有关小学生感恩节作文集锦7篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的小学生感恩节作文8篇，欢迎阅读与收藏。
小学生感恩节作文 篇1
这个世界因为有了母亲而不一样：母亲软软的，是摔跤时的安慰；母亲甜甜的，是痛苦时的支柱；母亲暖暖的，是寒冷时的棉被。在这里，我要祝全天下的母亲永远快乐，永远幸福！
我的妈妈，是一位笑容可掬的母亲。她为了我，从南京回来，照顾我，妈妈为了我，付出了很多心血。
记得那一次，妈妈得了重感冒，放学后，我在屋里写作业，妈妈在房间休息，那时的我，十分不懂事，一有不会的题，就大声喊：“妈妈，来一下，我有题不会了！”妈妈为了能让我考出好成绩，就忍着病痛，来给我讲题，知道我将难题全部做完。在这之后，我才知道妈妈那是生病。我多想为妈妈送上一杯热茶，为她缓解病痛。
感恩，不像想象中的那样复杂。只要为母亲倒杯茶、端杯水，在母亲需要你的时候，帮助她，那就是对母亲最好的安慰！
小学生感恩节作文 篇2
今天我们大山外语补习班举办了一个非常有意义的感恩节活动，我知道了感恩节是在每年的11月份的第四个星期的星期四。
在这个活动当中，老师让我们每人手里捧着一个生鸡蛋而且要双臂伸开，坚持2分钟，在这个过程中不管是有多累都要坚持下来，因为我们要把它看着是一个小生命，不能把它丢弃，要好好地保护它，不一会儿有的同学就坚持不下来了，七嘴八舌的喊道：不行了、好累、胳膊酸、手发抖、心在跳……老师说：坚持，再坚持一下，你们想一想这犹如父母对孩子的爱一样，父母也是把你们每天捧在手心里，不管是他们有多辛苦、有多累，他们绝对不会放弃你们或丢弃你们……是呀！从捧鸡蛋过程中我体会到了父母的辛苦、体会到了父母对我们的爱、体会到了父母对我们是多么的重要。
接下来我们又玩了一个亲子游戏，父母和孩子一组，第一组手里拿着一个橘子，一组接一组的往下传，传到老师喊停，这时橘子在谁的手里，谁就和父母一起上讲台做游戏，节目是你表演，我来猜，非常有意思。紧接着就是我们每人开始剥桔子，并且一瓣一瓣的掰开放进一个杯子里，开始和父母一起你喂我，我喂你的一个小游戏，谁先完成，谁就可以拿到奖品，在老师喊开始时，每组都在进行着激烈的比赛当中，有的一个接着一个的往父母嘴里放、有的把父母的嘴里填的满满的、有的恨不得全把橘子倒进父母的嘴里争第一，看着每组滑稽的样子，逗得我捧腹大笑，也顾不上喂橘子了，游戏结束了，我没赢，但我很开心，老师这时问我们喂橘子的感受是什么，是不是当时想快点、快吃完、快吃完，吃完我就是第一了，老师又讲道：你们喂父母时，想到你们小时候父母是怎样一口一口的喂你们的吗？我想绝对不会是现在这样子把你们的嘴里塞得满满的……这时我好想对爸爸妈妈说：我好爱你们呦！
最后我们全体起立一起唱了一首《感恩的心》来表达我们对父母的爱，我感谢父母给了我：
阳光
活力
动力
生命……所有的一切。
小学生感恩节作文 篇3
我很喜欢听《感恩的心》这首歌，平淡中略带伤感的旋律，让我重新审视生活、岁月的沧桑，不知疲倦，也不觉厌烦，反而生出丝丝默默温暖的感触。这是一首手语歌，听说---它还有一个感人的故事，深深地震撼着我们的心灵深处。
有一个天生失语的小女孩，在她很小的时候爸爸就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天早出晚归，回家时都要给她带一块年糕回家。一天，下着大雨，天很晚了妈妈却还没有回来。小女孩便顺着妈妈每天回来的路去找妈妈。她走了很远很远，终于在路边看见了摔倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音…
雨一直在下，小女孩哭了很久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。她想：妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心自己吗？于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活下去，让妈妈放心地走……
