有关老人的关爱作文7篇
在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的老人的关爱作文7篇，希望对大家有所帮助。
老人的关爱作文 篇1
太公今年86岁高龄了，他以前身强力壮，还时不时下田干活，是位健康的老人。但是近年来太公生病了，后来连下床都很困难，时间一点点流逝，太公终于有一天坚持不了了，他离开我们去了天堂。
今天，我早早地起了床，在街上买了一束花，在妈妈的陪同下，我去山上拜访了太公。这山不高，埋葬了老人，妈妈说以前都是棺材放进去，现在改成骨灰了，所以让我不要去那脏的地方。但我执意要来，妈妈也没有办法。我们来到山下，顺着楼梯往上走，这里似乎好久都没有打扫过似的，很多墓碑前都爬满了草，因为太公的坟墓在里面，所以我们不再走楼梯，顺着小路走，这山路陡峭而狭窄，还长满了灌木，我一个不小心身体往后倾，幸亏妈妈扶住了我，要不然我的小命可就不保了。
到了太公的墓碑前，又是一副新的模样。墓碑周围砌起了水泥，不再是灌木丛生，因为前天外公他们花了几小时才把这里打扫干净。当你静下心来，还会有阵阵鸟叫声，头往下看，你会看到来来往往行驶的车辆，树枝随心所欲地伸展着身躯，沐浴在阳光里，诉说着一天的劳累……说到墓碑是怎么样的，那我来告诉你，它的中间有一个十字架，上面刻满了太公儿女的名字。粗略看完这些摆设，我把那束鲜花放到太公的墓碑前。妈妈握着我的手，一同做起了祷告，虽然只是短短的几句话，但还是饱含着我们对太公的不舍，那时就会浮现太公与我们度过的每一个时光。
祷告完，我们得回家了，我们又重新踏上刚才的路，告别了这山中的小鸟，山中的树木，和我亲爱的太公。
老人的关爱作文 篇2
老人，我们应该都知道是我们的长辈，如果没有他们的精心教养，妈妈有可能就不会活到现在了那就没有我们的今天了，我们是不是应该像对待我们妈妈一样对待他们呢?
放暑假的一天我回到了老家，我和妈妈一起去看了外婆，我一进门看见外婆一个人呆在客厅，我叫了一下“外婆。”，外婆看见我们去了就高兴得拉着我的手笑了，我跟她坐在那聊天，讲笑话。故事给她听还帮他扫地。
对于老人，他们最害怕的就是孤独，所以我们应该和他们多交流，给他们多找一些伙伴、朋友!走近老人，你会发现老人对我们是很喜爱的，甚至可以说痛爱，那么我们更应该帮助他们，其实帮助他们可以做的事情很多，从身边的小事做起，从点滴开始。我相信一句歌词：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!”让我们行动起来吧!像我一样关爱他们。
老人的关爱作文 篇3
孩子成家，远在外地，顾得了现在的家，就顾不得原来的家。尽管老人千盼万盼，但是子女就是忙，为生活，为工作，为家庭打拼着，无暇顾及……就这样，老人不再盼，他们开始学会孤独地等待。
老人们心想：见不了面，打电话总归行了吧。可是，刚刚才把电话打过去，儿子就说忙忙忙，等改天有时间了再回电话。就这样匆匆地把电话挂掉，留给父母的只是一片寒意，回过来的也只是一摞摞冷冰冰的钞票，连一句温暖的话语也没有。有句话说得好：钱不是万能的。儿女以为让父母衣食无忧，父母就能开心了吗？其实并不是这样的，人老了，什么也不图，图的只是一家人能团团圆圆、开开心心的过每一天。儿女们不在身边，家里冷冷清清的，剩自己孤身一人在家，难免有些寂寞，每天面对的就是一台陈旧的老式电视机，甚至有的老人因受不了多年以来的孤独寂寞，而患上了抑郁症，双眼空洞的望着窗外的花花世界，感觉自己活着没有什么意义，就不知不觉地有了轻生的念头。
