【精选】感悟作文四篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的感悟作文4篇，希望能够帮助到大家。
感悟作文 篇1
暑假期间，因为我眼睛不好，妈妈带我到医院扩瞳，我有些紧张，内心忐忑不安，因为要配眼镜，所以必须要扩瞳。
扩瞳前医生给我查了视力，是0.5，检查完视力，医生给我开了药，后对我们说：“一天点二次药，一次一滴，三天后来检查。点完后药水后看近处会很模糊。”听完医生的话，我想会不会像盲人一样什么也看不见呢？那样的生活又会是怎样的呢！孤单寂寞看不见，多不难受呀！我想起海伦的一句话，假如给我三天光明，我这是三天感受一下盲人的生活呀！
回到家后，妈妈开始给点药了，紧张害怕扑面而来，我正想着，啪嗒一下，第一滴药水滴进了我的眼睛，接着又是一滴，过了几分钟后，没出现什么异象，我的恐惧感瞬间消失，可谁知15分钟过后，我的嘴里品出苦涩的味道，我连忙问妈妈这是怎么回事！妈妈告诉我： “没关系，一定是药水进了嘴巴里。”
午睡起来，我发现我的双眼看东西模糊了，有时看的还是双影，我不仅又有些紧张，妈妈看出了的心情，告诉我：别紧张，这是正常现象，我心里的一块石头才落了下了地。
从那以后，我不能看书、不能写作业、不能看电视、不能出去玩，我一个人在家非常寂寞，什么也看不清，什么也不能干，非常难受！此时此刻，就连平时无比厌烦的`练字，也非常想念了，我才感受到盲人的生活是多么不容易呀！直到现在，我才知道眼睛是心灵的窗口，拥有一双明亮的眼睛是多么的可贵而让人羡慕呀！在以后学习中，我要适当用眼，改掉不良用眼的坏习惯，让我的眼睛重新成为一扇明亮的窗户！
感悟作文 篇2
爱是什么？这个问题一直困扰着我，爱到底是什么？我问妈妈，妈妈说爱也许是感恩，我问爸爸，爸爸说爱也许是温暖，我问同学，同学说爱也许是荣耀，可我却一直不明白爱到底是什么！爱，妈妈觉得爱是感恩，父母养育了我们这么多年，直到我们长大成人，可我们怎么都弥补不了父母对我们的照顾，我们唯一能做的就是感恩他们。长大以后，我们都有了辉煌的成就，有了好的工作，老师对我们的教育也是必不可少的，所以我们也要感恩老师。这个世界上有许许多多值得我们去感恩的人，我们要用实际行动来感恩他们！来感悟爱！爱，爸爸觉得爱是温暖，在我们生病的时候，一句亲切的问候，就使我们感到很温暖。在我们有因为不会的题而犯愁时，你的同学伸出了援助之手，你会感到很温暖。我们的身边时时刻刻都充满温暖，只要你用心去体会，用爱去感受就会发现的。爱，同学觉得是荣耀，在你获的.一个很高的荣誉，并得到了同学的认可，这时你就会感到爱的存在。当你被老师夸奖的时候就感到了爱的存在。爱在我们生活中时时刻刻都存在着，只要我们用心去体会爱，感受爱、发现爱，爱就在你身边！
感悟作文 篇3
一、 教学目标：
1、引导学生关注生活、关注家庭，从平凡的生活中发现真善美，感悟真情。
2、引导学生说自己身边真实的故事，写自己内心真实的想法，学习有创意地表达。
二、过程与方法
1、采用语文与艺术相结合的方法，创设情境，调动情绪，激发灵感。
2、学生听说读写与教师点拨相结合，表达生活中的亲情美。
三、情感态度价值观
引导学生理解父爱母爱，体会父母的艰辛，学会感恩、回报。
教学重难点：
引导学生说自己身边真实的故事，写自己内心真实的想法，学习有创意地表达。 教学准备
搜集相关资料，制作多媒体课件。
教学时间：1课时
教学过程
课前准备
多媒体播放歌手刘和刚《父亲》，创设情境
一、导入：亲情是人类永恒的话题。只要我们生活在世间，，我们就离不开亲情。可以说，世间的.每一个人都浸泡在博大无比的亲情中，世间的每一个人都在为亲情吟唱着一曲曲沁人心脾的歌；世间的每一个人无不渴望天空般高远大海般深邃的亲情。
二、学生说说有关“亲情”的诗句。慈母手中线，游子身上衣。谁言寸草心，报得三春晖。烽火连三月，家书抵万金。
“慈母手中线，游子身上衣。”这是亲情的极致。古往今来，亲情曾被多少诗人讴歌，曾被多少常人惦念。亲情到底有多高多厚，谁也说不清道不明。当今物欲横流，亲情的博大和温馨又是何等的重要。
三、教师提问，说说什么是亲情？学生发言
（最好用排比句或比喻句）
师诉；亲情，顾名思义就是亲人的情义，是亲人之间的感情，是关爱，是父爱，是母爱，是手足之情，血脉之情，是长者对幼者的疼爱。没有亲情的呵护，人生就多了一份孤独和寂寞。今天，就让我们感受亲情，体会真爱。