小女孩在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过……“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……
每当听到这首歌，我的心都被一种精神深深地萦绕着。是一种什么精神在鼓舞着我呢？是爱！当我呱呱落地起，有多少人在默默地关怀着我呢？父母生养了我；老师们孜孜不倦地教导我；同学们在我遇到困难时鼓励我、帮助我……虽然我不能完全的报答他们，但我没有忘记他们，一颗感恩之情永远在我心中。
不仅仅如此，人的一生中，人的一生中，以上所述只是从小的方面而言，若从大的方面来说，我们作为社会的一个成员，生活在社会大环境之中，国家给我们提供了安全稳定的生存环境，政府给我们提供了工作和发展机会，许多人给我们提供了社会服务；再往更大的方面来说，大自然给我们阳光、空气、雨露、饮水、食物，大地让我们立足；即使是遭遇一些挫折与磨难，也使我们得到了锻炼，懂得了更多道理，丰富了人生的意义。就是说，他们都是有恩于我们每个人的。
记得快小学毕业的时候，毕业班参加了《感恩的心》手语舞蹈。当时的那个情景，我至今难忘：我们带着对小学生活的留恋与对老师的怀念，忍着眼泪做完了动作，表演过后，我们班的同学抱在一起哭成了一团，虽然小学以离我渐渐远去，但我的那份最纯洁的师生情却在我的脑海中扎下了深根……毕业后的我，脑海中常常浮现出老师那和蔼的面容，我想了很多的事情，写了几篇散文，还写了下面这首诗歌--《感激》：
“感激蓝天／阳光雨露给我滋润／感激大地／五谷杂粮给我充饥／感激上苍／父精母血赐我生命／感激老师／谆谆教诲给我知识／感激朋友／理解帮扶给我温暖
“感激伤害／磨练了我的心志／感激绊脚石／锻炼了我的双腿／感激欺骗／增进了我的智慧／感激背弃／教会我懂得了信义／感激蔑视／醒觉了我的自尊／感激苦难／培养了我如何自强不息
“凡事感激／学会感激／感激一切使我成长的人和事／感激失败／他使我饱经苍桑阅历丰富／感激成功／他使我人生旅途铺满精彩写满美丽／感激鼓励／他给我力量和勇气使我信心百倍／感激批评／他警醒我自知之明不忘乎所以
“啊／心存感激心胸开阔／学会感激使我终生受益。”
什么叫“感恩”？“感恩”是个舶来词，“感恩”二字，牛津字典给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。感恩是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感，是一种生活态度，是因为我们生活在这个世界上，一切的事物都对我们有恩情！
西方有个“感恩节”。感恩节那天，人们都要举行各种欢庆活动，以感谢上帝赐予丰收之“恩”，并成为家庭和整个社会都可以享受欢乐的日子。我们中华民族，是一个古老文明的民族，虽然没有“感恩节”，但从古至今，从来不缺“感恩”，一直把感恩作为崇尚的美德。“孝道”是我中华民族传统文化之精髓。
“孝”是儒家伦理思想的核心，是中华民族的传统美德。在元代郭居敬辑录古代24个孝子的故事，编成了《二十四孝》。“亲尝汤药”、“百里负米”、“卖身葬父”、“卧冰求鲤”、“弃官寻母”等故事，为后人孝敬父母起了教导作用。就是现在的“滴水之恩，涌泉相报”。这也是人间美谈，饮水知源亦是佳话。常言道：小草最是怀土，百姓最知感恩。当年，在江西瑞金，红军为当地百姓挖出了可取甘泉的井，群众写下了“幸福不忘共产党，饮水不忘挖井人”的标语以感恩，那口井也被称为“红军井”，都是感恩的范例。
人是有感情的，这是人类区别于其他低等动物的特殊属性。有恩有爱，是人类生活中最灿烂、最绚丽的文明之花。感恩是人之常情，事之长理，懂得感恩也是做人的基本条件之一。不会感恩，从某种角度讲，就是对人类神圣感情的亵渎。
我国古代思想家孟子认为，恻隐之心、羞耻之心、辞让之心、是非之心乃人之四端，人同此心，心同此理，有了这四端，遂“仁、义、礼、智根于心”。感恩之心同样包含在这“四端”中，人有了“感恩”的心，就会转化为“感恩行动”，“仁、义、礼、智”自然会在心里生根。如果每人都生了这种“根”，和谐的社会环境离我们还会远吗？
因比，我们要学会感恩，懂得知恩图报不忘恩负义，滴水之恩，要以涌泉相报。学会感恩，懂得给别人机会就是给自己机会，赠人玫瑰，手留余香，今天拉人一把明天陷入困境也会有人拉自己一把。生活是一面镜子，学会感恩，对生活时时保持微笑的心情，生活也会还你以微笑。