而对此，在城市的角落，为这些孤独的老人建立的老人活动中心越来越多。只要是孤独的老人，都可以进去娱乐，里面有专门为老人服务的人员，那里可供老人们吃、睡，每天还有学习的课程：下象棋、唱戏曲、手工等等，让老人们乐乐呵呵的过好晚年。
试问一下，连一个陌生的外人都懂得关爱老人，为何你自己都不懂得去关爱自己的亲生父母呢？
关爱孤独老人，老人的今天就是我们的明天……我们需要行动起来，给这些孤独的老人更多的爱，让他们可以有一个快乐幸福的晚年！
老人的关爱作文 篇4
“常回家看看，回家看看……”，今天是端午节，放学了，我去看爷爷奶奶，顺便到利群商场买一支我心仪已久的钢笔。当我走到商场北门时，我看到了一位正在低着头拉二胡的老爷爷，他看上去那么苍老，那么无助。看着那可怜的老人，我的'眼角湿润了。我摸了摸衣兜，又想了想那心仪的钢笔。我该怎么办？在我咿呀学语时，妈妈就教育我“与人为善，尊老爱幼”， 虽然当时根本不懂妈妈的话是什么意思；妈妈还教育我，不要嫌弃老人，人人都会老……想到这里，我拿出了准备买钢笔的五元钱，放到了老爷爷脚旁那满是铁锈的快餐杯里。老爷爷慢慢抬起头来，用浑浊的眼神看着我，嘴里喃喃地说：“谢谢你，好孩子！你一定能考上大学！”，我感觉心里说不出的滋味，我的眼泪流出来了，多么淳朴的话语，多么可怜的老人！
我转身就跑。再回头望去，那个瘦小的身影在我的视线里越来越模糊，最后什么也看不清了，可是我脑海里怎么也拂不去那个拉二胡老爷爷的影子。孟子说“老吾老以及人之老” 。其实，像拉二胡老爷爷这样的老人还很多，他们很可怜，真的希望以后不再看到这样的画面，真的希望每一位老人都有幸福的晚年。同学们，关爱老人，是我们中华民族的传统美德；孝敬老人是我们小学生的做人之本。
我希望：大家都像对待自己的爷爷奶奶一样，善待所有的老人。“夕阳是晚开的花，夕阳是陈年的酒，夕阳是迟来的爱，夕阳是未了的情……”，让每一片“夕阳”都绚丽多彩！
老人的关爱作文 篇5
今天，我跟外公去拜访了他的一位朋友，他们都叫他吴先生。
吴先生是黄岩一位知名老中医，现在已经退休了。他头发花白，长长的眉毛白中带黑，眼睛又细又长，两颗眼珠子还特别明亮。鼻子翘翘的，有点像外国人，嘴角微微上扬，严肃中透着慈祥。虽然脸上有些皱纹和老年斑，但看上去还是那么精神抖擞。
吴先生有许多业余爱好，琴棋书画都很精通。他对书法的痴迷程度跟我外公一模一样。他每天坚持练习书法，还四处向许多书法名家请教，现在他写得一手龙飞凤舞的好字。如果哪里有书法展览，吴先生不管多忙都会赶过去参观。有一次我也跟着外公和吴先生一起去看书法展览，只见吴先生时而在作品前沉思揣摩，时而对作品指点评价，忙得不亦乐乎，许多人围着他听得津津有味。
吴先生还喜欢拉二胡，他已经拉了五十多年了，还在坚持不懈地拉。经过多年刻苦学习，他终于可以上台表演了，现在他已经多次在文艺演出中露面了。这就是刻苦的成果。
吴先生还会唱戏。我去拜访他的时候，他正在练习唱越剧，声音既洪亮又充满感情，真的太美妙了。
