读书经历作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的读书经历作文，希望能够帮助到大家。
读书经历作文1
说起我为什么会爱读书呢？可能和小时候酷爱读书有关吧，记得小时候一看到书就不由自主地坐下来，静静地看着，家长来了都不知道，那时，是我最怀念的时候了。
从上小学起，学会了汉语拼音以来，我就开始接触各种各样的书籍，那时候不像这样，什么书籍都能翻阅，所以我只能找有拼音的书来读。当时我可能是想，通过拼音来认识汉字吧，小学三年级左右，我就可以不用看拼音也能认识许多汉字了，但因为语文课本总有新的生字，所以我依然还是以拼音认字为主，课外阅读遇到生字也会查字典，那时语文基础就打好了，我很感谢在二年级时教我查字法的老师。到了四年级时，每次中午都会有一位老师包着一大摞书走进来，发书给我们看。那时我很仔细阅览这本《南游记》，不一会儿下课了，我暗暗地想，下次要快点儿才好，不然最后的结局就看不到了。第二天我终于用一个中午的时间看完了这本书，当时因为语文课本上介绍过泛读，自后就用这种方法看书，事半功倍。而书上就说要先看目录，此后我也养成先看目录的习惯，因为这样便可知书好不好看了。也正是在四年级时，我有了一张借书证。那时候可不像现在这样，想还就还，想借就借。那要定时间去的。比如：周一是一年级，周二才是四年级。我可是等不及的。也不知道我的母校到底是不是要培养我们对课外阅读的兴趣，我也不管，像我这样的一个人，有书读就知足了。
那时我还订过《小学生语文学习》，从它那儿，我获得了许多有趣的语文知识，也掌握了不少成语，熟记了十多种名诗，我慢慢地陶醉在书海中。
8年前儿童文学作家杨红樱阿姨的《淘气包马小跳》风靡全国，我在杂志上看到，可惜小学里没有，这次在初二年级时办了借书证，其实我第一次在初二时借的书并不是《马小跳》，而是《小公主》。这本书让我对世界文学产生了浓厚的兴趣，而在杨红樱阿姨的《五三班的坏小子》里我找回了自己。在《神秘的女老师一书》中，那个女老师把图书馆叫做“书的王国”，我想这图书馆一定就是书的王国，它大大的吸引了我。在图书馆里，我还发现了一部比《哈利波特》更有趣的书——《纳尼亚传奇》，虽说世上的书浩如烟海，但生来便与书结缘，与书为伴，此生已足够了！每次看书我都是狠专心地看，让我放下书去写作业根本就不可能！可是现在我不得不先放下手中的书完成老师布置的任务，完成任务了以后我又迫不及待地拿起书来看。但现在想想我确实挺傻的，书是自己借来的想什么时候看就什么时候看，干嘛抱着它不放啊！可也有个别例外。
读书经历作文2
读书伴我成长。在我未识几个字时，我听妈妈读书；在我知道拼音时，我读带拼音的书；在我已识很多字时，我自己读一本本书。下文便是我的读书经历。
当我还在上幼儿园的时候，我便开始了读书，说是读，其实是听妈妈讲故事，每天晚上我都是在妈妈娓娓动听的故事声中进入梦乡的。妈妈讲的故事有童话、有寓言，我也记了不少，如《黑猫警长》、《龟兔赛跑》什么的，感觉可好听了，这也是我喜欢书的原因。
到了上小学的时候，我认识了拼音，会看带拼音的书了，我就自己看，有不懂的再让妈妈讲，也是看寓言、童话什么的，看过的有《培养孩子品质的108个好故事》、《让孩子受益一生的300个经典寓言》等，那时感觉能自己看书可高兴了，也从中明白了很多道理。
渐渐的，我认识的字已经可以满足我读很多书时，我便开始看一些有关科学知识、历史、小说之类的书了。
