感恩教师的随笔（通用25篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家对随笔应该很熟悉吧？随笔其实就是日常生活中对一些事件的想法，及时捕捉，随手记录下来。你知道什么样的随笔才是被大家所称赞的随笔吗？以下是小编为大家整理的感恩教师的随笔，欢迎大家分享。
感恩教师的随笔 篇1
行走在慢慢的求学路上，有多少温暖的手曾经扶携我们走过坎坷的岁月；有多少良师站在路的两旁，时时关注着我们的成长。一句改变一生的教诲、一次刻骨铭心的交谈、一通醍醐灌顶的批评，我们都会终生难忘。
饮其流者怀其源，学其成时念吾师。走过了，再回首，有多少亲切的眼神曾经温暖过我们寒冷的心。无法改变的回忆是时光留下的痕迹。唯有感叹，永藏心中，凝做佳忆。把精魂给了我们……这样的灵魂，怎能不引起我们由衷的敬意？搏击蓝天，那是您给了我们腾飞的翅膀；击浪千里，那是您给了我们弄潮的力量；火炬不灭，那是您生命的火焰在我们的青春里燃烧。
忘不了，春风化雨的笑容，荡涤了我们心灵上的尘泥；忘不了细密牵挂的叮咛，鼓起我们前进勇气。就这样背负着您沉甸甸的希望上路，我们的肩头更重、步伐更稳，人生的下一站就在不远处的前方。感谢您用自己的生命之光，照亮了我们人生的旅途，让汗水和泪水，都在耀眼的闪烁中熠熠辉煌。
过去的一切，都会变成美好的怀念。疲惫懈怠的时候，我们就会想起您坚定的面庞。您宛如红烛一支，燃烧之中得到了自己的涅盘，留下朵朵灵魂之花，争相绽放在这漫长的道路上，让寂寞不再难耐，让困难变得如此仓皇。您从未索取过什么，却总是默默付出，平凡的生命中，您酝酿出了多少奇迹，造就了多少美丽。甘做人梯，您用自己的身躯将稚嫩的孩子送上巅峰；愿为青藤，您将孩子轻薄的身体拉向人生的高峰。用语言播种，用粉笔耕耘，用辛勤浇灌，用心血滋润。
感恩老师，用我们的心灵和行动，铸造美好未来，在跋涉的道路上，走出属于自己的辉煌。
感恩教师的随笔 篇2
感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！
感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。
感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好！或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。
感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，们中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。
突然有一天我们却发现您老了，倦了，累了。你又何尝不需要他人的理解、抚慰和支持，而这时你却是如此沉默、恬静、刚毅而令人肃穆。
红烛啊，你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇，可在学生的眼里却是那么的坚定：您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳，您可知道在学生的眼里，它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。
感恩教师的随笔 篇3
彻夜的灯光，映着您弯弯的背影，微白的双鬓，述说着您的辛劳……转眼就过了五个春夏秋冬，我，已从牙牙学语的一年级新生，成为了五年级的大哥哥大姐姐，终于盼来了在横小渡过的第五个教师节，在此，想迫不及待的对老师说一声：“节日快乐！”我很庆幸，在小学三年级，能成为练老师的学生。我也很自豪，能有练老师这样一位和蔼可亲的好老师。
练老师有一个小巧的鼻子，一副红色眼镜架子鼻子的上方，一张能说会道的嘴巴，在鼻子的下方，一见到她，就感到十分亲切，她是我们的英语老师，也是我们的班主任，在她的班级里生活，我感到格外快乐。一次英语课，我们要学饮料：可乐（coke）、水（water）……因为我们大家都是刚学英语没多久，所以，大家都在死记硬背，练老师见了，就无奈的摇了摇头，记得后来的半节课，我们都跟着老师在做游戏、唱歌、跳舞……第二节课，我们同样学习饮料，本以为老师还会让我们和昨天一样，学完单词，就会再让我们玩游戏，却看到练老师左手提了一个袋子，右手拎了一个复读机，我以为老师又要放音乐给我们听，就也没太在意，，老师又把昨天我们学过的单词给我们复习了一遍，就从袋子里拿出一打杯子，老师要干嘛呢？我们小小的脑袋里个个都装满了疑问，接着老师又从袋子里拿出了一样东西，顿时，教室里一片喧哗：“老师，给我一点。”“老师我要！”“老师别给他，给我！”……老师示意我们停下，指了指手里的可乐瓶，说：“谁呢告诉我可乐这个单词怎么读？”大家似乎都对可乐感兴趣，“刷”的一下，几乎全班所有同学的手都举了起来。就在这时，老师点到了我的名字，我一惊，立马把这个单词报了出来，我刚要坐下，老师就叫我过去，“老师要干嘛呢？”我心里想。我疑惑地走了过去，老师拿起杯子，往杯子里倒了半杯可乐，递给我，一下子教室里又闹了起来，于是，老师又拿出袋子，从袋子里拿出了果汁、水、茶……只要我们说对了单词，老师就奖励我们喝一点饮料，就这样，在这轻松快乐的气氛中，我们又学会了一些新单词……
啊！有了老师，才把我们52个同学的心紧紧地连在一起，有了老师，才让我们学到了知识，有了老师……老师是辛勤的园丁，是无私奉献的伟人，老师，我爱您们！
感恩教师的随笔 篇4
也许只有当了母亲才能够理解母亲节这个节日的意义！作为两个孩子的妈妈，我理解母亲，也深切知道当好妈妈的辛苦！有人说，母亲是一本书，一本用心血作墨，用挚爱作笔，镌刻在儿女心灵上的书。母亲不但养育我们，还教化我们。母亲节，我们拿什么回报母亲？畅游书海，阅读母亲，品味母爱的伟大、坚韧与善良，为自己的人生把脉、充电，倒不失为一种有品位的理性选择。
普天下最平凡的是母亲，最伟大的也是母亲。从来没有一种文字能写尽母爱，母爱是无痕的岁月，贯穿着我们生命的全部。有一本书选辑了林清玄、黎烈文、史铁生等著名作家的65篇震撼人心的亲情故事《感悟母爱》；它想告诉每一个读者，如果书中的这份情感让你感动，那么请你带着感恩的心去回报你的辛劳一生的母亲。如果所谓“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”这样的悲剧重演，我们将追悔一生。
苑全玲编选、中国妇女出版社出版的《母亲记》一书，包括“我是母亲的女儿”、“我是孩子的母亲”和“母与子”三部分，收录了冰心、丁玲、林徽因、张洁、毕淑敏席慕蓉、程乃珊、舒婷等现当代作家的作品，其中石评梅的《母亲》、丁玲的《我母亲的生平》、冰心的《回忆母亲》，有同学可能阅读过。这些女作家笔下讲述的关于母亲和孩子的故事，散发出浓郁的情感，有苦涩而绵长的母爱，有琐碎而凄婉的母爱，有幸福而深情的母爱。这些故事表现的不仅是一个关于母爱的话题，其中更有一个时代的缩影。社会的人情世态，各不相同的人生态度以及人生道路，都一一浓缩在书中。
还有一本王星凡所著的《母爱之光：一生要知道的50位伟大母亲》；这些都非常值得细读品味，建议大家认真读读，读罢令人掩卷良久，感慨万分。阅读这些伟大的母亲，我们会懂得什么是信仰的力量，什么是母爱的天堂，什么是博大的爱心，什么是儿女一生的财富……真的是，母亲就像一本书，读懂母亲，就读懂了人生。
