精选玩的发现作文9篇
在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的玩的发现作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
玩的发现作文 篇1
假日的早上，我发现家门口的菜园里有几只蜗牛，我想和蜗牛玩“游戏”。
我拿来绳子，与蜗牛绑在一起，突然想起，要是蜗牛放在绳子上会怎么样呢？
于是，我把蜗牛放在绳子上，横的放，蜗牛能往左和往右爬，当我把绳子拉直，一端用手拿着时，蜗牛只能沿着绳子往上爬，再倒过来时，我想：蜗牛肯定倒着爬，结果出乎我的意料，它继续往上爬。哈哈，原来蜗牛在竖线上时只会往上爬。
这就是我的小小发现。
玩的发现作文 篇2
今天可不是一个平常的日子，在今日此刻，我要和爸爸进行“枪法大比拼”。我从哪里找的枪呢?当然是射击玩具了。这个玩具很有趣。摆上枪靶后，推开按钮，动听的歌曲从里面传出来。只要瞄准好目标，一勾枪栓，这时，枪中不会飞出子弹，但是音乐会突然停止，如果打不中，里面会发出尖叫的声音，其中击中的枪靶会被底下机关蹦飞起来，吓人一跳。 开始比赛了，我和爸爸做好了准备，都相当射击冠军。我拿起枪，屏住呼吸，拿枪的手不停地颤抖，好像打不准似的，不停地瞄着。我毕竟不如爸爸，四个枪靶，只打中了三个。而爸爸毕竟老练，他弹无虚发，全部打中目标，得到了“神枪手”的荣誉称号。
这次比赛中，我虽然失败了，可我脑海浮现出了一个问题，那就是枪内没有子弹，为什么能击落目标，难道是声控?不会的，要是那样，随意打一个方向就可以弹起目标。可在这里，不瞄准是打不到的，这还会隐藏着什么原因呢?
我想了想，又仔细观察，发现每个枪靶上都有一个小亮点，闪着光，我推测可能是红外线气流的作用，就查找了说明书，果然是红外线的功劳，真是玩具中也有科学啊!
科学在我们身边无处不在，就连玩具里也充满了科学。要是我们多留心，多去观察，就会有很多新发现，发现更多的奇妙科学。
玩的发现作文 篇3
好友桐桐是个玩溜溜球的高手。你看，他一会儿“溜狗”，一会儿悬停，让人眼花缭乱，目不暇接。看得我心里满是羡慕，回家就找爸爸耍娇：“爸爸!给我买个溜溜球吧!小区里连5岁的小孩都会溜溜球，我也要学!”经不起我的软磨硬泡，老爸只好在网上给我买了一个光子精灵(一个溜溜球的名字)，我开心极了，就等着到货。
三天过去了，溜溜球终于到货了，我一拿到溜溜球就直扑桐桐家去，想要他教我怎样玩。桐桐爽快地答应了我的要求，拿起球来给做我收发示范，看他把球往下一扔，转眼间溜溜球就自动转了回来。这也太简单了，我大声喊道：“会了，会了，让我试试，让我试试”，我一把从桐桐手里抢回溜溜球，抓住球上的细绳，把球扔了出去，可是球一转到底就停止转动了，我又试了几次，却怎么也收不回来。桐桐又当着我的面做了一回示范，告诉我收回来用点力，可我还是没有学会，一用力，球不是顺着细线转回来，而是向石头一样砸上来，急得我心里象团乱麻，额头也直直地冒汗。看我扔是不得要领，桐桐说：“这是需要基本功的，你照我教的方法回去好好练，你肯定会成功的，我当时可是练了一个星期才会的。”
