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我需要这样的平台作文3篇
每个人都需要一个展示自己的平台。平台有大有小，大到电视节目，小到课堂上的一次发言。下面是小编为你带来的我需要这样的平台作文3篇，欢迎阅读。
篇一：我需要这样的平台
还记得那一次毕生难忘的演讲，发生在小学最后一次家长会上。
那天下午，被老师点名，受老师之命，必须写一篇有关于毕业感言的文章，决定在晚上的家长会上演讲。没办法，我只好勉强答应了。下午放学回到家，一直忙着写这篇演讲稿，一心想把这篇稿子写好，很快，我和一个同学相约最先来到了学校。
一到学校，我们就各自练习起来自己的演讲，我们都希望不要在关键的时候掉链子就行了。渐渐地，家长们都陆陆续续地来到了，就这样，小学最后一次家长会在夜幕之中拉开了帷幕。
时间过得很快，校长和老师都发完言了，该轮到我们上台演讲了。虽然大家都很紧张，但是很快，一个个都讲完了，轮到我演讲了。“下面有请下一位同学为我们演讲。”话音刚落，教室里响起一片掌声，这时，不容我多想，于是我很快地走到了讲台上。原以为在演讲之前已经练习得差不多了，至少不会紧张得发抖，不过世事难料，结果还是紧张得不知所措。站在门口的老师好像看出了我的紧张，于是走到我身边告诉我不要紧张，让我念慢一点，我向老师点点头，于是开始了演讲。
“大家好!我的名字叫……”开始一阵自我介绍显得特别紧张，声音也变得有些发抖，介绍完毕，我开始拿出自己的演讲稿，原本想自己背着念的，但是，当时出于太紧张，只好拿出演讲稿一字不差地照着念起来。开始不敢向讲台下坐着的家长投去自己的目光，只知道一个劲儿地念着自己的演讲稿，念着念着，我发现自己并没有开始演讲的时候那么紧张了，而且还很大胆地时不时向着台下的家长看去，这时我感觉自己的`状态好多了，看得出台下的家长听得很认真，为此，我感到了说不出的高兴，慢慢地，我觉得自己已经进入了角色，发现自己已经不是很在意台下家长的反应了，只是一心希望可以把自己的演讲稿已最好的状态表现出来。
……就当我念到“走过小学的6年来，我最想感谢的人是……”这一段时，我忍不住眼眶里注满了泪水，这时，我的声音变得哽咽了，手也有些发抖了，我很用心地将这一段感谢的话演绎出来，最后的“谢谢”两个字，语音刚落下，我真的哭了，眼泪瞬间从脸颊滑落下来，我立马向大家鞠了一躬，便走下了讲台，刚走出教室，便听见台下响起了一片悦耳的掌声，掌声持续了很长的时间，在教室外，我很认真得听着这一片为我而响起的掌声，内心轻松了许多，在轻松之余，有了一种说不出的高兴与激动，这一片掌声，证明这次演讲我很成功。
通过这次演讲，老师给了我一个很好的展示自己的平台，我也向老师承认——给我一个平台，我会尽权力展示自己的风采，用真心打动大家。
篇二：我需要这样的平台
“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月?江月何年初照人?”说起我所需要的平台，第一次参赛就荣获“优秀奖”的“春雨杯”最让我刻骨铭心。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”为了开阔参加“春雨杯”的视野，我除了有意识地阅读各种好书，强记优美的篇章，还特别注意观察身边的事物，肯动脑筋想问题，做学习和生活的有心人，做到对所写的人物、事件或景物有特别真实的感受。墨子曰：“志不强者智不达。”通过艰苦的训练，我还写过不少课堂作文，通过第十二届“春雨杯”公开发表的有《李纪恒爷爷来孟连》等64篇课堂作文，总计6万多字。这些课堂作文有的颂扬了人间的真、善、美，有的鞭挞了社会的假、恶、丑。我在这里不仅拥有了许多现实的精彩和浪漫，而且我的生命因此而充实，我的理想因此而闪耀，我的希望因此而燃烧。因为我的理想是长大后当一名优秀的女作家。
孟子曰：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”于是我拼命地写作，在“春雨杯”的土地上气喘吁吁铲土刨坑，辛勤耕耘积极播种，汗流浃背扶育成长，任劳任怨提桶浇水，只问耕耘不问收获，没有鲜花，没有掌声，用孤独的智慧，一点一点地筑起心中的辉煌。在“月度最佳写手”的海选中，《家乡的普洱茶》荣获十月份优秀作品奖;《剽窃之作覆灭记》荣获一月份优秀作品奖;《鱼儿的家园》荣获二月份优秀作品奖;《用红领巾向张建梅老师致敬》荣获三月份优秀作品奖;《竞选班长的发言稿》荣获四月份优秀作品奖;《思茅亮起来了》荣获六月份优秀作品奖。《鱼儿的家园》《用红领巾向张建梅老师致敬》《贴心服务的沃尔玛》《“学霸王”李秋娴的精神》还荣获词典网前100篇“最新推荐作文”的荣誉称号。截止2014年8月份，《大观楼记》在词典网上的人气指数为11000多票，说明我的作品赢得了广大读者的青睐。硕果累累、遍野金黄的6篇“月度优秀作品”、4篇“最新推荐作文”和《大观楼记》出类拔萃的人气指数，使我成为第十二届“春雨杯”名副其实的“月度最佳写手”。春雨之花来之不易，只有用鲜血和汗水浇灌才能开得五光十色，绚丽多彩。
