六年级生命作文：生命的感动作文400字
无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的六年级生命作文：生命的感动作文400字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级生命作文：生命的感动作文400字1
爱，因为关心而圣洁！心，因为感恩而永恒！世风里，爱是信物！人海中，善乃慈航！
CCU收治了一位心力衰竭、肺部感染、二尖瓣、三尖瓣置换术后的患者，她是两个孩子的母亲，是一个家庭的主心骨；疾病花光了全家所有的积蓄，还欠了60多万外债……
她病情危重，呼吸机辅助呼吸，心包及纵膈引流管，严重的肺部感染，重度营养不良。每一个小时为她翻身、叩背，每两个小时为她擦身、换药，时不时擦拭面部……每一次家属来探视，都对护士的精心照料感谢不已，但这是我们应该做的，只希望她能快点儿好起来！
因为病情进一步恶化，家人最终放弃了治疗。看着瘦得只剩下骨架的她，我们落泪了，不知道还能为她做些什么。值班护士们拿出自己身上所有的现金，凑了20xx元路费，希望她能顺利回家……
不久后的一天，她的丈夫办完后事专门来到CCU道谢，并想留下捐款人的名字，我们婉言拒绝：“这是我们发自内心想帮你
们的，我们不求任何回报，希望你能带着孩子坚强地、好好地活着！”
生命的骤然飘逝和生活的瞬间脱轨，使一切的平淡和正常发生了变异，被救与救人，每个人都在以生命的名义坚强抗争，无私奉献，在感动别人的同时又被别人感动！
六年级生命作文：生命的感动作文400字2
那是一个下雨天，放了学，我匆匆地跑回家去。在路上，我突然看到了一棵小草。它正在被雨滴无情地敲打着。
我很同情它，心想：恐怕到了明天的时候，它应该就活不了了吧！明天我要来看看它到底有没有死。
第二天很快就到了，我怀着好奇的心情来到了这里，可眼前的这一幕却让我大吃一惊！那棵小草不但没有死去，反而变得更加旺盛！此时此刻，我的心情非常激动，因为这棵小草在大雨中活了下来，而且还是在一片脏乱的泥土里。它不像温室里的花朵，需要每天给它施肥、浇水，而它只需要一点泥土，一点阳光和一点水就能生存。我很敬佩它，因为它很坚强。
过了一会儿，我依依不舍地回家了，在路上我还在想：我们以后也要像小草一样坚强。
正如课文《生命生命》的作者讲的一句话：“我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它，一切全由我自己决定。”而小草不就是在好好使用它的生命吗？所以我们要好好使用自己的生命，不要让它轻于鸿毛，而应该重于泰山。
六年级生命作文：生命的感动作文400字3
苦苦等了好几个月的三叶草终于长出来了，这的确让我们兴奋了一阵子。
不过，现在同学们更感兴趣的是在三叶草的旁边冒出的一些“无名氏”芽，它们是什么芽？它们是怎么进入这个花盆的？这些疑问，引起了同学们极大的好奇。
今天早上我一进教室，就跑过去观察它们。只见那矮小纤细的小芽往下垂着，像一个问号一样，我怀疑它可能在沉思着某一个问题：什么时候我才能长大？
第一节课过后，里面的芽，有微小变化，有些问号已经在慢慢扩张了，如果放大1500倍，估计可以看到它慢慢生长的过程。我在想是不是有的小芽，也会长得像三叶草一样。
第二节课过去了，再看，有些小芽已经完全扩张出来了，和之前的三叶草比起来，有很大的差距，旁边在努力生长的三叶草似乎在鼓励它们：“加油，快点长大，只有高过花盆，你们才能看到更美的世界哦。”
下午，我再观察无名氏芽，发现它们似乎在三叶草的鼓励下，比上午又长大了好多，整个小芽没有向下垂着的了。也许，这些芽是想尽快看看外面的世界，想让同学们都知道它们的存在吧！
短短的一天，一株小芽就有这么大的变化，我感觉到生命真是太不可思议了。
从普通的三叶草，再到无名的小芽，让我深深地感受到——看起来再微小的生命，都不能小看它们啊！
六年级生命作文：生命的感动作文400字4
