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感谢有你，我的“死对头”作文
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的感谢有你，我的“死对头”作文，希望对大家有所帮助。
感谢有你，我的“死对头”作文1
“徐小园，这次考得不错，物理第二卷只扣了一分，得51分，继续加油！”物理老师微笑着说。我这个物理课代表终于一雪前耻了。我的意洋洋地瞟了一眼我的对手刘晓东。他正用不可置信的小眼神盯着我，我顿时觉得心花怒放，这回我应该超过他了吧！
“刘晓东，第二卷52分，满分，继续保持！”听到这句话，我仿佛遇到五雷轰顶，睁大双眼看向他，这回轮到我瞠目结舌了。不会吧？怎么可能一点儿没有错？……他两道小眉毛向上挑了挑，仿佛高兴地要跳起伦巴舞来，极具挑衅，我却只能望分兴叹了。
刘晓东是我不折不扣的死对头，无论什么事都要和他比个高下才罢休，仿佛每天都有无穷无尽的活力。也许是与生俱来的好胜心作祟，我乐此不疲。
记得一节语文课上，语文老师与我们一起学习《祖国啊，我亲爱的祖国》一课。诗中饱含着诗人浓厚的爱国之情，朗诵成为我们学习这首诗歌的重点训练项目。“徐小园！你来试读一下。”语文老师一声令下，我立马把我平生积攒的所有朗诵技巧全使了出来。我用自以为洪亮的声音和饱满的感情朗诵了这首诗歌。语文老师眯起眼满意地笑着说：“读得不错！同学们鼓掌！”我心里不由得升起一股自豪感。看来我一番表现成功地获得了大家们的肯定，我朝刘小东吐了吐舌头。得到语文老师的.赞扬可不是那么容易的！我的嘴角忍不住上扬，终于放了心。“刘晓东！你来评价一下徐小园的朗读。”什么！我没听错吧……语文老师是有透视眼吗？难道她一眼就看穿我跟刘晓东那点小九九！我沉下的心又立马悬了起来，这家伙肯定不会把我往好了说的。果然不出乎我所料，这家伙一脸不屑地说：“她读得太快了，没有体现出作者真挚的爱国情感！”不是吧……我可是得到了语文老师和所有同学的肯定，他怎么还如此之不服呢？语文老师仍旧微笑着说：“那你来读一遍让大家听听？”我心里也暗暗想，看你能读得多好。他捧起书缓缓开口：“我是你的十亿分之一……”咦？貌似也太慢了吧！几个笑点低的同学没绷住笑发出了声，这几声笑声犹如催化剂，全班同学都哈哈大笑起来。他却丝毫没有受影响，一直读完了全文。语文老师又说：“徐小园，你再来给刘晓东同学点评一下！”好家伙，老师真是看热闹不嫌事大。不过这样可算让我逮住了机会，看我不好好“参你一本”。我学着他评价我的语调，慢慢悠悠地说：“老师，他读得太慢了！”同学们又哄堂大笑，老师也笑笑，最后刘晓东自己也没绷住笑了出来。老师又说：“既然这样，你吸取第一遍的教训和刘晓东的教训再来一遍！”我答应了。我这次的确放缓了语调，却不至于太慢，加上抑扬顿挫的语调和跌宕起伏的声音，再次赢得了同学们更猛烈的掌声和老师的大拇指。无形之中，我的朗诵能力又提高了。
我的死对头刘小东的确很优秀，这一点我不得不承认。在紧张的九年级学习中，与他斗智斗勇，一较高下也是一种别样的乐趣。有了他，我在学习上再也不敢懈怠半分，生怕他超过我。而他也天天铆足了力气与我“作对”。无形之中，我们相互促进共同进步。在这一过程中，我也得到了提升，成就了自己。
遇见你是我九年级的荣幸！感谢有你，刘晓东，我的“死对头”。
感谢有你，我的“死对头”作文2
“徐小园，这次考得不错，物理第二卷只扣了一分，得51分，继续加油！”物理老师微笑着说。我这个物理课代表终于一雪前耻了。我得意洋洋地瞟了一眼我的对手小东。他正用不可置信的小眼神盯着我，我顿时觉得心花怒放，这回我应该超过他了吧！
“小东，第二卷52分，满分，继续保持！”听到这句话，我仿佛遇到五雷轰顶,睁大双眼看向他,这回轮到我瞠目结舌了。不会吧？怎么可能一点儿没有错？……他两道小眉毛向上挑了挑,仿佛高兴地要跳起伦巴舞来，极具挑衅，我却只能望分兴叹了。
小东是我不折不扣的死对头，无论什么事都要和他比个高下才罢休，仿佛每天都有无穷无尽的活力。也许是与生俱来的好胜心作祟，我乐此不疲。
记得一节语文课上，语文老师与我们一起学习《祖国啊，我亲爱的祖国》一课。诗中饱含着诗人浓厚的爱国之情，朗诵成为我们学习这首诗歌的重点训练项目。“徐小园！你来试读一下。”语文老师一声令下，我立马把我平生积攒的所有朗诵技巧全使了出来。我用自以为洪亮的.声音和饱满的感情朗诵了这首诗歌。语文老师眯起眼满意地笑着说：“读得不错！同学们鼓掌！”我心里不由得升起一股自豪感。看来我一番表现成功地获得了大家们的肯定，我朝刘小东吐了吐舌头。得到语文老师的赞扬可不是那么容易的！我的嘴角忍不住上扬，终于放了心。“小东！你来评价一下徐小园的朗读。”什么！我没听错吧……语文老师是有透视眼吗？难道她一眼就看穿我跟小东那点小九九！我沉下的心又立马悬了起来，这家伙肯定不会把我往好了说的。果然不出乎我所料，这家伙一脸不屑地说：“她读得太快了，没有体现出作者真挚的爱国情感!”不是吧……我可是得到了语文老师和所有同学的肯定，他怎么还如此之不服呢？语文老师仍旧微笑着说：“那你来读一遍让大家听听？”我心里也暗暗想，看你能读得多好。他捧起书缓缓开口：“我是你的十亿分之一……”咦？貌似也太慢了吧！几个笑点低的同学没绷住笑发出了声，这几声笑声犹如催化剂，全班同学都哈哈大笑起来。他却丝毫没有受影响，一直读完了全文。语文老师又说：“徐小园，你再来给小东同学点评一下！” 好家伙，老师真是看热闹不嫌事大。不过这样可算让我逮住了机会，看我不好好“参你一本”。我学着他评价我的语调，慢慢悠悠地说:“老师，他读得太慢了！”同学们又哄堂大笑，老师也笑笑，最后小东自己也没绷住笑了出来。老师又说：“既然这样，你吸取第一遍的教训和小东的教训再来一遍！”我答应了。我这次的确放缓了语调，却不至于太慢，加上抑扬顿挫的语调和跌宕起伏的声音，再次赢得了同学们更猛烈的掌声和老师的大拇指。无形之中，我的朗诵能力又提高了。
我的死对头刘小东的确很优秀，这一点我不得不承认。在紧张的九年级学习中，与他斗智斗勇，一较高下也是一种别样的乐趣。有了他，我在学习上再也不敢懈怠半分，生怕他超过我。而他也天天铆足了力气与我“作对”。无形之中，我们相互促进共同进步。在这一过程中，我也得到了提升,成就了自己。
遇见你是我九年级的荣幸！感谢有你，小东，我的“死对头”。
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