“书籍是人类进步的阶梯”，读书是最好的学习。从古至今，人们通过阅读来获取知识，增长智慧，提升品位，推动社会走向更高的文明。阅读一本好书，能够启迪我们的智慧，开拓我们的视野，点燃我们为实现理想而拼搏的信念。
古往今来，没有哪一位名人不热爱读书！我国古代之所以能成为弟子三千、名扬四海的圣人，是和他小时候的刻苦读书分不开的，也正所谓是“天才来自勤奋”；鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家；开国总理周恩来，从小就立下“为中华之崛起而读书”的伟大志向。
相比之下，我们的环境要优越得多。为了给我们营造良好的读书氛围，学校不仅为我们建立了读书室、为班级建立了读书角，还为我们举行一系列读书活动，演讲、朗诵、讲故事比赛，让很多同学畅游书海，演绎精彩；手抄报、读后感、主题征文让同学们激扬文字，放飞风采。好书推介、阅读沙龙让我们分享阅读，分享幸福。为我们提供展示读书成果的舞台。作为新时代的接班人，我们应该珍惜这些宝贵的资源，认真制定自己的读书计划，做好读书笔记，写好读书心得，养成良好的阅读习惯，不辜负学校和老师的期望！
同学们，英国科学家牛顿在解释自己成功的原因时说：“如果我比别人看得更远些，是因为我站在巨人的肩膀上。”今天，巨人的肩膀就摆在我们面前。他们就是我们的好朋友。
感恩教师的随笔 篇5
教师的职责是授道、解惑。有句话说得好，“没有教不会的学生，只有教不好的老师。淘气好动是孩子的天性，有的学生学习滞后，需要老师多一分耐心。帮助寻找原因，对症下药，不能放任自流，更不能加以歧视。对待学生要像对待自己的孩子一样，倾尽爱心，要一视同仁。尽快走出教育的盲区、误区。帮助落后学生找回丢失的自信。
由此说来，作为教师要在学生面前多一点人情味，少一点火药味；多一点引导鼓励，少一点批评指责；多一点教育渠道，少一点空洞说教。朽木也能雕刻出花朵。
感恩教师的随笔 篇6
诗人李瑛在《对生命的赞美》诗中有一种说法很有意思。诗人认为人死了以后会有两个人来敲门，“前边一个人擎着烛光，是宗教；后边一个捧着鲜花，是哲学。”
教师是蜡烛，甘于奉献。这是一支两头燃烧的蜡烛，照亮别人，也得照亮自己。乐于做教师，就是一种蜡烛精神。蜡烛精神其实就是奉献精神。一辈子安贫乐教的人毫无疑问必须具备宗教一样虔诚的心态，否则大喊奉献，未必真心。君不见，“前世杀了人，今世教语文”的灰色牢骚？君不闻，“宁为妓，莫为师”的愤世嫉俗？
感恩教师的随笔 篇7
中学那些美丽的日子，我写很多，其实对我影响最大的，应该是小学的李淑香老师，是她让我觉得我是一个好学生，让我的自尊心提到了也许是这一生最高的时候，我的眼力，是进步！
那时，我是班长、中队长、学习委员，她非常注意我的性格方面的培养，常常提醒我，戒骄戒躁，这点在以后的世界里，我一直谨记，虽然偶然忘记，但反思时，还会想起她的教诲。我一直认为，我是她的骄傲，因为之前，她没有教过我这样好的学生，我毕业以后，民办教师下岗，她就这样离开了从事了十几年的教育……我们便再没联系过，真的没有消息了。六年级毕业时，我们到她家，送了纪念品，然后，真的别了……但心里，永远没有别！我连她的地址都忘了，连一张贺年卡都不能寄给她……
感恩教师的随笔 篇8
感恩是一种美德，古人云：‘鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩’;俗话说：‘受人滴水之恩，当以涌泉相报’;‘谁言寸草心，报得三春晖’。这些名言诗句告诉我们要以恩报德，饮水思源。凡是帮助过我们的人，我们都应该铭记在心，时刻不忘。有人说善良的人都有一颗感恩的心;有人说一个人如果有了一颗感恩的心，他就是一个幸福的人。自古以来，中华民族就有着“乐于助人、知恩图报”的传统美德。在现代文明的社会里，怀有一颗感恩之心也是一个公民的一种基本素质。
今天是感恩节，我在这里也感谢所有关心、向帮助过我的朋友和我所爱的朋友说声感谢。感恩节快乐！
在现在社会里，我认为没有多少人知道感恩节，多忘记了感恩是传统的美德。也很少人做到感激别人。今天我很庆幸我选择对了职业——幼师，我也热爱我的职业，将走得更远。让深深的感受到感恩依然是存在的。
今天园里组织感恩节活动，孩子们一路唱歌，带领孩子去感恩，逢人就说感恩节快乐。在开始我也是很别扭，这是我第一次过感恩节，看孩子们的热情，也感染了我，我也跟孩子们一样带着感恩的心去感恩别人。当中遇到很多感人的事。其中印象让我最感人的事：
我们的队伍穿越马路的时候，刚好有的士开过来，他停下车让我们过，当中老师也多次让司机师傅先开过去，反复多次让对方先过马路，穿越马路时，老师和孩子就朝司机叔叔：谢谢叔叔，祝叔叔感恩节快乐。司机也伸出手竖起大拇指，来表示感谢。人无完人，人与人之间要互相体谅、互相关爱。每个人的能力也不同，只要都能将自己那颗感恩的心，自己那点微薄的力量，奉献与他人，奉献于社会。那生活就美好。如果每个人都让出那么一小步，世界就更美好。
穿过马路，看到骑三轮车收废品的老爷爷，他停下来把车往里推，孩子们看到就说老爷爷感恩节快乐，老人很开心的笑了。当孩子想上去拥抱他，送花坏和贺卡时，他说不要，说着谢谢就往后退，不想让小孩们抱他，因为他担心自己的衣服弄脏孩子们就一直往后退。孩子们也还是主动上前拥抱了爷爷，并送上自己的衣服。我可以清晰的看到老人眼里的泪花和激动，也拥抱孩子。此时我的心触动了也闪着泪光，连忙拍下这感人的画面。
其实每个人多需要关怀，哪怕一声问候也是暖暖的，并深深的记在心里。
其中汪越小朋友说了一句：感恩在路上。是啊，感恩是在路上，是在我们的身边的每个角落，一个小孩都能说到，为何我们做不到吗?从现在就让我们去做吧，怀着感恩的心感谢身边的每个人吧！
拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长;拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人;拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱;拥有一颗感恩的心，我们就 会拥有快乐，拥有幸福。
感恩教师的随笔 篇9
当前以“独生子女”为主的家庭中，普遍存在以下不良倾向：只知受惠，不知感恩;只知索取，不知奉献;只知攀比，不知回报;只知被爱，不知责任。
在家庭中，孩子是小太阳，父母宠，外公外婆爱，爷爷奶奶亲，“所有人只为他一人而动”， 家长把养育孩子当成自己的情感的满足，给孩子处处创造优厚的生活条件，他们对自己所做的一切都认为应该的，从来没有想过也不想得到孩子的回报，这种做法是非常不利于孩子成长的。久而久之，很多孩子都认为得到的东西似乎是理所当然，爸爸妈妈所做的事情当然也是他们应该做的。使得孩子只要求别人关心、爱护、让着自己，不会想着去关心别人、感激他人。
中国有古语云：“受人滴水之恩，当以涌泉相报”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。据历史记载，汉初韩信功成名就后，费尽千辛万苦，寻到对自己有一瓢食之恩的漂母，优厚赡养以报其恩;诸葛亮感刘备三顾茅庐知遇之恩，尽管后主“乐不思蜀”，仍“鞠躬尽瘁，死而后已”。
古人尚且明白的浅显道理，可是为什么在我们今天，知恩、报恩的声音却越来越少呢?