回到家里，我的心绪平静了许多。人家会玩溜溜球，为什么我就学不会呢?于是我开始观察起溜溜球，并思考起它旋转的原理。我拧开溜溜球的外壳，发现夹在中间的是个能够旋转的轮轴，一条一米左右的细绳就系在轮轴的中间。我把溜溜球重新装好，把细绳一层层地环绕在轮轴上，用右手食指套住住了细绳的另一端圆环，将溜溜球自由释放，溜溜球逆着细绳缠绕方向转动,竖直下落逐渐解脱细绳的缠绕,直到细绳全部展开为止。随后,它又自动顺着同一转动方向往上爬,使细绳重新缠绕在轮轴上。当溜溜球停止转动以后,随即又沿反方向摆脱细绳缠绕转动下落,然后上爬。只不过每一次上爬都比前一次低一些，周而复始。原来我不动它球也会往上爬呀，可为什么又比上一次要低呢?我想溜溜球脱手以后，受到地球引力作用会向下转动，而且会越滚越快，到最底部的一瞬间，由于转动惯性的作用,球体仍在继续旋转,可细绳已经全部展开,溜溜球不可能再往下走，就只能按照原来的旋转方向垂直上爬了,可是空气中有阻力，所以溜溜球的上升高度就没有放手时这么高了。为了证明我的想法，我特意从电脑上查找了溜溜球的转动原理，原来物理学上的能量是守衡的，当溜溜球脱手后，重力势能转变为动能，溜溜球开始转动，当球在最底部的一瞬间，重力势能达到最小，动能最大，此时球开始有向上的趋势，此趋势所带动的运动，会将动能重新转化为重力势能，但由于空气阻力等其他环境因素的影响，此过程中会有机械能(动能和势能)的损失，因此溜溜球的上升高度不如放手时的高度。看到这里，我突然间觉得自己非常了不起，因为我发现了很多大科学家付出毕生心血才研究出的能量守衡定理。我又想，如果要使溜溜球能够爬上下落时的高度,在它转向过程中,加点向上的力，不就可以使它损失的动能得到补充了吗。为了证明我的想法是正确的，我重新把细线缠上溜溜球，让它自由下落，然后在它转向过程中轻轻地向上使力，果不其然，溜溜球稳稳地回到了我的手里。“吔，成功了!”我捏紧右拳，兴奋地挥舞起来。
虽然只学会了简单的收发球，但我还是非常高兴，因为我从练习悠悠球中明白了一个道理，做任何事情都要善于观察，善于总结，努力寻找并遵循事物变化发展的规律，只有这样，才能达到事半功倍的效果。
玩的发现作文 篇4
玩，是孩子的天性。有人认为玩会影响学习，可我不这么认为，因为在玩耍中，有时也会发现奇特、有意义的事情。
记得暑假的一天，太阳火辣辣地照着大地，知了在树上唱着歌儿“知了……知了……”我在蒸笼似的家里，拿着一块被我抛到九霄云外又重新找回来的磁铁玩。
我拿着磁铁左吸一吸，右吸一吸，嘿，还真让我吸到了一根针。我又继续探索着，一块小铁片“落网”了。
我把搜索到的这两样东西放在桌子上，用磁铁吸着玩儿。这时，我发现了一种奇怪的现象：磁铁把针吸起来，针好像不情愿，晃晃悠悠的，似乎要从上面“跳”下来；而当针和磁铁间隔着小铁片时，针却牢牢地贴在上面，不用点力是拔不下来的。
这是为什么呢？
我带着这个疑问去问我那学识渊博的'叔叔。叔叔拿着磁铁、针和小铁片翻来复去弄了大半天，也弄不出个所以然来。“婷，这些东西先放我这，过几天再告诉你答案。”叔叔想把这些东西留下来研究研究。“嗯，你拿去吧，反正我没用，那我先回去了。”回家的路上，我思索着：为什么会是这样呢？想不到这几个小东西竟难倒了知识广的叔叔。
过了许多天，叔叔打电话给我：“婷，对不起，这个问题我查了好久也没有查到，你还是去问别人吧。”
哦！我的发现真伟大（不是我自夸，这个问题我问过好多人了，他们也都不知道），但这都归功于玩，如果我整天只知道读书的话，那么就不会发现这个问题了（你可别以这个为理由去玩哦！）。
最后我总结一句话：学中带玩，玩中有学，这才是真正的学习方式。
玩的发现作文 篇5
去年，爸爸和妈妈从外面抓回了一只螳螂，刚抓回来时我怕它，慢慢地我不怕了。
现在，我天天和螳螂一起玩，我让它从我的脚上一直爬到我的头上，它以从我的头上跑回了叶子上，我非常喜欢它。突然有一天我发现，螳螂早上的眼睛是绿色的，中午的时候眼睛里有个小黑点，剩下全是绿色的，到了晚上螳螂的眼睛是全黑色的。妈妈走过来告诉我说：“雌螳螂要生小螳螂时都要吃掉雄螳螂的。”我觉得雄螳螂太可怜了。
我还发现他爱吃蚂蚱,那次,妈妈从外面抓了一些蚂蚱,他用了三天的时间就吃了10只蚂蚱呢!!!!!
