精选战胜对手作文3篇
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的战胜对手作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
战胜对手作文 篇1
今天下午，我照常去上象棋课。今天，我明白了：“要想战胜对手，先战胜自己。”
我刚刚到教室，发现人人都有了棋伴。过了一会，来了一位同学。他在班里算是为“大虾”，很自大、骄傲。他是从农村来的。你可别看他个头小，他气势可大的很呢！
老师让我端来一副象棋，摆好，他又用傲慢的口吻说：“哎，无名小辈，知道我是谁不？感跟我下？看我不把你杀成‘光杆司令’！”我越听越气愤，开始下棋。
老师让我用红子，他用黑子，红先黑后。我先架一个“当头炮”，他满不在乎的跳了“马”，又说：“打你这种无名小辈，我都懒得跳‘顺炮’了”我也赶紧跳“马”，又把“车”拉了出来。
快到交锋时刻了，我心里难免有点紧张。看他的架势，好像想用车吃了我的“马”再攻破防线。我决定先飞“象”，再把“车”拉过来。不一会，我的棋子边紧密联系起来：“马”有“象”看，“车”有“象”看，两个“炮”也串通了起来，“象”和“马”也可以看“炮”。
过了一会，他开始“硬功”了。“大虾”不愧是“大虾”，几下子就攻破了防线，我开始招架不住了。
又过了好长时间，我实在下不过了。我的思想又开始打架了。我想：“认输吧，反正又下不过他。不行不行，还没下完呢，我怎能认输？不能放弃，找攻破的机会！”
可怎么下过他？经过仔细分析，我发现他完全是在左边进攻，而右边只有寥寥无几的几颗棋。我先把“马”跳过去，先将军，又把“炮”挪过去。“马后背包（炮）子——马后炮！你输了！”我对他喊到，他，只能呆呆的望着棋盘。
通过这次下棋，我知道了——要想打败对手，先打败自己放弃的念头！
战胜对手作文 篇2
在这段时间，我们班有了一个强劲的对手，那就是期中考试综合成绩排名第二的12班。他们班年级前20的比我们多，年级前150的人数一样多，令我们班感到担忧，怕12班超过我们班，那时我们班便“颜面”无存。于是实行一个又一个的提高成绩的措施，让我们来看看吧！
每天一题，加强功底
这几周，我们班又实行一项新的措施，那就是每天做一道题，积累在本子上，无论语文、数学、英语、化学物理等科目，哪一科成绩不好，就多做哪一样的题，每组的.五六号则重在基础，多做一些基础的题目，对症下药，才可以药到病除。这一项新的政策受到了全班同学的大力支持，坚持了两周，有了一定的成效，万老师决定每个星期抽查“每天一题本”，并推荐我们把本子贴上标签，前10页是数学，再10页就是物理，又分10页给化学，剩下的就写其他的学科。这样不仅方便了起来，同时，又有助我们巩固知识，这样日积月累，就为我们班战胜12班做了充分的准备。
动员会上，火药味浓
经过了全年级动员会后，万老师特别地为我们班和12班又召开了一次动员会，这次动员会得到了12班班主任吴老师的大力支持，万老师安排了两个班的对手同坐在一起，互相认识，共同进步。我们两个班重温了我们的誓词，我们班的蒋志伟鼓起勇气，率先走上了讲台，让我们鼓起了热烈的掌声，而蒋志伟的对手也毫不示弱，由此可以看出12班的强大，我们班的甜美之声陶晨又再次站上了讲台，从容不迫与12班的对手“碰击”，使赛场上有了浓浓的火药味，大班长李宜人又再次与对手“碰击”。最后，我们班的第一名与12班的第一名签订了挑战书，我们感到压力大。
考试惩罚，办法真多
现在我们班，遇到了一个强大的对手12班，万老师感到压力山大。于是，每次每科的考试成绩我们都要与12班进行比较，班级前35名各自有各自的对手，考输了的就要接受惩罚，男生做俯卧撑，女生做仰卧起坐，这样既不会对我们的身体造成伤害，也起了惩罚的作用。你的对手与你的行差缩小了你也同样算输，同样也要接受惩罚，你差了别人三分以上的，男的一直做俯卧撑，女的一直做仰卧起坐，一直做到精疲力竭才可以起来。这种方式时刻警觉我们要全力以赴战胜对手，战胜12班。
实行了一项又一项新的措施，只为赢得最后中考一战。加油，战胜对手，走向优！
战胜对手作文 篇3
在生活中，大多数人都认为：对手是人生中永远过不去的一道深深的峡谷，是学业上的一块绊脚石。在我看来，对手，不一定是都是你人生中的一块大石头。
今年，我已经升到了一个濒临小学结束的五年级了。从一年级开始，我就十分的争强好胜，从来不服输，和那灿烂的晚霞一样。因为我的名字里有一个“霞”字，又是如此争强好胜，大家就为我起了一个名字叫“不褪的霞光”。今年，我又开启了“战斗模式”，在班里寻找与我争锋相对的对手。
我看见看见了一个同学从身边走过，哟，是林渊！她就是班上独一无二的超级学霸，与她杠上的人，可是没有“好日子”过的！她会按法律来治你的“滔天大罪”，我决心要她一较高下。
这不，老师刚发下来一张语文试卷给我们考试，考试开始！我飞一样地做题，似乎人家在干什么，也不关我的事。忽然，一个清脆响亮的声音响了起来：“老师，我可以交卷了吗？”。我扭头一看。什么！居然是林渊！她居然在不到十五分钟的时间，做完了一个大人都要思考半天才做得出来的卷子！我看了，锁着眉头，抓耳挠腮，怎么也想不出来这道题怎么解答。
叮铃铃——下课了，。老师过来收卷子了，我赶紧在有限的几秒钟内写上了最后的几个小字。呼——终于写完了！
周三，试卷下来了，李渊考了九十五分，是很高的分数，我断定我考不过她了。于是我偷瞄了一下分数。什么！我考了九十六分！。原来是最后一个几个字帮了我的大忙！。我爱死它了！
对手，让我加压了不少压力；对手，让我了解知识的深奥；对手，让我拥有了新的认知。
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