【实用】观察作文合集9篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的观察作文9篇，希望对大家有所帮助。
观察作文 篇1
春天，小草从地上钻出脑袋，给大地带来了一片生机。它们手挽手，探着身子，像好奇的孩子一般向四周眺望。刚睡醒的小草身上披着绿衣裳，样子的确非常可爱。
夏天，天气炎热了。烈日当空，大地被阳光照得热辣辣的。但是小草没有一点怕热的样子，还是像平时那么活泼、可爱。看着那阳光下的小草，我忽然油然而生出一种敬佩的感情。
秋天，萧瑟的秋风带着些凉意向着小草缓缓地吹来。但是小草仿佛没有半点疲倦的样子，还是那么坚强地挺立着。即使一场秋雨把它们奄奄一息，小草它们也会很快地恢复过来。
冬天，是一个最能体现小草顽强生命力的季节。你看，街上的人也穿上毛绒衣了，何况是身上光秃秃的小草！一阵阵无情的狂风呼啸而来，足以把小草冻僵。但令人难以相信的是，小草竟没有向困难屈服，还以它顽强的意志力坚持着。看到这场景，我才体会到了“野火烧不尽，春风吹又生”这句诗的含义。你看，这还不足以体现小草顽强的生命力吗？
小草，我非常喜爱你！我敬佩、欣赏你不向困难屈服，顽强地与困难作斗争的品格！
观察作文 篇2
在大自然中，有许多新奇有趣的事在等着我们去观察发现。今天我就来说说我的发现吧！
“太好了！太好了！”今天老师布置了一项作业——观察一种小动物，写一篇观察日记。我终于可以借着这个机会让妈妈买我梦寐以求的仓鼠了！妈妈一开始不同意，但顶不住我软磨硬泡，最后终于答应了，我高兴得一蹦三尺高。
小仓鼠在我的期待下来到了我们家。我一看到它就忍不住赞叹道：“啊，太美了！”圆圆的小身材，像个糯米团子一样，脑袋上点缀着两个又大又黑的“黑宝石”，再加上两只小巧玲珑的耳朵。看着它，我心里像吃了蜜一样甜得都说不出话来。
我迫不及待地在它的碗里放了许多零食，有葵花籽、松子等等。这时我去了一趟厕所，我想这么多食物，小仓鼠少说也得吃上一两个小时。没想到等我回来，发现仓鼠竟然把食物都吃光了！我睁大了眼睛，把嘴长张成了一个大大的“O”型，心想：这小家伙有这么大的胃口？我不相信。于是，我决定亲自看看仓鼠是如何吃得这么快速的。
第二天一早，太阳公公才刚刚醒来，我已经早早地起床。为了不吵醒爸妈，我尽量把脚步放轻。我小心翼翼地来到仓鼠的笼子前。这次我又往它的碗里放了几粒食物，只见仓鼠动动耳朵，抬起头来嗅了嗅，便一溜烟儿来到碗前。小仓鼠一看见有吃的，就马上抱起一粒往嘴里送，嘴里还没咽下去呢，就又迫不及待地抱起了另一粒。只见它左手一粒，右手一粒，不停地往嘴里送，嘴里也越来越鼓，就像一个大皮球。不一会儿，碗里的食物就被吃完了。见食物吃完了，小仓鼠就大摇大摆地走了。我对这景象又吃惊又好奇，于是去查了许多关于仓鼠的资料。原来仓鼠嘴边鼓鼓的是因为它有一个“小仓库”，每次一有食物就藏在“小仓库”里，回到它的“安全屋”里才慢慢地品尝它的食物，怪不得叫“仓鼠”呢！
这次对仓鼠的观察，让我收获许多。生活中处处是趣事，只要我们细心观察，就会有大收获！
观察作文 篇3
我们小区里有一棵杨树，它又高又粗，长得十分茂盛。
上周，我估摸着它快要长叶子了，于是，每天放学路过杨树时，我都要抬起头，仔仔细细地“搜索”每一根树枝；可是，每次等我的脖子都酸了，我还是“一无所获”。
终于，在这周一放学，姥姥对我说，“杨树长叶子了！”我将信将疑，连忙跑回小区一看，啊！是真的！杨树真的长叶子了！我喜不自胜，恨不得立刻把这个好消息告诉爸爸妈妈还有姥爷……突然，我发现，杨树虽然只长了几片小叶子，但是它们好像是非常要好的朋友似的，都长在一根树枝上。我想，这一定是巧合吧！可是第二天，当天新长的那些叶子还是都聚集在一块儿，令我摸不到头脑。第三天，我仔细地观察了杨树周边的“地形”，发现在那些叶子的正下方就是臭烘烘的垃圾桶！