“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”尤其是《思茅亮起来了》，在第十二届“春雨杯”年度总决选中脱颖而出，第一次参赛就荣获“优秀奖”，真让我大吃一惊，完全出乎意料之外;我的指导老师杨冬琴也荣获“独具慧眼园丁奖”。“优秀奖”与“独具慧眼园丁奖”不经意间为我和我的指导老师而来，真是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”在得知获奖消息的刹那，我顿时波澜心海，像激动的小鹿蹦跳起来，无法自持。我喜出望外了，我心花怒放了，我称心满意了。“春雨杯”就像那“润物细无声”的春雨，哺育着我在写作的土地上茁壮成长。
喜不自胜的风采来之不易，这不禁让我想起为之奋斗的艰难旅程。记得在小学二年级刚开学的'时候，面对“春雨杯”大奖赛的征稿启事，我发现“春雨杯”在向我微笑，“春雨杯”在向我招手，好几次想望风采地对爸爸说：“把我的课堂作文拿去‘春雨杯’试一试吧!”可爸爸却把“春雨杯”看成是光滑如镜、高耸入云的悬崖绝壁，认为“春雨杯”对于我们这些边陲的孩子来说是件望尘莫及的事情。三、四年级时，我再三再四心驰神往地央求爸爸说：“还是把我的课堂作文拿去‘春雨杯’海选一下吧!”可爸爸总是“老黄历”，抱残守缺地告诉我：“‘春雨杯’是‘高者难攀’，哪怕费尽九牛二虎之力也怕够不着，别浪费‘电油’了!”虽然“无可奈何花落去”，但几年来我并不气馁，每一篇课堂作文我都点点滴滴地准备着。到了五年级，我决定我的事情我做主，把二年级到四年级的课堂作文找出来，抽时间分批按月输入电脑，发送到“春雨杯”的邮箱里，其中就有我小学二年级下学期的课堂作文《思茅亮起来了》。“梦想始于笔下，一切皆有可能”，机会偏爱有准备的人，《思茅亮起来了》犹如燃烧的火炬，果真点燃了我内心的梦想。它告诉我“春雨杯”姹紫嫣红的花朵并非高不可攀，只要真心热爱它，只要不断创作它，只要厚积薄发它，只要家长抱起你，只要老师凑凑你，边陲的孩子同样可以摘下它。它告诉我“春雨杯”从来就不是一个高山仰止的宏观词汇，它总是与自己身边太多的人物、事件或景物联系在一起，写的都是看似不起眼的小事，感受的却是让自己的人生多了一缕阳光。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”我要在“春雨杯”这个我所需要的平台上，披着朝霞，迎着冉冉升起的晨曦的万道金光，迈开大步从头再来，只争朝夕去赏悟“春雨杯”征程上山花烂漫的一路好风光。
篇三：我需要这样平台
每个人都需要一个展示自己的平台。平台有大有小，大到电视节目，小到课堂上的一次发言。
学校的播音室就是我的平台，中午用普通话为大家献上精彩的内容，让我变得更加大胆，更加自信!同时也让我学会了别人的优点，克服自己的缺点，使我变得更优秀。平台成就梦想，它使我和我的梦想又近了一步。当我用标准响亮的普通话将知识传递给同学们的时候，我内心的成就感无法用语言来形容。
课堂就是我的平台。平台能不断地提升自己，它能找出自己的缺点，让自己更优秀。课堂上站起来说出精彩的答案，加上老师的点评，还有同学们的'掌声，我心里就被喜悦塞得满满的。有时候回答不够精彩，可加上老师画龙点睛的点评，就变成了一个很好的答案。自己又学会了一种方法，想到自己又进步了一大截，心里又不由得为自己高兴。
写作文就是我的平台。平台能起到让人加油的力量，它能成为一种前进的动力，把人推向成功。在纸上写出一句句优美的句子，尽情地抒发自己的情感是多么快乐!老师给我的作文打了高分，心里甜滋滋的。在全班读完后响起了热烈的掌声，加上老师的表扬，使我更喜欢语文，也更喜欢写作文了。每次语文课时，就好像有一股力量在激励着我努力学习。每次看课外书时，就好像有一股力量在激励我把优美的句子和词语全部记住，用到作文里。
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