感动是什么呢？感动是夏日里一缕凉爽的清风，是冬日里一轮暖暖的太阳，是沁人心脾的一股甘泉，是芬芳四溢的一杯热茶……拥有了感动，我们的心灵才会变得明亮、宽敞、纯净……
暑假期间，我回老家玩。老家有一个大院子，有花、有草、有树、还有庄稼，到处一片花花绿绿。当我在一棵大树下玩耍时，一只烦人的小飞虫在我身边飞来飞去，“嗡嗡嗡———”“嗡嗡嗡———”。我被它烦得火冒三丈，便伸出“如来神掌”，“啪”地一下将它拍到了五尺之外，我走近一瞧，它的翅膀被我拍断一只。突然，又飞来一只小飞虫，它一声不响背起受伤的小飞虫就走。可它没走两步远，就被一阵大风吹了回来。明明刚才还是晴空万里，这时却乌云密布，老天爷翻脸真是比翻书还快。一颗颗黄豆大小的雨点落了下来，我急忙拿了一把伞，继续观看“飞虫兄弟如何反击”。
忽然，第二只飞虫放下了那只受伤的小飞虫，自己先向远处飞去。我以为它要放下同伴，自己先逃跑了。谁知，在我欲转身回家时，一群飞虫像离弦的箭一样飞过来，背起那只受伤的小飞虫向远处飞去。它们迎着呼呼狂风，冒着大雨，为了将同伴送到安全的地方，飞虫们被陆续击落，但它们并没放弃，毫无退缩之意。我此时十分地惭愧，也十分地敬佩它们，一滴滴热泪与冰冷的雨水一起落在这湿软的土地上，落在那鲜艳的小花，绿油油的小草上。
此时此刻，有谁不会为这脆弱的小生命的所作所为而感动呢？
六年级生命作文：生命的感动作文400字5
静静地漫步在湖边，这正是风和日丽的傍晚，我悠闲地欣赏着这如诗如画的美景。
这正值四月天气，温暖的阳光亲昵地抚摸着人们的脸，天空湛蓝湛蓝的，如同蓝宝石一般，洁白如雪的云朵轻盈地飘动。岸边的小草尽情享受春姑娘的恩惠，绿油油的小脑袋在风中摇曳。冰清玉洁的玉兰含苞欲放，欲开还羞，淡雅宁静。
金灿灿的迎春花开了，在欢迎春天的到来；桃花盛开，粉嘟嘟的，像小姑娘的红唇，微风一吹，就有花瓣落下，这大概是桃花流下的粉泪吧！我抬眼望去，柳树爆青了，婆娑起舞，就像少女在展示自己秀丽的身姿。偶尔，几只燕子自由翱翔，从天空中划过一道优美的弧线。
春意盎然，一派生气勃勃，我感受到了生命的活力，生命的美好，生命的宝贵。心里油然而生一种莫名的感动，一种对生命的渴望！我感动地热泪盈眶，这美丽的景色不正如我们绚丽多姿的人生一样吗？生命是美好的，也是短暂的。夕阳钟爱地给湖面镀上了金边，熠熠生辉的湖面跳跃着，随着我的心在荡漾…
生命给了我们多少的感动，多少的活力。没有人不想拥有生命，没有人不想让生命延长，人活着是多好的事情，我们要好好度过一生，以报答这个世界。
六年级生命作文：生命的感动作文400字6
今天，我走在回家的路上，路过一个小草丛时，我的眼前忽然闪出了一道绿色的影子。我定睛一看，原来是一只蚂蚱。
我心里的第一个念头就是要捉住这只蚂蚱回家去，于是，我急忙跑过去。这只小蚂蚱似乎知道了我的想法，于是便向前跳了一下，停在那一动不动，好像在跟我说：“来着我呀！”我别这只高傲的小蚂蚱惹火了，我小心翼翼地走道理小蚂蚱只有十丈距离的位置停了下来，双手合成椭圆形，以饿虎扑食之势盖住了它。这只小蚂蚱可能被我吓晕了，在我手中僵住了。我用一只手捏住了蚂蚱的一条大腿，这只高傲的小蚂蚱就这样落入了我的“五指山”。
我拎着它兴奋地回家去。这一路上，我手中的小蚂蚱不断地挣扎，想逃出我的“五指山”，可我猜他不敢，因为它如果想逃就必须争断一条大腿。就在这时，这个家伙真的挣断了那条可怜的大腿，逃了！
它跳到了路上，我急忙去捉。可就在我弯下腰准备再次捉住它的时候我停住了！这一刻，我对这小小的生命起了怜悯之心。这只小蚂蚱正忍着剧痛，用尽全力用仅有一条腿在拼命的跳！我看得出了神，我被这小小的蚂蚱给感动了。我相信我正在目睹一个奇迹，一个小小的生命对生命和自由的渴望。
六年级生命作文：生命的感动作文400字7
我以前从来就没有看见过萤火虫。
“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”萤火虫，轻轻悠悠像飘着一盏莹绿的小灯。