记得一位哲人说过，世界上最大的悲剧或不幸，就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西。一个人要心存一颗感恩戴德之心，永存感恩之情。感恩不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。
感恩教育要让孩子认识到，别人为他付出的一切并非天经地义、理所当然。无论是父母抚养他们，还是老师教给他们知识，还是朋友给予他们友情以及其他人给予的帮助，这一切都是“恩情”。在“知恩”之后，即认识到从亲人、从他人、从社会那里得到多少恩惠，当以更大的诚意和实际行动给予回报，而这种回报不仅仅是物质上的，还包括情感方面的回报，如有时是一声简单的道谢。
要让孩子知道，并非报大恩大德的大举动才叫报恩，对父母的点滴孝行，对他人看似微不足道的关心，也是一种报恩。孩子如果能常怀感恩之心，不仅能培养他们与人为善、与人为乐、乐于助人的品德，促进他们健康人格的形成，而且对其今后和谐人际关系的建立有重要作用。
要让孩子学会感恩，首先就是要感念父母的养育之恩。因为父母是孩子的至亲，如果对父母的关心、疼爱不会感恩的话，那么孩子对别人就更加不会懂得感恩，这对孩子的成长是很不利的。
感恩教师的随笔 篇10
感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现。
在幼儿园的活动中我们对孩子经常进行感恩教育，让孩子从小懂得感恩。有这么一首歌，其中有这样的一句歌词让我特别感动：感恩的心 ，感谢有你 ，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落 ，我依然会珍惜！让我们在教给孩子所有技能的同时，也让他们学会感动，学会感恩，学会爱与被爱，做一个知道感恩的人。
感恩的主题是永恒的，作为祖国的下一代培育者的我们，肩负着教育的重担。社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素质人才。我们这些可爱的孩子们从“受爱”到“施爱”，从知恩感恩到报恩，逐渐形成了良好的道德品质，逐渐成为知恩图报，心存博爱的人。
人人拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人，感恩你所有的所有。让我们一起继续努力，让每一孩子都怀有一颗感恩的心，积极地去面对生活，让人文的光彩照亮校园，让真情充溢在亲子之间、长幼之间、师生之间、生生之间，让可爱的幼儿园、美丽的社会、每一个家庭都奏响和谐的强音！
感恩教师的随笔 篇11
11月25日，一年一度的感恩节又到来了。这一天是感恩的节日，除了安排了一些常规庆祝活动之外，还特在小朋友和老师中间开展了“感恩的心，感谢有你”为主题的答谢师恩互动活动。
此次活动旨在培养小朋友有一颗感恩的心，让他们知道在节日里给亲朋好友送上祝福，感谢他们。
小朋友们在这一天除了感谢现在班上的老师之外，还感谢了以前班上的老师。因为在小朋友们刚进幼儿园时，之前班上的老师教会了小朋友很多东西;当小朋友们哭闹时害怕时，是老师用耐心、用爱心包围他们。现在小朋友们长大了，懂事了，要怀着一颗感恩的心感谢细心照顾过自己的老师们。
在活动中，小朋友们排成整齐的队伍，和老师们说谢谢，和老师们拥抱，给老师们送上节日祝福以及亲手制作的小礼物。老师们的幸福感都洋溢在脸上，心里也真正地被这些可爱的孩子们感动了。
感恩教师的随笔 篇12
很早就想写一写我的同事，由于种种原因，一直耽搁，因为有太多的话，一时不知该从何说起，对于我的同事们，我的心里充满着感恩。在我的生活圈中接触最多的就是同事，从通讯录中就可以看出，除了家人，亲戚，同学，就是同事了。同事名单占整手机通讯录70%以上。
在平时的工作中，我作为一名英语教师，与所教班级的任课老师特别是班主任，形成一个密切配合的团体。为什么呢，因为很多事都需要和搭班的老师沟通商量。如果我有事不能到岗，那么最先替我顶上去的就是班主任或语数老师，所以一直以来我的搭班老师都是一直默默支持我的工作，还有早读，我每天有两个班早读，我一个人肯定是看不过来的，一直都是各班主任或副班主任帮助我看的。班主任看学生早读英语比我都用心。效果当然也比我好。
当然，我们学校其他老师，无论什么时候我有事，大家都会来帮忙。比如我要讲公开课，需要画一些图，需要做课件，美术老师就会替我做好这些，我太忙，顾不上买菜（学校轮流买菜），王老师会说，“我帮你买吧，你忙吧。”午读时：“你帮我看着啊？”“好嘞”像这样的对话，经常发生在我们的周围，在平时的点点滴滴之中都能感受到同事如亲般的温暖。
还是前一段时间一直准备一节课，除了现在的同事都各尽所能的帮助我，为我提供最大的支持外，还有以前的同事，也是对我的帮助很大，每次都挤时间帮我评课，提出一些非常具体的建议，以至于后来我进步特别大，收获也挺多的。
有时，同事会慢慢会变成朋友，当你心情不好的时候，可以找一些心灵相通的朋友同事（也许有的已经不在同一个单位），倾诉一番，聆听朋友的的话，会让你的心灵接受到洗礼，心情顿时会好一大截。有好多事情一下子就看开了，明白了。不再一个人钻牛角尖了。
我感恩我遇到的每一位同事，无论是春风化雨式的，还是严厉正派式，又或者慈祥关爱式……每个人都有每个人的风格，但我知道，他们都是真心希望我越来越好,越来越优秀。他们都是我生命中的贵人。叫我怎能不感恩？唯有做好每一件事，做好我的分内工作。不断提升自己的能力，做以一个善良的、热心的人去帮助更多的人。
感恩教师的随笔 篇13
时间是一块心灵的抹布，随着时光的流逝，对儿时老师的怀念却愈发清晰起来。每个人个心里总有那么一位令你印象深刻，或者令你改变你人生观点，甚至是整个人生态度的老师！
老师，一个人的一生中难以数计，能让你记忆一生的，大多是读书时在讲台上为你上课的老师。