小学生感恩节作文 篇4
小草拥有感恩的心，它奋发向上茁壮成长，以报春雨的滋润，大地的哺育；小鸟拥有感恩的心，它辛勤捉虫，爱家护子，以报屋檐的遮盖，自然的赏赐。怀有感恩的心，世界将变得更加温馨。
如果孩子怀有感恩的心，他就拥有了世界上最瑰丽的七色花。怀有感恩的心，他就懂得体谅父母、关心父母、疼爱父母，给父母带来欢乐，为父母排忧解愁。如果青年怀有感恩的心，他就懂得刻苦、努力、拼搏，为将来工作积累实力，报答父母的一片苦心栽培。如果壮年怀有感恩的心，他就拥有了世界上最甜的咖啡，怀有感恩的心，他就会挑起重担，不言苦，不言累，不怕牺牲，为家庭，为社会，作出自己最大的贡献。如果老人怀有感恩的心，他就拥有了世界上唯一一颗不老丹，他将寻求新起点，新希望，哪怕只活一天，也要活得有意义。
农民怀有感恩的心，他们努力种田，在希望的田野上，播下自己的的心血。不怕雨淋，不怕日晒，昂起自己的胸堂，露出农民的本色。工人怀有感恩的心，他们加班加点，在工作线上尽心尽责。不怠工，不旷工，在第一时间完成任务。科研人员怀有感恩的心，他们有的长年在外考察，拔山涉水，废寝忘食。有的为研制特效药，费尽心血，有时还要冒生命危险。军人怀有感恩的心，在边防线上，苦练本领，学习技术，面对强敌，不害怕，不后退，死守战线，为国献躯……
感恩的心，是暖人心扉的太阳；感恩的心，是自燃的蜡烛；怀有感恩的心，世界将变得更加温馨，更加美丽！
我要以真诚的心，以真实的行动感恩父母、感恩老师、做一个感恩社会的使者！
小学生感恩节作文 篇5
这个感恩的世界，人们心中充满了像刘宏娟和宛云所说的那样的感激：
感激生育你的人，因为他们使你体验生命；
感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。
感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。
感激关怀你的人，因为他们给你温暖。
感激鼓励你的人，因为他们给你力量。
感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。
感激钟爱你的人，因为他们让你体会爱情的宝贵。
感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；
感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；
感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；
感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；
感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。
凡事感激。
学会感激。
感激一切使你成长的人！感恩节是美利坚一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。
其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、亲朋、同学、同事、领导、部下、政府、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，莫不应在我们的感恩之列。一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写道：“春天来了，而我却看不到她。”我们与这位盲人相比，进一步说与那些失去生命和自由的人相比，目前能这样快快乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的恩赐，我们还会时常愤怒得发抖而总去抱怨命运给自己的不幸和不平吗？
所以，尽管苦难不能忘记，罪恶必须得到惩罚，但我们也的确应常怀感激之心并努力回报那些给予我们恩情的组织和人们。
回报父母之恩，是他们让我们有机会看到这个精彩纷呈的世界；
回报母校之恩，是各位师长培育我们成长；