这些散发着莹绿的光的小虫，幼卵的生存条件极为苛刻，必须生长在阴凉潮湿且生长有苔藓的地方，它们会把卵产在苔藓中，并让它自行孵化。而现在由于农业生产大量使用化肥、农药、杀虫剂等，严重破坏当地的水、土空气等自然环境，萤火虫的幼卵生存率很低。正是因为这一原因，萤火虫在城市很少见。
直到三年前的一个暑假，妈妈带我去旅游，我们去了一个萤火虫繁殖地，当时天色已经有些晚了，走在路上，隐隐约约能看到前面好像闪着黄绿色的光。
到了萤火虫密集的地方，萤火虫三三两两，忽前忽后，时高时低，那么轻悄、飘忽，好像一些看不见的小精灵提着绿幽幽的灯笼，飞来飞去。草丛里飞舞着绿莹莹的萤火虫，像是从天上洒下的点点繁星。萤火虫的寿命很短，它们用五十天变蛹成虫，可只能闪耀三到七个夜晚，而且每个夜晚只能发亮几个小时，但即使萤火虫的生命似昙花一现，它们留给人的印象依旧无比震撼，我的内心升腾起一种感动。它们犹如一闪而过的流星，但却在最短的生命历程中把最美的光留在了人间。
如果把人的生命比作萤火虫，在世界的星河中，我们只不过是一颗渺小的星星，就像一只萤火虫的生命在整个自然界微不足道，但我们一定要在人间留下光和最美好的回忆。
萤火虫也许不值一提，但它却给世人留下了最美的光、最美的回忆和最美的感动。
六年级生命作文：生命的感动作文400字8
春节买了几斤蒜，现在的蒜价堪和猪肉比美，舍不得大胆的吃，为了阻止他发芽，就把它放进冰箱里，心想，冰箱里是永远的冬天，这下可不会再发芽了吧，谁曾想过了一些日子，拿出来一看，虽然缓慢，但还是它却止不住对春天的渴望，悄悄地长出了新芽，黄黄的、嫩嫩的小芽，比阳光下的芽儿少了些健康的绿色，但多了份生命的从容与坚定，看到这些冰箱里的小芽，我禁不住感叹生命的顽强与伟大，再恶劣的环境也止不住生命在春天里的脚步。春天来了，什么都赶着发芽，唯恐错过时节，走不出冬天的阴影，发芽是一种最直接、最恰当的宣誓。
看看我们的周围，小草在悄无声息中铺满了大地，树木在人们的期待中换上新装，花儿更是迫不及待轮番开放，就连头发都觉得放开手脚疯长，刚理过发，没几天就又觉得长。不知不觉中春天来了，凡是有生命的地方，在这个时节里都在变着法儿的在长，长出自己的尊严，长出自己的个性，长出属于自己的一片天地。看见的看不见的东西，春天里总是给你许多的惊喜，让你刮目相看，我自己会在某一个时候看见某一个景色，莫名的喜或莫名的悲，春天是生命的季节。
人的生命更是宝贵的，不要轻言放弃。春天生命会给你很多的启示，也给你很多希望和感动。
六年级生命作文：生命的感动作文400字9
生活中处处有启示，比如：一幅漫画、一本书、一次巧遇……从这些微不足道的小事中，我们往往可以得到启示。我曾经从一件小事中得到了启示，它让我受益无穷。
一次，我和姥姥从市场买回来一条又大又肥的鱼。姥姥让我看着它，她去切菜。鱼的旁边放着一盆水，那条鱼因为缺水开始大口大口地喘气，显得十分紧张。突然，它腰部用力一翻，向水盆的方向移了一下。原来它想翻进水盆里，但没成功。这条鱼又反复试了几次，还是没有翻进去。我以为它不会再白费劲了，可它仍然努力地向水盆方向移动着。看得出来，这条鱼已经筋疲力尽了，但它依然没有放弃。“啪”，水溅起来了，鱼终于成功了！
看到这一幕，我目瞪口呆，一时间竟不知所措。我被这条鱼的毅力折服了。我们有时就像这条鱼的处境一样，当面临巨大的困难时，是向它挑战，还是低头折服？一切将由你自己选择。如果是我，我会向困难挑战，我会拼尽全力与它斗争，即使失败了，也无怨无悔，因为我努力过。我们要像这条鱼一样，做一个勇敢、坚强、执着，对自己充满信心的人。
雨过天晴，才会有美丽的彩虹。每一次成功都离不开努力的汗水。只要有恒心、有毅力，就能向成功迈进一步。我们要不断进取，不断尝试，生命的奇迹可能就发生在最后的一跃上。人生的转折点，有时可能就在你与困难对决的最后一刻。
不信，你看那条鱼！
六年级生命作文：生命的感动作文400字10
我们赤裸裸地来到这个世界，我们因为拥有感动而丰盈。