在这教师节来临之际，希望每位老师教师节快乐，你们都辛苦了！树叶繁茂，万物生机，都是因为前期的培养！十年树木，百年树人，你们身兼重担，每位学生是不是都应该心存感恩，感谢师恩，授业解惑！
我长这么大了，很少写文章，可我还是会经常看书。因为有位老师告诉我，你竟然这么喜欢世界，那么想看想了解这个世界，那你可以在不能行万里路之前，去选择读万卷书！去了解这个世界，去看你想看的一切！等有一天你踏上旅途，你会发现你不再是这么迷茫！我辜负了老师，书未读够万卷，路也亦未行千里！待在这座城市已经很久了，也快步上结婚生子的人生！
很多朋友，很多长辈其实也算是老师！他们教的东西也在影响着你！曾经有一位老班长，他和我说，他很喜欢我（不是那种喜欢哟），喜欢我老实，不过别太老实，会受别人欺负。班长也说过，以后谁敢动你，谁欺负你，要你做什么事，你该做的做，不该做的永远别去做！呵呵，可在我心里，总感觉什么事好像都有理由去做！但是有件事我学会了，你若压我，我必反抗！没错，我就是吃软不吃硬！
活到二十五岁了，还是这个样子，挺对不起老师的教诲，最对不起的还是启蒙老师，你的父母！事业，情感，生活一团糟！还过得有滋有味，没心没肺，连我自己都醉了！
不知不觉感慨了这么多，最后希望大家都用心祝福我们的每一位老师，教会我们东西的每一位“老师”。
感恩，若世界到了尽头，那就让世界的美好留在记忆里，带我们回到过去！
感恩教师的随笔 篇14
漆黑夜空，路边电杆下，则会一盏路灯为我守候，它会使那夜空变的明亮;坐在窗前，我的笔在飞舞的飞着，那是我在为考试奋笔疾书，这时灯独自绽放的光，为我照亮。
我的班主任张老师，你是我心中的明灯，是你，用你的光照亮了我心中的路。当我心情沉郁时，你则会用灯般的温暖来为我解除痛苦;当我因习题而在焦急时，你则会用那灯般的话语来安慰我。
从初一一开学我觉得她是一个魔鬼，她是我见过的老师中最严厉的一位，正因为她的严厉。我上课不敢举手发言，连看都不敢看她。后来第一次月考。成绩非常不理想。她开始鼓励我。从作业本上的批语到课下谈话。他在我心中的形象。也不再是魔鬼，上课也不再沉默寡言了。
初一下学期我和她的接触变得非常多。有一次我和我的组长闹矛盾，一连三天没好好听课。晚上回家总是和妈妈说这件事，妈妈似乎也是看不下去了，只好向班主任求助。一天晚上，她把我们两个人叫出来，仔细询问了这件事的缘由，问完以后她笑了，说我太较真，心胸狭窄。男子汉要大气点，别像个小女生似的，有个小事就闹情绪。
过了几周就是期中考试，我考了有史以来最好的名次。但是未达成目标，在晚上我与她的谈话中她还是表扬了我，她问:“我感到遗憾吗。我说挺遗憾的，”她说：“你敢于立下目标，并为此去努力自然，最后是最终失败了，但也是值得赞扬的，记住你虽然不是最优秀的，但你每天都在拼搏的路上。”这晚的谈话极大的鼓舞了我的信心。
前几天我因学习不在状态被她叫去谈话。他问我为什么这几天学习不在状态。我说刚一住校，我有点想家。她说：刚一住校想要的情绪是难免的，但要快速调整。随后她又说起了她以前住校的故事。以前他上学时一个月回一次家，看到别人回家自己泪流满面。随后又说起了她为什么不去教初一，我注意到了一个细节--她说着说着在偷偷的抹着眼泪。
经过了初一一年的相处，我对他的情感变化由最初的憎恨到中立再到喜欢。在我骄傲时他批评我我;在我取得好成绩时他鼓励我;在我失落或不在状态时他提醒我让我调整。
老师，你是我心中的明灯，一盏绝无仅有的明灯，正是因为你这盏灯，让我才有了光和热！
感恩教师的随笔 篇15
9月10日，我们迎来了第31个教师节。自己已经度过了三次教师节，在教育这条路上，酸甜苦辣只有身在教育事业的教育者能够体会。而我作为其中一名教育服务者，感受更多的是这份工作给了我更多学习的平台，不断的提升和磨练自己。
教师是太阳底下最光辉的职业，我很荣幸自己成为教师，有了教育祖国下一代的机会。身上肩负着的责任与使命，它不容许我们有半点私心，同样作为教师的我们会无私为孩子们传播着知识，付出无尽的关怀与照顾。看到自己的学生一点点成长，心里有了产生一丝欣慰和小小的成就感，那是为你的付出交出的满意的答卷。教育是个良心活，一分耕耘一分收获。只要用心尽心对待他们，每位孩子是能够感受到你对他们的爱。这也是我的学生为我上的一课。
在今年的教师节中我度过了一次难忘的教师节。不允许他们花钱买贺卡，他们就自己动手制作贺卡，其中让我最深刻的文字是我们班一个叫吕海宇男孩子写的：张老师，在你眼里我不是你最好的学生，可是在我眼里你是最好的老师。二年级孩子不会写作文，却在教师节这天拿出写了短短三个自然段的小作文。“张老师是一位年轻漂亮的女生，我们非常喜欢她。张老师很有学问，她上课非常有趣。今天是教师节，我想说：“张老师节日快乐、天天开心。”我以后一定听老师的话，我长大以后一定当一个有文化的人。”不一样的祝福方式，让我感动不已。我更加暗自下定决心，努力培养他们成才，给他们在童年的学习生活里留下最美好的回忆。另外一个是以前教过的学生，现在已经上三年级了，第一次学习写作文，作文题目是“最美教师”孩子们写的自己，是一位有心的爸爸拍给我，我才看到的。当时我想了许久，平时这个学生不爱表达，即使我和他交谈，他几乎都是沉默不语的，没有想到他用写的方式表达出来。突然脑子闪现出美国教育家雷夫说的话：“孩子们都在时刻看着你。”教师形象时时刻刻的影响着每位孩子，尤其是我作为他们的启蒙老师，更应该做的更好。
我想把这最美好的瞬间记录下来，在漫长教育路上让我始终不忘初心，努力钻研学习，用心对待每一届学生。孩子们的世界是最单纯的，让我和他们一起插上梦想的翅膀，共成长、共欢乐。感恩教师节，感谢我的恩师，度过了一个深刻而难忘的教师节。
感恩教师的随笔 篇16
本学期已经进入倒计时，时间也好像是在加速走，丝毫没有顾及我们师生不愿分离的感受，每度过一天，在一起的日子就会少一天，分离就会近一天。今天下午我们召开了隆重的校会，心怀感恩，壮歌远行。