首先我看的是一些有关天文、地理、生物、物理等知识的书籍，如《可怕的科学》、《中国少年百科全书》等，其中我最喜欢《中国少年百科全书》，这套书共有8册，其中《军事·兵器》介绍的是从古至今的军事发展情况和武器；《中国·世界》讲的是中外历史；《社会·生活》讲的是社会发展；《动物·植物》讲的是动植物的起源；《宇宙·太空》讲的是宇宙中得各种物质和宇宙的起源；《历史·文明》是专讲历史的；《科学·技术》讲科技发展；《地球·地理》讲的是地球的奥秘。这套书非常精彩有趣，我很喜欢。
然后我看一些小说之类的书，如《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《史记》等，而我最喜欢《意林》，我看的意林有《长风破浪会有时》、《鸟不展翅难高飞》、《满招损而谦受益》、《有其志必成其事》、《忠言逆耳利于行》、《磨刀不误砍柴工》、《早起的鸟儿有虫吃》、《天生我才必有用》、《采得百花方成蜜》、《初生牛犊不怕虎》等。《长风破浪会有时》、《鸟不展翅难高飞》、《初生牛犊不怕虎》写的是只要有勇气，永不言弃，就能成功；《满招损而谦受益》、《忠言逆耳利于行》写的都是只要有高尚的品德，别人都会喜欢你的；《有其志必成其事》、《早起的鸟儿有虫吃》、《采得百花方成蜜》写的是只要奋斗就能成功；《磨刀不误砍柴工》写的是只要合理安排时间就能有高效率；《天生我才必有用》写的是要自信，不气馁，这样才有可能成功。《意林》的最后是小小说，也是富有教育意义的。
最后看一些杂书，如《中华上下五千年》、《提升学生EQ情商的好故事》、《让男孩出类拔萃的成功故事》等，还有一些作文书，基本上都是分类作文，记事的、写人的、写景的、写物的、童话、致XXX的一封信等等，主要是为了提高作文水平。
我看的书大概就有这些了，我看的书虽然很多，但作文水平就是没提高多少，管他呢，到底博学多才了（有点夸张了），不是吗？
读书经历作文3
也许是暑假的缘故，自己的空闲时间更多了。我总是喜欢一个人坐在书桌前，左手一壶好茶，右手捧一本好书,神思随着茶香书香升腾，就有了“御风而行，泠然善也”的忘我之境。
我之所以将茶与书放在一起，不只是因为我喜欢读书时饮茶，饮茶时爱读书，实际上两者脾性相同，神韵相通。
茶，清香扑鼻，给你提神醒脑；书，墨香轻飘，让你明理益智。当你将茶叶放到茶具里，冲上开水时，茶叶犹蜷，茶汁尚苦，茶水微浊，喝一口不得其中真味。当冲第二杯时，茶叶浮浮沉沉，逐渐舒展，茶汁微浓，轻啜一口，满腹生香。当冲上第三杯时，茶形完全展开，叶脉一目了然。此时茶水碧绿，如初春枝头嫩芽；茶色清澈，像一块透明翠玉；茶香袅袅，似有若无，似无若有，微闭双目，细啜慢品，妙不可言。故坊间有一说：头道叶子二道茶，三道喝得痒巴巴。到这个时候，你欲罢不能，不来几杯，不足以解心头之痒。
读书何尝不是如此。
当我们刚刚读书时，如蜷之茶，不得要领，不明其理，迷迷惘惘的，感觉很苦。到再读时，慢慢有些明白，如茶叶缓缓舒展，书中之事，书中之情也能了解个七八分，也同时有了“布衣暖，菜根香，书中滋味长”的感觉。可读书要想达到举一反三，融会贯通的地步，就如饮三道茶，似佛家仙人。
反过来，读书也如饮茶。读书之始一目十行，走马观花如茶一境；再次诵读略知其义，嚼头十足如茶二境；反复品读彻悟其理，訇然中开如茶三境。
