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我的观察日记

时间:2021-11-11 16:06:45 [第二单元]观察日记X则 我要投稿

实用的我的观察日记范文汇总九篇

  忙碌而充实的一天结束了,相信你一定有很多值得分享的经验,是时候用心地写一篇日记了。好的日记都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的我的观察日记9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

实用的我的观察日记范文汇总九篇

我的观察日记 篇1

  观察螺蛳

  今天,妈妈从南门菜场买来一斤螺蛳,把它们养在脸盆里,我在家闲着没事干,就趴在桌上观察那些螺蛳。这一看,还真觉得挺有趣的。不信,你瞧:

  螺蛳那青色的硬壳像座小山。我想也许是因为螺蛳长期生活在水中,有的还常常躲在淤泥里,所以有几只螺蛳壳上长出了一层青苔,看上去毛茸茸的,脏兮兮的。我可一点也不希望等会儿吃到这几颗螺蛳。我又发现螺蛳口有一块暗红色的“门板”。你如果一碰它,那块“门板”就立刻关上了。它就像是一个害羞的小姑娘,不让你看到她的脸。有趣的是,当螺蛳的头往外探时,那块“门板”粘在上面跟着移动,就像是一顶大草帽。螺蛳的头上长着两根又尖又细的触角,就像是两根探测仪。如果你仔细观察,就会发现螺蛳触角的顶端,有两只黑溜溜的小眼睛。我找了很久,也没有发现螺蛳有嘴。后来,我灵机一动,拿来了我的放大镜。过了一会儿,我高兴地大叫起来:“太好了!我终于找到螺蛳的嘴巴了!看得我眼睛都酸了!”我搔搔头,真是想不通:这螺蛳怎么就那么奇怪?把自己的嘴巴藏得那么好,非得仔细观察,才能找得到。

  透过放大镜,我发现螺蛳壳上的青苔上还有许多细小的东西。我想这上面肯定有许多细菌,为了我们的健康着想,还是把这几颗螺蛳放生了吧。说干就干,我马上捞起这几颗螺蛳,把它们放进了门前的小溪。呵呵,它们心里一定很感激我,因为我救了他们一命啊!

  回到家,我觉得今天真有收获!

我的观察日记 篇2

  星期天下午,我和妈妈去街上散步,看见大街两旁的护栏上有很多标语,都是关于创建文明卫生城的。这时,一个小女孩手指一幅标语,问她妈妈:“妈妈,什么叫‘出口成章’?”

  妈妈说:“孩子,有个成语叫“‘出口成章’,意思是说某个人会说话,语言表达能力很强,出口就成文章。这里的“出口成脏”,是人们用谐音‘脏’字来代替‘章’字,告诉大家说话要讲文明,不要说脏话。”

  小女孩点点头:“妈妈,我不说脏话,不骂人,不‘出口成脏’。我要做一个讲文明、懂礼貌的孩子。”

  妈妈微笑着点点头。

  我顿时感觉一股暖流涌上心头。

  还有一次,一个男人把装满垃圾的塑料袋随手往路边一扔,转身就走。

  这时,一位身穿黄衣裳,头戴斗笠的清洁工走来。他看了那人一眼,默默地把地上的垃圾袋捡起来,丢进了垃圾桶里。

  那人看见了清洁工的举动,感到很羞愧,逃也似的溜了。

  清洁工是我们城市的美容师,一人脏,万人净啊!

  现在,社会的物质文明有了显著提高。人们穿的衣服样式新颖,色彩绚丽,成了城市中的一道道亮丽的风景。人们吃的食品种类齐全,营养丰富,有时令蔬菜,有新鲜水果,顿顿少不了鸡鱼肉蛋。人们住的高楼大厦鳞次栉比,既宽敞,又明亮,非常舒适。人们的出行也方便了许多:汽车、高铁、飞机……穿梭于全国各地。

  文明使我们的生活更加美好。为了更加灿烂的明天,让我们把文明付诸于行动吧!

我的观察日记 篇3

  6月28日 星期五 天气:晴别的同学考完试,中午就回家了,而我需要再待半天帮老师做事。因此,老师请我吃了千里香小馄饨。可我的右手肘被锅子烫了一下。好痛啊!我连忙把手浸在冷水里,不一会儿,右手肘上侧出现了一个淡红色的印记,并时不时发出一阵阵刺痛。我断定:自己被烫伤了。

  6月29日 星期六 天气:阴今天,那个印记先由淡红变成深红,慢慢地,变为咖啡色,就像肉色的皮肤上抹了一层泥土。到了下午,这块“泥土”开始起泡。先是在烫伤部位中央出现一个“水球”,但是很小,由细胞液组成,接着,它越来越大,变成了一个长条型的大“水球”。经上网查资料,我知道了这个“球”必须得刺破。于是,我照办了。刺破了的“大水球”变成了一张皱巴巴的皮平躺在我的右手上。

  6月30日 星期日 天气:阴这块皮慢慢地变硬了,边上一圈儿有些发白。中午,发白的边缘上的皮有些往上翘。而到了晚上吗,再一看:已经开始褪皮了!人体真是奇妙极了,还有自动修复的功能!

