动作作文

时间：2022-03-03 10:11:43 动作我要投稿

【热门】动作作文合集9篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的动作作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【热门】动作作文合集9篇

动作作文篇1

　　男性在一个家庭之中，是智慧，是勇敢，是担当，是方向，更是由内而外拥抱家人走向世界的阶梯。

　　《爷爷一定有办法》，讲述了一个善于行动的爷爷;《那只深蓝色的鸟是我爸爸》，描绘了一个勇于行动的爸爸;而在《我怎样学习地理》之中，一个窮困潦倒、不得不放弃了面包的爸爸，却给自己的孩子一个完整的世界……

　　《爷爷一定有办法》告诉我们：智慧是亲情的基础与前提，遇事多动动脑筋，发挥长辈的长处，就能创造出美好的生活。当约瑟的毯子破旧难看的时候，当约瑟的外套缩水变小、不合身的时候，当约瑟的背心粘着胶水、染料老旧的时候……爷爷总会以制衣匠人的专业目光，“翻过来翻过去”，审视着破旧与肮脏，发酵智慧，发现价值，付诸行动。剪刀响起，飞针走线，奇妙不时诞生在这个家庭，爷爷成为智慧的化身，为这个家庭传承着克勤克俭、物尽其用的家风。

　　《那只深蓝色的鸟是我爸爸》之中，有一个胖胖的、勇敢的爸爸，也是在鸟们之中最老的。其他的鸟儿一边飞一边唱着歌，飞过了之后，还会得到面包屑的奖励。可是，因为爸爸太老了，几天来连续地飞，在空中只能呼出一团一团的白气，他是难以分心歌唱的，更没有什么奖励。爸爸这只“老鸟”为什么会如此拼命呢？原来，他的儿子有一道减法题，总是算不清楚。于是，这位爸爸就勇敢地飞上了天。他要给自己的儿子示范一下，遇到困难，勇敢最重要。

　　《我怎样学习地理》的作者，经历了国破家亡、流离失所、异国逃难的悲惨。在这些悲惨之中，自己唯一一张童年肖像照片、根据记忆绘制的地图，以及在法国小学上学期间自己创作的一幅漫画获奖，成为作者的珍贵记忆。在《我怎样学习地理》书中，那个流落到哈萨克斯坦的小男孩儿，跟着自己的爸爸妈妈，与一对不相识的夫妻，住在一个小房间里。那里没有玩具，没有书，也没有食物。那里夏天很热、冬天很冷，饥饿与贫穷折磨着这个家庭的每个人。可是，去集市买面包的爸爸，居然放弃了面包，带回来一幅世界地图，理由却是“我的钱只够买一小片面包，那样我们还是吃不饱”！在勉强充饥的面包和没有任何“价值”的地图之间，爸爸选择了地图。当天晚上，小男孩儿忍受着饥饿，“一肚子火气”，并发誓“永远不会原谅父亲”……第二天，当父亲把“占据了一面墙”的地图挂起来，“昏暗的房间顿时变得五彩缤纷”，世界在此时此刻开始振奋起来，“我”也开始全世界的遨游。

　　在衣食成忧的逃难中，能够以一张地图代替面包，这样的父亲勇敢得近乎“发疯”，智慧得等于“白痴”，但却在自己孩子的心中点燃了美好的未来！

动作作文篇2

　　历史在前进，人与人之间的交往也在前进。亘古不变的是人间的真情——感动，自古以来，这都是人格魅力所在。

　　放不下山脚怡人的风景，便无法攀登顶峰获得开阔的视野；舍不得白皙的皮肤，便无法在野外探险中寻到珍贵的宝藏；抛不开对父母的依恋，便无法在世界上找到自己独立开创的空间。人的感动正是为了那舍弃时的一刹那，却在一生中留下美好的回忆。

　　翻开历史的竹简，拾掇着前人留下的足迹，看到的是一幕幕感人的场面：战国，荆珂“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的豪情；屈原“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的哀伤；司马迁“隐忍苟活，就极刑而无愠色”的痛苦；我们感动的不仅仅是他们的品性，更感动于他们的心灵。