“诗写梅花月，茶煎谷雨春。”清明茶太早，立夏茶又迟，只有谷雨茶其时适中。给我的感受，清明茶如蒙学读物，浅显而少味；立夏茶如甲骨鼎文，艰深而晦涩。只有谷雨前后的茶叶，脱尽幼年之稚气，没有老年之迂腐，有的是谦谦君子之风，翩翩少年之态。读一本好书与饮一杯好茶，都是让人心旷神怡的事情。
我记得张源在其（（茶录））一书中提出茶中有“内蕴之神”即“元神”，发抒于外者叫做“元体”，两者互依互存，互为表里，不可分割。其实书也是一样，其蕴含的道理，就是书的“元神”，其字词句篇不过是书中精髓的载体，也即“元体”。品茶与读书都是从“元体”
入手，而发掘“元神”的。
饮茶与读书的方式也有相似之处。饮茶时大口倾倒谓之牛饮，读书时粗枝大叶谓之吞枣；饮茶时前斟细酌是品尝，读书时细嚼慢咽是品书；饮茶时讲究程序讲究茶器讲究水质是艺茶，读书时讲究环境讲究心境讲究圈点时研书。饮茶饮得全身通泰飘然如仙是茶道，读书读得全心舒畅视界澄明是书道。
空闲时，泡一杯茗，目视茶色、口尝茶味、鼻闻茶香、耳听茶涛、手摩茶器，营造了一种清心悦神、超凡脱俗的心境。捧一本好书，目视其行，口诵其声、鼻识其香，手翻如帛。胸有千壑，达到超然物外、情致高洁的仙境。在书边品茶，人心脾；在茶边品书，甘之如饴。茶道融书道，道法自然，道道想通。
读书经历作文4
书，是知识的源泉。书可以令我们的行为有修养，思想有内涵。伟大的文学家高尔基说过：“每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了。”读书破万卷下笔如有神，“杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》中有诗句”比喻要努力读书，让自己的才识过人并让自己的所学，能在生活中体现，
同时增长见识，理论结合实际，学以致用。
孩童时期的我与书
在儿童时期，我与其他的孩子们一样，最喜欢问为什么，例如：为什么人要睡觉呀？为什么孙悟空是石头里蹦出来的等等……没错，当时，有些问题连父母也解答不了，那么，书就成为寻找答案的最佳去处。回想起幼时的情景，效仿古人的‘可以三日不食肉，但不可一日无书读。’于我而言，读书早已和吃饭睡觉一样，成为生活的必需，成为一种自然而然的事情。
少年时期的我与书
到了少年时期，我觉得读书十分有趣，在家里读书，每次都可以被父母表扬，然后又可以把看来的知识到处炫耀，让小伙伴们拥崇拜的眼神看着我，别提有多神气了。有相当长的一段时间，我读的书很杂，很乱，可以说是杂乱无章，不加选择，见书就读，无所不读。读书于我而言，就只是一种单纯的爱好，一种消遣，放松，一种与人谈话时的谈资与话题。但就是这样的读书，让我开拓了视野，陶冶了情怀，自觉收获颇丰。这就是所谓的开卷有益吧！也正应了培根的名言“读书足以怡情，足以博采，足以长才。”
现在的我和书
书读的多了，慢慢的就有了判断力与鉴赏力，看到许多让人拍手叫绝的妙句美文，便会常常动手摘录下来，以备不时之需。人常说书到用时方恨少，我深感自己不是记忆超群的人，摘录的过程，其实也是再次记忆，思考的过程。以前，读书我只是认为是一种兴趣，我现在读书，涉猎的范围依然很广，但自觉已经不再是当初的杂乱无章了。
我开始学会了集中的，系统的阅读。读书最妙的是，当读到某句话或文字背后所传达的信息，与我个人的体验，经历，想法，不谋而合时，静静的躺着，闭眼，掩卷沉思，细细品味，反复琢磨，是一件非常舒服，惬意的快事。这个时候的我，仿佛早已穿越时空，在与一位古代的大师，或一位遥远国度的知己在对话，在交流，在辩论，在倾心长谈。又或当你读出书中没有的东西时，那种无以言表的感觉更是让人仿佛超凡脱俗，灵魂出窍。这个时候，我深深的体会到读书的快乐，觉得作为一个爱读书的人，真的是一件很幸福的事情。随着你看的书越来越多，你的理解也会越来越深刻，你的语言也会越来越简练，你的思想也会越来越成熟。
