定找不道正确答案。于是我便垂头丧气地回到自己的房间。爸爸见我这样，问明原因后，便说：“你可以去查资料呀！”我恍然大捂，连忙找起资料来。
功夫不负有心人，我找到了答案，原来月球并不会发光，它反射来自太阳的光，才能为人所见。“哦！我明白了！我明白了！”我情不自禁地欢呼起来。
三年级观察日记 篇7
科学课上，陈老师给我们上了一堂有关蜗牛的课，从此我对蜗牛入了迷。妈妈知道了，便给我买了一只，取名跃跃。跃跃个子中等，拥有一座螺旋状、带花纹的“迷你小屋”。她有两对触角，一对前，一对后，一对低，一对高。她那圆溜溜的眼睛长在后面的那对触角上，跃跃很勤劳，无论黎明还是深夜都会摆动触角，寻找食物。她的嘴非常小，我们用肉眼几乎看不见。别看她的嘴小，牙齿的数量可是多得惊人，有两万多颗呢！跃跃的腹足扁平宽大，像个吸盘，走起来特别慢。
跃跃对生活环境的要求特别高，为什么这么说呢？让我给你一一道来。我刚刚买来跃跃时，把她放在地上，想给她晒太阳。没想到，她一点也不给我面子，管自己躲在小屋里。我见了想：她必定饿了。就随手摘了几片新鲜的菜叶放在她的身边，出乎我意料的是她连碰也不碰。我生气了，破口大骂：“可恶的蜗牛，真是犯贱！”这时妈妈走过来，心平气和的说：“欣祎，蜗牛需要一个家，她喜欢潮湿哦！”我听了，恍然大悟，把跃跃放进盒子里，又放了些湿润的泥土和菜叶。果然！跃跃探出脑袋，津津有味地吃了起来。我对跃跃佩服得五体投
三年级观察日记 篇8
片段一
黑板上，出现了几条像月亮一样弯弯的东西。它们，就是印第安勇士们使用的飞镖。在一望无际的大草原上用飞镖打猎。不好，一只飞镖直朝我飞过来了，我急忙逃开了。
片段二墨绿色的黑板，犹如一片一望无际的大海。海的上空，许多水鸟从空中直冲入水中抓捕美味的鱼虾来填饱自己的肚子，海面上，几只海豚从海里一跃起而出，为这片墨绿色的大海增添了几分生机。伴随着一阵阵优美的歌声。“海洋歌唱家”蓝鲸也浮出了水面。它呼吸了几口新鲜空气的，又钻下海底唱歌了，它的歌声给往日冷清的海面变得生机勃勃。小小的黑板，能画出这么多美丽生动的画面。
实在让人惊叹。片段三几滴红色的液体倒入了一杯清水中，顿时，红色的液体像千万支箭一样。“嗖”“嗖”直入水底。渐渐地，它们扩散开来。像许多个小朋友在水面上跳芭蕾舞似的。
在左一翻滚，右一翻了一翻滚，渐渐地，它们玩够了，准备到水底睡一会儿，它们像一个个红色的烟幕弹，沉入水底后，把水全部染红了。
三年级观察日记 篇9
“弯弯不是镰刀，翘翘不是牛角，抓它在手，撕开脸皮就咬”。你们一定猜到我今天要向你们介绍什么水果了吧！那就是美味可口的香蕉。
香蕉的种类多种多样，我们常见的有：千层蕉、青蕉、牛角蕉、芝麻蕉等，下面就让我向你们介绍一下我最喜欢的芝麻蕉吧！
一天，妈妈买回来一些芝麻蕉。我取下一根仔细地端详着它。只见它的外皮上有许多芝麻大的小黑点。难怪人称“芝麻蕉”呢！香蕉的外形像月牙、像小船、又像一座拱形桥，让人看得忍不住“口水直流三千尺”。
撕开它的外皮，乳白色的果肉立刻呈现在你的眼前。像一个白白胖胖的小娃娃，可爱极了！轻轻地咬一口，软软的、滑滑的，一股清香的味道在嘴里蔓延开来，直浸心脾。香蕉虽然没有苹果那样惹人喜爱，没有草莓那么浪漫，也没有樱桃那么艳丽，但是在众多水果之中，我还是最喜欢香蕉。它那甜而不腻的味道令人回味无穷！
香蕉不仅外形独特，味道鲜美，它还有许多妙用呢！香蕉炖冰糖可以治久咳，香蕉煮酒可以做食疗，可以减肥还可以防治高血压，起到润肺止咳的功效。
听了我的介绍，你们是不是了解香蕉了呢？你们是不是也与我一样喜爱香蕉呢？
三年级观察日记 篇10
观察很重要，可以让我们在自然界的身上受到启示，从而发现更多有趣的新事物。我们要有一双善于发现和善于观察的眼睛，来看的更清楚更透彻。
我就因为没有认真观察而遭遇过几件丢人的事儿。
大家都知道韭菜蒜苗长得很像吧，可我就傻傻的分不清楚。之前我就没仔细观察过，导致今年春天在外婆家指鹿为马，错把韭菜当做蒜苗，迎来了外婆、小姨和表妹的一阵嘲笑，我的心里是多么的尴尬啊。吃一堑长一智，我可是记住了。
