【精华】奉献的作文三篇
在生活、工作和学习中,大家都跟作文打过交道吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编整理的奉献的作文3篇,欢迎阅读与收藏。
奉献的作文 篇1
奉献是为了让全国的人民享受快乐的日子,不让疾病折磨着脆落的人们;不让一交一通事故对人们造成的伤害;不让战争成为最大的敌人。当然,没有全体人名的共同参与,人人尽责出力,世界还 会是以前那样。
世界上有些人,他们天天一大早就醒来走着陡坡的山路,跋涉千里,只为的是人们能吸取知识,吸取营养,他们为人民服务,为人民付出。他们付出了自己的时间,付出了自己的鲜血,改变了一代又一代的生命,教导了他们一生的道理。而这其中最令我敬佩的是那位来自于援疆的教师——陈钢。
那是一个黑蒙蒙的早晨,陈钢踏着积雪,迎着朔风,来到了新疆阿克苏地区实验中学。这是什么?有人知道吗?在晨光的课堂上,陈老师举起一个早上多买的馒头,学生们都笑了,有的说:谁不知道,这就是一个馒头嘛!有的说:对呀,这个东西谁没吃过;还 有的说:老师你好笨啊!诶呀!不是老师笨,你们没有觉得这个像红细胞吗?红细胞就像馒头这样,是圆饼形的,中央较薄,边缘较厚。同学们都不知道,这个可是陈老师的宝贝,既好吃又是特别实用的教具,在课堂上三天两头要用到。孩子们也不知道,陈老师是吃了很多的馒头的才想出这些点子的`。在新疆教书,教案都用不上,对于汉族学生可以讲的成语,歇后语,在这里一贯不通用,只能用贴近学生的比喻,避免与少数民族的冲突……
记得在第一节课堂上,陈老师用维吾尔语请了一位同学来回答问题。同学们听到老师会用维吾尔语,异常的高兴,异口同声的说:马林木,亚克西!下课时,一句萨瓦代西拉海伊利获西。又让全班同学报以热烈全班的掌声。
从浙一江一来的援疆人,不仅给阿克苏带来了新建的建筑,还 带来了不少藏书丰富了图书馆;不只是给课堂提供了先进的教学设备,还 带来了新颖的教学方法……
新疆的人们受到了高等的教育,享受着教育带来的快乐。
我以后也要做一个对国家有用的人,对国家做出奉献,让世界变得美好!科技更先进,更发达!
加油吧,我们的家园,为我们的家园努力吧,做出对国家最好的贡献,让梦想成为现实!让未来马上实现!加油吧!
奉献的作文 篇2
乱蓬蓬的头发,细小无神的眼睛,扁塌的鼻子,镶嵌在这位摆渡人的脸上。
我在上学、放学回家的路上,经常会经过一条小河,也经常会看到他蓬头垢面的模样。但我从来都没有正眼看过他,直到他做出了奉献生命的摆渡,指引我人生的方向。
和往常一样,我走着那条熟悉的小路,突然,我听见了一个无助的小朋友的呼救声。但是,曾经被水淹过的心理阴影战胜了我的帮助之心,所以,我只得在那条路上大声地呼喊。
可是这里前不着村,后不着店,我叫了许久也没人回应。眼看着那个小孩儿已经体力不支了,我急得不知道该怎么办了!
突然,在我的眼前出现了一个黑点,它越来越近,越来越大,终于,我看清了他——蓬头垢面的摆渡人!眼看就要接近那个小朋友了,他好像想起了什么,突然飞身跃起,一下跳进了水里,朝那个小孩儿游去。终于,他拉住了这个无助的孩子,朝岸边游去,可是,他的速度渐渐慢了下来。快到岸边了,他用力将这个小孩子一推,一下子就把他推到了岸上,而他自己,趴在岸边,再也没有爬起来……
这一幕深深地震撼了我,是他,救了那个小孩;是他,改变了我人生的走向;是他,成了我灵魂的'摆渡人。是的,的确是那个摆渡人,他将是我人生的摆渡人,心灵上的启明星,他将指引我前行。他那无私奉献、奋不顾身的精神定流芳千古!
奉献的作文 篇3
9月10日,不论是对老师、对学生来说,都是一个特别的日子——教师节,伟大的奉献精神。教师,那呕心沥血、孜孜不倦的品格,让我们不得不感叹:这该是一种多么伟大的奉献精神啊!我常常把老师比喻成桑树,因为它想的是别人生活得是否美好,而不是为了炫耀自己。如果没有桑树的品质,哪来春蚕的精神!
为了庆祝教师节,为了让我们真诚地对老师说声:老师,您辛苦了!我们班特意搞了一次庆祝教师节的班队会,而这次班队会,就是围绕“老师与桑树”展开的',中学生作文《伟大的奉献精神》。同学们各抒己见、滔滔不绝地讲述着,老师和桑树的相同点真是举不胜举——
桑树是清贫的,老师也是清贫的,有时连个“长”的官衔都没有;
桑树是富有的,老师也是富有的,他们的学生可以说是“桃李满天下”;
桑树是无私的,老师也是无私的,他们给社会培育了一批批栋梁之才,而向社会索取的却少之又少……
这时,我想到一本书中是这样讲道的:“桑,在绿色的世界中是一棵普普通通的树,因此,常常被人忘记。这正是桑树的可贵品格,它想的是别人生活得美好,而不是为了夸耀自己。”我接着说道,“老师,不也是这样吗?在当今人才辈出的社会里,教师常常被人忽略,可是,如果没有老师的精心栽培,那些‘天才’即使是‘心比比干多三窍’,也不能成为人才!”
一位同学接过话茬:“可是,老师对那些不公平的现象并没有感到抱怨。因为,他们想的是怎样把自己的学生培养成对国家有用的人才,而不是为了炫耀自己!”
另一位同学说道:“教师,是多么崇高的职业啊,多么伟大的奉献精神啊!他们默默无闻,孜孜不倦地散发着自己的光和热,光散完了,热没有了,就悄然无声地走了。他们带走的极少极少,留下的却很多很多……”
……
这一切,无不让我们感慨万千!
老师,人们把您比作“人类灵魂的工程师”,“燃烧的蜡烛”……可我们认为,把您比作“桑树”更为恰当!这,是我们209班共同的心声……
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