　　推动着历史车轮前行，我们的民族多灾多难。当年的红军长征，万里途中攀雪山，过草地，一路险阻，一路荆棘，最终才有“三军过后尽开颜”和那“严冬过后绽春雷”的感动。历史上哪一位成功者不是?着尘土，踏着风沙走过来的？我们往往看到的是成功的一面，有几人为他们的艰难创业而感动呢？

　　生活的真谛不在于对待生活，而在于感动生活。生活不是一条直线，它有着自己的幸福。只有经历过，才会有所感动。

　　串起记忆里那早已散落的珍珠，用昔日的反射镜来照射当前的人生道路，会发现：留下的是感动。才华横溢的苏轼经过“乌台诗案”从天堂掉到了地狱，留下的是感动后人的《念奴娇·赤壁怀古》和《赤壁赋》两颗明珠。“安能催眉折腰事权贵”的李白，被贬出了京城繁华之地，留下的是熠熠生辉的生命。

　　所有的一切，都化为一幅幅绚丽色彩的壁画，留下的是永恒。天地之间的灵动莫过于在抚摸画的那一瞬。

动作作文篇3

　　爸爸妈妈上班前，叫我把自己的小书房整理一下。我正整理时，突然发现窗台上散落着一些米粒一般大小的黑东西，仔细一看，原来是老鼠屎。

　　家里有老鼠，我有些害怕。但想起老鼠偷吃了我许多好东西，还咬破家里的衣服，我一下子来了勇气，开始翻箱倒柜找老鼠。可找了半天，连老鼠的影子也没有发现。

　　我想光这么找，也不是办法，应换换思路。我开始实施第套二行动方案，守株待兔。

　　我坐在房间里装作看书，眼睛却像个雷达一样，手中紧紧握着扫把。没过多久，老鼠果然出现了。我一下子扑了过去，抢起手中的扫把就打。可没想到，小小老鼠也懂得三十六计，“逃”为上计。它看我来势凶猛，撒腿就跑。它在前面跑，我在后面追。它看大事不好，一下子钻到了冰箱底下。谁知，我只顾注意脚下的老鼠，头却撞到了冰箱上。

　　我不顾疼痛，实行第三套行动方案：打草惊蛇。

　　我拿来了一把扫帚塞进冰箱下左右横扫，老鼠果然跑出来了。我眼疾手快，忙拔出扫帚迅速压住老鼠，随手拿起边上的一根棍子，庄严宣判：“经王少南大法官审理，判处大坏蛋老鼠死刑！”“嘭！”我用棍子对着老鼠使劲地敲了下去，老鼠便一命鸣呼了。

动作作文篇4

　　我想做许多事，去旅游，做梦都想去北京；还想跟同学去看电影，可是我真想动作快点，这样我所有的梦想都能实现了。

　　我写作业特别慢，别人二十分钟能完成一页作业，我只能完成两三题。一是因为经常遇到不会做的题，不知道如何解答，就一直愣在那里，我很想请教一个同学，但看看左边的同学在忙着做下一个作业，根本没空理我；而右边的同学全身心地在看课外书，好像外面的事与他们无关，我也不好意思去打扰他们，就这么呆呆地看着题目，冥思苦想，时间在我的发呆中一分一秒地逝去。二是我写字速度不是一般的慢，就说抄一句话，我看一句，但写两个字又要去看一下，而写字时我经常是考虑先写横还是先写竖，写一个字还要描一下，担心老师年老眼花看不清，写好了，我还得看看有没有少写笔画。你说这样的我做作业能快吗？

　　我真想动作快些，像丁超群那样快。写字又快又好，抄句子记住整句话，直接抄上去，抄好之后，再对一下有没有遗漏；做数学题思路很清晰，再难的题也能想出来。上课听课效率高，我也端端正正地在听课，但我听一会儿就会开小差，一会想今天弟弟又有什么新鲜事；一会想中饭什么菜……只要一个知识点没有听懂，接下来的习题我都弄不懂了，干脆就不听了，久而久之，上课对我来说真的是折磨，而课后的练习自然就搞不懂了。