还有一次数学课上，我们复习小数的那个单元，老师给我们出了小数乘法的题，让我们说一说积有几位小数。我被老师点名回答，当我说积是四位小数时，班里同学的一阵乱笑，我的脸一阵发烫，我再仔细看了一眼才发现是我错了，小数最后一位出现了零是可以省略不写的。哎呀，我怎么就没仔细观察呢？
通过观察还可以发现一个人他的内心是粗糙的，还是精细的。
我认为观察很重要，它可以让我们长知识，让我们在考试中不会吃亏，在现实生活中不会被嘲讽。
三年级观察日记 篇11
今天作文课，老师留了一项作业：回家泡绿豆。
一回到家，我马上跑到厨房，拿了十几颗绿豆，还有一个小杯子。我先把坏掉的绿豆丢掉，然后再往杯子里装水，精心挑选的绿豆看上去长得格外饱满，一个个像调皮的绿娃娃。把它们小心翼翼的放到水里去后我拿起杯子对小绿豆们说：“小绿豆们，快快发芽长大吧！”我把杯子放在阳台上，期待看到它们的变化。
第二天下午一放学，我马上跑回家，看看水中的绿豆，经过一天的浸泡，它们竟然已经长根了，只是泡豆子的水有一股臭臭的味道。我按照书上的步骤吧发臭的水倒掉，再把一条小毛巾弄湿，叠成正方形，盖在绿豆上，好像冬天盖着厚厚的棉被一样。
第三天，我打开布一看“啊……”我吃惊地叫道“绿豆已经发芽了，还长出了一片片嫩绿的叶子。”我用尺子量了量，最长的五厘米，最短的有三厘米。我自言自语：“看来，这次的作文有内容写了！”
第四天，我再次打开布一看，眼前的绿豆芽似乎已经可以吃了，黄色的叶子，紫色的茎，小小的绿豆变成了绿豆芽，看起来更可爱了。我迫不及待想抓一把交给妈妈让她煮下去，吃的时候，味道一定很好极了！
有观察有收获，今后我还要种更多的“绿色食品”！
三年级观察日记 篇12
扫墓过后，我回到家里后十分无聊，所以决定走出家门去目睹春天的一番美景。
刚走出门来，一眼就看到了门前那一排整齐的桃花，桃花朵朵相簇，那胭脂般的颜色与这背后的风景融为一体，美不胜收。一阵微风拂过，桃花零零碎碎地落下。风拂过脸颊，微微凉意伴着乡中美景，让人心旷神怡。
感受到了桃花的美丽后，我继续走走停停遇到了美丽的景色就驻足一下。来到了一条溪边，小溪清澈见底，溪中还有几条稍大般的小鱼在水里快乐地游动着，我俯下身子调皮地用手在水里来回拨动，小鱼也惊慌地躲来躲去，我无意之中翻动了一旁的石头，看见石头下有几颗大螺丝，我仿佛发现了惊天大秘密一般。
看！前面黄澄澄的一片油菜花，我穿梭在油菜花田中，仿佛置身在这黄色的海洋，一望无际，一抬头还可以看到一两只，三四只颜色不一的花蝴蝶在金灿灿的油菜花中自由自在地飞行着，太阳光芒四射，照在身上暖暖的。
忽然从耳边传来了爷爷的呼喊：“快来吃饭了！快回来吧！”我一听，立刻蹦蹦跳跳回到家中。
清明的景色美不胜收，也总是那么让人流连忘返啊！我爱春天，更爱那生机勃勃，春意盎然的景物！
三年级观察日记 篇13
许多动物都有认路的天赋，譬如“老马识途”，“蜜蜂引路”……可是你知道它们到底是靠什么特殊本领来认路的呢？告诉你吧！前不久，我就发现小狗认路的秘密。
一个周六的早上，阳光出奇的明媚，妈妈带着我去乡下外婆家。走出家门不远，我突然发现身后跟着一条自家的小狗，我本想将它撵走，可转念一想，路上有一条小狗作伴，也多一份安全和趣味。走着走着，之间小狗在路边撒了一泡尿，继续行走了不到一里地，小狗又开始撒尿了。从我家到外婆家只有五六公里，小狗却足足尿了十几次。我感到非常纳闷，百思不得其解。我想：小狗平常可不是这样啊，为什么它不一次性把尿撒完呢？
当我把心中的疑团告诉妈妈时，没想到妈妈一时也回答不出来。到了外婆家，我把路上发生的事告诉了外婆，外婆笑呵呵地告诉我谜底了原来小狗是靠自己尿的气味来认路呀！
现在，我终于弄明白小狗认路的秘密了，我心里甜滋滋的，我想：自然界中隐藏着许多秘密，其实任何事情只要勤于观察，总能得出答案的……
三年级观察日记 篇14
近几十年来，科技的进步让我们的生活越来越便捷，这一切都要归功于聪明的科学家。但是你知不知道，有一些发明创造背后的灵感，却是来自我们身边的动物。
