【精】关爱的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的关爱的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关爱的作文 篇1
打开门，就与习习凉风撞了个满怀，门前的桂花树在风中轻轻的摇曳着。我把目光转移到对面，那位老人还在精心地给她种植的植物浇水。
在我一家四口刚搬到这来住时，对面刚搬来了一位白发苍苍的老人。她满脸的皱纹，慈祥的面孔，忧伤的.眼睛。后来听说，她的两个儿子都在外地工作，很少回家。
她有着一种独特的爱好——看书。每一次放学回家的时候，都看到她正坐在一张椅子上津津有味地看着书。有一次，我走到她的面前，好奇地问她：“婆婆，您的年纪都这么大了，怎么还那么爱看书？”
“高尔基说过一句话‘书籍是人类进步的阶梯’，”她和蔼可亲地朝着我笑着，“活到老，当然也要学到老呀！”我听了，既羞愧又敬佩，连这位那么大年纪的老人都那么爱读书，我们又怎能不努力读书呢？
在老人的大门旁，有一块无所不能的小菜地，里面的植物多的数不胜数，个个的作用都是小大由之。有一次，我的右手臂被滚烫的开水烫伤了，整个手臂已经被烫成了红色，大大小小的水泡都已经躺在了皮肤上，使我一碰到它们就会产生剧痛。当时爸爸妈妈可急坏了，家里的医药箱有莫名其妙的不见了踪影，局面乱成了一锅粥。
突然，就在爸爸妈妈准备要送我去医院的时候，老人轻轻地推开我家的门，看到了我们那混乱的局面。
“怎么了？发生了什么事？”她赶忙问。
“婆婆，你看我的手……”我连忙站起来，缓慢地走到她面前，不由得放声大哭。
“这么严重，你等会……”她走到菜地，摘了数片芦荟，又步步维艰地爬到楼上拿烫伤药，好像比我们更着急。“快，先把芦荟去皮，敷上几分钟后涂上这个药。嘶——”说完，老人痛苦地捂住膝盖。原来，她为了给我们拿药老风湿犯了，我们又手忙脚乱地从抽屉里拿出一片风湿贴让他贴上……
不仅如此，老人一直以来都把我们当做自己的亲人一样对待——每当小菜地里有蔬菜丰收后，都会毫不犹豫地分给我们；我们也把她当做自己敬爱的长辈去尊敬——每逢佳节，我们都会邀请她来我们家吃饭，陪她聊聊天、说说话。这是一件多么幸福的事情啊！
关爱的作文 篇2
作文课上，老师给我们讲了一个事例。日本学校内的食堂，必须由校长先吃，之后学生才可以吃。这究竟是为什么？是对校长的优先待遇么?其实不然，这是日本的一个制度，由校长先吃，是为了检验食品的安全性。若食品危害到健康或有毒，则校长先进医院，从而保证了学生们的安全。
一说到日本，我总会有一股怒火在心中燃烧，似乎随时都会将我的身体冲破。耻辱的历史我们要铭记在心，不过日本，也有我们要学习的地方。就从这件事来看，校长的行为正是一种无私的品质，这个职业是风险的，这个任务更加危险，而校长却挺身向前，心系千百个师生，即使危险，也毫无顾忌。由此可见，日本人品质的高尚之处。再来看看我们，“扶不起的老太太”事件接连发生，两者相比，不免引起我们的思考。
再从爱国的.角度来谈谈。宇老师说过，爱国就是爱身边的每一个人。校长身先试吃，心系每一个师生，将自己的危险置之度外。这不正是爱国的行为吗？回首我们自己，连上课都要说话打扰别人，爱班集体都无法体现，就更别谈爱国了。
中国为什么会被日本侵略？为什么有那么多的人去当汉奸？为什么一个小小的岛国却将我们搞得如此狼狈？这一切的背后，都体现了两民族间的差异。日本人，有强大的向心力。而中国，其实很散，很难体现出团结的力量。这里也同样表现出来。团结是什么，就是为了集体，甘愿牺牲自己。而校长的行为，则又一次显示出日本人民的团结。
高尚的品质，强烈的爱国情怀与无比团结的力量，造就了日本大和民族。中国文化已慢慢失去颜色，为了挽救中华民族。请暂时放下心中的怒火，学习日本优秀的道德品质，让中华之星再次闪耀出绚丽的光芒。
关爱的作文 篇3
关爱是什么？就是在你悲痛的时辰，给你奉上的一句慰藉；关爱是什么？就是在你满头大汗的时辰，为你递上的一块毛巾；关爱是什么？就是在你碰着坚苦的时辰，让你感觉到一阵温顺的对象。人与人之间处处都有爱，哪怕是素不体会。
那一天，我来到学校，下意识地搜查了一下我的红领巾，却发明红领巾忘带了，可我已经到了学校的大厅，出也不是，进也不是。这可怎么办呢？
大厅里人声鼎沸，我灵机一动，此时溜出去，值周西席必然不会发现的，于是我便抱着必然能已往的设法，规划鬼鬼祟祟地溜出去。我存心用手遮住挂红领巾的部位，偷偷摸摸地往外走，眼看可以过关了，谁知一个值周生走上前来，一动不动地盯着我的手，高声说：“你没戴红领巾！”即刻，我慌了手脚。前几天，刚被西席罚过，要是本日再给班级扣分了，又得罚了。谁知，值周生说：“赶忙把红领巾挂好，此刻不记你的`名字，挂好后再上去。”我长长地舒了一口吻。然则我基础没带红领巾，方才放下的心又悬了起来，要不我先蒙一下值周生，溜进去再想办法？到底要不要进去呢？我纠结极了。
这时，一个二年级的小男孩见我由于没戴红领巾站在哪里，不假思考地从他的书包里拿出其它一条红领巾，大步地走到我的眼前说：“给你！”我喜出望外，马上三下五除二地挂上了红领巾，“小伴侣，你叫什么名字啊？”然则他微笑着看了看我，跟我摇摇手就走了。一阵温顺的感受顷刻涌上我的心头。
直到此刻我还一向珍藏着那条艳丽的红领巾，惦念着那份不经意的关爱。
人与人之间处处都有相互关爱的故事，要靠我们的眼睛去发现，专心灵去感觉。关爱大概就是那么一条红领巾，大概就是两个素未碰面的人不经意的相遇。
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