【实用】二年级动物作文9篇
在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的二年级动物作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级动物作文 篇1
教学目的要求：
精读课文，能够正确、流利、有感情地朗读课文，会分角色朗读课文。了解动物过冬的有关知识，懂得朋友之间应该相互关心。
教学重难点：
能够正确、流利、有感情地朗读课文，会分角色朗读课文。了解动物过冬的有关知识，懂得朋友之间应该相互关心。
教学准备：
多媒体课件;小动物头饰;贴图和字卡。
教学过程：
一、设境导入。
1、谈话：小朋友们，最近我们学校的小电视台在招聘节目主持人，你们想参加吗?那你们知道，当好一个节目主持人，要做到什么呢?(说、读、演、知识丰富……)是啊，当好一个好的主持人很不容易，你们行吗?给自己鼓鼓劲，大声说一说我能行!
2、导入：下面，请听老师带来的一个小故事，比比谁听得最仔细，里面可藏着我们今天比赛的题目呢!
3、播放录音，交流：你们知道了什么?指名说说。
4、小结：是啊，这就是我们上节课学习的《19、小动物过冬》的内容，看到这里，你们现在想知道什么呢?指名说，鼓励学生质疑。
今天比赛的题目就是通过你的说说、读读、演演，向大家介绍小动物怎样过冬的，比比谁的本领大。
二、精读感悟。
(一)比赛第一关：我有一双火眼金睛。
1、自由轻读第3--7自然段，想想小动物是怎样过冬的?
2、交流：
(1)燕子：燕子是怎样过冬的?(板书：飞到南方去)你是从哪里知道的?出示第3节，指名读读，小燕子为什么要飞到遥远的南方去过冬呢?
(2)青蛙：青蛙是怎样过冬的?(板书：钻到泥土里)出示第5节，看图，你觉得青蛙在洞里过得怎样?
(3)蜜蜂：那小蜜蜂呢?(板书：藏在蜂巢里)
3、小结：小朋友们都有一双慧眼，一下子就发现了这三个好朋友过冬是不一样的。你们凭着自己的聪明过了第一关，高兴吗?有信心过第二关吗?
(二)比赛第二关：我的朗读真出色!
1、谈话：小朋友们，你们都有好朋友吗?那你们觉得好朋友应该怎样呢?这三个好朋友是不是互相关心呢?你是怎么知道的?
2、请大家再读读第3--7自然段，想想从哪里可以知道它们对朋友很关心?自由读。
3、交流：出示第4节：小燕子对小青蛙真关心啊!现在你就是这只小燕子，你能来关心一下小青蛙吗?指名读，评议。
出示第6节：小燕子对小蜜蜂也非常关心，谁愿意来当这只关心朋友的小燕子?指名读第6节。
4、分角色读：你喜欢谁呢?你能把它的话读好吗?先自己练习，再指名分角色读。然后评评。
5、小结：恭喜大家，又过了第二关!
(三)比赛第三关：我是小小表演家。
1、谈话：刚才大家都是出色的朗读家，现在你们能加上动作演一下自己喜欢的小动物吗?那先想想：三个好朋友马上要分别了，它们会说什么呢?交流。(我是，我对说)
2、现在能把这些加进去演一演吗?小组练习，再指名表演，然后评评。
3、小结：真厉害，又过了一关!
(四)比赛第四关：我的知识最丰富。
1、师述：像燕子飞到南方去过冬，青蛙钻到泥土里冬眠，蜜蜂在蜂巢里藏蜂蜜，度过一个冬天，你还知道哪些动物是怎样过冬的呢?
2、交流：出示填空：冬天快到了，()准备()。
3、小结：你的知识可真丰富!是的，这篇童话故事告诉我们，小动物的过冬方式是不一样的，因为它们的生活习惯不一样。在大自然中，还有许多有趣的现象，只要我们仔细地观察，积极开动脑筋，就会发现很多的奥秘，我们也可以多读课外书，增长课外知识。第四关了，让我们高呼胜利了!
三、总结。
刚才，我们通过说、读、演，向大家介绍了小动物是怎样过冬的，小朋友凭自己的聪明和努力，连闯四关，胜利通过了班级初赛，真是好样的!希望在今后的比赛中，大家要继续努力，不断取得胜利!