21世纪初，日本工程师中津英治被要求解决日本新干线列车长期存在的噪音问题。当列车通过隧道时，因为气压的变化，使得从隧道扩散开来的`空气产生了巨大的噪音。这种噪音大到400米外的居民都怨声载道。中津英治绞尽脑汁，最后他从翠鸟身上得到了启发。这种鸟拥有长而平的嘴，让它可以从空气中迅速潜入水中，同时不会产生过多的扰动。于是，他重新设计了新干线高速列车的车头，让它变得又长又平，从而大大降低了噪音，解决了问题。
类似这样的例子还有很多。人们观察蜂巢的结构，学到了最稳定的正六边形设计，用于建造更安全的房屋；从壁虎身上学到了吸盘设计，发明了特种手套；从豪猪身上的刺得到了灵感，发明了外科钉，大大减少手术创口，减轻了人们的痛苦。
我们生活在地球上，大自然处处都充满神奇，还有许多奥妙等着我们去发现。我们必须要拥有一双善于观察的眼睛和勤于思考的大脑，才能做出更多的发明创造，造福人类！
三年级观察日记 篇15
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。这句诗意思是说：从不同的位置和角度去看庐山，看见的形状是不同的。
这次，我们数学课上学了第三单元的观察物体。上课时，方老师带来了一个茶叶桶。我们很好奇：想知道它是用来干什么的。方老师让我们从前面、上面和右面来观察这个茶叶桶。从前面看，我看见了“黄山毛峰”四个大字，从右面和上面看，我看到的全部是红色的。
然后，老师让我们看数学书。数学书上有一个投票箱，从前面看只有“投票箱”三个字；从右面看全是红颜色的，再从上面看，也都是红色的，只不过中间有一个长方形的洞，是用来把票投进里面的。
叮铃铃，下课了。我拿着四个小正方体，在桌子上摆了很多形状不同的物体。
我先摆了一个大正方体，从前面看像一个“田”字，从上面看是横着摆的两个小正方形摆成的长方形，从右面看是竖着摆的由两个小正方体摆成的长方体。
学了观察物体这一单元，我终于明白了那句诗的内涵：观察事物要全面，不能片面孤立。这不禁让我想到了《盲人摸象》的故事，就是因为盲人“看”事物不全面，结果闹了笑话。
三年级观察日记 篇16
“啊，我发现了一个秘密！”听我这么一说，你一定想知道我发现了什么秘密。别急，我慢慢告诉你！
今天早上，我去看看我的小绿豆是怎么泡在水里的。我去了放小青豆的脸盆，我真的不知道，我惊呆了。看到小绿豆皮裂开了。好奇怪！听了妈妈的话，我恍然大悟。原来是水让豆子里的肉膨胀了，然后皮破了。放学后，我出去拿了些土，种上了。
过了几天，我再走过去，看到小青豆已经发芽了。我倒了一点水，一会儿再来。小青豆发芽长大，长高了，长了一对小绿叶。我心中充满喜悦。我给了它一点水，土壤松软松软，就像刚被蚯蚓弄松一样。小嫩芽在土里快乐地生长，有时随风起舞，有时晒日光浴，有时……
小芽慢慢长大，变成一个又一个小壮芽。我心中充满喜悦。但是后来我就忘了管了。好几天没浇水，也没去看。结果没几天就枯萎了。
虽然现在绿豆芽没了，但我还是很开心，因为我知道了绿豆的秘密。原来，在生活中，科学就在身边，只要你发现了它，你就能尝到发现的喜悦和快乐！
三年级观察日记 篇17
几个月前，我养了几条蚕。现在，它们都结茧了。
当我最后一次去看它们时，惊奇地发现，所有的茧当中，角落里的两个茧是金灿灿的，像黄玉米的颜色。难道这是天神让我的蚕吐出了金色的丝?这到底是什么原因?我怀着好奇心来到了学校。下课了，我问了我的同桌，她说，不知道!整个课间，我一直在问人，可是，没有一个人知道。又一个课间，我问了一个好朋友，他装出一副急切的样子对我说：“真的吗，快把蚕给我，我把它当成黄金去卖，一定能卖个好价钱!”我认真地告诉他茧的颜色一点都不像，不能拿来卖。后来他老实的告诉我，他也不知道。
大课间时，我问了朱翊铭，他说：“这有什么稀奇的，我家的茧有一个橙色、一个粉色、三个黄色和两个蓝色的，还有别的很多颜色的呢。”我的蚕就是他给我的，既然他的蚕有各种颜色，我的蚕也就有颜色。真的不奇怪!