1.同学们，我们阅读一篇关于亲情的文章，请打开《新阅读与作文》的第8页 之前老师布置过预习，下面哪位同学愿意展示自己的风采给我们读一遍
三．学习文本的写作方法、 围绕父亲的两次笑，研读课文
概括文章内容
问。这篇文章写了一件什么事？生答
1、 父亲创造了怎样的奇迹？用文中的语言回答，并划出来。[出示：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不被任何人知觉。]
小结：按照常理，心脏被洞穿的人，会当场毙命，而这位父亲却多活了三天[板书：多活三天]，并且微笑着面对他的女儿，面对人生。
2、 快速浏览课文，父亲笑了几次？
3、 理解第一次笑。
（1）[出示：一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃。父亲摔倒时，刀子插在他胸口。他全身都在颤抖，嘴唇瞬间发青。
6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。他却微笑着推开女儿的手：“没事儿，只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。]
自由读，从这两小节中你读懂了什么？（根据学生反馈进行学习）
（2）你从父亲的笑中体会到了什么？
[板书：爱]
（3）指导朗读。
5、 理解第二次笑。
（1）[出示：抵达的前夜，父亲来到女儿的身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。” 女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？ 他笑了，俯身，在女儿额上深深刻下一个吻。]
自由读。给“刻”换词，为什么这里用“刻”，而不用其他的词呢？（父亲在这刻下的仅仅是个吻吗？）
2）抵达前，父亲还为女儿做了什么？[出示：以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝，仿佛一切如常。而小女儿却没有注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样忧伤。]
（3）父亲做这一切时真的是“照常”、“一切如常”吗？（不是）生述说理由。
（4、 从这两次笑中，你看出这是一位怎样的父亲？[板书：] 伟大
四、 深入理解，回归整体。
感悟作文 篇4
又一个深秋时节！
天空灰蒙蒙的，好似一幅略带几笔的素描画。我独自漫步在校园小径中，为失落的心情寻找依托。忽然，一片落叶从我眼前悠然飘落，“落叶时节又逢君”。落叶，为什么每次我们都相遇于这个失意的季节？难道你就不会终结？落叶无语。
我伫立在着凛冽的秋风中，茫然无措。聆听远处稀疏的读书声，倾听附近欢乐的笑声，凝视落叶你悠然的飘零。在这里，也许只有你离得我最近，不论距离或心情。我再次失败了，而你也再次凋零了。可是，你又是离我最远的一个。今天你飘落了，可你明年还是会长出来的。而我却不能。
秋风依旧凛冽，你依旧飘零。只是原本稀疏的读书声愈渐稀疏；笑声也在不知觉中消逝了。我依旧伫立在萧瑟的寒风下，回首着：
我看见了战国的屈原。他昂首屹立在汨罗江畔，高唱离骚。面对无数次打击的他，毅然投入了滚滚的江水中。
我看见了唐朝的李白。他大步流星的跨出了长安的大门，大声吟诵着“安能垂腰事权贵”。面对权贵的排挤，从此与官场殊途。
我看见了陆游。他在一个偏僻的山村，大写示儿。面对黑暗的宋朝，欲哭无泪，空老山林。
我依旧伫立在小径里，风力却减了大半，太阳也露出了半个笑脸，落叶明年还会长出新叶的`！我独自思索着，正因为他们的失意，屈原创作了千古绝唱《离骚》；李白留下了“天生我材必有用，千金散尽还复来”的壮志豪情；陆游写下了千古爱国诗篇《示儿》。我为什么不能在失意中创造出新的辉煌呢？
落叶虽然飘零了，可是它明年还是会撑出一片新天地；活泼的紫燕飞去，还有重来的时候；瑰丽的夕阳坠落，还有重升的时候；炽烈的火焰熄灭，还有重来的时候。
秋天已经过去了，春天还会远吗！
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