关于感动作文600字汇总5篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的感动作文600字5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
感动作文600字 篇1
感动，点一瓣心香
高楼越来越多，空间越来越小。冷漠越来越多，温情越来越少。然而，感动，正以它清淡却足以令人动容的方式，诠释人文的内涵。——题记
有泪水在，我感到自己仍然饱满。
早晨打开窗，看着阳光穿透每一片树叶，以一种无声而又朴素的方式与生命对话，我感动着。
傍晚散步，看夕阳落下，品味着李商隐夕阳无限好，只是近黄昏的意境，我感动着。
感动，点燃了精神家园的一瓣心香，萦绕着人的一生。
时代在发展，在经济高度发展的同时，我们的精神家园是否已经荒芜？我们是否缺失了心灵的一角？
行色匆匆，有多少人停下脚步倾听心灵的跫音？大多数人被生活磨砺得太粗糙，渐渐冷漠。
纽约曼哈顿街头，车水马龙。一个小女孩守在一棵树下不肯离去。人们惊奇地发现，她在等待秋天最后一片叶子的落下，孩子是纯真的，她会为一个平凡的自然更替而感动。
缺少感动的人不是一个真正的人。
缺少感动的社会谈不上真正的发展。它缺少人文的养分，最终只能走向荒芜
我们有多久没有被那些优美的文字感动？李白的潇洒，杜甫的沉郁，托尔斯泰的浩瀚，雨果的雄奇。
我们有多久没有被那些高尚的背影感动？在冬天为人民打造一轮更温暖的太阳的屈原；撒下人生自苦谁无死，留取丹心照汗青的浩然正气的文天祥；孤独地守望着大汉三千里江山的苏武
感动不是单纯地落泪，不是肤浅地感时伤怀。感动是一种人文精神，是人与人之间心灵上的共鸣。
在物质高度发展的今天，我们的精神之路通向何方？学会感动吧。
当一颗心与另一颗心之间不再遥远，我们的社会就多了几缕温馨。当每个人都能体会他人心弦的震动，我们的社会才会变得和谐。
为了看看阳光，我来到世上。巴尔蒙特的话难道不会令我们感动么？
点一瓣心香，我们的物质家园与精神家园都将开满长盛不衰的花朵，走向远方。
感动作文600字 篇2
在不久前，我们班的篮球队员，经历了两场篮球赛，虽然都以失败落幕，但很让我感动。
在周三一个艳阳高照的下午，我们正在训练，迎接即将到来的篮球赛。五一班的张老师走了过来，他是我们比赛的裁判。给我们讲战术，指导进攻。我是我们班投球准确率最高的。张老师对其他队员说，让他们尽量把球传给我。张老师是一斑的教练，一班是我们的竞争对手，而张老师能给我们指导，很是让我感动。
比赛开始了，上半场我们4：0领先。到了下半场，我们被6:9反超，我们不甘心。我膝盖还受了伤，流出了血，但腿一点也不疼，疼在我的心中，为什么我们会输……
第二天早上，程老师她那宝贵的上课时间，讲述了篮球赛的事。顿时班上有人小声议论，有人不满，也有人安慰。老师开口就说：“安静！都怪我不会打篮球，队员们表现得很好……”。听了这段话，我心里有一种说不出的滋味。一位女老师不会打篮球，使件正常的事，怎么能怪老师呢！程老师能从自身找原因，我们也应反思自己，我们不能辜负老师。
第二场比赛悄然到来了。我们惊讶地看着啦啦队的表现，高难度都出来了，想想她们那么辛苦，而她们只练了一个星期。上半场我们4：10大比分落后，但啦啦队员的热情丝毫没受影响，“五五班，加油，五五班，非同一般……”，加油声一浪高过一浪。中途休息时，连场边的叔叔阿姨也为我们出谋划策。下半场开始了，我们超水平发挥6：10、8：10、10:10，场边的欢呼声此起彼伏。两队陷入紧张局面，要得分、要进球！在最后20秒时，14:15差一分，我们发球，队友把球传高了，我没接上，比赛就这么结束了，我哽咽起来。
这么多天来，发生的一幕一幕浮现在我的脑海里，在篮球赛的时候，很多人支持我们，信任我们。也有人为我们付出，扛上责任。这一切的一切，难道不令我们感动吗？篮球场上已经不是我们洒下汗水的地方了，而是让我们成长的胜利之路。
感动作文600字 篇3
窗外下起了倾盆大雨，豆大的雨珠放肆地打着窗外的玻璃，坐在窗前的我脑里又想起了那次感动又难忘的一幕，作文 感动的一幕。