我的观察日记 篇4

  9月12日

  昨天晚上,我和妈妈精心挑选了250克形态饱满的绿豆。先把绿豆清洗干净再把绿豆放在盆子里,水要没过绿豆,接下来就等它发胀了,我做的第一个步骤就算完成了。

  早上,我刚起来,就去看我的那些绿豆,它们每个就像吃了“增胖剂”一样每颗绿豆都成了如假包换的“绿小胖”仿佛在露出它那张白白的小嘴巴像我打招呼呢!

  中午,我再去看它们的时候,已经发了一丁点小牙了,有4—5毫米那样长短,但是发的不多,大概五六颗那样,我想;它们应该是太兴奋了,所以迫不及待的想认识它们的新主人了和新的世界了吧!

  晚上,我再去看它的时候,全部小芽都发出来,有1厘米左右了,一天的时间就长这么大了,可真了不起呀!

  9月13日

  今天,我看到了从昨天那些“绿小豆”到今天那些亭亭玉立的“小姑娘”,它们已经挣脱了那层“绿色的束缚”露出了洁白的小脸蛋,仿佛在向世界证明,“我们绿色家族一样可以长大的哦”!从我们那了不起的绿豆,到现在那美丽的身姿,都是经过我们主人的精心呵护,我们才会长的这么好看,这么强壮。经过那些“小姑娘”的层层艰辛,一路辛苦的走来,从瘦瘦的、小小的、到圆圆的、胖胖的,最后变成了亭亭玉立的“小姑娘”了,我真佩服它们那勇敢的精神啊。

  咦!这里怎么会冒出来这么多根呢?原来是这个容器有洞洞啊!因为它们想展示它那优美的身姿,给我们看呢!这些绿豆们经过它们层层艰辛,已经变成了一群了不起的绿姑娘们!

  9月14日

  经过了两天的艰辛,第三天那些“小姑娘”成为“大姑娘”了。它们有的“辫子”长长的,还有的卷卷的。自从它们成为“大姑娘”后,这一整天都在梳妆打扮呢!都很在意自己的样子,仿佛每个人都觉得自己是最美的。它们不在为自己的样子而发愁呢!所以它们每天不停的长,好让自己变的高大。好受到同伴们的喜爱,因此,它们每天都在争先恐后的竞争谁长的高。

  然而,它们的村长每天都忙死了。今天它是4。1厘米,它是4。3厘米,它是5厘米………还有的打成平手。所以分不出谁是冠军,谁是最美的,因此它们知道一个道理,每个人都觉得自己是最美的。 我这些“大姑娘”长得越来越美了!

  9月15日

  今天这些“大姑娘”可高兴坏了,因为它们都脱下那件“雪白的衣裳”换成了“粉红的披肩”,这意味它们又长大了!当然了,它们也长聪明了不少,从以前,头总是放在别人的身子里,生怕别人看不到自己似的,但现在,所有的“大姑娘”头虽然有点弯,但是比以前好多了,因为它们长了两根尖尖的绿色头发。

  现在它的身体活像英文字母“P”,个子也直直的,头弯弯的,就像一个个羞红了脸的“小姑娘”,样子滑稽可爱。要是有人去看它,它马上把那可爱的小脸缩回去,生怕别人不知道它害羞一样。不管我怎么去逗它,也不肯把它那娇小的头露出来给我欣赏看看。 我这些可爱的,爱害羞的小姑娘,果真如它们的名字一样非常害羞。

我的观察日记 篇5

  前几天,我家突然增加了一个新成员,这不是妈妈生的,而是别人送来的。

  它全身棕棕的,毛茸茸的,两只小黑豆眼探索的望着我,小嘴巴撇着,圆不溜秋的小尾巴不时摇动,看起来萌萌哒,这就是我的小泰迪犬“宝豆”。

  宝豆特别黏人。我走路的时候,它就跟在我后面,紧贴着我的腿,跑着追我。有时,因为跑得太急,就会撞到我腿上,撞个跟头,但赶紧又爬起来,去抓我的腿。

  小宝豆还特别喜欢臭的东西。它有时候会趴在爸爸的臭拖鞋里睡觉。更恶心的是,它有时候还会闻闻自己的便便。

  宝豆超级爱吃饭。每到吃饭时间,我给它弄点狗粮,冲奶的时候,它都会叫着,扒着我的腿,拼命摇尾巴,好像我会把它的那份给吃了一样。它一见到我给它弄好饭了,就叫的更大声了。我举着碗让它吃,它先把奶舔完,再吃狗粮,不时发出满意的叫声。

  宝豆的叫声很刺耳,不像狗狗的叫声,而像小鸡的叫声。吵得人都做不好事情。

  宝豆真可爱呀!我希望它快快长大!