没有嫣然绽放的花朵，就没有四季宜人的温馨；没有心灵的的振颤，就没有生命的美丽，生命因感动而美丽。
会感动的人不是没有痛苦，只是他们善于把痛苦锤炼成美丽的诗行而感动不已；会感动的人不是没有眼泪，只是他们乐于把眼泪看作是一种感动，把眼泪羽化成心灵的灯塔，照亮前行的路。所以，感动是涵盖着的一种振作，一种成熟，一种超凡脱俗的魅力；感动是一种过程，是一种心灵，体验圣洁和高贵的过程。
感动是深情的人对生命最完美的诠释；感动，是心灵的精致和人生的.乐趣。让生活拥抱感动，感动会让生命变得更美，喧嚣的尘世，受约束的是生命，只要生命是晴朗的……
生命因感动而美丽。请以感动来点缀生命。无论你是处于成功的顶峰还是失败的低谷；无论是你正为爱而兴奋还是为错过而悔恨……用生命最本质的宽容和坦荡为心灵修一所感动的憩所。所有的愁郁都用感动去点缀，那么，你眼前将风光无限，天高地阔。
守侯生命伊始的梦，让感动与生命融合。生命将展示出特有的美丽和暗示着珍惜，而令我们无法割舍；因为感动，生命才拥有温馨和春阳；因为感动，生命才会奏响人生最沁人心脾的凯歌。
感动是气质，气质源于磨练。感动是一种境界，境界来源于心灵的升华。学会感动也就懂得了生命的多彩。懂得感动，你将拥有无比美丽的生命!
六年级生命作文：生命的感动作文400字11
昨天，戴老师给我们讲了《生命桥》这篇课文，这个故事让我感动得热泪盈眶。下课了，我的心情还久久不能平静。
故事的内容是这样的:有个狩猎队,把羚羊赶到悬崖边,准备活捉,可是羚羊面对黑黝黝的枪口,很冷静,老羚羊想出了办法——用自己的死亡作为桥墩帮助年轻羚羊飞跃过去.于是在山涧上空出现了一道道令人眼花缭乱的弧线,一条弧线就意味着一只年轻羚羊获救了,更意味着一只老羚羊的死去,相信即使借助老羚羊已经获救的年轻羚羊心理肯定也是不好受的,因为自己的命是老羚羊给的,这第二次生命来的是那么的不容易,相信今后它也一定更加勇敢的面对一切,坚强的活下去.而那只跌入山涧的老羚羊,我想它当时肯定是含笑而去的,他觉得自己把生存的机会留给了年轻羚羊,让自己的种族可以更好的延续下去,一切都是值得的……
想着想着,我的眼泪又情不自禁地流了下来。多么无私的老羚羊啊！在生死存亡的关头，竟用自己的死亡作桥墩架起年轻羚羊生命的桥梁。这种勇于献身的精神是多么震撼人心，多么动人心魄，那飞跃山涧时的场面又是何等的壮观、神圣！
生命虽是短暂，但却是无价的。它使世界有了一种新鲜的活力。生命值得我们去感动，去歌唱。
动物界发自原始的毫无功利的这种亲情、关爱，会使生活在高度文明的而又物欲横流、红尘滚滚的人类们感动吗？
六年级生命作文：生命的感动作文400字12
有人牵挂的漂泊不叫流浪；有人陪伴的哭泣不叫悲伤；有人分担的忧愁不叫痛苦……
——题目
我，可以看见你努力的身影，我，可以看见你倔强的表情，我，可以听见，你撕心肺裂的哭泣，我，同样可以看见你疲惫的面容与鬓边新生的白发……无时无刻刺激着我心灵最柔软的地方，我无言以对，只是泪流满面。
你，双膝跪地，双手弯曲，用生命的最后一刻铸就出了一个普通却又伟大的动作，用生命的最后一刻将你后生的爱倾注于一条短信中……你，走了，看到你怀下不涉尘事的婴儿，天啊，他还那么小，我从未想到，一个母亲竟会在生命的最后一刻将母爱演义的如此完美，视网模有些模糊了，以分一清是鱼，还是泪。
你，如雄鹰一般，双手展开，紧紧拥住了4个年轻的生命，她们安然无事，而你却以血肉模糊，，一次，两次，三次，你的手竟还是劳劳抱住子，怎么，也拌不开，……，做为一为老师，你鞠躬尽瘁，真正的把一名的精神发扬光大，你没有选择逃避，也不选择躲开，你的
意志将是我们每一个中国人所要学习的，而你，像雄鹰一般的动作也将成为永恒的镁！
六年级生命作文：生命的感动作文400字13
人的生命只有一次，面对无比珍贵的生命，自古到今有多少人选择了碌碌无为地生，他们的生命就如同清晨的薄雾慢慢的消失，又似一阵风一晃而过没有留下半点痕迹。还有更多的生命，让我感动，让我感到震憾!