我本性急躁，读书使我平和了许多；我本性愚钝，读书让我聪慧了许多；我做事欠虑读书让我周全了不少；我遇事冲动，读书让我冷静了许多。一本本书籍，如一个个良师益友，或当头棒喝，或娓娓道来，一日日促我成长，进步，成熟。
读书经历作文5
书，人们称之为人类文明的“长生果”，读书让我受益匪浅。我的读书经历犹如一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
记得上幼儿园那会，我迷上了“听书”。每天晚上我都缠着爸爸妈妈给我讲故事，我才好进入梦乡。要是他们不给我讲的话，我不是急得在地上打滚，就是先跺几脚，然后嚎啕大哭，最后才含“恨”入睡。“听书”让我知道了许多有趣的故事和知识。后来为了哄我不吵闹，妈妈买回了一大堆花花绿绿的图片，因为那时我还不识字，只有图片才看得懂。图片上画着许多五颜六色、奇妙的世界，从大堆大叠的图片中，我了解到了世界是多么的五彩缤纷。
上小学了，认识拼音了，跟着妈妈到书店我搬回了一本又一本带有拼音的书：《唐诗三百首》、《安徒生童话》、《伊索寓言》……我如饥似渴地读着，读熟了，会背唐诗了，诗韵至今萦绕在我心间回味无穷。我从心灵深处爱上了美丽的鱼姑娘和可怜的卖火柴的小女孩，我伴着主人公的忧伤而忧伤，随着主人公的快乐而快乐。我爱书中的英雄，恨那些可耻的坏蛋。令我记忆犹深的故事《龟兔赛跑》让我懂得了：坚持一定会胜利。不管遇到多强的对手都不能轻易放弃，放弃注定会失败。每天放学，我都要捧起书津津有味地看，书令我浮想联翩，书令我爱不释手，书令我如醉如痴……
到了小学三年级的时候，我喜欢上了科普系列读物：《少儿百科大全》、《地球的奥秘》、《自然探秘》、《儿童太空百科全书》等，我全看。每看一本，我都会发现很多问题，我就把它们一一罗列出来，再从头看几遍书，直到把答案都找出来才罢休，过后再回味一下我所学的知识。这种读书方法使我获益良多。
伴随着我的成长，我读的书籍越来越多。虽然四、五年级学习任务紧，可那些诱人的书给了我无穷无尽的启示。《三国演义》让我既了解了历史，又再现了古时战争的残酷；《钢铁是怎样炼成的》又让我看到了保尔柯察金的坚强……书籍使我认识了一个又一个杰出的人物：诲人不倦的孔子、忧国忧民的屈原、才华横溢的李白、精忠报国的岳飞、敢为天下先的孙中山、救国救民的……读书更使我知道许多课堂上无法学到的东西。我因为读书的增多而懂得更多，大量广泛的阅读使我的语文成绩和作文都有了飞快的提高。很多时候，我会把书中的好词好句摘抄下来，一有空儿便看看，品味句子的美妙。每一次翻看，都会有新的感受。从三年级开始，我的作文便经常被老师当做范文来读，作文本上，老师又圈又点：这个字用得好，那个词用的秒……我别提有多高兴了。在我的作文本里，每一篇作文的成绩都是优加星加红旗。
像小苗吸收丰富的营养，像小宝宝吸取香甜的奶水。读书，不仅丰富了我的知识，还让我长了见识。现如今，我的书有好多好多：小说、故事书、科普读物、散文、名著以及各种各样的学习用书，我都喜欢看。“一日无书，百事荒芜。”书像磁铁一样吸引着我，读书让我其乐无穷！我的生活因为有书而光彩夺目、光芒四射！
