关爱作文【精华】
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的关爱作文3篇，欢迎大家分享。
关爱作文 篇1
我是一条小河。很多年以前，我一直很快乐。因为头顶上天那么蓝，还飘着朵朵白云；成群的小鱼在我的身体里嬉戏、成长；河岸边的小草碧绿碧绿的，像一块绿色的大地毯；岸堤上树木郁郁葱葱，高大挺拔；一群群的小鸟在树上筑巢安家，还经常清脆地歌唱，在我的头顶上飞来飞去；更有可爱的小朋友们，常常来到我身旁唱歌做游戏。看着他们朝气蓬勃的身影，听着他们欢快的歌声，我快乐极了，我也成天叮叮咚咚地歌唱着。
随着时间的推移，我逐渐变得面目全非了。以前清澈见底的河水变得浑浊、肮脏甚至发臭。我不再欢快的歌唱，开始唉声叹气。因为岸堤上的树木早已被人类砍掉；小鸟们也离开了这里，我再也听不到叽叽喳喳的歌声；小鱼儿死的死，伤的伤，还有的干脆搬家了；河岸上的小草渐渐发黄枯死；而我的身体里却不断地长出不知名的藻类，让我很难受。以前经常来这里玩耍的小朋友偶尔路过这里，就马上用手捂住鼻子，对同伴大叫：“臭死了，臭死了！快跑！”我失去了所有的朋友，我忍不住伤心地哭了。
人类啊，你们知道我为什么会变得这样吗？看看你们都做了些什么吧！我的上游开了一家造纸厂，每天向我这里排放大量的废水、污水、毒水。有的人还把垃圾随随便便地扔到我身体里，把屎和尿泼到我身体里。还有你们每天都使用那种含磷的洗衣粉，逐渐地在我身体里聚集着越来越多的.营养。终于藻类疯长起来，水里的氧都被消耗掉了，小鱼儿气也喘不过来了，无辜地走向了绝路。最后你们使我身体里的水变得浑浊、肮脏、发臭。
人类，停止对我的伤害，快拿出行动来保护我，爱护我吧！你们一定也喜欢我以前的模样。有我健康的身体，才有你们绿色的未来！
关爱作文 篇2
这是一段我不想提起，但又不可涂抹的记忆。这位阿姨让我感动，我真想叫他一声“妈妈”，但我没有，因为我的害羞等其他原因，使我最终放弃了。
那是一个初秋的`晚上，家家户户都灯火通明。我与妈妈到商场里买月饼，我告诉妈妈，我想上厕所，而妈妈却继续在那里挑选月饼。一会功夫，我出来了，却不见妈妈了。我愣在原地，不知所措。以为善心的阿姨见我有问题，便来到我的面前询问，那阿姨有四五十岁了，她眼睛里流露出了母亲的温柔和善良。我便将我的遭遇全盘托出，她听完后问我：“父母叫什么名字？家住哪儿？电话号码是？”由于害怕，我都一一地回答。
她先在商场的广播里述说了我的遭遇，希望我的妈妈能来认领。
不一会儿的功夫，我的妈妈终于出现了……
这件事的经历是我一生都不会忘怀！
关爱作文 篇3
弘雅小学创办不久，针对师生及家长的情况，学校就组织师生开展了怎样做一个文明人的大讨论，经过学习研究，分析论证，结合校名和学校艺术教育优势，总结当时中小学德育工作的经验和教训，借鉴有关研究成果，实施了四雅德育模式，即典雅，学生能了解经典名著。文雅，学生具有文化品味。优雅，学生有较好的行为举止。儒雅，学生有君子人格和儒雅风范。反对有知识没文化、有学问没修养、有聪明没思想的人，主张做诚信正直、豁达刚毅、与时俱进之人。
一个时期以来，中小学在进行爱国主义教育、集体主义教育和道德品质教育方面取得了比较显著的成效，而与学生的生活息息相关的、他们生存发展中急需指导的内容在学校德育中却是欠缺的`。而有关研究表明，依据学生品德发展的现实需要与可能，使内容与学生的品德发展的最近发展区相吻合，才是学生可接受的、发展性的德育。所以，学校德育应增加帮助学生提高生活质量的内容，诸如学习生活、人际交往、权益保护等，使学生学会生活、学会生存、学会发展，从而得到健康成长。
中华文化是以伦理道德为本位的，仁、义、礼、智、信等正是教人如何为人的。传统的德育又有从小培养，使其习与性成和从小事、琐事做起，由小见大，从小教育孩子学习洒扫、应对、进退之节，爱亲、敬长、隆师、亲友之道等丰富经验。经过现代化的历史提升和时代化的综合转换，中华传统文化可以实现人文精神和时代精神的整合，培养既具科学精神又具人文底蕴的与时俱进之人。四雅德育模式，通过民族精神、诗词歌赋、民族文化活动等，发扬我国优秀传统德育精华，赋予现代内涵，努力做到传统美德与时代精神的结合，关注学生的实际，帮助学生提高生活质量。
鼓励和提倡师生多读优秀的文化典籍，重视古诗词的教学，经常举办以古诗词为内容的朗读、绘画、书法比赛活动，每节课前背诵一首古诗词，使师生在感悟、体验、积累中，在潜移默化中提高自身的文化品味，增加自身的人文底蕴，加强自身的道德修养，从而实现自我完善。同时，适应时代的发展要求，赋予传统文化以现代气息，通过科技节、科技月、四小制作比赛、网页制作比赛等活动，既提高师生的科学素质，又培养科学精神。人文教育和科学教育相结合，培养和谐发展的时代新人。
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