海伦凯勒让我感动，我无法去体会一个聋哑而又瞽者人的世界，我曾比喻自己是她，我想我不会活到二十岁，我肯定受不了歧视，我肯定受不了病魔，我肯定会一次又一次的去自杀的!
鲁滨逊让我感动，我无法想象一个人在孤苦伶仃的岛上度过那漫长的二十年。如果是我，我想自己早就被野狼吃了，如果是我，我想我会变成疯子，因为我真的受不了那样的日子，或许我有可能几天后会被饿死在岛上，我想我可能宁愿让食人族，让野人把我割着吃吧!
保尔让我感动，我无法想象病魔的几次大考验，他居然会安然地活下来，他居然会写书，写自己的故事，想变为作家，最后他实现了。如果是我，我只会落泪，只会哭泣!
世间有这么多感动的人，这么多感动生命的故事，所以我们更要珍惜眼前的幸福，感谢生命的美好。
六年级生命作文：生命的感动作文400字14
下雨了，窗外的雨滴拍打着窗户，走出去，耳边响起了淅淅沥沥的声音，是春雨吗？
原来，不知不觉间，春天已经来了。老是皱着眉，看到窗外的景色时，一下子舒展起来。一棵高大的桃树上，露出点点新绿，娇艳欲滴，定睛一看，那点点新绿中偶尔还有一点粉红，那新生儿般粉嫩的颜色，让人禁不住想要去呵护。
走近一看，那柔柔的嫩叶上挂着一滴滴晶莹剔透有如钻石般闪亮的小水珠，风吹来，桃树随风摇摆，那一点嫩绿粉红，也随着风而在舞蹈，形成一道亮丽的风景线。风再大，也仍是对她们无可奈何。
那初露的绿叶，那初绽的蓓蕾，带给我生命最初的感动；那柔和清丽的色彩，面对强风，喊出了宣言，好个不畏严寒的勇士，好个迎风战斗的英雄！谢谢你们给了我面对生活的信心，给了我挑战生活的勇气。
我想，下星期来，我会看见一树树粉黛桃花。风吹过花瓣，施施然飘落，落满地，犹如一条花香外溢的粉红地毯，一直通向幸福，总有一天，我会踩着这地毯，走向成功，找到幸福。
窗外，寒风仍然呼啸，却吹不动那藏在我心中的那棵桃花。风愈来愈大，那桃叶、桃花却没半点恐惧，反而扬起那倔强的脸庞，眼中露出对寒风的轻视；于是风吹的更凶，花开得更艳！
六年级生命作文：生命的感动作文400字15
一场小雨过后，空气清新，我来到楼下小花园散步，小花园里，最令我喜爱的就是那不起眼的小花小草，在它们身上，我总能感受到生命的力量。
这次，我照常欣赏着这满园的美景，感觉一阵清新，突然，一抹翠绿映入我的眼帘，我慢慢靠近那抹绿，顿时，我惊呆了。
那是一株不大的小草，绿油油的，小巧玲珑，它并没有站在泥土上享受阳光的沐浴，而是躲在阴暗的角落里，在石缝中挺立着小小的身躯。
它看起来弱不禁风，但一旁却是被它顶出的砂砾小小的它竟有如此大的力量，我不禁感到惊奇，同时，也有感动。
我因它的顽强而感动。它瘦弱，却又执着，它不惧怕厚厚的岩石，坚持着终于冲破层层阻碍见到光明。
我因它的谦虚而感动。他没有华丽的外衣，它不爱张扬，它不会去索取阳光，只是躲在角落里默默吸收养分。
我还因它的生命而感动。生命不分大小，只看有没有价值，这株草，用自己的力量向我们证明，它的生命有价值。
生活中，懂得坚持的人少了，珍惜生命的人少了，活出价值的人更少。但就是在这不起眼的小生命中，才能看出生命的意义与价值。
我在这株草旁边，站了很久，想了很久，也敢动了很久，人就是容易被感动，只看自己有没有一双发现感动的眼睛。