读书经历作文6
“读书破万卷，下笔如有神。”语文老师总是用这句话来教导我们。为实现这句古人留给后人的训言，老师每个星期都把好多的作业重重的压在我们的身上。这个时候我会感叹：还是小学好啊，更上一层楼的滋味咋是苦的。
回想小学，丝丝回忆顿时涌上心头。记得三年级时全校实行采蜜本计划，老师说谁写的越多，把知识记的越丰富，谁就能得到“采蜜小勤手”的称号。这个诱惑实在是让人抵制不了。我每天早上吃饭前记，吃完饭后回到教室接着记，上课时把笔记记在采蜜本中，可以说我一天到晚除了吃饭，上厕所，睡觉之外几乎都在做这个。当我信心满满的交上我的采蜜本是，有的同学支持我，也有的同学支持她写得好。看来这一次的“战争”主角是我俩了。现在就等裁判裁决了。“嗯嗯，好。同学们，刚才老师我点算了一下，全班都交了，不错。同时我也看到有些同学的本子上寥寥无几，有些同学非常认真的做了，经过检查，我决定将“采蜜小勤手”的称号颁给某某某同学，大家鼓掌。”的确，我的心抖了一下，几乎把我隐藏着的眼泪都给抖落下来。我强忍住了，因为我是仙人掌，这有什么的！我和同学们微笑的给她鼓掌，庆祝她获奖，也祝我这株顽强的仙人掌成功升级了。
时间转瞬即逝，过渡到了人生的一个转折点——五年级。最近，我们柘岱口正准备举行农夫运动会，在我们学校举行，语文老师准备在我们班选5个同学去朗诵《中国少年》大家互相推荐。哼，注定了改不了的吧？有是他们几个，没错他们成绩好，长得好，既漂亮又可爱更得老师的喜爱当然是当之无愧的啊。不是吗？可我这平凡的仙人掌还是有些不服气。算什么啊，他们的这些朗诵技巧还不是我教的——四年级时，我首次将我练习多年的廖氏腔调在课堂上演示。为什么我会这么迟才朗诵呢？就是因为以前老师的偏爱，就算我语文成绩再好，也从不让我在课堂上朗诵一遍。后来的语文老师交过我妈，我舅，我两个姐还有一些小姨，小舅，小姑数不胜数。他还是我亲戚所以才对我偏爱一些让我有机会展示我的廖氏腔调那一次堪称是毛毛虫破茧而出，可是最终不得化蝶而飞，还是一条普通的毛毛虫：没有华丽的外表，so.那次的朗诵我看了，不错。我有替他们鼓掌又是对他们微笑的。经过这两次的失败，我就此埋没自己，我等待着适合我的伯乐出现，成功蜕变成千里马。
回想起来，初中其实挺好的。我也真正的实现梦想当上播音员，成绩一般般，虽然平平凡凡的但我却在繁忙的作业中释放自己，娱乐自己。
这就是我的读书经历。我相信我这株顽强乐观的仙人掌能够在初中这片蔚蓝的天空下，笔直生长。她，那个一直以来的对手，应该也和我一样竞争着吧！祝她好运，永远的朋友。让我们相见于20xx，希望再见你时，已成功实现自己的梦想。
读书经历作文7
一本好的书籍就是一位智慧的长者，也是一把打开知识大门的金钥匙。多读书能使愚蠢的人变聪明，多读书能不断地提高你的写作能力……
最初，我陶醉于《格林童话》和《安徒生童话》。那是多么动人心弦的故事和善良美丽的人物形象啊！后来我热忠于《钢铁是怎样炼成的》和《世界名人传记精粹》，从文中主人公那千百次顽强拼搏中，我也强烈地感悟到生活的美好和生命的意义。漫画也令我爱不释手，《三毛流浪记》中的“三毛”让我更加感受到自我们今天的'幸福生活来之不易。它们都时刻鞭策着我努力地朝着理想的目标而奋斗。