同学们用自己多彩的才艺，给母校送上最好的礼物，给老师和同学送上美好的祝福，留下最好的回忆，节目精彩不断，台下掌声热烈。同学们给老师送上漂亮的康乃馨，那一刻这让人感动，深情的拥抱，久久不能分开，热泪盈眶，最后的祝福是那么绵长，恨不得这一刻永远停下来。当我看到同学深深鞠躬，给自己献上鲜花的时候，我感到幸福在心里流淌，自己是多么幸福，接过鲜花，真诚的祝愿三初的学子努力奋斗，越走越好。
八年级的同学也受到了感染，被九年级同学的这种深深的离别情感动了。八年级马上就要结束了，也面临着一次和老师的分别，很多同学也很激动，送花，和老师拥抱，感情之深，丝毫不亚于九年级同学。
能够让同学们留恋的学校是好学校，那里有自己美好的青春年华；能够让同学们记住的老师无疑是幸福的，老师给予的，除了知识，还有最美好的温情。
同学们的鲜花，感恩，让我们陶醉，幸福，更让我们清醒，明确自己的责任，回报最感恩的孩子们，对得起这灿烂的鲜花。
心怀感恩同学之心，壮歌在教育之路上。
感恩教师的随笔 篇17
一所学校要发展，关键在教师。教师的素质提高了，学校的声誉和办学效益自然就提高了。校长要善于调动教师的积极性，激发他们的工作热情，鼓足他们的干劲，让他们为学校的发展多作贡献、作好贡献。为达到这一效果，校长要学会感激教师。
感激教师是学校发展的需要。学校每一项荣誉的取得，都与教师的努力分不开。大到政府部门的表彰，小到社会人士的褒奖。校长要记住，不管荣誉的大与小、轻与重，都是教师们团结协作、奋力拼搏的结果。不要认为，学校的荣誉，都是校长一个人的贡献。校长一旦滋生了这样的思想，必然严重挫伤教师工作的积极性和主动性。校长要善于把这些成绩分摊到各个教师的身上，记入教师的“功劳簿”里。教师们一旦发现，自己的付出有了成果，自己的努力没有白费，那么，学校今后开展各项工作，领导就能得心应手了。教师们也就能和校长一起同吃苦、共患难，一心一意地协助校长办好心目中的“理想校园”。
感激教师是教师成长的需要。作为知识分子，教师往往特别在意别人对自己的关注，特别看重上级对自己的赏识，也特别明白知恩图报这个道理。有很多教师，当他们看到自己的业绩被校长认可，自然会激发一种成就感与自豪感，进而竭尽全力地工作。在这种氛围中，广大教师积极进取，干劲十足，何愁学校的办学质量上不去呢？
校长对教师的感激，不仅仅包括荣誉上的获取，还可以是工作、生活上的细节。只要教师做了对学生、对学校、对社会有益的事情，不论大小，校长就可以把它作为感激教师的材料。这就要求校长要做一个有心人，即善于观察、乐于交流、勤于记录、富于表达。
校长如何感激教师呢？除了适量的物质奖励外，要侧重于精神表扬。有时，一句赞赏的话语，一个灿烂的微笑，一个称赞的动作，都会给教师带来工作上的动力和心理上的愉悦。这时，教师们工作中遇到的烦恼，碰到的困难，经受的挫折，遭受的打击，甚至对领导的不满，对学生的抱怨，都“一去不复返了”。对教师群体中涌现出来的典型教师，学校要为他们举行先进事迹报告会，并采用向广播站、报社投稿等方式，将教师的感人事迹和工作实绩向社会广泛宣传，以扩大教师的知名度。还可以邀请电视台拍摄专题片，尽可能地为教师们的成长提供展示的舞台。校长还可以为教师写上一学年的评语，内容可以是就他们对学校工作的支持表示感谢，或对他们取得的成绩表示祝贺，从而让他们享受到独特的人生价值。有了校长的感激，一个有着较高师德的人、一个有着较多实绩的人，他会因为多吃几份苦怨声载道吗？他会因小事与同事斤斤计较吗？
校长感激教师是对教师成绩的肯定、对教师进步的关注、对教师人格的尊重、对教师道德的褒扬。校长诚心感激教师，就能找到人生的平衡点。
作为校长，当教师因你的赏识、重用和关爱而拼命工作时，你能不感激他们吗？
感激是一种智慧，一种包容，一种气度，一种超越，一门艺术。
让我们学会感激教师。
感恩教师的随笔 篇18
古人有云：滴水之，当涌泉相报。花儿知道没有大地就没有它的艳丽，所以它开过之后便将花朵回送给大地，它知道感恩。等到来年，大地再将花儿要的养分送给它，大地也知道感恩。 鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；
感恩，就像阳光雨露，滋润着我们的生活、无论你是贫穷或富有，是卑微或尊贵，只要有这种阳光雨露相伴，就会令你笑语欢歌、无论何时何地，都会使你成为一道亮丽的风景、
世界上有太多的温暖需要传递，需要我们每个人的参与！现在的世界发展得太快，生活也变得匆匆。生活的安定与幸福使我们缺乏了很多珍贵的品质，使我们变得以自己为中心，让我们忽略了一直站在我们身旁的人，忽略了蕴藏在心底最真挚的情感。现在很多人尽情地过着情人节、愚人节、圣诞节，却有几个人真正的过过感恩节？他们视今天的幸福为理所当然，却不知道幸福的背后有着太多帮助过我们的人，那么就请你暂停一下匆忙的脚步，好好看看曾经走过的'路和将来要走的路，认真想想该去如何面对那些帮助过我们的人，才能无愧于心。
感恩，是人的一种本性，一种良知。在人的一生中，有很多事值得我们去记忆、去感激。铭记并回报他们，是每个人都要做的事，没有感恩之心的人必定是个冷酷的人。感恩，是一种生活态度，缺乏感恩的心，必然会使人际关系变得冷淡
“我们要感恩什么？怎样去感恩？”这是一个值得我们每个人去反思和探索并实践的问题，也是我们每个人应该有的一种生活态度和人生价值。感恩是一种不能旁贷的责任，也是需要铭记并履行的义务。对生养我们的父母，教育我们的老师，给我们生存和发展的一切都应充满感恩之心，感恩之情！毕淑敏有这样几句话：有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得，当我们懂得的时候，却已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西却永远无法弥补。当我们成功时，不要忘了，是那些温情和关切的目光，给了我们鼓励，给了我们信念，给我们开辟了一条人生的坦途。