“哗啦，哗啦”教室外不知啥时下起了滂沱大雨，像泼，像倒。正在认真上课的我不自觉地望向窗外，心里想道：这该死的大雨要下到什么时候才停呀!即使有雨衣的同学回到家也会全身湿透，更何况我今天没带雨衣。接下来的半节课我漫不经心地望向教室外的走廊，突然，一个熟悉的身影在走廊出现，只见那个身影急促往我们教室门口走来，随后出现在我们教室门口。这时，正在认真给学生讲课的老师和正在认真上课的学生们的目光不约而同望向教室门口。门口外站着一个被雨水全身湿透的中年妇女，雨珠顺着她修长的头发一直流到脚跟，脸色被冻得苍白，身体不时打冷颤，可能被那么多学生看着不好意思，她出声了：“老师，我是黄蕴琪的母亲，我来给她送雨衣了!”听完这句话后，我心头不禁怦然一震，我问自己：这是母亲吗?我是不是听错了?直到老师把目光投向我，我才知道，站在教室门口的中年妇女的的确确是自己的母亲，我再也坐不住了，双腿不自觉地走向教室门口，这时我的眼睛已经湿润了，眼泪不断地在眼眶打转，走到母亲前，母亲从怀里掏出一件雨衣，我伸出双手接过雨衣，在这接触的一瞬间，我摸到了母亲那冰冷的双手，我再也忍不住了，眼泪冲出了防御线，像断了线的珠子，大颗大颗地掉下来。母亲伸出她那冰冷的双手抚摸着我的头，温柔地说：“快回去上课吧，别耽误了老师上课。妈妈没事，身体好得很!”我点点头，擦干眼泪，转眼间，母亲那熟悉的背影消失在滂沱大雨……
窗外依然下着倾盆大雨，豆大的雨珠依然放肆地打着窗外的玻璃，而我的眼泪又模糊了我的眼睛，因为那次是让我最感动最难忘的。
感动作文600字 篇4
从低往高数，是十朵芳香散尽微微泛黄的小花。
从高往低数，还是十朵散尽芳香微微泛黄的小花。
久违了的香味，让太对太多的愁丝勾起太多太多的回忆，十朵小花象征是个春秋。
十年了，整整十年了，奶奶今年回来看您。
您总是在漆黑宁静的夜晚偷偷的给我也盖好被角，您总是讲着您小时候那些快乐的时光给我编织美丽的梦，您总是给您心爱的小孙子藏好写满1,2,3数字的纸张并在额头留下深深的吻……
两岁时，还是一个小不点。您是一个地地道道的庄稼人，每天磨着麦子，种着菜，喂者鸡，生活简单。我十分贪吃，家里养着几只鸡，每当看着鸡下蛋了，总会吵着喝蛋汤。您依着我，用两只鸡蛋为我做了一碗甜蛋汤，在一口一口喂我喝，我吃的很开心，吃完后，我满足的舔了舔嘴唇，我吃的很开心，您在帮我一点一点的擦干嘴唇，而后您笑了。之后的母鸡每次下蛋，您总会为我煮一碗甜蛋汤。
2岁在您的蛋汤中长大。转眼就3岁了，也是在这一年，您离我而去。那个夏天的中午，您挎着满篮的小花，手牵心爱的小孙子，快乐的走在路上。那清香的花朵，一朵扣在我胸前的.扣子里，一束插在您精心准备的花瓶里，还有的散落在那个夏天。您牵着我的手，我因为一时的淘气，从您身边跑开了，殊不知，远处一辆车正在疾驰而来，我依旧在马路上玩耍，您看着我笑了。突然，那笑僵住了，车以驶来，您立马扑过来，随后，小花散落一地，当时我不知，现在才知道，那是您去世了。
奶奶，您说花朵特别香，您说您要在我写满数字的本子里夹上花朵，可是从那以后，谁来填补?
日西斜，心已碎，泪满襟，难回首……
今夜的雨伴着枯死的梧桐叶悄然落下
我的泪遗忘在不远处的天涯
等到明年的流星轻轻一划
许个愿也许您已归家
从前向后记是是个春秋。
从后向前记还是十个春秋。
感动作文600字 篇5
时钟奔着，跑着，我的心还没准备好，第二节课的铃声乍响，我惊出了一身汗，心儿像跳舞，“咚，咚咚，怎么也安静不下来。
在往讲台上走的时候，我心想，这回真完了，讲不好怎么办？我站在讲台上深呼吸一口气，告诉自己不要怕，没什么大不了的，自己怎么理解就怎么讲。孰料，同学们的热情使得我不再有丝毫的紧张，课堂气氛相当活跃，有问，有答。我觉得自己的前期准备和同伴的帮忙努力，没有白费。文中探险者的执着，超人的力量，在途中与死亡对抗，一个个都是英雄。再想想我们拥有太优越的生活和学习环境。跟斯特科一行相比，我们还有什么理由懈怠呢？
回溯南极探险路，斯科特和他的同伴们，对即将到来的成功，充满希望和热情，甚至有些激动和自豪。而当他们发现有人捷足先登，他们失望沮丧和痛苦，内心遭受到重打击，依然接受了为人类探俭的胜利作证的任务。我感动不已，他们无比高尚，赢得了人们永远的尊敬。大雪漫天，温度突然下降，给他们返程带来了危险。当身强力壮的埃文斯病倒，他们除了承受巨大的生理痛苦之外，还有面对巨大的精神压力，这表现了他们高度的集体主义思想，我又一次被感动。天气恶劣，给养的缺失，伤病的身体，他们依然拖着疲惫的身子，咬紧牙关绝望地继续向前走。奥茨为了不拖累同伴们，勇敢地向死神走去，我又一次被感动。
斯科特在生命的最后一刻，不是考虑自己，而是惦记着他的朋友，同伴，家人，还有他的祖国和人民，这永远感召后人。寒风刺骨是什么滋味儿，我们更应该体验体验，再来享受，教室的温暖如春，还会觉得学业难挨吗？探俭者诚信无私，有令人佩服的绅士风度，坚毅，执着，为事业献身的英雄气概，强烈的集体主义精神，无私的爱。他们那与厄运搏斗中绽放的耀眼的光芒，更给后人以感召。
这节课，令我不安、沉思，更感动不已，给了我锻炼的机会，而且如阴霾中透出的阳光，激励我勇往直前，永不退缩。
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