我的观察日记 篇6

  4月30日星期四

  雨今天中午,竺老师带我们去观察油菜花。观察油菜花的什么呢?竺老师对我们说:“观察它的形状、颜色、气味、味道、感觉等利用感应器官所能感应到的。你们仔细去观察吧。”组长去摘了两朵油菜花,老师又叮嘱到油菜花是无毒的植物,让我们放心尝味道。我们从外到内一层一层小心翼翼地解剖,我观察到油菜花共有四层:第一层、花萼4片,绿色;第二层、花瓣4片,黄色;第三层、雄蕊6根,绿色;第四层、雌蕊1根,绿色。然后,我们分别把这四层尝一尝,感觉到雄蕊上甜甜的,有蜂蜜的味道。今天,我学会了解剖油菜花。5月12日星期二晴今天天气很热,大约22℃左右。竺老师又带我们去观察油菜花了。我和同学们一起观察油菜花,发现油菜花开花了,那花儿金黄色的,闻起来有一种淡淡的清香。由于花粉中含有丰富的花蜜,常引来翩翩彩蝶与勤劳蜜蜂飞舞于花海间,由此平添了乡间田园缤纷的景致。妈妈说油菜花粉含有丰富的营养物质,能治疗一些疾病。“太棒了,今天又学会了很多知识!”5月14日星期四晴几天不见,油菜花它竟然已经结果了。我细心观察,发现油菜花的果实一个个像尖尖的小辣椒,绿绿的,它们像小娃娃似的,一个个挂在油菜花的茎上,有些挂的多的,重重得把茎都压弯到了地上。它们的叶子越往下越大,大的叶子长10厘米左右,宽6厘米左右,叶茎长8厘米左右,宽0、5毫米;小的叶子也有8厘米长,6厘米宽,叶茎长6厘米,宽0、4毫米。油菜花的果实,能榨油,菜籽油就是我们日常生活中吃的食用油。今天又有了新发现。

我的观察日记 篇7

  早上爷爷下楼去照顾他的花花草草,回来的时候还带回了一个什么东西。他边走边喊:"菲菲越越,快来看呀,你们的土豆苗结小土豆了。"

  结土豆了!我感觉自己的眼睛亮了一下。我早就想把土豆苗拔了,看看下面有没有结土豆。只是苦于我一直没有时间,哪想到爷爷把它们给拔出来了·。

  我凑过去看,这个小土豆真的好小啊,见过小的,就是没见过这么小的,和那些土豆完全不成比例。

  一个土豆长成了畸形,只有我的手指那么大,头小身子大,长得跟个葫芦似的,还没有葫芦大呢。这是妹妹的土豆。我的土豆比妹妹的'土豆大一点,它不是特别黄,还有些发青。我的土豆比妹妹的土豆还像葫芦,它不仅像葫芦,还有点儿像肥肥胖胖的豆荚和大腹便便的企鹅。

  我又开始幻想:等小土豆生了芽,我们就再种土豆,但有可能会越种越小。

我的观察日记 篇8

  7点30分,准备好摄像架,背着电脑,开始进入教室区域。今天的安排,是接受邀请全天观摩王亚玲的班级,并参与数学教研。

  到教室后,王亚玲已经在教室了,有三两个孩子先到,在读书,或与王亚玲交流写绘或读书的情况。陆续到达的孩子,多数在读书,有些孩子则先观察教室里的鱼儿早晨有什么变化。王亚玲提醒:“别动,鱼儿还在睡觉!”PPT的音乐若有若无,轻柔极了。上面有孩子们在小屯公园的照片,还有到教室里应该做的事情的提醒:

  1、作业:数学练习单、挑战题、口算练习册、生字本;

  2、上课准备:晨诵本、铅笔盒、胶棒——整齐;

  3、还书;

  4、水杯;

  5、安静地阅读。

  其中,“安静地阅读”字体是黄色的,显然是在强调。旁边红色的字很大:

  草头娃娃:

  “草芽尖尖,

  我是冬天里的春天。”

  孩子越来越多,7点50分左右,已经基本上到齐了。自由、放松,但没有喧嚣,多数在认真地读书,有些借书还书或做作业,真好。

  一

  很快,8点了,晨诵的时间要到了。

  PPT转换成“我要做个好孩子”的面前,意味着晨诵开始了。我注意到,老师没有说一句话,要求学生坐好之类,孩子已经主动地坐好了。

  没有起立,直接放音乐《好妈妈》,孩子迅速坐端正,开始唱《好妈妈》:

  我家好妈妈,

  下班回到家,

  劳动了一天多么辛苦啊!