回报组织之恩，是组织在我们需要工作机会的'时候，给我们提供了工作机会，使我们能够在工作中继续学习锻炼而且不仅不用再交学费，还能获得报酬；
回报领导之恩，是他的责骂、严格要求和言传身教，使我们不断成长和进步，使我们没有陷于懒散和放任的泥潭；
回报同志之恩，是他们与我们一起工作和奋斗，共同开拓着未来；
回报社会之恩，是社会给我们提供了这样一个美好的时代和自由生活的舞台；
回报政府之恩，是政府给我们提供了这样一个安宁和秩序，使我们免受混乱；
回报员工之恩，是他们的鼎力支持和努力工作才使我们做领导的有所成就；
……
美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。
感恩是生活中最大的智慧。时常拥有感恩之情，我们便会时刻有报恩之心。有了报恩之心，就会把成就归功于大家，失误归过于自己；就会把组织的优点告诉大家，把组织的不足告诉领导。而牺牲精神便会凝聚在我们体内，当需要舍弃个人英雄主义时，我们坦然面对；在组织困难的时候，甘愿做出自我利益的牺牲；在他人困难的时候，甘愿不计利益提供帮助。
常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？感恩的关键在于回报意识。回报，就是对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己的人心存感激，并通过自己十倍、百倍的付出，用实际行动予以报答。
“感恩”是个舶来词，“感恩”二字，牛津字典给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。“感恩”是因为我们生活在这个世界上，一切的一切包括一草一木都对我们有恩情！
“感恩”是一种认同。这种认同应该是从我们的心灵里的一种认同。我们生活在大自然里，大自然给与我们的恩赐太多。没有大自然谁也活不下去，这是最简单的道理。对太阳的“感恩”，那是对温暖的领悟，对蓝天的“感恩”，那是我们对蓝得一无所有的纯净的一种认可。对草原的“感恩”那是我们对“野火烧不尽，春风吹又生”的叹服。对大海的“感恩”，那是我们对兼收并蓄的一种倾听。
“感恩”是一种回报。我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们哺育。而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。就像太阳每天都会把她的温暖给予我们，从不要求回报，但是我们必须明白“感恩”。
“感恩”是一种钦佩。这种钦佩应该是从我们血管里喷涌出的一种钦佩。
“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心；
“感恩”之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。无论你是何等的尊贵，或是怎样的看待卑微；无论你生活在何地何处，或是你有着怎样特别的生活经历，只要你胸中常常怀着一颗感恩的心，随之而来的，就必然会不断地涌动着诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格。自然而然地，你的生活中便有了一处处动人的风景。
“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。譬如感恩于为我们的成长付出毕生心血的父母双亲。
“感恩”是一种处世哲学，是生活中的大智慧。感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、豁达地处理。
“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。
“感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现，一个人连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。在人生的道路上，随时都会产生令人动容的感恩之事。且不说家庭中的，就是日常生活中、工作中、学习中所遇之事所遇之人给予的点点滴滴的关心与帮助，都值得我们用心去记恩，铭记那无私的人性之美和不图回报的惠助之恩。感恩不仅仅是为了报恩，因为有些恩泽是我们无法回报的，有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的，惟有用纯真的心灵去感动去铭刻去永记，才能真正对得起给你恩惠的人。