“一朵花，一个世界；一滴泪，一个天堂”。在我们生活中那些看似不起眼的细节里，处处都藏着值得我们感恩的情愫，感恩往往是转化成了一个个自发的充满爱意的行为，播撒在每个平凡而实在的日子里。如果我们的心中培植出一颗感恩的心，我们的生活就会沉淀出 许多的浮躁和不安，消融掉许多的不满和不幸。拥有一颗感恩的心，生活就会处处充满阳光。只要去发掘，事事可感恩，时时有感恩。心中存有感恩，便会意识到个人离不开他人、离不开社会。在处理与社会和他人的关系时，将会产生源动力，去驱动自已尽力履行应有的职责，倾已之能奉献社会。拥有一颗感恩之心，就拥有了一颗包容天下的心，不管外界环境如何，都让我们坚定自己的信念。从小事做起，学会感恩，懂得感恩，用最纯洁的心净化心灵，用更加积极的人生态度来面对这个世界。
感恩生命，感谢她给予我们明亮的双眼。看，大千世界，无奇不有，枝繁叶茂，花开叶落；看，名山大川，峻险陡峭，奇葩一草，缤纷多彩；看，江河湖海，奔腾不息，静谧深邃，浩荡无垠；看风花雪月，春华秋实；看时序更迭，沧海桑田……我们用清澈的双眸还原物体的本质原貌，一个五光十色，缤纷斑斓的世界呈现在我们面前。我们欣赏华美，我们也洞悉丑恶。让我们一起怀着感恩的心去生活吧！
在构建和谐社会的今天，感恩意识是和谐家庭关系、人际关系、社会关系的一种重要“润滑剂”。对亲人、对他人、对社会、对祖国，我们需要有心存感激的意识，需要有知恩必报的良知。让我们共创和谐的人际关系：以关怀消弥对立，以互助取代竞争，主动参与人际的互动，真心关怀别人，时时代人着想，感恩别人的付出，自己为善，也帮助别人为善、彼此扶持，共同构建和谐的良善社会。人世间只有真情能够永恒，学会感恩，构建和谐，诚信互助、心怀感恩，让我们在行动中争做和谐家庭的好孩子，和谐学校的好学生，和谐社会的好公民。
感恩教师的随笔 篇19
看了冯骥才先生写的《秋天的音乐》，很喜欢其中的一句话——每个生命都在创造了另一个生命后离去。我想，读着这样的句子，没有人的心灵不会产生悲壮的震颤。悲，生命最终如一颗流星消失在无边的苍穹；壮，你创造的生命毕竟在延续你的血脉。于是，掩卷沉思，你会情不自禁地涌起对孩子的感恩。从某种意义上讲，孩子应该是我们此生最大的恩人。因为他们的延续（不管他们脆弱的生命是否承载得了，是否愿意承载），使得在我们离开这个世界后的很长一段时间里人们还会记得我们。人们会指着我们的晚辈说，这是某某的儿子，这是某某的孙子。
如果有人会问，你这些年最大的收获是什么？我会毫不犹豫的说：“养大了一个孩子，是我最大的成就。”
我一直很纳闷，为什么现在的很多年轻人动不动就想“丁克”，难道他们不明白，他们会错过人生最华彩的乐章吗。
我更纳闷，那么多的家长，出于虚荣和自己的面子，总要求孩子有出息，替他们去实现人生理想。他们的人生又会抹去多少天伦之乐。
其实，有了孩子你便收获了许多经历，获得了许多快乐，实现了许多理想。纵使你的孩子长的不可人，小嘴巴不乖巧，性格不温顺，上学以后成绩不优秀，考不上好大学，找不到令人羡慕的工作，给你领不回家境好长相俊学历高收入多的好姑爷（好儿媳），那又有什么关系呢。只要他是你的孩子，哪怕不是亲生的，是你亲手养育大的就行。
不做父母，你体验不了十月怀胎一日分娩的期待，体验不了九死一生换取一个生命的兴奋，体验不了被冠以爸爸妈妈之称谓的自豪，体验不了与孩子一起成长的乐趣，体验不了升为老丈人丈母娘（公公婆婆）的幸福，体验不了被尊为爷爷奶奶（外公外婆）的骄傲。孩子的第一次爬行，第一次喊爸爸爸爸妈妈，第一次迈步走路，说第一句完整的话，背第一句完整的儿歌，第一次上幼儿园，第一次写作业，第一次考满分，第一次得奖状，第一次上台表演，第一次长小胡须，第一次来例假，第一次与你发生争执，第一次用日记写小心思还有他们的工作，恋爱，结婚，生子，多少快乐可供你享受啊。
没有孩子，我们的生活能如此丰富多彩！我们的人生能如此光彩照人！
所以，让我们怀揣一颗感恩的心面对我们的孩子吧。
感恩教师的随笔 篇20
今天，一大早朋友圈都被各种感恩节的图片和感恩节的感言刷屏了、我才意识到今天是感恩节，专门又看了看日历，确认今天真的是感恩节，每年到这个节日，或许人们才会刻意去想应该感恩谁，我觉得无论有没有感恩节，我们每天都要心怀感恩之情。趁这个特殊的节日，我也来矫情一下，我也要感恩生命中出现的几个人！
首先，我要感恩我的父母，感谢父母为我辛苦付出了24年，把我培养长大。感恩父母，为我们这个家，日夜操劳，从无任何怨言！感谢父母，无论我长多大，依然把我当作孩子一样去疼爱！更感谢父母，从上学到工作一路对我的支持！
感恩我的朋友，能时刻把我放在心上，在我难过的时候安慰我，在我需要帮助的时候帮助我，在我无助的时候给我力量！在我失败的时候帮我一起总结经验教训，在我成功的时候，和我一起分享成功的喜悦！
感恩我的我的老弟，一直像哥哥一样去帮助我，关心我，把最好的留给我！不仅仅把我当姐姐一样尊敬，更把我当作妹妹一样去疼爱！感恩有你，让我从小到大的生活都不孤单，都在快乐中长大！
感恩我的同事，新来这个幼儿园，一切都是陌生的，什么都不懂！我很感谢身边的同事对我的热情帮助，对我的包容，对我的支持！我也感恩班里的老师，和我一起共同把我们中二班带的更好！也感谢领导，给我这么好的工作机会，让我在二七一幼这个大家庭快乐工作，快乐生活，感恩对我的认可，帮助！
最后，我还要感恩环卫工人和警察叔叔，还有路口指挥交通的人们，感恩他们在雪天里坚守岗位，为我们付出的一切，给我们带来的温暖！感恩他们牺牲自己的时间，不畏严寒，连夜把路给我们清理干净，给大家出行带来方便！
其实，我们需要感恩的太多太多，可是又有多少人知道感恩呢？如果我们每天都怀着感恩之心去生活，我想我们每天的幸福指数都会飙升，幸福感都会爆膨！早上，你推开门发现阳光明媚，你会不会感恩今天没有下雨？晚上你回家，看到桌上可口饭菜，你会不会感恩为你做饭的人呢？只要用心去发现，去感受，你会发现每天很多人都会恩赐于你，只有这样，你的生活才会更加幸福！感恩的心，感谢有你，让我们做一个会感恩的人！