　　我真想动作快点。这样就可以有很多时间来做自己喜爱做的事，能悠闲地看书，一场阅读考试马上要到来，但那两本必读书目我还只看了个头，根本挤不出时间去好好品味。除了看书，我更想去玩，现在的我体育锻炼很少，整天就为了那些没完成的功课而被困在凳子上。中午，同学们在操场上玩闹的时候，我好想好想什么都不顾，也挤进他们的行列中。我很喜欢这样的生活，没有忧愁，没有作业的负担，非常开心。

　　我真想动作快点。如果动作快，老师不用拿着登分本时常在那儿点名：“董成杰，还有什么什么没有完成，在午睡之前必须完成。”如果动作快，奶奶就不用一个劲地唠叨：“写得快一些，别愣在那里！”如果动作快，妈妈不用一边哄着爱闹的弟弟，一边陪着我做作业。如果动作快，爸爸就不会害怕接到老师的电话，不会每次来学校都觉得很难为情。如果动作快，我就能融入同学之间，会有很多朋友，同学们也不会看不起我了，也不会叫我“乌龟”、“蜗牛”，小组长也不用一脸怒气地看着我，因为我的慢让他无法交作业……

　　我真想动作快点。

动作作文篇5

　　佛说：人如水，生活如杯。我说：人如水，生活如泥。

　　人好比是一汪清水，杯的形状是什么样的，水的形状就是什么样的。杯正则身直，杯斜则身歪，杯碎则身毁。其实不然，人怎能如此脆弱。一杯水倒如泥土中，看似水没有了，可是泥土却湿润了，既而长出了植物，是水改变了泥，还是泥改变了水呢？其实两者都变了。

　　当环境可以改变时，那就去改变环境。

　　如果我有咖啡豆的本领，那我就去改变水的颜色和味道。没有条件可以创造条件，人如果不会改变，今天的世界则还将是原始状态，哪里有什么高楼林立美轮美奂之景呢？有能力，就要不怕困难，我的心中梦想是什么样的，我就要跟着梦想去改变周围的环境。

　　当环境不可改变时，那就去改变自己。

　　人的力量是有限的，不要去相信在任何时刻都是人定胜天，那样人岂不是宇宙的主人？我们是大自然的孩子，即使我们不能将自然全部改变，可是自然却赋予我们智慧。愚公移山是不够聪明的。何谓移山？无非是要改变我与山的方位关系，这就有两种选择。一是将山铲平搬运到我的身后，而是我翻过山到山的那一侧去。我想大家都会选择后者去改变自己吧。可是当这种改变稍微变换了一下形式就会迷惑了我们的双眼，使我们不能及时改变自己。

　　如果我们的面前有一堵墙，当然如果它只是在我们的面前存在一次的话，我们就二话不说的绕过去，但如果这堵墙时时刻刻的摆在我们面前，我们还能每次都避开它，绕而行之吗？我们就该改变它，推倒它。

　　因此环境和自己都不是一成不变的。大自然中有自己的规则，背斜成谷，向斜成山人也有自己的改变，修身养性，陶冶情操善万物之得时，感吾生之行休？当晋朝的不良官风不可改变时，陶渊明改变了自己；当三重大山压在人们身上时，革命家改变了社会；当你与环境不一致时，你改变环境，还是自己？

　　影随我动，我随心动。心中挑亮一个正确的方向，想怎么变，就怎么变！

动作作文篇6

　　这是一个让我觉得非常震撼的视频

　　实验者随意拨动会发生的钟摆，根据钟摆的声音和摆动可以看出，实验一开始，所有摆动都是杂乱无序的，而且声音非常噪杂，但我们也可以观察到，这些钟摆有的正在慢下来，有的正在加速，它们的摆动正在发生着变化，并且趋同一致。在临界1分04秒时，所有的声音都突然变得整齐划一，十分神奇。从1分35秒开始，最后一个方向相反的钟摆也开始加快摆动速度，与其他钟摆的速度一致，所有钟摆的摆动和声音都整齐划一了。