  妈妈妈妈快坐下,

  妈妈妈妈快坐下,

  请喝一杯茶,

  让我亲亲你呀,

  让我亲亲你呀,

  我的好妈妈,

  我的好妈妈……

  歌声结束,先是一个短暂的交流:昨天和前天,给爸爸妈妈送画,你们画了没有?

  温习《爸爸睡觉我不吵》:

  小花猫,不要叫,

  再叫不给你吃饱。

  爸爸上了深夜班,

  回到家里在睡觉。

  爸爸睡觉我不吵,

  请你乖乖也不叫。

  我来写字又画画,

  小猫小猫快来瞧。

  老师开始出示部分孩子的写绘作品(送给爸爸的画),并对画面进行叙述,仔细地讲解画的内容,相当于“复述”写绘内容。讲完后再肯定表扬孩子的叙事越来越清楚。

  8点零4分的时候,有一个孩子迟到了。老师没有说什么,做了一个让他回座位的暗示,没有停止讲课,继续分享孩子的作品,讲得绘声绘色,都是分享为主,再指出还要努力的地方。

  9分钟以后,开始进入晨诵《走路静悄悄》:

  我要学猫猫,

  走路静悄悄。

  楼下张婆婆,

  最怕吵和闹。

  脚步咚咚咚,

  吓得她心跳。

  要是吓出病,

  那可怎么好?

  老师先读一遍,然后一句句带读,带读两句,顺带解释猫的脚的特点。

  带读结束后,要求全班一起读。学生读得很好。孩子把“张婆婆”读成“张奶奶”,老师又把这句带读了一遍。

  然后,找一个同学(刘乐柱)单独来读。读得不熟练,但是都读正确了。又叫袁欣仪读,读得比较流畅,两个小孩,都把“张婆婆”差点读成“张奶奶”,然后都自己迅速纠正了。

  接下来齐读,很流利。

  然后老师指导朗诵:“走路静悄悄”要怎么读?能不能高声吼读?(老师示范,学生笑)

  学生又读,学生读出了变化,虽然还不到位,但是意识已经不自觉地有了。

  老师范读,略平了一些。如何根据内容调整语气?这种意识要反复地练习。

  然后男女生分角色读。

  老师说,这不像小伞兵读的,像张婆婆读的!要安静地读,但不要懒洋洋地读。学生有些不知所措了。老师又范读,这时候下课铃响了。

  全班再读一遍。(有孩子又出现将“张婆婆”读成“张奶奶”)

  老师发下晨诵诗。

  整个晨诵,是很从容自由的,——多数时候,晨诵是不必雕琢的,因为时间太紧张了。晨诵在一年级最重要的仍然是数量,如果要讲要点,在大家已经熟悉了流程之后,一年级有两个内容是重要的:一是朗读,如何防止吼读,读出变化来,今天老师示范得不够,指导的时候学生就不太听明白了。朗读训练就是要训练学生控制自己的声音,用声音将诗歌内在的变化呈现出来。二是渗透于晨诵中的情感或德育目标。今天的《走路静悄悄》是可以略作延伸的,课件上应该就有延伸部分,只是没时间了,也没关系。

  另一个值得肯定的地方就是写绘的分享,花比较久的时间是值得的,而且分享是细致的。只是,可以考虑要么提前上晨诵,要么将写绘分享放在语文课或绘本课前,或者中午及暮省时间,为晨诵留出充裕的时间。

我的观察日记 篇9

  前几天,家里一个土豆发了芽,爷爷从上面挖了两块下来,给我和妹妹种。

  等了好多天也不见它发芽,早上去看我的大蒜,无意间发现它两边的土豆都已经发了芽,知道这件事情之后,我马上把这个令人兴奋的消息告诉了妹妹。

  妹妹的土豆是青绿色的芽,但它的顶端却是黑色的,也不知道是泥土还是什么的,黑色的东西里面,还有一片深紫色的小叶子,(那应该是叶子吧)芽的表面是一层薄薄的白色绒毛,还挺好看的。而我的土豆,虽然发了两个芽,但两个都没有妹妹的大,上面还有一些泥土,为什么我的土豆就没有妹妹的好看呢?

  在土豆的周围,是一根一根乳白色的须,会不会是土豆的须呀?爷爷说那可能是别的杂草,可是,哪有杂草长成这样的呀?爷爷又让我用手去拽一拽那须,可是我又不忍心去拽。就是怕把土豆须拽坏了,到时候就长不出土豆了。

  土豆啊土豆,你快长吧。

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