【实用】二年级秋天作文锦集6篇
在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的二年级秋天作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
二年级秋天作文 篇1
春天温柔，夏天凉爽，秋天凉爽，冬天寒冷。我最喜欢秋天。
秋姑娘来了，夏姐姐没来得及打声招呼就走了，秋姑娘接班之后忙忙碌碌，她使出浑身解数，让整个世界都变了模样，不信？你瞧！天空不像以前那么低沉，变得如此清淡高远了。夕阳照耀下的晚霞，红的似火，黄的似金。再看那田野里，稻谷已经成熟，像铺了一地金子。果园里的果子都高高的挂在枝头，红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，满树挂着灯笼的是柿子。各种果实应有尽有，不可计数。小草也着急的换上了黄色的衣服，小花也打算离开妈妈的.怀抱，准备来年再见！
鸟儿们在树枝上叽叽喳喳得叫个不停，仿佛在欢迎秋姑娘的到来。成群的大雁也排好队伍去南方旅行呢！
啊！我爱这迷人的秋天！
二年级秋天作文 篇2
秋天—一个多么富有诗情画意的季节，它象征着浪漫，象征着美丽。
秋天的树林是我的最爱，那一簇簇五彩的叶子像装饰品似的挂在树上，仿佛给每棵树都披上了美丽的衣裳，那火红的枫叶，经过了寒霜的洗礼，自豪地向人们展示着自己鲜艳的色彩，真是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”;五彩缤纷的秋叶在秋风中飒飒作响，伴着日落，让我想起了一句诗“日暮秋风起，萧萧送枫树林。”那些枫叶，展示着生命的顽强，直至生命的最后，她们以漂亮的舞姿，离开这个“家”，飘向大地的怀抱。而此时在这里悠闲散步，是一种安谧静美的享受。
秋天时，天空总显得那么高，只是偶尔有一两朵白云在尉蓝的天空中悠闲的遨游。每逢此时总有许多风筝争先恐后地飞上天空，有的.像燕子，有的像蜈蚣，有的像蝴蝶……这些美丽的风筝，都是地上的人们的心啊!它们载着人们的理想!风筝带着这些理想，把天空点缀得更美。
秋天，望着天上南归的雁阵，享受着秋风的凉爽，我会情不自禁地说：“啊!真是‘何处秋风至，箫箫送雁群’呀!”
秋天——一个果实累累的名字，它象征丰收，象征着喜悦。
秋天，她渲染了田野和果园。田野里，黄澄澄的稻谷被压弯了腰，好像在说“快把我们割下吧!我们快喘不过气了!”果园里，各式各样的果实挂满了枝头，又圆又大的石榴笑破了肚皮，成串的葡萄高兴得连脸都变成紫红色了，为什么这么高兴?因为庄稼丰收了!不仅是他们高兴，就连农民伯伯也笑得合不拢嘴。
我爱秋天，爱她的热情，爱她把大地装扮得如此美丽，爱她的勤劳，爱她给农民伯伯带来了喜悦，给人民带来了希望。
我爱秋天，更爱赞美秋天。
二年级秋天作文 篇3
秋天，永远都是美丽的，尤其是秋天的叶子。如果你细心观察，你会发现，秋天的叶子永远都是最美的。
秋天的叶子形状各不相同。有手掌形的枫叶，有扇形的银杏叶，有圆形的冬青叶，还有针形的松树叶。
秋天的叶子不仅是形态各异的.，它们的颜色还各不相同哩！有红通通的枫叶奶奶，显示着她的富贵；有金黄金黄的银杏叶公主，高傲地说：“谁敢跟我比漂亮，那就来吧！”可和蔼的冬青爷爷却说：“不要骄傲，等冬天来临，你们就没这么美丽了。”
秋天的叶子不仅是五颜六色的，它们的声音还不一样哪！风儿吹过，它们便扭动着身子说：“好凉快呀。”“哗哗”的声音绕过耳边，风儿又开始吹打叶子了。秋天的交响曲又要开始了。
相信我，秋天的叶子永远都是最美的，我爱秋天之叶。
二年级秋天作文 篇4
一天，我到果园里去玩。走进果园大门，一阵清香迎面扑来，我赶紧向果园里跑去。啊!初秋的果园真美!密密层层的枝叶把果园封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。红艳艳的水蜜桃，压得枝条都弯下来。金色得李子结真多，一个个数也数不过来。满树满园的.果实像一把金色的锁匙。
啊!秋天真美，我忘不了秋天。
二年级秋天作文 篇5
“蒹葭苍苍，白露为霜。”白露过后，秋意浓了。
果园里，苹果露出红红的脸颊，香蕉换上了黄色外套。
田野里，金黄的`稻麦掀起了万躲浪花。
蓝蓝的天空上，大雁排着“人”字行像南飞去，天空中的白云，好像白白的棉花糖。
秋天真美啊！
二年级秋天作文 篇6
夏天刚刚离去，秋天就迈着轻盈的步子走来了，看，秋走过校园的桂花树，桂花树就开花了。
一下课，我们就一峰窝地涌出教室，来到桂花树下。树上的桂花像一颗颗金色的小星星，在阳光下闪着光，散发着浓浓的香味，风一吹，桂花就纷纷落下，像下了一场美丽的“桂花雨”，又像芭蕾舞演员在风中舞蹈，桂花有的落在花坛旁，有的落在地上，到处都是桂花，就像给大地穿上了新衣裳，美丽极了。
现在，我们就开始忙着捡桂花了。有的同学精心挑着，只把那些最嫩的、最黄的.桂花捡起来，有的大把大把地抓着桂花，生怕被别人抢光了，有的一边捡还一边放在鼻子边上闻，说：“好香呀！好香呀！”
回到教室，有的把桂花放在袋子里，拿回去叫奶奶做桂花糕，有的把桂花放在香袋里做香包送给妈妈......
啊!秋不但给我们带来了美，还给我们带来了快乐！
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