感恩教师的随笔 篇21
今天在刷朋友圈时发现满屏都是有关感恩节的内容，马上百度了一下，原来11月24日星期四是感恩节呀。
感恩节（ThanksgivingDay）是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日。初时感恩节没有固定日期，由美国各州临时决定。直到美国独立后的1863年，林肯总统宣布感恩节为全国性节日。1941年，美国国会正式将每年11月第四个星期四定为“感恩节”。感恩节假期一般会从星期四持续到星期天。
一直抵制西方节日的我今天发现原来美帝也有好的传统节日呀！
中国原来是没有感恩节的，中国的感恩节是从美国援用而来的，其实自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”一度传为名句。在中华民族的历史上，有关感恩的人物故事也比比皆是。
鲁宣公二年，宣子在首阳山（今山西省永济县东南）打猎，住在翳桑。他看见一人非常饥饿，就去询问他的病情。那人说：“我已经三天没吃东西了。”宣子就将食物送给他吃，可他却留下一半。宣子问他为什么，他说：“我离家已三年了，不知道家中老母是否还活着。现在离家很近，请让我把留下的食物送给她。”宣子让他把食物吃完，另外又为他准备了一篮饭和肉。后来，灵辄做了晋灵公的武士。一次，灵公想杀宣子，灵辄在搏杀中反过来抵挡晋灵公的手下，使宣子得以脱险。宣子问他为何这样做，他回答说：“我就是在翳桑的那个饿汉。”宣子再问他的姓名和家居时，他不告而退。这个知恩图报的故事后来成为典故，杜甫在“奉赠韦左丞丈二十二韵”诗中就引用了它：常拟报一饭，况怀辞大臣。
韩信在未得志时，境况很是困苦，时常要饿着肚子。漂母很同情韩信的遭遇，便不断的救济他，给他饭吃。韩信在艰难困苦中，得到漂母的恩惠，很是感激，便对她说，将来必定要重重的报答她。后来，韩信被封为楚王，他想起从前曾受过漂母的恩惠，便命人送酒菜给她吃，更送给她黄金一千两来答谢她，这就是“一饭千金”的故事。
不但感恩故事不胜枚举，就连古诗文也俯首即拾。
投我以木桃，报之以琼瑶。
感恩教师的随笔 篇22
在感恩节当天下午我们举行了“感恩节半日开放活动”，通过感恩节的活动培养孩子的感恩意识，让孩子从小拥有一颗感恩的心，懂得感恩、学会感恩，将感恩教育渗透到孩子的日常活动中，让孩子学会爱家人、爱朋友、让幼儿在充满爱的环境中更好的成长。
活动中幼儿在一个关于爱的绘本故事中学会了表达自己想感恩的人，孩子们无拘无束的表达着《感恩诗歌》，迎来了家长的一阵阵掌声，接着进行了《大手护小手》活动，孩子们用实际行动表达了他们对亲人的爱，幼儿在给家长擦护手霜时家长感到惊喜和意外的幸福，孩子们争先恐后的为老师也擦上自己的护手霜，真的是好感动的一刻。
在亲子游戏《恰恰恰》中，无论是年轻的家长还是年老的家长都带着孩子按照老师的指令游戏，看到每个家庭随音乐集体舞动，家长及幼儿感受体验亲子游戏的快乐。为了让我们的感恩活动更富有意义，最后在家长和孩子们大胆的书写和绘画中表达出了自己想感恩之人，展示到心型展示板上，家长和孩子们都参与其中，很快布置成一个其乐融融的爱心世界，上面布满了每一个家庭亲手制作的独具匠心的祝福卡，孩子美丽的画面和父母感谢融入其中。我们的伙房人员给孩子们制作了好吃的南瓜饼和酱香鸡腿，孩子们吃着香香的美味还不忘给他们的家长一起分享，家长们脸上自始至终都洋溢着幸福的笑容，我很满意孩子们的表现，我想是因为他们也像我一样知道感恩，学着会感恩了吧！
在家长的一声声赞许中圆满结束了感恩节半日活动。家长对老师的工作更是大力支持，部分家长主动帮助老师整理班级环境卫生工作，直到同我把“感恩世界”展览到走廊才离开，我为此而感谢，因此而感恩一切，在以后的工作中，继续做好自己的工作。
本周我们幼儿园开展了以“心存感恩，永不言弃”为主题的感恩活动。
通过这个活动我们让幼儿自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，去体会父母的不容易。因为现在的大部分孩子都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，他们不懂得回报，不懂得理解父母的不容易，总以为父母对他们的爱是理所当然，而这种感恩的意识却在一点点的消失······作为老师，我们有必要提醒他们和引导他们。
活动开始时，我们以一个感恩的故事作为引导，通过提问的方式，让幼儿体会父母对我们的爱。为了让整个活动达到预期的效果，首先我们和幼儿一起做手语操《感恩的心》，然后我们出示鸡蛋，让幼儿给蛋宝宝起名字、穿衣服、洗澡、做窝、晒太阳等等，来扮演“蛋爸爸”“蛋妈妈”，让幼儿细心的照顾自己的“宝宝”。通过这个环节让幼儿更好地理解父母的辛苦和不容易。在这两天的活动中，孩子们都充当好自己的角色，无微不至的照顾自己的宝宝，在活动结束后，孩子们都积极地发言，提出许多感恩的建议，例如：回家以后给妈妈倒一杯茶、不让妈妈生气、帮妈妈干一些力所能及的事情、按时完成作业，不惹妈妈生气等等。看到这个情景，不禁让我很感动，孩子们通过两天的活动，好像突然之间长大了，他们懂得了感恩，懂得了父母的不容易，而这也是我们所要达到的效果。
其实有时候作为家长，我们有必要让孩子吃一些苦，让孩子受一些罪。更多的是，我们要学会放手，孩子总有一天会长大，会离开我们，而在长大的过程当中，他们不可避免会遇到一些挫折，一些困难，而我们所能做的是在他们的背后默默支持他们，给与他们勇气和力量，让他们知道，这些困难没什么大不了。让他们学会感恩，感恩生活所给与我们的一切，感恩在这个过程中失去和得到的，感恩我们所经历的一切一切，并且在这个过程中，学会力所能及的去帮助那些需要我们帮助的人。