　　这些钟摆没有直接的相互接触，它们之间相互影响的媒介就是自己发出到声音和通过白色平台所传递的振动。这就是共振，共振就像一个纽带，将万物相连，将我们大家相互连接。根据量子力学的著名共识：万物皆共振。

　　在生活中，我们的想法也是一种振动，因此也会产生共振，并且相互影响。当一群人同时发出同样的想法时，其产生的想法通过共振将会带动很多人。一个集体的多数人是善是恶时间长了，就会被不由自主的带动到那方面的品质，就像俗话说的近朱者赤近，墨者黑。我们每个人都从属于不通的集体，一个人的一生就是在大大小小的集体中度过的，一个集体就像是实验中的白色平台，每个人都是一个钟摆，集体对个人的巨大影响就像钟摆通过共振变得整齐划一，也会被大多数人带动而发生改变。

　　集体是一生中必不可少的，但它的影响也是巨大的。我们也要有一双分辨是非的眼镜，不能盲目听从他人的意见，要有自己判断是非的.能力。这样，在人生的道路上，就不会从向歪路，越走越远。

动作作文篇7

　　“晴空万里白云飘，千里相聚皆是缘”。生活离不开情感，情感离不了缘分。曾经耳闻有很多人花大把的金钱去算命，只为了询问缘分在何方。但终究是否如愿也未尝可知。蓝天白云提示我，青春的信念告诉我，缘分——其实就在我们身边游荡。

　　日月如梭，箭一般穿过我的身影，闪过我的眼眸。迈进了新环境，逐渐的熟悉慢慢地适应。我与新环境交上了朋友。还让缘分牵引着我寻到了小学的同学。要知道一年级时候的同学，居然在高一碰到，这样的感觉让我欣喜，颇感幸运。缘分无形中指引我来到这所学校，让我对它有了新的感觉。认识新老师是缘，认识新同学也是缘，能让我继续学习依然是缘。道不完的缘聚缘散，说不尽的盼缘梦缘。

　　曾记得小时候在偏僻的小山村里读书学习，虽说学校小的不起眼，但那是我难忘的童年乐团。很多事情让我难以忘怀：想起小时候的可爱，想起闹的欢玩的乐的情景，想起笑的开怀哭的伤心的童趣，难道还能不忆当年吗？如今长大了，悲欢离合，甜酸苦辣样样俱全，都要一一尝试。岁月无情，它不跟任何人讲情面，该出手就出手，该溜就溜，让你没机会跟它辩论谁是谁非。时间公平，它赐予每个人童年的起点，要你自己把握和珍惜。当青春的旋律畅想时，它悄悄掩上童年的大门，只让回忆伴你身旁。

　　成熟的青春年轮在我心灵旋转着感悟，缘分的时刻关怀与我人生点缀着光芒。童年时代就是我回忆的昨天的昨天，花季年华就是我珍惜的今天的明天。有缘分的伴随，有缘分的牵引，我相信人生道路会越走宽阔，如梦时节会越来越缤纷。

动作作文篇8

　　走在马路上，看到路旁有人乞讨，眼里流露出深深地悔意，不知道是什么，让曾经有过错的人断然回首，我驻足凝望着她，路边一有人嘘寒问暖，想要给予帮助之手，这时的他已经潸然泪下，我走上前，刚想要既尽自己的一份力量，他打了自己一耳光，忏悔着自己的罪过，这是感动的力量。

　　穿梭在森林里，不经意间发现鸟窝边的妈妈正在喂自己的宝宝们吃食，我仰起头，一直凝望着他们，鸟妈妈在森林之间飞来飞去，来来回回的喂自己的宝宝，一时间，鸟妈妈不飞了，我胸有成竹地说，他们吃饱了，仔细看，鸟宝宝正在努力用自己的嘴喂妈妈，一阵欣喜，这是感动的力量。