渐渐地，我的兴趣转向了科谱读物，从我接触到的第一本科普知识丛书《十万个为什么》中，我不知解开了心中多少个问号，见识到多少新鲜的知识，领悟到“要增长知识，寻求真理，就必须凡事要问为什么的道理”。应该说如果没有怀疑的心态，就没有闯进科学大门的勇气。接着我有读了《百科全书》《探求地球的奥秘》等，无一不令我受益匪浅。
还有一种书，它从小学一年级开始便伴随着我们一直到现在，乃至以后的十年、二十年甚至终生都要与它相伴的一本书，也是我们批注最多的一本书，那就是语文书。也许有些同学厌倦了它，但不妨把它当成一本名著集来读，里面收录的绝对可称上是集思想的巅峰，感情的真谛于一身的美文。身边有这么一本“著作大荟萃”，何尝不去细细品味呢？
莎士比亚曾说过“书籍是人类知识的总统”。像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。从三年级开始学写作文时，我的作文就常常获得满分。阅读想象作文就使我得到了报偿——每次的想象作文优秀名单里都有我的大名。看着天空一朵朵白云，就会呆上一两个小时，构想着种种童话故事。
在家，姐姐是我的作文老师。一次命题作文写《委屈》，我的灵感源源不断的从我笔下流泻出来。我从一个快乐的大家庭开始写起，以一个个误会和伤害，来反衬这个小女孩的委屈和沉默······写着写着，我不禁泪眼朦胧，当时这篇文章被姐姐拿去放在自己的网站里，一发出去，许多网友便赞扬这篇文章是极品中的极品。当网友夸赞“沉默寡言”这个成语用得好时，我当时多想找个大洞钻进去——因为，这是姐姐经常说的一个成语。为之我经常把这句话记在心里。
于是，我悟出了一点道理：首先，要审清题意。围绕作文的中心点写，广泛的运用好词佳句。作文，要动真情。才能打动人心！
书陪伴我走过了5年的岁月，它似一阕跳跃着的音符，也似一幅流光溢彩的画页，是人类文明的长生果。它把无知的我领进知识的大门，自始自终地陪着我去攀登那知识的高峰。它让我看到了社会的各个领域，让我的心灵得到净化。它让我插上想象的羽翼，让我有了奋斗的目标……
我和书的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长而变得越来越丰富！
读书经历作文8
唐代诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神”；北宋文学家苏轼曾说：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”；前苏联作家高尔基也说过：“书是人类进步的阶梯”。
书，对于我来说，像春天的雨水，滋润着我的心田；像夏天的凉风，轻抚着我的思绪；像秋天的丰收，给予我内心的满足。
从小开始，妈妈就培养我读书的习惯。从国学经典的《三字经》、《千字文》开始，后来又阅读了各类童话书、揭秘地球等科学书籍、文学小水等等，到现在的《写给儿童的中国历史》。国学让我懂得了中国传统美德；各类童话书让我畅游在童话的海洋；各类科学书让我足不出户就游遍了世界各地……
我酷爱古诗词，在我五岁生日那天，妈妈送给我一本《全唐诗》，想让我接触盛世唐朝的美丽诗句。我拿到这本诗集后，迫不及待的打开，这是我阅读的第一本没有拼音的书，我如“小和尚念经”般，一知半解的读了下去。渐渐地，我的识字量越来越大，对诗句的理解能力也越来越强了。这本诗集里面，我最喜欢的一首诗是刘禹锡的《竹枝词二首。其一》。
