（必备）读书的作文5篇
在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的读书的作文5篇，欢迎大家分享。
读书的作文 篇1
我爱书，所以也爱读书。上至课内外作文。阅读书，下至课外漫画书，都是我这个“书虫”必“啃”的食粮。
记得小时候，妈妈给我买了许多童话书，可惜我那时不识字，所以只好等爸爸妈妈下班后讲给我听。于是，每天我都在家盼望着爸爸妈妈归来的脚步声。
三年级时，妈妈给我买的书已经从童话书改为了作文书，因为那时的我们已经开始写作文了。一开始，我不愿意去看，因为那是对作文没有多大的兴趣，甚至觉得那是一种无聊的举动。可有一次，我闲得无聊，便翻看起那老厚的作文书，看到了一篇名为《我的爸爸》的文章。看着看着，我觉得人物形象十分生动，并发现作文可以抒发自己的情感，便从此爱上了看作文书。一段时间后，我的作文水平便有了大幅度的提升，我更加对作文书爱不释手。
现在的'我，已经不满足于漫画与作文书，便迷上了看小说。就这样，我的课外阅读量一下子就增多了，像《骆驼祥子》。《汤姆·索亚历险记》。《钢铁是怎样炼成的》等等诸如此类的名著都已经被我“啃”得千疮百孔。
读书是我一生的乐趣，我愿一辈子当一名“啃咬”知识的“小书虫”。
读书的作文 篇2
每年一度的读书漂流会，指的是把自己看过的书带到漂流会上去，会根据自己的定价换来读书漂流券，然后用这些券按照别人的标价去买书。
按照老师的要求，我们每人最起码要带上十九本书，我从自己的书架上挑选了自己看过的十九本书，按照质量标上价格。我的原则是，尽量把书的价格标得高一点，好卖个好价钱，但同时，又不能标得太高，于是我选择了四折左右。把每本书都标上序号、姓名、班级、价格，我忙得不可开交。
周五一吃完饭，我们就拿着自己的书放到了操场上，放眼望去，操场上简直是书的海洋，不知道有成千上万本，包含着丰富的知识，色彩斑斓，既赏心悦目，又惹人喜爱。同学们都脸上都挂着笑容，显得非常兴奋，同时又有着急切的渴望，看那样子，要把书一抢而空。我漫步在书海里，突然发现了一本令我梦寐以求的`书——《福尔摩斯探案集》，正在我走向那本书时，另一位同学买下了那本书，我十分失望，只能继续挑选其他的了。
但失望马上被惊喜取代了，正当我往前走时，看到了全套的《昆虫记》，我二话不说，就买下了这十本书，虽然很沉重，但我喜不自禁。走着走着，我又看到了一本非常厚的一本书，需要二十元的书票，《小淘气尼古拉》，有英语又有汉语，是我很喜欢的类型，我毫不犹豫又掏出书票，喜滋滋地把它买了下来。就这样，我绕了操场一圈，买了一大堆我喜爱的书。手里已经抱不下了，我又花了四元的书票，买下了一个大纸箱，把书装了进去。我拖着这个笨重的大纸箱，一步一步地挪回了教室。
回到教室，我看到其他同学也都买了很多，但不如我多，最重的也只有我的二分之一。这么多的书怎么运回家呢？我只好把它们先放在传达室里，等周末的时候，搬来救兵，让爸爸运回家。
这个漂流活动很有意义，把我们不用的书与大家交流分享，让它们更有价值，又可以买到自己喜欢的书，真是一举两得。
读书的作文 篇3
在上幼儿园的时候，我都不看书，一心只想着玩，上小学了，妈妈才让我看书，我一开始就只看带有彩图的书，每页都是图画，几乎看不到什么字。二年级时，妈妈就让我看一些带注音的书，我还学了不少字呢！三年级时，我就开始看图文并茂的书了，这些书都不带注音，虽然在二年级看带注音的书时，认识了不少字，但还是有许多字不认识，所以我每次看书都拿着字典。
有一天晚上，我在看西游记，才看了一会儿，妈妈就来催我睡觉了，说：“孩子，都九点了，快点洗漱睡觉！”我只是随口应了一下：“哦！”其实妈妈说什么我根本没听懂。我继续看着西游记，不知又过了多久，妈妈又催了，这次声音变得更大了。我也是随口应了一下：“哦！”。妈妈这次爆发了，她来到房间里，用手夺过我那本西游记，用龙泉话生气的说：“九点就叫你洗漱睡觉了，怎么现在还不睡，把我的活当耳旁风吗？”我用恨恨的目光咬牙切齿地看着妈妈，嘴里还嘀咕着：“有什么了不起，不就仗着你是我的长辈吗，平时还巴不得我多看些书，现在我看了，你还叫我睡觉，哼！”有一次，我正要上厕所，因为我平时上的很慢，这次我机灵一动，把书带到了厕所里，一边上厕所，一边看书。拿了书，上厕所，一上就是一个多小时，差一点儿就迟到给班级扣分。那次事情以后，我再也不敢把书带进厕所了。
