【热门】读书作文600字4篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的读书作文600字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
读书作文600字 篇1
人生在世，不能仅为活而活着！
世纪老人巴金曾说过：“人不能仅为米而活着！”
埃及作家阿巴斯·阿卡德曾在一篇文章中写道：“一个人尽管可以吃，但他绝不可能吃下比自己的胃的容量还多的食物；尽管可以穿，但他绝不能穿下比人体所能穿的还要多的衣服；尽管可以走，但他不可能同时在两个地方落脚。然而，当他的思想、感情、想象增长时，他就能把许多生命集于一身，就能成倍的扩充自己的思想、感情和想象。”那么，怎样才能让自己的思想、感情和想象成倍的增长呢？其源泉来自书籍，其动力来自读书。
在物质文明高度发展的今天，我们还有一个精神的家园需要创建，读书便成了建设这个家园的一种方式，不是吗？因为有了好书的伴随，才使我们平淡无奇的日子灿烂起来，才使平静如水的情感涌动起来，才使平凡单纯的灵魂崇高起来。确确实实，选择读书就是选择了一种高尚的生活方式。同时，读书能培养人的思想境界，它能使人在有限的生命历程中，在所处的狭小的空间里，感觉到世界的博大。在万籁俱静的时候，默默的感受书的精华与心灵的碰撞，让灵魂与书的精灵合为一体，这真是一种享受；心绪纷乱时，静静地聆听书中圣贤哲人对你的警示和忠告，让书中的清泉洗涤我们锈浊的大脑，这是提高自己思想境界的难得的机会。
进步的社会，应四处弥漫着书；文明的世界，应到处有求知若渴的追求。浮躁之后，潇洒过后，我们疲倦的心灵，不正需要书籍来慰籍吗？在“过把瘾”、“玩过心”之后，我们迷茫的灵魂不正需要那把智慧之火来指引吗？书是人类的精神食粮，书是引导人类前进的灯塔，读书也是人类社会这艘大船到达理想彼岸的一种动力吗？
有人说，活得潇洒便是美好。可潇洒中没有智慧，没有知识补充，又怎么潇洒快活得起来呢？所以，我说，读书真好。
今天，你读书了吗？
读书作文600字 篇2
小时候，妈妈就经常对我说：“你读书不是为了我们，不是为了老师，你读书是为了你以后能‘看得更远’，能给自己更多的就业机会。”
那时我年幼无知，妈妈讲的这番话是什么意思呢？我，并不懂。
慢慢地，随着我步入小学的殿堂，对这些话也有了一些自己的理解。读书，不仅仅是为了给自己更多的工作选择，还可以增长你的知识，使自己学识渊博，在与人交谈时风趣而不失哲理也是其中一点。
我一直是这么认为的，直到我看见《为中华之崛起而读书》的文章，文章里周恩来坚定地说出：“我为中华之崛起而读书！”时，我被深深地震撼了。是啊，我们也要为了中华之崛起而读书呀！二十世纪的前半个世纪，我们中国一直处于衰落的状态，连温饱问题都很难解决，但是自从1978年，邓小平爷爷坚持改革发展的这三十年来，我们国家已经成为发展中国家的超级大国。通过努力读书，刻苦学习，无数人才成为国家的栋梁，让国家强大起来，不受别人的打压。
老师费尽心力，培养我们这些花朵，为的是什么？不就是为了让我们成才吗？所以，我们现在要好好学习，不能让祖国失望。
每一个人都会有理想，有的是当一名厨师，有的是成为一名教师，有的是成为一名宇航员……并且都在为自己的理想而奋斗着，但实现这些理想的必经之路都是——读书。
所以，朋友们，当你不想读书或不认真学习的时候，不妨想一想，你，还有未实现的理想，你需要为这个理想而奋斗，加油吧！人生总是在一步步的攀登着，当你爬上山顶时，你就会发现最美丽的风景。
读书作文600字 篇3