感恩教师的随笔 篇23
我曾经在班里做过这样一个调查：我问孩子们：“当你生病的时候，爸爸妈妈给你喂药，给你做好吃的，说过谢谢的请举手。”结果，举手的只有两三人。我又问孩子们：“曾经给父母洗过脚的小朋友，请举手。”结果，举手的比上一次还少。
我不禁心头一颤：现在的孩子对于父母给他们的爱，懂得多少？是啊，现在的孩子在家里都是小皇帝，小公主，处于养尊处优的位置。对于父母的辛勤付出，他们能体会多少呢？
针对这一现象，我在班里开展了一系列的“学会感恩”的活动。我要求孩子们：每周最少要为爸爸妈妈为自己做的事情说三次谢谢；每周至少给爸爸妈妈各洗一次脚；每周至少拥抱爸爸妈妈一次；每周至给爸爸妈妈做三次家务；每周至少帮爸爸妈妈洗一次衣服等等。通过一段时间的活动，我发现孩子们比以前更有礼貌了。家长们也反映孩子比以前更懂事、更关心人了。
让我们的孩子都学能体会到父母的恩情，会谢父母是恩情，学会用一颗感恩的心去体会真情，孩子就会变的越来越懂事，与父母的距离也越来越近，我们的世界就会变的越来越美好。
感恩教师的随笔 篇24
在现实生活中，我们经常可以见到一些不停埋怨的人，“真不幸，今天的天气怎么这样不好”、“今天真倒霉，碰见一个乞丐”、“真惨啊，今天摔了一跤”……这个世界对他们来说，永远没有快乐的事情，高兴的事被抛在了脑后，不顺心的事却总挂在嘴边。每时每刻，他们都有许多不开心的事，把自己搞得很烦躁，把别人搞得很不安。
我班有个学生，他整天跟着我，叙叙叨叨一些事。有一天，他跟我说他经常倒霉，到现在总有80多次了。要知道他现在只是一个二年级的小孩，可是看他的样子，似乎真是觉得自己很不顺，一副闷闷不乐的样子。这让我这个做老师的，突然感到肩上又有任务了，我觉得对这帮小孩，也该对他们进行感恩的教育。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、豁达地处理。
通过一节班队课，我首先向孩子们述说了西方的“感恩节”，告诉他们这一天，很多西方人会赶回家里与父母团聚，感谢父母的养育之恩。告诉他们人要在感恩中活着，感恩于赋予我们生命的父母，感恩于给我们知识的老师，感恩于帮助、关心和爱护我们的那些人，感恩于我们的祖国，感恩于大自然……感恩地活着，你才会发觉世界是如此美好。日常生活中经常发生的一些小事情，有些是不可避免的，有些是无力改变的，有些是无法预测的。能补救的则需要尽力去挽回，无法转变的只能坦然受之，最重要的是要做好目前应该做的事情。 在现实生活中，我们常自认为怎么样才是最好的，但往往会事与愿违，使我们不能平静。我们必须相信：目前我们所拥有的，不论顺境、逆境，都是对我们最好的安排。若能如此，我们才能在顺境中感恩，在逆境中依旧心存喜乐。告诉他们，英国有位作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”这样孩子们就知道是一味地埋怨生活，变得消沉、萎靡不振好？还是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来好？
感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。感恩不纯粹是一种心理安慰，也不是对现实的逃避，更不是阿Q的精神胜利法。感恩，是一种歌唱生活的方式，它来自对生活的爱与希望。
中国人似乎根本不知道有这样一个洋节。在很多中国人眼里，“感恩”这个话题太严肃了，而中国的传统教育中也有“施恩不图报”的观念。但是在实际中，我们发现对孩子们进行感恩教育是非常必要的。
感恩教师的随笔 篇25
早上起床，习惯性拿起手机，打开屏幕，映入眼帘的便是感恩节的字眼。脑中不由自主地想起生活中要感谢的人。
亲情，我要感谢你！最感谢的是父母。我的身体里流淌着他们的血液，他们抚养我成人，并且给了我良好的教育，让我得以在这个社会上有了一份谋生的职业。我已中年，本来可以让父母放心，然而却心疼我养儿育女的辛苦，过来帮我带孩子，能够减轻我的压力，让我内心不安。经历了自己养育几个孩子的辛苦，还要再抚育我的下一代，心底里深深地感激。除了父母，很少有人站在自己的立场上，主动分担我的负担。
感谢姐妹。我们是血脉相连的亲人，是童年中时时刻刻互相陪伴的玩伴，又是遇到困难毫不犹豫帮助你却永远不需要感谢的人。父母陪伴的日子有限，而兄弟姐妹却是长久的。比朋友更亲，说话不需要遮掩，去彼此家里不需要拘束，更可以肆无忌惮地倾诉所有的不满和委屈。
感谢孩子。人生中有了你的陪伴，让风景更加的绚丽多彩，让生活更加五彩缤纷。虽然过程中有诸多辛苦，但看到你从幼小的生命，，一天天长大，会喊爸爸妈妈，会用粉嫩的小嘴噘起亲亲我们的脸庞，会在我们的怀抱中咯咯地笑，会兴奋地讲起自己高兴的事，给我们带来了许多幸福。生活中有你，幸福远比辛苦多！
爱情，我要感谢你！感谢爱人，能够在刚好的时间遇见刚好的你，是上苍对我最大的恩赐。虽然你相貌平平，才华普通，你在我心中很完美。你是一个看重家庭的合格丈夫，在工作之外，会主动分担家里诸多事物，能理解养育孩子的辛苦，总是最大限度地给孩子最多的照顾，以便让我放松。有你在身边的晚上，我可以一觉天明，不用总担心孩子晚上踢被子。你能够理解支持我，在出国交流的一年，你主动担起既是父亲又是母亲的责任，既要工作，又要独自一人带着孩子，
让我安心地在外工作。爱不需要刻意地表达，生活中的行动足以表现。
女人一生，没有比找到一个合适的爱人更幸福的了！
友情，我要感谢你。那些生命中遇到的挚友，在工作生活中遇到坎坷时，总会毫不犹豫地拉你一把。在思想迷茫困惑时，也会耐心地开导，让你看到前面的光明。一个人感到孤独无助时，让你感觉有巨大的力量在背后支撑。
不管是亲情，友情，还是爱情，惜以相惜，一路相随，彼此感恩，情深意长。
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