　　我走了这一路，忽然想起了自己的妈妈，刚和妈妈闹完别扭的我，不知哪里是我的去处，我坐在公园的石凳上，竟忍不住心声的哭了出来，对，我是感觉自己愧对于妈妈了。

　　记得有一次，妈妈带我去商场，那年我九岁，一心只想玩的我，时不时的想要离开妈妈，去玩具那边玩。我一心盘算着要怎样离开自己的妈妈，怎样才能让她放开我的小手，怎样才能让妈妈放心我的去处。妈妈要挑东西了，我觉得这时候离开最好了，于是我悄悄地离开卖衣区，跑向玩具。我坐在玩具上看着妈妈，一会儿我就和小朋友们玩开了，都没有听到妈妈找我。回首间，发现妈妈不见了，我慌了，立即从玩具上下来，找妈妈。我奔向柜台，在那里等妈妈。可我始终不见妈妈的人影，于是我开始穿梭在衣服架中间，恍惚间，看到了妈妈慌张的神情和后悔的眼泪，我猛地一下子就哭了。那是后悔的泪，是感动的泪，是幸福的泪。妈妈见到我，立即把我抱起来，诉说着自己的错，我为妈妈擦了擦眼泪，亲了妈妈一口，妈妈牵着我的小手走出了商场大门?

　　想到这里我已经走向了回家的路，思量着该怎样向妈妈道歉，我又加快了步伐，期待着回家，渴望见到妈妈???

　　感动如同救命的稻草，可以是浪子回头；感动是礼堂的钟声，可以使人皆欢喜，感动就是一点点的心动，就是很多很多的回味，感动是简单的，又是复杂的。感动又是令人欢喜，却又是有令人心痛，感动在人心头穿梭，在人脑海中回味。

　　这就是感动，是丝丝的心动?

动作作文篇9

　　今天，我非常兴奋，因为我要参加一个我从来没有参加过的无线电测向活动——“猎狐”。

　　我们来到了平顶山，我们首先领好了探测器，来到徐教练面前，教练给我们讲了一些有关猎狐的知识。然后，我们就开始了第一场体验赛了。

　　体验赛是让我们熟悉一下探测器的功能。探测器上有耳机，我们戴上耳机根据不同狐狸发出的声音来辨别方向，找到这只狐狸。

　　很快，第二场比赛开始了，我很紧张。这次是个人赛，我们小朋友们要单独找出五只狐狸藏身之处，看谁用最短时间内完成任务。教练给我们每人发了一张计时卡，上面写着1、2、3、4、5，一共五只狐狸，每只狐狸发出的声音不同，我们要根据自己探测器上狐狸发出声音，分辨出是几号狐狸。然后盖上章表示我们已经抓住这只狐狸。

　　我拿着探测器戴上耳朵，等待教练命令。只听见教练说：“开始”。我迅速向树林跑去，忽然看到卡上写着：沉着、冷静、目标就在前方。我明白了，然后就慢慢地走，仔细地听着。我突然停下脚步，好像发现5号的嘟嘟声，我沿着这声音一直往前走去，5号的声音越来越强，“嘀—嘀—嘀”。它一定就在附近，我转了一圈，发现自己右下方的声音最响亮，就向那里走去。太棒了，我找到了5号！我盖上章。立即按照找5号的方法，依次将其它的狐狸全都抓起来了，向集合地点跑去，把计时卡交给教练。虽然我没有得到名次，但是我能顺利的完成猎人的任务，我也非常高兴。

　　第三场是团体赛，教练想锻炼我们团结合作的精神。可是教练没有把人分清楚，我们这组还有一个小朋友有事提前走了。我找到我的狐狸后，剩下的就由周依然一个人完成任务。

　　这次无线电测向活动非常好玩，让我学到很多知识。

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