我有一个快乐的小学生活，因为我生活在六（2）班，我参加过许多班里或学校里的有意义的.活动，如：五年级时的“快乐五（2）人”活动、“迎奥运，促和谐，树新风”演讲比赛、六年级的“我是双语六（2）人”活动、“校园新韵”集体舞、“完璧归赵”课本剧······
先说一说“快乐五（2）人”吧，这个活动分为“诗歌比赛”，“才艺展示”，“阅读比赛”三个项目。在“才艺展示”时，同学们都亮出了自己的绝活。宋鸽表演的芭蕾舞动作十分优美、流畅；潘睿雅的朗诵十分有感情，给大家带来了一种美的享受；肖迪用中英文给大家朗诵了一个十分有趣的小故事，展现了她高超的英语水平。在“阅读比赛”中，同学们听了一个有一个小故事，我也读了一个小故事，叫“公主与强盗的故事”，当我读到“让公主失望的不止是堂兄的相貌，而是他竟被一只家猫吓得脸色苍白。”时，同学们都哈哈大笑，在同学们的笑声中，我来到了台下，听其他同学讲故事，其他同学讲的故事也十分有趣，而且富有哲理，让我受益匪浅。在“诗歌比赛”中，有的同学背的诗很多，有的同学背的很有感情，博得了同学们的一阵掌声。
在说说“课本剧”吧。我们班的男生组代表六年级去学校里表演课本剧“完璧归赵”。我们刚下楼不久，就该我们上场了，我们心里不免都有些紧张。只见陈红委扮演的赵王和李博扮演的太监都不慌不忙的上来了，发挥的很出色，我的心情就一下子放松了下来，“报······大王！”我扮演的探马去给赵王报信。后来，演到蔺相如出使秦国时，大家都被刘佳溪台词逗得大家哈哈大笑，原来是刘佳溪说了一句：“这是玉吗？这不是天上的宝物吗？”霍泽鑫扮演的蔺相如见秦王不想给城池，便把和氏璧从“秦王”手中“骗”了回去，举起璧便要往墙上撞。这一幕体现出了蔺相如的机智勇敢。
这就是我快乐的小学生活，许许多多的伙伴，许许多多快乐的事犹如一颗颗星星点缀着我快乐的小学生活！
读书作文600字 篇4
“本周日我们去阶梯教室做读书报告……”老师的话音还未落，全体同学都发出了惊讶的声音，每个人都在小声地议论着。有人说到：“去阶梯，还要拿话筒！”似乎是一件很可怕的事情。但是，我的心中早已信誓旦旦地对自己说：“这次一定要上去！一定！”读书报告已经做过一次了，但那一次我没有战胜自己“我不敢”的念头，直到最后我也没有走上那仅有咫尺之遥的讲台。
现在，我们坐在阶梯教室里，明亮的灯光洒在我们身上，犹如白天一样，有些刺眼。偌大的教室，我们能从中感到一些威严和神圣的气氛。老师做了简单的开场白以后，报告开始了。最初的几分钟，全场鸦雀无声，此时的我们就像犯了错的孩子，谁也不敢抬头。后来，同学们你瞅瞅我，我瞅瞅你，做着一些暗示，有的在聚精会神地修改着自己的稿子。而我，正忐忑不安地想：我到底要不要上去？又鼓励自己说：要去，一定要去！可是我却始终战胜不了自己的胆怯，于是对自己说：再待一会儿，一定要去！
“我去！”不知是谁突然说了一句话，全体同学都在搜寻这个声音的来源。噢，原来是Z！同学们都自发地为他鼓起了掌，瞬间，他成了我们班的焦点，每个同学的目光都聚集在他的身上，或佩服，或欣赏。Z之后是S，之后是L、Y、F……这时候，教室里的气氛已经活跃了起来，每位同学都跃跃欲试。终于，当LZB下来之后，信念告诉我：“该上去了，只看别人表演是不行的，只做为别人鼓掌的人是不思进取的！”于是，在好友的鼓励下，我站起来，朝讲台走去。这一段仅有几步之遥的距离，现在变得很长，似乎没有尽头。这一段路，对我意义重大，它是我拥有自信的表现，它在我的学习生涯中是一座里程碑。可是，当我拿起话筒作报告时，我的脑袋垂得低低的，眼睛不敢看大家。慢慢地，我调整了一下，声音渐渐增大了，报告结束时，我的脸上微微掠过一丝微笑。
还有同学在继续上台报告，我发现，其实上讲台并不是一件多么可怕的事情，只要我敢于超越自己，没有什么大不了的！