可是，几天之后我的螳螂死了。爸爸说：“明年我还给你抓一个!”我太高兴了
玩的发现作文 篇6
一天，我在公园里嬉戏，一会儿玩碰碰车，一会儿玩……这时，我来到荷花的池边，不时会有几条金鱼窜出水面，突然，我发现一条红白相间的金鱼地窜出水面，落到了荷叶上，再落回水中。咦，荷叶上怎么没水珠，难道它太渴了，把水都喝完了？于是，我准备证实一下。
我把这张荷叶往水里一浸，过了一分钟，再把它拿上来，我想：“不见得它水还喝得下。”一分钟已经到了，我把荷叶往上一拎，结果出来了，有几粒水珠从荷叶上跳了出来，嗯，难道荷叶不进水，我用惊奇的目光盯着荷叶，我一边试了好几次，结果都一样。
后来，我翻了《十万个为什么》，才知道，荷叶上有一种物质不能让水进去。看来，多看书才能增长知识啊。
玩的发现作文 篇7
玩耍常常是被认为浪费时间的行为，有时候还会挨老爸的暴打。
我上完英语班之后回来玩溜溜球，玩着玩着我想：”如果把我的一个溜溜球上的轴换到我爸捡的那个溜溜球上会怎么样呢？“于是，我和我爸一起来因为我怕捶子和螺丝刀弄伤我，我让爸爸来做。爸爸先拆开了一个溜溜球把它的轴弄了下来，又把轴磨呀磨，磨呀磨，成了一个薄一点的小轴。我们开始安装，先把一个大轴装上又把小轴安装上，然后把绳子套上，就做好了，我又试了试成功了。
我成功了，我高兴我玩耍中发现了秘密。这一次让我体验到了成功的喜悦，我兴奋不已！
玩的发现作文 篇8
玩耍常常被认为是浪费时间的行为，但是我在玩中，也学到了知识。
有一天，我对白开水产生了兴趣。为什么白开水的味道淡淡的？
一天，我找了几个朋友一起来“玩”白开水。我给大家倒了一杯水，我们抿了一小口，我们都觉得味道甜甜的，淡淡的，清凉的味道跑进了我们的心田。然后，我让大家和我一起做三分钟的跑步，三分钟的跳跃运动。
然后，我又让大家一口气喝一杯水，大家都一口气喝了两杯水。这次大家觉得白开水的滋味跟刚才不一样，这一次又香又甜，又凉爽，更润喉咙了。
吃下烧花生以后，大家再次品尝白开水。这次我们感觉白开水的滋味跟前面的不一样，除了甜味，还有香味，清爽味。
我觉得吃了桔子，再喝白开水，就是酸的。
白开水真是个魔术师！
玩的发现作文 篇9
有一天，我从电视上看到了帆船。就问爸爸：“如果把船帆换成一块大大的硬板子，是不是船就会跑得更快呢？”爸爸说：“我准备好材料和工具，过几天我们就做个实验。”
到了星期天，我和爸爸把准备好的材料和工具都拿出来，开始做帆船。爸爸首先按照图纸上设计的，在塑料板上画上线，然后再一块块地锯下来。爸爸拿着锯好的塑料板，我在每两块塑料板结合的地方，认真地把胶水涂上去，大约过了半个小时，一艘用塑料板做船帆的船就做好了。接着，我们又做了一艘用布做船帆的船。这两艘船各长约六十厘米，高约八十厘米。
我和爸爸来到了河边，把两艘船的船舱里各装上了一些重量差不多的沙子。我们把两艘船同时放进水里，只见用布做船帆的船，比用塑料板做船帆的船明显快起来。过了五分钟左右，用布做船帆的那艘船，已经领先了大约十米的距离。我问爸爸：“怎么和我想象的不一样呢？”爸爸说：“这是因为用布做的船帆，可以把风兜住，使船增加动力。另外一艘是用塑料板做的，塑料板是平面的，如果风吹到塑料板上，因为阻力的关系，风马上就从板子的四面八方消失了。
通过这次做帆船试验，我感觉发明船帆的人真是太有智慧了，那时没有机械动力，有了船帆就可以增加很大动力，减少很多人力。同时，我也明白了一个道理：只有依靠科学，加上耐心的实验，才能创造出伟大的劳动成果。
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