有了这个“重大”的发现，我寻找“线索”的途径一下子就多了起来。回到家，我立刻问姥姥：“垃圾桶的臭味是肥料吗？”姥姥说：“算是吧。不过，那些垃圾也是肥料。”“你问这个干什么？”姥姥问我。于是我只好把这件事的原委告诉了姥姥。姥姥想了想，说：“还有一个原因。”“什么原因？”我急忙问。“在杨树的北面……”姥姥还没说完，我就抢着说：“哦，对。北面的那栋楼！我怎么把它忘了？”
原来，在杨树的北边，有一栋比它矮一些的楼。这栋楼挡住了一部分的北风，难怪那些叶子都愿意长在既有肥料，又温暖的地方呢！
通过观察杨树长叶子的过程，我感受到了大自然的神奇与奥秘。在未来，一定会有许多不解之谜等着我们去研究，多多观察身边的事物，你一定会有收获的！
观察作文 篇4
我家门前有一棵橘子树，春天鲜果飘香，夏天绿树成阴，秋天果子丰收，冬天白雪一片。小朋友们可喜欢在这里玩了。
春天鲜花很多，小小的果子都出香味了，花是黄白黄白的，里面黄，外面白，好看极了。这就是春天的橘子树的花朵和颜色。
夏天，橘子树的树叶很多，小朋友们玩累了就可以在橘子树下乘凉，也可以在树下开心地玩耍。夏天果子只有一半儿大，还是深绿色的，而花呢都谢了，这就是夏天橘子树上小小的果子！
秋天，哇！橘子树上大大的果子都长出来了。还有一个个小小的小果子还没长出来，可能是刚长出来的吧！小朋友们可以在树下吃果子呢，有的在玩耍，有的在吃果子，有的爬在树上摘果子，还有的在树上开心地吃着。这就是秋天长出来的果子啦！
冬天，白雪一片，雪白雪白的，小朋友们都在堆雪人呢！可是美丽的花、好吃的果子都没了，只剩下光秃秃的树了，这就是冬天的.一片白雪。
我喜欢我家门前那棵茂盛的橘子树。
观察作文 篇5
日出是美丽的，而日落是绚丽的。
下午四五点钟的时候，我向西边望去，那个时候的太阳，已经不像中午时那么耀眼了。它就像一个害羞的小姑娘似的，害怕的往山后跑去，越跑越远……过了一会儿，露出了半边脸的太阳，已经没有了光亮，可还有着艳丽的色彩，红彤彤的，像是不好意思似的，涨红了脸蛋儿。
我喜欢日落。
观察作文 篇6
薄荷，又名银丹草，是一种清香扑鼻且生命力旺盛的植物。今天，胡老师和我们一起观察薄荷。放在讲台上的薄荷亭亭玉立，叶子密密麻麻、挨挨挤挤，像一捧新鲜的绿泉。
薄荷非常迷人。它的茎细细长长的，像一支支绿色的铅笔芯。茎上长叶，叶子和大拇指的指肚差不多大小，叶子的边缘像齿轮一样。如果你用掌心碰一碰，或用鼻子闻一闻，一股淡雅的清香就会传到你身上来。香味如一个调皮的孩子，爬上你的手，登上你的肩，跑上你的脸，久久不散。
薄荷生命力旺盛。它既喜欢水，又喜欢阳光，只要你摘下一枝薄荷，随手一插，那儿就能长出新的薄荷来。有一次，胡老师把薄荷放到了背光处，它的好多叶子都枯萎了。当重新把它放回窗口后，薄荷过了几天就满血复活了，而且还不停地向有阳光的地方生长。
薄荷用处很多。它具有提神醒脑、消炎驱虫等药用价值，还可以制作食品，如薄荷糖、薄荷茶、薄荷蛋糕、薄荷芝士、薄荷咖啡等。
薄荷有很多优点值得我们学习。我要学习它的优点，让薄荷的清香永远留在班级里。
观察作文 篇7
大家一定对这样东西非常熟悉吧！如果大家猜不出来，我就给你一个小小的提示:这东西长在小黄花下，刚长出来的颜色是青绿色的，形状很小。然后过了段时间，它就变成了又黄又甜，又大又圆的甜甜的瓜了!现在，你可以猜出这是什么东西了吧?哈哈!这东西就是我们经常吃的南瓜。寿昌话称它“老卜瓜”。
