【推荐】生动作文五篇
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的生动作文5篇，希望对大家有所帮助。
生动作文 篇1
10月4日上午，我带着十分兴奋的心情跟爸爸妈妈来到上海野生动物园。
上海野生动物园里的动物都是放出来养的，所以我们乘着专用面包车进入游览区。
我们先来到食草动物放养区，见到了剑角羚羊，它的角又尖又直像一把剑，所以人们叫它剑角羚羊。长颈鹿伸长脖子望着我们的车，好象在说：“你好！欢迎你来这里游玩”。我们又看到了骆驼、班马、梅花鹿……后来又来到了狮子区，我看见一只雄壮的狮子正在兜风呢！
接着来到了熊区，我看见一只狗熊正在笨拙地洗澡，另两只正在讨东西吃，逗得我哈哈大笑。
来到虎区，最好玩的是，车上有人挥动着袋子逗一只老虎玩，老虎以为里面有东西吃，便跟着跑起来。
最后，来到了狮虎混放区，我想老虎是森林之王，狮子是草原的强者，它们可以在这里和睦相处，我特别惊讶。
野生动物园的游览结束了，我带着无比满足的心情回去了。
生动作文 篇2
今天，我们班的科学老师给我们上了一堂生动的科学课。
上课铃响了，我和同学们一起走进教室，准备上科学课。这时，老师走进教室，严肃地喊了一声：“上课！”我们一起站起来，说：“老师好！”接着，我们坐下来，等老师开始上课。老师微微一笑说：“今天，我们来上一节关于猫的科学课。”我们听了，马上打起精神来，听老师讲课。老师问：“同学们，你们家有没有宠物？”我们大声回答：“有，当然有。”“有的请举起你们的小手来，”老师说。
我们马上举起手来，老师开始点数了。“1、2、3、4……56、57……。”老师越点越多。老师说：“你们知不知道猫从9楼跳下来都不会死吗？”我们听了，大惊失色，忍不住发出“哇”的一声。老师说：“这是因为猫的脚底下有一块厚厚的肉垫，它从9楼掉下来的时候，尾巴就会调整平衡，着地的时候，肉垫会先着地，所以就不会伤害到其它部位。还有，猫的眼睛一到了夜晚，就会像一颗晶莹的绿宝石闪闪发光，所以，就会很容易地把老鼠捉住……。”我们听到入了迷，眼睛盯着老师，两只耳朵都竖了起来。下课铃响了，才知道这堂课结束了。这一节课的时间过得真快！
这真是一堂生动的科学课啊！
生动作文 篇3
星期三，三姨来我家做客。妈妈正在做三姨喜欢的'红烧肉。妈妈吩咐我说：“敏敏，快去买一瓶酱油回来。”
我立刻回答：“好的，妈妈。”就兴冲冲地向小店跑去。
谁知道回来的路上，我不小心被石头绊了一下，“啪”的一声，瓶子摔破了。我只好哭丧着脸回到家。
妈妈看我空手回，就问：“酱油呢？”
我把经过告诉了妈妈。妈妈又问：“那你把瓶子碎片扫了没有。”
“没……没有。”我吞吞吐吐地说。
妈妈忙说：“这不行！路上人来人往的，万一把别人的脚或车胎划破，多不好。”于是，妈妈就拿着扫把，匆匆地跑到路上，寻找瓶子碎片。
我羞愧极了。妈妈的言行给我上了生动的一课：无论做什么事，都不能只顾自己，也要为别人着想。
生动作文 篇4
“六一”儿童节那天，爸爸带我去野生动物园玩，野生动物园里真有趣。刚走进动物园，我一眼就看见了一只白虎，威武地趴在地上，只见它昂着头，张着血盆大口，打了个哈欠，然后吐出了一条血红血红的舌头，舔了舔尖刀般的牙齿，全身抖了两抖。你看，它全身雪白，有一道道黑色的斑纹，一双眼睛里射出绿绿的凶光，吓得我直打哆嗦，急忙走开了。
接着我们来到了长颈鹿管，我非常喜欢那只长颈鹿，我给它取名叫：“童童”，它今年五岁，身高五米，小学生作文《野生动物园里真有趣》。听说长颈鹿有几岁就有几米，童童看起来还有点害羞呢！
然后我们来到了猴山，看见猴妈妈正领着小猴们玩得正开心呢！还看见了贪吃的马来熊，和昂首挺胸、展开尾巴，与前来观赏的客人比美的孔雀和肥头大耳的大象。
最后我们来到了鸟艺表演场，贪婪的鹦鹉们正用它那双像珍珠一样闪闪发亮的小眼睛东张西望地看着游客，只要游客手里的钱一晃，它就“嗖”的一下飞了过去，叼住钱，飞回它主人那邀功请赏去了。
野生动物园里的动物真有趣！在爸爸的催促下，我依依不舍地离开了动物们。再见了！我还会来看你们的。
我想，我们要尽力保护这些为数不多的野生动物，给他们一片栖歇之地，只有这样，才能维护自然界生态的平衡。保护动物也就是保护人类自己。
生动作文 篇5
星期六的上午，天下着毛毛细雨，我和妈妈来到荆门日报传媒集团，听了一堂生动的动漫作文课......裤兜动漫作文。
作文课开始了，老师给我们播放了《晏子使楚》的短片，这个故事讲了晏子出使楚国，挫败楚王诬蔑齐人入楚为盗阴谋的故事，表现了晏子机智善辩的才能，说明了侮辱别人的人到头来必然受辱于人。通过这则故事，我明白了人不可貌相、海水不可斗量，对人贸然无礼只能自讨没趣。之后，老师又播放了动漫片，利用裤兜、亚男、肥仔在学校谈起采访朵儿的事情，教会了我怎样去描写一个人的外貌，首先要找出一个人的特点，不能找共同点，描写一个人物要从上到下、从整体到部分、从外貌到衣饰，描写特征可以从形状、大小、颜色加上对比的手法，就可以简单地描写一个人物。课堂最后，老师还跟我们做了亲子活动，让我们更好地运用所学的描写方法，同学们都积极发言。整堂课都以动漫的形式，图文并茂地展现在我们面前，可以一边看一边思考，感到这堂课特别生动、有趣。
一堂生动有趣的动漫作文课，让我明白了写作文并不是一件难事，只要细心观察，用心思考，专心做事，什么事都可以成功。（指导老师：陈士芳）
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