有一次，我问一个养了许多条蚕的人，他给了我答案。原来，这种吐五彩茧的蚕叫五彩蚕，专门吐五颜六色的丝。这种蚕有一个特点，就是蚕身上会有一些小黑点。我终于明白了，回忆起他们刚来的时候，有两条蚕身上有几个小黑点。一开始我还以为是它们没有洗澡，身上长了许多脏东西呢。
三年级观察日记 篇18
今天，老师留了一个作业，让大家写观察日记，我想观察什么好呢？忽然，我眼睛一亮，想起了可以观察大蒜。
首先，我剥了几瓣大蒜，然后接一盘水，把大蒜立在盘中，过了一会大蒜倒了，我想怎样能使大蒜立住呢？我想出一个好办法，把大蒜用针线缝上，形成一个美丽的小灯笼，它终于立起来了。妈妈夸我：“你真会想办法！”我心里美滋滋的，我多么希望我的蒜苗早点发芽呀！
第二天，我迫不及待地来看蒜苗有什么新变化，我不禁大吃一惊，哇！大蒜发芽了，每个大蒜的上面都发出一个个嫩绿的小芽，头上长出了一根根白色的小须子，像爷爷的胡子一样。我又发现大蒜把盘里的水喝了一多半，我就又倒了一些水。我对大蒜说：“喝吧，喝吧，喝饱了好快快长大！”
过了两三天，蒜苗又长高了很多，由于水分充足，它们已经抽出了两片嫩芽，一片嫩芽紧紧的依偎在另一片嫩芽的怀里，就像一个孩子在妈妈的怀抱里撒娇一样。它们头上的须子已经变得又粗又长了。
通过这次生蒜苗，让我看到了植物的生长过程，感受到了植物生命力的强大。这次生蒜苗，还让我体验到了劳动的乐趣！
三年级观察日记 篇19
这是一件让我用了整整三个小时才完成的事，更让我疲惫不堪，但是开心的是：我明白了很多做人的道理，我来说说吧。
放假了，我很早就起床了，做完了作业，想看电视，但家里没有电，突然，一只细小的蚂蚁引起了我的注意，它身上还背着另一只蚂蚁。那只蚂蚁好像是“救生员”。我便把所有的目光都投向了它。
我拿出姐姐的放大镜，抓起蚂蚁跑到院子里仔细观察，蚂蚁有六只脚，还有两个触角，正当我刚投入时，我惨叫了一声，蚂蚁咬了我一口，我赶紧把手中的蚂蚁扔走。一看，手心里有个小小的包，我怒气冲天，狠狠地盯着那只蚂蚁，心想：“我这双勤劳的手可容你想咬就咬。”结果，我把它踩死了。
第二次实验，心情平静了，我又找到了另一只蚂蚁，把它放在透明的小杯子里，拿放大镜观察着，不一会，突然闻到了焦味，蚂蚁被放大镜烤糊了，失败又一次又一次降临到我身上。
第三次试验，我要绝望了，可我又鼓起勇气，在观察一次。我做好防护措施，在光暗的地方观察。终于，功夫不负有心人，我终于成功了，一个失败两次的人突然成功，心中太高兴了。
我从中也知道了做人的道理：做人，做事，遇到挫折应该不要放弃，只要有信心，耐心和决心，再难的事情也会过去。
三年级观察日记 篇20
下午，我从外婆家回来，突然发现“红皇冠”不红了。它的皇冠变白变大了，像长了一丛珊瑚，可我又觉得它的头就像被炸了，一下子变大了。怎么回事呢？我问妈妈，她也说第一次看到，让我自己找答案。