后来，诗词丰富了我的生活。每当我在湖边散步时，看见湖边杨柳依依，柳条轻抚水面，湖水碧波荡漾。我不禁吟诵起“杨柳依依江水平，闻郎江上踏歌声”。秋天到来，大街上红叶纷飞，我不禁吟诵起“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。每当看见明月悬挂在天幕中，我不禁吟诵起“小时不识月，呼作白玉盘”……
除了古诗词外，令我感兴趣的就是百科全书了。从小，我对天文地理十分感到好奇，妈妈便送给我一本建筑类的百科书。书上每个造型奇特的建筑，都让我惊喜。渐渐地，我把这本书看了几十遍，书上的每个建筑我都记在心里。
它扩展了我对世界的探索范围，让我那朦胧的双眼越出国界，看向世界。不只是建筑，我还读了许多关于人类历史和文明发展的百科全书，每种图书，都让我知道了许多知识，使我无知空荡的脑瓜，日渐充盈起来。
有一次，我们一家去新加坡旅游，到了鱼尾狮公园，妹妹对鱼尾狮感到好奇，于是问我鱼尾狮的故事。我情绪十分的激动，我觉得我得到了一个大显身手的好机会，便迅速回忆我的大脑，脱口而出：“在公元十一世纪有一个传说：当时新加坡被称为单马锡城，昨佛逝王国的王子看到新加坡，决定要亲自乘船关顾一番……”我滔滔不绝的向妹妹介绍着鱼尾狮的故事。
妹妹对我的讲解连连称赞。这点小小的荣光，使我悟出了一点道理：读书可以扩展知识，更可以为自己对世界的理解更全面，可以穿越古今，构思未来。
读书好处颇多，所谓“读书好，多读书，读好书”，读书能帮助我积累好词佳句，运用到写作中，也能让我眼界开阔，志趣高远。“书读百遍，其义自见”，通过书的窗户，去发现生命的奥秘，自然的美！
读书经历作文9
读书破万卷，下笔如有神。老师一直用这话来教育大家。为完成这句话古代人交给后代的训言，教师每一个礼拜都把许多的工作沉沉的压在大家的的身上。这个时候我会感叹：还是小学好啊，更上一层楼的滋味咋是苦的。
回想小学，丝丝回忆顿时涌上心头。还记得三年级时该校推行采蜜本方案，老师说谁写的越大，把专业知识记的越丰富多彩，谁就能获得蜜蜂采蜜小勤手的头衔。这个诱惑实在是让人抵制不了。我每天早上用餐前记，吃过饭后返回课室然后记，上课的时候把手记记在采蜜本中，可以说我一天到晚除开用餐，尿尿，入睡以外基本上都会做这一。当我们自信心浓浓的交了我的采蜜本是，有的同学们支持我，也是有的同学们适用她写的好。看来这一次的战争主角是我俩了。现在就等裁判裁决了。嗯嗯，好。学生们，刚刚老师我点算了吧一下，班里都交了，非常好。另外因为我见到一些同学们的本子h上屈指可数，一些同学们十分用心的干了，历经查验，我打算将蜜蜂采蜜小勤手的头衔授于谁谁谁同学们，大伙儿欢呼。确实，我心抖了一下，基本上将我掩藏着的泪水都给抖掉出来。我强忍住了，因为我是仙人掌，这有什么的！我与同学们笑容的给她欢呼，庆贺她得奖，也祝我这株坚强不屈的仙人球取得成功升級了。
時间稍纵即逝，衔接来到人生道路的一个大转折五年级。近期，大家柘岱口正提前准备举办农家锻炼身体的话，在大家院校举办，老师提前准备在我们班选五个同学们去朗读《中国少年》大伙儿相互之间强烈推荐。哼，注定了改不了的吧？有是她们好多个，没有错她们考试成绩好，看起来好，既好看又讨人喜欢更得教师的钟爱自然是实至名归的啊。不是吗？可我这普普通通的仙人球還是一些狂妄自大。是什么啊，她们的这种朗诵技巧还并不是我教的四年级时，我初次将我训练很多年的廖氏风格在课堂上演试。为什么我会这么迟才朗诵呢？便是由于之前教师的钟爱，即使我语文课考试成绩再好，也从不许我在课堂上朗读一遍。后来的语文老师交过我妈，我舅，我两个姐还有一些小姨，小舅，小姑数不胜数。他還是我亲朋好友因此才一件事钟爱一些让是我机遇展现我的廖氏风格那一次称得上是毛虫化茧成蝶，但是最后不可化蝶而飞，還是一条一般的毛虫：沒有绮丽的表面，so.那次的朗诵我看了，不错。是我替她们欢呼也是对她们笑容的。历经这2次的不成功，我从此淹没自身，我等候着合适我的老板出現，取得成功成长成骏马。