“感恩”是尊重的基础。在道德价值的坐标体系中，坐标的原点是“我”，我与他人，我与社会，我与自然，一切的关系都是由主体“我”而发射。尊重是以自尊为起点，尊重他人、社会、自然、知识，在自己与他人、社会相互尊重以及对自然和谐共处中追求生命的意义，展现、发展自己独立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是学会做人的支点；感恩让世界这样多彩，感恩让我们如此美丽！
“感恩”之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。让孩子知道感谢爱自己、帮助自己的人，是德育教育中重要的一个内容。
小学生感恩节作文 篇6
佛说:“一花一世界，一叶一菩提。”世间万物，芸芸众生，我发现一切友谊之中皆有美，那是种和谐的自然美，那是种亲近温暖的人情美。
感恩友谊。因为友谊给我带来了快乐。在茫茫人海之中，你我能够在同一个班级中念书，那是缘分；你我能够在一起念书，那是缘分；你我能够从陌生人到今日的好朋友，那是缘分。感谢老天，因为老天让我们成为好朋友。感谢命运，因为命运给我带来了你。感谢友谊，因为友谊让我们在一起。我衷心地说一句：“我很快乐！有你这个朋友我很快乐！”
感恩友谊。因为友谊给我带来了哀愁。时间，是一个很可怕的东西，来去匆匆。洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。六年的时间，一眨眼就过去了，我们也从一个个牙牙学语的一年级新生变为现在准备迈入新一段学习生活的六年级学生了。记得我们是四年级时才很要好的，虽然我们只做了三年的好朋友，但是，在我的心目中，这份友谊是无法代替的。你和这份友谊已经牢牢占据住了我的心。可是，我深知人类是没有办法抵抗得住时间的流逝的。我衷心地说一句：“将要分离了，我很哀愁。”
虽然我们之间只有一些微不足道的小事，但是我会永远感恩我们之间那个被称作友谊的琼浆。
小学生感恩节作文 篇7
人生总是有许多坎坷，但总是有许多爱我的人伸出手帮助我，我很感激，借此，对他们说出肺腑之言……
妈妈，你对我是那样的慈爱，养育了我九年，从未说过一句怨言。自从你生下了我这胖女孩，为我的胖操了许多心，你经常跟我说；“宝贝儿！瘦身吧！不然很多漂亮裙裙都穿不了！”我虽然有些烦，但我知道这是为我好。有的时候，我和你紧紧依偎在一起，你笑着说我是你的“贴心小棉袄”。可有时候，你却翻脸不认人，比如我有时写作业到很迟没有睡觉，你就会把我骂得狗血淋头，说我错过晚上十点的黄金发育期。但我总是想“打是亲骂是爱”这是爱吗？当然是，我也爱你，我最亲爱的妈妈。
爸爸，你总是在妈妈骂我的时候袒护我，家里的活几乎你全包了，打扫卫生、做饭等等，简直是个“家庭主男”嘛！有时候，老师让我收集自己的优秀作品，你就不辞劳苦地帮我打字，把我的劳动成果收集起来。你总问我是爱妈妈还是爱爸爸多一点？我微微一怔，但我还是灵机一动，说“一样爱”。可能吧！你认为我比较爱妈妈，跟妈妈比较亲，其实我也很爱你，只是这份爱比较含蓄，不会表露出来。有时候，你也很牛，你生我的气了，可我却总是和你对着干，可你还是有办法对付我这淘气包。这是爱吗？肯定是，我爱你，对我最最好的爸爸。
我最好的朋友是李晗，或许你没把我当你最好的朋友，但你在我心中早已经是了。一二三年级时，我们总是对着干，就像仇人一样，但现在不同了，一说到二人活动，我总想起你，因为跟你合作总是很愉快，能让我更顺利地完成任务。你受到老师表扬，我为你祝贺。天天跟你一起回家，形成我和你这对形影不离的好朋友。我竟然想过我们从小学到大学一直是同学！这是爱吗？一定是，这浓浓的友情，让我享受完小学的六年。
还有许多爱我或我爱的人、帮助过我们的人，我会永远刻在心里。
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