我的《百科全书》上没记载这个，看来要找到答案，还得靠自己。我又回到“红皇冠”旁边，见它已没以前活跃了，慢腾腾地游着，偶尔懒懒地吐个泡泡。就是“黑斗篷”跑来啄它，“红皇冠”也无动于衷，任由它欺负。哎！可怜的“红皇冠”，它一定是生病了！怎么办呢？“对，向同学‘金鱼王’求救。”“金鱼王”说明天过来帮我看看。我放下话筒，心里默默祈祷“红皇冠”能平安度过今晚。１０月３日 星期四 天气多云
早晨，我一醒来就去看“红皇冠”。啊！我担心的事终于发生了——“红皇冠”侧躺着，一动不动地浮在水面上……我默默地站着，怪自己在外婆家呆的日子太多，后悔自己没有让“金鱼王”昨晚过来。
“金鱼王”告诉我：“红皇冠”是感染而死的，水质对金鱼的健康影响很大，用自来水养金鱼，需要给它们晒太阳。我要吸取红皇冠的教训，养好“黑斗篷”。
三年级观察日记 篇21
今天早上的时候，我无意中把手上的水珠滴在了杯子盖上，我高兴极了，就开始兴致勃勃地观察这两滴水珠。
我先静静地观察着，然后轻轻摇了一摇，那调皮的水珠微微动了一下，又开始“休眠”了。我扫兴地跺了一下脚，一皱眉头，很自信的说：“我就不信让你动不了！”
我用力一吹，水珠忽闪忽闪地动了几下，又停了下来。我气恼了！祖宗啊！你就不能换个位置么？我吸了一口长气，猛地一吹，水珠终于动了，它在杯子盖上张牙舞爪，一会儿变成水人，一会儿变成小猪，一会儿变成小狗……在动的过程中，小水珠用“魔法”把杯子盖上的字都变大了，我嘿嘿一笑，我有用力一吹，竟然把一个大水珠给吹成两个小水珠了。我更高兴了，接着吹，哈哈！两个小水珠又合一块儿了！真有意思，我用手轻轻一摸，小水珠来到了我小而又瘦的手，手轻轻一摇，小水珠在我的手上晃来晃去，可是我没有注意，小水珠顺着我的手流到了袖子里，让我感到了丝丝凉意，不禁打了个哆嗦。真扫兴，我把杯子放到一边，生气而又高兴地离开了！
往往在我们不注意的时候，快乐已经来到了我们的身边，所以我们应该珍惜，让快乐永远留在我们身边。
三年级观察日记 篇22
蛐蛐儿你养过吗?答案肯定是没有，因为它又小又难捉。可我倒是有幸养过一回，那还得从我昨晚的奇遇开始说。
9月4日晚上，我正在弹琴，突然，一只黑色的大虫子蹦到了我的书缝里，它大概有3-4厘米长。看见这么大的虫子突然跳过来，我被吓得哇哇大叫。听见叫声，妈妈赶紧跑来，她仔细端详了“凶手”——那只大黑虫子，笑着说：“薇薇，你的胆子也太小了吧!一只蛐蛐儿也能把你吓着。”
蛐蛐儿长得可真丑，不像我想象中的那么可爱!我在心里说道。
这时，我突发奇想，对妈妈说：“我能不能养它呀?”“随你便!”妈妈说。我马上清空了一个装巧克力的透明塑料盒子，再请妈妈把蛐蛐儿放进盒子里。l
它是我的啦!一想到这里，我就特别高兴。我又弹了不到十分钟琴，只听见一个很小的声音——“pia”，又来了一只蛐蛐儿，妈妈抓它时，它还来了个装死呢! 今天早上，我发现有一只蛐蛐儿死了，肯定是昨晚发生了一场没有硝烟的战争。我给胜利者送了些战利品——一块指甲盖大小的梨子。看着它吃梨子的样子，我忍不住笑了起来。
昨晚发生的事让我知道：我的胆子实在是太小了!