回想起来，初中其实挺好的。因为我真实的实现理想当上播音主持人，考试成绩一般般，尽管平平淡淡的但我却在忙碌的工作中放空自己，游戏娱乐自身。
这就是我的读书经历。相信我这株坚强不屈开朗的仙人球可以在中学这片蓝色的天空下，挺直生长发育。她，那个一直以来的对手，应该也和我一样竞争着吧！祝她好运，永远的朋友。使我们相遇于20xx，期待再见你时，已取得成功完成自身的理想。
读书经历作文10
多长时间没看过书了，久的连我自己都想不起来了。也许是工作紧张的原因，也许是有了家庭的原因，也许是自己对自己要求降低的原因，总之，真的很久没有闻过清新墨香。
还记得上小学三年级，我已经开始看“小说”了，先是比较薄的，比如《岳飞传》、《岳云传》、《薛刚反唐》、《杨家将》等等；然后，四五年级的时候，已开始看大部头了，比如《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《三侠五义》等等。你也许会感到奇怪，为什么我会看那么多的武侠小说呢，原因很简单，我的哥哥多，而且他们有的上初中，有的上高中，正是看小说的年龄，所以我也被耳熏目染，从小就很崇拜英雄，在初、高中读了梁羽生、古龙、金庸的大部分小说。其实，因为我的姐姐也很多，所以我也看了一些琼瑶的小说。有的时候我觉得环境确实能影响一个人的兴趣和爱好。幸好，在初中遇到了侯老师，是她引导我正确的读书方向，让我接触了更多更好的书籍。
人生中总有一些人或事情会影响你的人生，今年我们学校也一直在开展“书香校园”的活动，而且校领导为了丰富我们的精神生活，购置了许多影响老师思想的书籍，给老师带来了一次又一次的头脑风暴。其中，最影响我的是李镇西大师所著的《做最好的班主任》，李老师的文章中青春洋溢，透过文字可以看见他和学生一起在操场上打乒乓球；春游时，他与学生一起在野外举行惊险有趣的军事游戏；星期天，他与学生们一起去公园玩耍嬉戏。
从他的书中，我找到了以前当班主任时解决不了的事情的解决办法，找到了当班主任时不开心的原因；更找到了自己当班主任时太多太多的缺点。他的书让我觉得自己不够大度大量，不够胸襟开阔。
如果我在三年前看过这本书，那么我今天就不会因为学生的离去而自责，两年前我们班有一位跟李老师书中的张超威差不多的学生，因为种种原因，学生选择了退学，其实，如果我象李老师那样会转化后进生，那他今天一定在高中校园里和其他同学一样努力学习。今天，我总结一下自己的原因，希望在今后的工作中自勉：
一、感情方面：
教师对学生的爱应时真诚的爱，给他们以心灵的呵护，帮助他们树立起人生的尊严，从而唤起他对集体的热爱之情。
二、上进心方面：
使学生对集体的热爱之情转化为上进心，只有当学生自己有强烈的上进愿望时，他的进步才会出现并得以持久。
三、讲究有效方法：
比如，引导集体舆论，教师要善于把自己对某一学生的批评、表扬、鼓励、关心、变成集体对这个学生的批评、表扬、鼓励、关心。
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