二年级动物作文 篇2
我想养的小动物是小猫，因为它太可爱了！
它的耳朵尖尖的，眼睛大大的，水汪汪的。鼻子小小的，嘴巴也小小的。爪子非常尖锐。
我想养小猫，不仅因为它的外表很可爱，还因为它特别有趣。
它很喜欢玩毛线球，也很喜欢捉老鼠，还喜欢捉鱼吃鱼。
我想你听我这么一说也一定会喜欢可爱的小猫了吧！
二年级动物作文 篇3
今天早晨，我很早就起床了，因为今天学校组织我们去动物园。
我兴冲冲地吃好早饭，一早到了学校，看见同学们都大包小包地带了很多东西，大家都在讨论各自带的零食。过了一会王老师集合我们坐上了大巴车，我们在车上打打闹闹的不知不觉就到了动物园了。到了动物园，我们按每个小队各自到了自己要观察的小动物的地方去了。我们小队观察的是猴子，我们就去看了猴子，我们看见了有些猴子很可爱，有些猴子很活泼。我们看了许多猴子像金丝猴、猿猴、长臂猿等。我们还看了大熊猫，它长得非常可爱，我们还看了很多别的小动物。到了中午我们全体同学到了草坪上开始了野餐，我们各自把背包里的东西拿了出来一起分享，我们大家都吃得很开心。
突然王老师说同学们我们该回去了，我们大家只能依依不舍地离开了动物园，这次的春游活动实在是太开心了。
二年级动物作文 篇4
一天，爸爸带我去动物园玩，我们看见了小猴子会爬树真历害；看见了大象的鼻子会喷水很神奇；看见了变色龙会变色真奇怪；看见孔雀展开羽毛真美丽；还听见了天鹅在歌唱真动听……
其实，每个动物都有自已的特点，我们只看见了很少的一部分，还有很多有趣的动物我们没有看，请你们也看一看吧！
二年级动物作文 篇5
到了第二年，春姑娘迈着轻盈的步子早早地来到了人间。她轻轻地对着大地吹了口气，顿时大地呈现出一派生气，河里的冰开始融化了，小鱼儿在水底不停地游动，枝头上冒出了几片嫩绿的叶子，公园里百花齐放，到处是鸟语花香。
这一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂又聚到了一起。他们互相来了亲密的拥抱，迫不及待地讲起了在冬天里发生的故事。
小燕子摸着圆鼓鼓的肚子说：“我冬天飞去了南方，南方那儿可暖和了，还有很多虫子吃，我吃得饱饱的，我们还在那边筑巢安家，别提有多开心了！”
小燕子又问小青蛙：“青蛙哥哥，你冬天过得怎么样啊？睡得香不香？你有没有做些美梦啊？”
青蛙伸了个懒腰，打了个哈欠说：“我一到冬天，就钻进了洞里开始睡觉，这一觉睡得可香了，不知道做了多少美梦。”
燕子又接着问小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，你过得怎么样？你的蜜够不够吃啊，这蜜甜不甜啊？”
小蜜蜂笑了笑说：“我和你们可不一样，我们在冬天的时候，全家人都躲在巢里面，因为我们准备的粮食够多，到现在还没吃完呢，这蜜可甜了，你们要不要也尝一尝呢？
就这样，三个小动物手拉着手，来到了小蜜蜂家，他们吃了小蜜蜂的蜜，开心地笑着聊着。
二年级动物作文 篇6
一天，在街上我看见一只小白兔在笼子里爬来爬去，样子可爱极了，便缠着爸爸买回了它，到家后我迫不及待地喂小白兔吃青菜，它浑身雪白雪白的没有一根杂毛，油亮亮的绒毛远远看去像一团棉花，一双红通通的眼睛像红宝石，两只长长的耳朵足有二寸半，里面是一层粉红色的皮，外面毛茸茸的，它的听觉一定很敏感，鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣总是不停地动，它的前腿短又小后退长跑起路来很快，尾巴又短又小，我家的小白兔是不是长的很可爱啊!