今天，大家随我一起去观察南瓜吧!这些南瓜苗是我们在署徦之前种的。刚种下去的时候，那些南瓜苗是那么的不起眼。如果，把那些不起眼的南瓜藤放在杂草丛中的话，我一不小心会把它们给踩死。过了一两天，我看见那些南瓜藤无精打彩地躺在土地上，好像生了病一样。我猜有可能那几天太阳太大了，所以才这样的吧!然后我给它们浇了点水，过了几天，我再去看的时候，小南瓜藤已经变成很长的藤了，眼看就要爬上一颗树了。那些藤上绿叶己:经很多了，在叶子的旁边还开着几朵小黄花呢!又过了几天，那些南瓜藤让我看得都惊呆了!它竟然把两棵树都爬满了！也不留一点儿空隙。就像是绿颜色的小山。
很快，暑假就到了，我们就去杭州了。两个月的暑假生活很快就过去了，我回到家的第一件事就是赶紧去看看我们家的南瓜。我本以为它枯死了，可没想到它们就像打不倒的战士，还在战斗。它们还长出了许多的南瓜呢！ 奶奶说等到南瓜老了，我们就可把老南瓜做南瓜粥、南瓜饼等等。
其实南瓜全身都是宝，南瓜藤也是一道美味的菜肴。
观察作文 篇8
今天我和同学们兴高采烈地走在去科学教室的路上，我一边走一边想：今天徐老师会给我们上什么内容呢？是关于动物的还是植物呢？
上课了，徐老师给我们看了一些植物，并让我们来说说这些植物的名称。我们忙不停地摇头，连声说“不知道，不知道”。徐老师拿起一个绿色植物，用温柔的语调说：“这个就是我们今天要主要观察的植物——水葫芦。你们看它的根与叶之间有一个像葫芦状的大气泡，知道里面装了什么吗？哈哈，它里面装着气囊，就因为气囊的缘故，所以它就能浮在水面上了。”
“现在大家可以每个小组拿一株下去仔细观察”。徐老师一说完，我们小组的郦俊宇马上跑上讲台拿来一株，我们立刻围了上去！“别动，别动”，我喊道，“我们来仔细看看吧。”只见它叶子的颜色是翠绿偏深的。叶片非常的光滑，摸上去就像丝绸一样滑滑的。摸完叶片，我们又忍不住凑上前去想闻闻它有什么味道。
“啊 ！好香！好香！快闻闻李佳莹！”郦俊宇大声喊，我使劲一吸，啊!真的好香啊！我们的喊声立刻引起了全班的轰动了，有人高喊：“快给我闻闻！”“不，我先！”“我也要闻！”教室瞬间变成了菜市场。我们小组静静记录下那株香气扑鼻，胖乎乎的水葫芦的特点。
我看了一下时间，发现时间跑得好慢好慢！组里有人说：“要不我们趁徐老师不注意，悄悄把那个囊打开来看一下吧。”“好的，好的”我们随声附和。
我们想该怎么打开那个囊呢？对了，用尺子。我们把尺子当作小刀，把那个囊从中间剖开一看，发现里面可以清晰的看到海绵似的网状，还有一个小小的气囊。看到这些，我们兴奋极了。
“叮铃铃”，一阵急促的下课铃响起，我们依依不舍地离开了实验教室。此时，我想回家后，一定要把今天在学校里学到新知识和爸爸、妈妈好好分享。
观察作文 篇9
星期四下午的最后一节课，老师带领我们去操场上观察小昆虫，我选择观察蚂蚁，听到老师一声令下，我们便闪电般地冲到花坛边，迅速地挖起土来。
不一会儿，我们就挖到了一个蚁巢，那里的蚂蚁可真多呀！我抓起一只放到手心上，仔细观察起来，我发现蚂蚁小小的头上长了一对细细的触角，细细的脖子上连着小小的身体，鼓起的“大”肚子下面长着三对细细的腿，我还发现蚂蚁的身体分为三部分，分别是头部、胸部、腹部。我又抓起一只蚂蚁放到我的边上，好象要爬到我的手上跟我“决一死战”，我立即把它放回土里。这时听孙瑞辰说发现蚁王了，我便跑过去看，刚走过去，蚁王就飞走了，我看见它的背部是红色的。这时，我想起蚂蚁是“小小大力士”的试验，我从口袋里掏出一些饼干屑，饼干屑对我来说非常小，但是对蚂蚁来说却很大，我抓来一只蚂蚁放到饼干屑上，蚂蚁用触角碰了碰，立即返回洞里，不一会儿，一群蚂蚁走了出来，把饼干屑抬进洞里去了。
通过这节课的观察，我对昆虫了解了许多，下次有时间我还要观察大自然观察昆虫！
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