三年级观察日记 篇23
今天下午，我同覃国津、许杰昌等同学来到学校蘑菇房的金针菇棚内，对金针菇进行实地观察。
我们从第一排开始观察，有的金针菇毫无变化，有的金针菇开始发霉，有的金针菇已经长虫，可有的却很茂盛。看到这，我们刚开始有点疑惑不解，但经过一番思考后，我们初步认定可能是在开始接种时受到的影响。
在来看看已经长成的金针菇不到总数的一小半儿，但正在成长期的金针菇却点总数的三分之一，最长的有8到10厘米，最短的也有2到3厘米，我们在第二排曾发现过一筒10厘米的金针菇，可见它们有的长得非常好。
论营养，虽然我们的金针菇比不上隔壁正在培植的灵芝，但论价钱、口感、味道，金针菇就很有优势了。
要让金针菇长好，就得给它们创造条件，金针菇很娇气，稍有一点儿疏忽都可能影响它的生长。
首先，要让它的环境卫生、干净，室内必须阴暗、潮湿，每天得泼上几盆凉水，然后每天必须有人把凉水洒在它们身上，最后，每天不宜有多人去观察，以免受到感染。
这就是金针菇，我们每个小同学都希望它们能健康、快乐地成长。
三年级观察日记 篇24
老师让我们选一种植物去种并观察，我选择种蒜。
回到家，我和妈妈首先精心挑选了一头又大又圆的蒜，它穿着朴实的、白里透黄的衣服。我们把蒜掰成一瓣一瓣的，再找来一个有肥沃土壤的花盆，用手指戳出一个一个小浅坑，将蒜的胚根向下插入小坑中，接着用土将蒜埋住，轻轻用手指压实，最后我给它们喂足了水，放置在能见到阳光的地方，就大功告成了。
次日，我急不可待地跑回家，去观察我种的大蒜，可它无动于衷，我很失望，也很着急，甚至想到了揠苗助长，或刨开看看。
第四天，蒜终于冒出嫩芽，使我激动不已。嫩芽像锥子一般，嫩黄的锥尖，嫩绿的锥柄，十分喜人。
嫩芽渐渐长粗长大，从嫩芽中抽出片片新叶，犹如芝麻开花——节节高。蒜苗的颜色苍翠欲滴，让人垂涎三尺。
又过了五天，蒜苗有一尺高了，它那生长速度快的惊人，连春笋也望尘莫及，好似窜天猴一般。
之所以蒜苗长得如此快，是因为子叶默默无闻地献出了自己的血肉和生命。它有着无私奉献的精神；有着舍己为人的品质。蒜苗子叶的精神、品质值得我们学习。
三年级观察日记 篇25
几天前，我在花园里捉了几只蚂蚁。既然捉住了蚂蚁，为什么不观察一下呢？现在，就开启我们的蚂蚁王国之旅吧！
首先，我知道蚂蚁喜欢吃甜食，还有蚂蚁只会走经常走的路，如果走新的路线的话，可能会导致迷路等现象。而我为大家重点介绍的是蚂蚁，有“水陆空”三栖功能。首先是“水”，也可以理解为“游泳”，在我的观察中，它们最长能在水里游泳三十分钟，而对我这个“旱鸭子”来说，这简直就是一件不可能的事情。
其次是“路”，就是地上爬行。相信许多同学都举过东西吧，人类能举起的物品不超过自身体重的3倍，而蚂蚁却可以拿起超过自己50倍的东西。我放入盒中两粒大米在一旁观察，几个蚂蚁相互碰着触角，好像在说：“我们一起来抬米粒吧”，它们分工明确，有的抬、有的搬、有的推，一粒大米就“轻松”地搬进了它们的“食堂”。“空”，指的是飞行，据我了解，有些蚂蚁是可以飞的，比如将来会成为蚁后的公主蚁。瞧！一只公主蚁在我身边飞来飞去，好像在说：“请不要伤害我的蚂蚁士兵”。
蚂蚁世界真有趣，真是大千世界，无奇不有！
三年级观察日记 篇26
今天是阴沉沉的一天，我早早的来到了花园里观察植物和动物。
在花园里，我们可以看到许多堆在一起的蚂蚁爬来爬去，人们看到了感到非常害怕，你们知道蚂蚁为什么搬家吗？就让我来告诉你们吧！
因为在下雨之前，蚂蚁可以提前预知到，为了不让雨水把它们的家冲散，它们会把粮食从低处搬到高处。
瞧，它们在搬食物，有面包渣，有小虫，有飞虫翅膀。这里有一只黑黑的蚂蚁，好像在探路，后面跟着一只蚂蚁，身体小小的，好像一粒米饭。
有蚂蚁匆匆忙忙地奔来奔去。我拿了一只起来，放在手心上。头前面有一张尖尖的小嘴，长长、细细的小脚，长在身体小面。
蚂蚁的身体分为三节。第一节是它的头，头上有黑漆漆的眼睛；第二节是腰，腰是蚂蚁身体上最细的部分；第三节是尾部，尾部和头一样圆圆的，大小差不多。