二年级动物作文 篇7
我家有一只小狗，它叫嘟嘟。它披着一身棕色的毛，一双毛茸茸的大耳朵总是向下耷拉着，圆乎乎的小脸上还有一对似乎通人性的大眼睛，看！一条细长的尾巴总是向上翘着，显得非常可爱。
一次，我要出去玩儿，可是嘟嘟没有人管，怎么办呢？我想想说：“可以把它放在宠物托儿所。”等到出发的那一天，嘟嘟哭了，以为我们不要它了，就在这时，我改变了安排，决定把嘟嘟放在姑姑家，我看见嘟嘟乐开了花。
一个周六，我们在睡觉，那时才六点，可嘟嘟醒了，它在门口转了转，发现门没有关紧，于是使劲抓奶奶房间的门，奶奶就跟它来到大门前，它用前爪指指门，奶奶看到门没关紧，就把门关上了。早晨奶奶把刚才的事告诉大家。爸爸说：“我家嘟嘟就是一个可靠的卫士。”
小狗真是个可爱、懂人意、可靠的小动物呀！
二年级动物作文 篇8
小朋友，你们知道我最喜欢的动物是什么吗？啊！答对了，我最喜欢的动物就是——小猫咪咪。
它胖呼呼的，毛是黑白色的，眼睛大大的，像两颗绿色的宝石。鼻子很灵敏，就像一个追踪器一样。耳朵像一块块的饼干一样，嘴巴很大很锋利，只要一看到老鼠就扑过去逮住它一口吃掉。
它最喜欢玩毛线球，一看到毛线球它就玩的很欢。它很调皮，调皮的`不能再调皮了，我有空的时候和它玩，突然它不见了，我很担心，之后，它从某个地方跳了出来抓住了我，我吓了一跳，它可真调皮。
我很喜欢我家这只调皮又可爱的小猫咪咪。
二年级动物作文 篇9
“粽子头、梅花脚,屁股挂把弯镰刀，身穿黑白花皮袄，坐着反比站着高。看见生人汪汪叫，看见主人尾巴摇，最爱啃根大骨头，不忘站岗和放哨。”朋友们应该猜到了，没错，这就是我最喜欢的小动物――狗。
狗的品类有很多。“大块头”的有藏獒、松狮、金毛、拉布拉多等，“小呆萌”有博美、雪纳瑞、西施犬、吉娃娃等，这些“汪星人”都被人们各自宠爱着，并授予它们最至高无上的荣誉――“人类最忠实的朋友”。
人们喜欢抚摸它们极富手感的黑色、白色、灰色、金黄色的毛发，这也正是它们所喜欢的一种亲昵的交流；人们乐于观察它们天真无邪的活泼、打闹、撒娇、耍赖皮的习性，这些孩子般的可爱带给大家满满的欢乐；人们更希望读懂它们随时会变的喜的、怒的、哀的、萌萌哒的眼神，这其中似乎包涵了人世间的情感与温馨……
狗狗的特点很多，单是尾巴就蕴藏着“大学问”。一般在兴奋时，就会摇头摆尾，尾巴不仅左右摇摆，还会不断旋动；尾巴翘起，表示喜悦；尾巴下垂，意味危险；尾巴不动，显示不安；尾巴夹起，说明害怕；迅速水平地摇动尾巴，则象征着友好。
友好的表现似乎越来越常见了。“汪星人”还是狼的后代吗？它们喜欢睡在温暖舒适的小窝里，穿着酷毙的时装，吃着香甜的狗粮；它们不再“嗷嗷”狂吠，也很少肤浅地“汪汪”，而是各种声调的抑扬顿挫――让你不得不承认：狗狗真的很聪明！它们当中有会做算术题的，有能导盲的，有能看守羊群的，更有甚者，居然还能照看孩子！
我们或许不一定要一只狗狗有多么聪明，有多么懂事，能做多少家务，只希望狗狗的寿命能够进化得更长一些吧！喜欢它，就让它精彩地活着！
【【实用】二年级动物作文9篇】相关文章：
【实用】二年级动物作文4篇12-22
【实用】二年级动物作文10篇12-08
【实用】二年级动物作文九篇11-30
【实用】二年级动物作文3篇11-21
【实用】二年级动物作文四篇11-19
实用的动物的故事二年级作文4篇11-28
【实用】动物寓言作文3篇11-01
【实用】动物寓言作文4篇10-20
【实用】动物寓言作文四篇10-01
【实用】动物寓言作文三篇08-24