在成长的道路上，书一直陪伴我。在我孤独的'时候，书给我快乐；在我失望的时候，书给我自信。在读书中，书香盈满我的心际，我幸福。快乐地成长着……
读书的作文 篇4
因为朋友的推荐，在壬辰年的春天，一个阳光和煦的日子，我有幸走进了修武县第二实验中学，走近了校长薛志芳。薛校长很热情，给人感觉很温暖，像春天的阳光。
学校很大，28个教学班近20xx名学生。学校很旧，几幢灰白色的小楼，特别是操场凸凹的地面，连副篮球架和乒乓球台都没有，甚至给人以落后的感觉。但校园很洁净，虽然整个校园没有一个垃圾箱，
可整个校园竟找不到一片纸屑。校园很整齐，千余辆自行车排放的井井有条。学校很有内涵，走廊的过道上，花园的树丛中是孩子们自己创造的格言和警句，格言的上方是孩子们灿烂的笑脸。天天成长课堂，虽只有区区的十分钟，可孩子们针对自己发现的问题，大胆的走上前台，畅所欲言，互相激励。在展示课上，孩子们俨然就是老师，引导着学生领读、复习、巩固、成长。
学校没有重点班，平行分班直至毕业，三年中竟然几乎没有辍学，这些是我所知道的农村初中少有的现象。孩子们都来自周边，没有早晚自习，中午晚上都回家吃饭。如此孩子们的'学业成绩怎样呢？翻开学校的荣誉录，20xx——20xx下期，全县统考，七年级前10名该校占了九个，前20名学校占了16个。八年级前十名该校占了3个，前二十名该校占了9个。20xx年中招，考取一中105人，全县前十名该校占了4个。面对这样的成绩我很惊叹，这可是没有寄宿制的学生啊，这可是各方面硬件设施只能是很一般般的农村初中啊！面对这么多孩子，面对这样的成绩，薛校长应该很忙很累，可薛校长的笑容却那样的灿烂。并在薛校长的交流中得知，薛校长已经连续3周没开过例会了。答案在哪里？
翻开学校印制的经典诵读手册，听随行的薛老师说，学校每周一都在国旗下集体诵读这些经典篇目。每周一首，但每周必背诵《少年中国说》，我仿佛看到，整个校园，近两千名师生在那里铿锵齐诵——少年强则国强，少年富则国富，那是何等激动人心的场面！每周在这种场面的熏陶浸染中，孩子们焉能不自强？而此活动的创意者正是薛志芳。和薛老师的交流中，我还看了学校的漂流书籍，一本好书，大家相互传递相互阅览，并把自己阅读的时间和姓名签在书的扉页。还有志芳校长每学期的教师赠书活动，把一本本精美的图书双手恭送给他的老师们。等等这些，我似乎找到了他们创造奇迹的答案，我似乎找到了薛校长的那种“悠兮其贵言，功成事遂，百姓皆曰我自然”的魄力所在。
志芳校长和他的团队创造了奇迹般的农村初中，可志芳校长却很悠然。他只是一个爱读书，并引导着他的老师和学生和书做朋友的普通人，而这正是书的力量之所在。
我们的“校魂”是什么？我不敢妄加揣测，但我深信，文化是其中的一种。
读书的作文 篇5
书是人类进步的阶梯，更是全人类的精神营养品，生活里没有书籍，就好象没有了阳光；智慧里没有书籍，就如同鸟儿没有了翅膀。
一个人的成长，离不开书籍；一个人的自我完善，离不开书籍；一个民族的振兴，一个国家的强盛，同样离不开书籍。书籍是传承人类文明的载体，在中华民族这条古老而又悠久的`历史长河里，我们拥有着光辉而又灿烂的文化。在书籍里，我们看到了长城的雄伟，的博大，兵马俑的浩荡；同时，我们也清晰地记得虎门的硝烟，的火光以及日本帝国主义在我国辽阔土地上的践踏。这些，不仅在历史的长河里回荡，也在书籍的海洋里闪烁。书籍是历史的见证，也是我们民族的灵魂！让我们爱上书籍吧！
如果说书重要，那读书更为重要。有书不读就好像让时间悄悄地从指甲缝间流走。读书，可以拓展我们的眼界，让我们获得丰富的知识；读书，还能引导我们明理。英国哲学家说过：“读书使人明智，读书使人灵秀。”读书，能提高我们的阅读能力，让我们养成良好的。读书，还能提高呢！古人不是说过“读书破万卷，下笔如有神”吗？
同学们，让我们去收获精神世界的丰盈，用读书的厚度来提升我们人生的高度，让读书生活伴随着我们成长的每一个脚步，更加自信、更加充实地走向美好，……
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