蚂蚁整体像八字形，蚂蚁比绿豆还要小。我观察完了，又放回去，恐怕把它捏死。虽然他们非常的小，但是，我们很勤劳，很团结，很勇敢，我们要向他们学习，做一个勤劳、团结、勇敢的人。
三年级观察日记 篇27
星期天的早上，调皮的小雨滴有一下没一下的敲打着窗户，郭郭老师依然按上周的计划带着我们观察植物。
我们先来到少儿活动中心楼下的草丛边，我看到地上长满了五颜六色的小花和小草，黄色的小草打个哈欠继续睡，绿的小草伸个懒腰喝了口雨露顿时又往上伸了一点。我好像听到紫色的小花说：“哦！春天终于来了，可是我好困啊！”好像听到红色的小花说：“春姐姐，可把你给盼来了，我们欢迎你！”我又看到了几颗昂首挺立的青松，我敬仰它坚强不屈，不惧严寒酷暑，永远四季常青。心里默默地想“以后要像松树一样，做一名正直高尚的好学生”。
然后，郭老师又带着我们去对面的小区看梅花。以前我一直觉得梅花就是粉色的，今天从远处看梅花是一大片一大片的，像一团团雪花飘落在枝头；近看映入眼帘是深粉色，浅粉色，黄色的梅花。我从地上捡起一朵浅粉色的梅花，娇嫩的粉色花瓣里面有一些黄色的花蕊，可真美呀！特别是含苞欲放的花苞，像一个个粉嫩的小婴儿一样聚在一起，非常可爱，令人怜惜。
今天的这次体验让我长了许多见识。
三年级观察日记 篇28
老师给我们布置了一项观察豆子发芽的作业，幸好我早有准备。
今年夏天，爷爷在家里的小花池里种了些绿豆种子，告诉我，每天浇适当的水，没有多少天就可以长出豆芽了。我很惊奇，问爷爷：“我们吃的豆芽就是这样种出来的吗？”爷爷说生豆芽可以有两种方法，一种是在水里，一种就是种在土里，都可以长出豆芽的。
第一天，绿豆在土里没有任何动静，我很急切地等待着。
第二天，我照着爷爷说的浇了点水，可是，绿豆芽好像在跟我玩捉迷藏，还是躲在土里纹丝不动。我很着急，爷爷对我说：“这得要三、四天才能发芽，明天就可能发芽了。”
第三天，果然就像爷爷说的那样，小芽长出来了，可是头却不愿意露出来，害羞似地藏在壳里。下午我又去看，发现小芽的头终于露出来了，头上还顶着它那厚厚的包着的皮。
第四天，小芽长高了，包着的叶子分开了，分开的两片叶子厚厚的，圆圆的。后来几天，小牙儿长得又细又高，叶子越来越多。
我问爷爷：“为什么市场上卖的豆芽是黄色的？”爷爷说：“因为黄豆芽发芽时，没有被阳光照着长大，所以长出来的是黄色的，在阳光下长大的豆芽是绿色的。”
三年级观察日记 篇29
今天的课特别有意思，每位同学都拿到了大家最熟悉的小米粒，一粒生的和一粒熟的，老师让我们一起来说一说它。
我仔细观察小米粒，当它还是生的时候，是椭圆形的。它穿着白色的外衣，很精神，就像一个穿着白大褂的先生。我再仔细观察，突然发现小米粒的身上有一个小小的缺口，我想这大概是小米粒的嘴巴。我又发现它身上居然有一条条裂痕，可能是小米粒太淘气了，不小心摔伤了吧！接下来，我把小米粒拿在手里使劲的捏了捏，呀！小米粒的身体真硬，它不但没有被我捏碎，我的手反而特别的疼。我又把小米粒凑近鼻尖闻了闻，小米粒散发出一股淡淡的清香。放在嘴里嚼一嚼，粉粉的、涩涩的，一点儿也不好吃。
小米粒煮熟了可大不相同了，它比原来胖了一大圈，变得圆润了，也变得更白了。这时的小米粒看起来就像一个又白又胖的娃娃可爱极了！但是仔细观察，上面的小缺口还在，比生的时候更大了。已经变成米饭的小米粒现在一捏就粉身碎骨了。闻起来有浓郁的饭香味，我忍不住尝了一下，哇！小米粒又香又甜，变得好吃极了！
从观察小米粒这节课让我明白了，生活中处处有学问，只有我们有一双善于发现的眼睛，就一定会有收获。
三年级观察日记 篇30
一阵阵扑鼻的香味从我身边飘过。循着香气走到阳台，拉开晒网。呀！好多可爱的小番薯干。一根根趴在晒网上，正晒着太阳呢！
它们大多是椭圆形的，我随手拿了一块尝了一下，味道可甜了。我就问妈妈：“这么好吃的番薯干，是怎么做成的呀？”妈妈说：“那就一起做吧。”于是我们开始了第一步：洗番薯。番薯外面有很多泥，手摸过去很粗糙。然后我用手用力地去搓它，把它身上的泥洗干净。这时，番薯的颜色变淡了。现在可以放进锅里煮了，这是第二步。接下来是第三步晒番薯。我戴着手套把刚煮熟的番薯拿了出来，好软啊！用手一搓就会有个洞。在这个时候，你一定要小心，不然会烫伤手的。最好叫家长帮忙。然后，我把穿着衣服的番薯，放进它们的家里——晒网。过个半天后，番薯变硬了，妈妈说：“这样会好切一些。切的时候要注意，一定要切得很薄。这样好晒又好吃。”妈妈把一个个番薯切成片，平铺在晒网上。一天后，番薯突然瘦身了，而且摸上去感觉有点硬，尝起来甜津津的，可好吃了。