从吴先生身上，我学到了很多东西。活到老，学到老，世界上没有随随便便的成功，只有不断努力，才能不断进步。老骥伏枥，志在千里，老年人都这么努力，我们小学生更要发愤图强，不能浪费时间，要多学多练，做一个有用的人。
老人的关爱作文 篇6
今天是一年一度的重阳节，也是敬老节。在这一天里，我为奶奶做了洗脚、捶背、洗碗、扫地、拖地这些事。
奶奶最喜欢我做的是扫地和拖地。我写完作业后就开始扫地，我弯下腰认认真真地把垃圾扫进簸箕里。扫完地，我拿来拖把，把地拖得干干净净，一尘不染。奶奶把衣服拿回来，看见地上好洁净呀！奶奶开心地对我说：“你真棒！”
吃完饭，我还帮着洗碗。奶奶在沙发上坐着看电视，我把碗放在一堆，收进厨房后，我先把热水倒进锅里并加了些洗洁净，再把碗放进去。我用丝瓜布把碗里里外外刷干净后，再用热水冲洗一遍，碗就洗干净了。奶奶进来看见后，高高兴兴地对我说：“瑶儿，你真能干！”
今天我用自己的行动送给了爷爷、奶奶的节日礼物。在这里我要祝全世界的老人们重阳节快乐！
老人的关爱作文 篇7
寒假中，我们雏鹰假日小队共开展了4次活动。其中，令我印象最深的一次是去敬老院慰问老人。
寒假一开始，我便邀请队员到我家集中，商议第一次活动的内容。大家都异口同声地说：“去敬老院慰问老人吧!”是呀，我们都开开心心地准备过年了，敬老院的老人过得怎么样?他们怎样过春节?我们都非常想知道答案。于是，事情就这么定下来了。
我们开始讨论到哪家敬老院?哪天去?由谁去联系?在哪集中?带哪些东西?提哪些问题?谁采访?谁拍照?等等。最后我们制定了活动方案，按照自愿的原则进行了分工。没想到，搞一次活动还挺复杂的呢。
很快就到了定好的日期，我带上给老人们准备的礼物，早早地出发了。在路上，我望着窗外飞逝过去的老树，眼前浮现出一张张熟悉或不熟悉的老人的脸。我不禁想道：那些住在敬老院里的老人们住得习惯吗?他们的子女是否常来看他们呢?我们这次去前去看望，他们一定很高兴吧!紧张、害羞、兴奋、激动、迫切、疑问各种心情汇聚在我的胸膛，真不知到底是个什么心情。不知不觉中，我们已经来到了敬老院，一位奶奶笑着将我们迎了进去。
我们随着奶奶来到了一间不大的房间中，里面的十几位老人都坐着，我们的到来使他们有些不知所措。我发现这些老人们有的眼睛看不见了;有的耳朵不太好使了;有的坐在轮椅上，双腿不能动了……我想他们一定受尽了磨难，吃尽了苦头，如今终于有了一个养老的好地方，他们也该享享福了。这真令我感到欣慰!
那位带我们进来的奶奶是这里的工作人员，她向老人们道明了我们的来意。老人们这才放松了些，脸上露出了笑容，比刚才精神多了，一个个都争着想被我们采访。看得出来，老人们在这里过得很开心。
我们问了老人们一些问题，他们也都回答了我们。采访过后，我们拿出各自准备的芝麻糊、米糊、饼干、糖果送给了老人们，还给他们捶背捶腰，为他们表演节目，送上我们的祝福。老人们很高兴，一个劲儿地对我们说谢谢。这就是“天伦之乐”吧，愿老人们能够常享“天伦之乐”!
后来，那位奶奶告诉我们，因为快到春节了，许多老人都被子女们接回家了，所以，敬老院里的老人们少了许多。我听了以后并没有因此而沮丧，反而为老人们感到高兴：老人们的子女还牵挂着他们呢!孝敬老人是我们中华民族的传统美德，无论我们有多忙，都不能忘记生我们养我们的爹和娘。
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