现在，我家的番薯也变成真正的番薯干了。
三年级观察日记 篇31
秋天，最快乐的事就是能吃到各种各样的水果，我和爷爷最喜欢吃的柿子也上市了。每年这个时候，爷爷都从永嘉买来很多很多还未成熟的柿子，放在家里慢慢吃。
我拿了一个没有熟透的柿子来观察。我发现柿子拿在手上沉甸甸的，捏一下像石头一样硬邦邦的，未熟透的柿子，它的颜色是橘黄色的。听说柿子放在苹果边会加快成熟的节奏哦！这时，我脑海里突然出现了一个很好玩的想法：我要给两个柿子做一个对比成熟的比赛。于是我拿了一个苹果和两个柿子，分别将一个柿子和一个苹果放在同一个盒子里，另一个柿子单独放在另一个盒子里。我的心里偷偷地乐着。
两天过去了，我迫不及待地打开了跟苹果放一起的盒子，“天哪！”我大吃一惊，“柿子真的变红了！”我赶紧用手捏了一下柿子，软了好多。我又打开另一个没有苹果的盒子，发现里面的柿子还是没太大变化，于是我又把两个盒子盖了起来。
又过了四天，我再次将两个盒子打开时，我既开心又不开心，开心的是柿子倒是成熟了，不开心的是跟苹果放在一起的那个柿子居然长了很多“皱纹”，原来柿子跟人一样，“老了”也会皱纹。
观察柿子实在太有趣了！这次观察也让我知道：只要用心发现，就会知道许多事物的小秘密。
三年级观察日记 篇32
今天上午，我进行了一次有趣的观察。
我捉了三只黑色的蚂蚁，找到一块平地，用樟脑丸画了一个小圆圈，然后将三只蚂蚁放在圆圈里。也 许是突然获得自由让它们喜出望外，也许是闻到了刺鼻的樟脑味，三只蚂蚁一挨着地面，立刻分头奔跑。一只大一点儿的蚂蚁跑得最快，最先接近樟脑线，可是没等 碰到线，它就赶紧掉头。另一只蚂蚁一走近那条白线，也像突然受到了惊吓似的，立刻掉转了方向。第三只蚂蚁虽然有点慢慢腾腾，但鼻子可比前两只灵敏，还没走 近白线，就来了个一百八十度大转弯。
尽管突围不利，但是三只蚂蚁却没有灰心丧气。“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”三只蚂蚁似乎也知道这一 点，它们头碰头，聚在一起，仿佛在研究对策。那只个头最大蚂蚁用触须顶顶另外两只，好像是在命令它们如何寻找突破口。随及只见三只蚂蚁向不同方向行动。突 然一只小蚂蚁奋力摇动触须，显得格外兴奋。另外两只立刻集中过来，它们并排站着，好像深吸了一口气，一下子冲出了封锁线。
观察到这里，我不禁长舒了一口气。既为小蚂蚁胜利突围感到高兴，又为发现小蚂蚁身上的智慧感到高兴。
三年级观察日记 篇33
雨停了，我和妈妈去买菜。在路上看到好几只小蜗牛，正慢悠悠地过马路。于是，我停下脚步，蹲在马路边上，静静地看着它们一步一步往前走。
我发现小蜗牛的身体软绵绵的，它们的头上有四个触角，它们的眼睛长在后面两个长的触角上，在两个小触角中间往下一点的地方有个小洞，那就是它的嘴巴。它们还背着一个重重的壳，那个壳就是它的家，走到哪儿就背到哪儿。我用手指轻轻地碰了一下它的触角。它就会缩到壳里，过了一会儿，它又会从壳里探出头来，继续往前爬。它们爬得很慢很慢，爬到哪里，哪里就会有湿湿的足迹。我蹲在那里看了一会儿，它们在原地一动不动，半个小时过去了，它们才爬过一个白色斑马线。
我蹲在那看呀看，心想：它们爬得也太慢了，什么时候才能爬过马路？于是，我轻轻地抓住它们的壳，把它们一个一个放在手心，送到马路对面。这样，它们就可以快速到达它们要去的地方了。
送完小蜗牛，我跟着妈妈继续往前走。路上我就在想：小蜗牛为了自己的目标一直坚持一步一步地往前走，我们也要学习小蜗牛坚持不懈的精神，一步一个脚印，为实现自己的目标努力学习。
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