【精华】游动物园的作文4篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的游动物园的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
游动物园的作文 篇1
星期天，丁花和小伙伴们一起去动物园玩。她们看到了许多动物，有各种形状的鸟，大大的红鲤鱼，凶猛的狮子，笨重的大象，高高的长颈鹿，机灵的小猴??看得丁花眼花缭乱，兴奋极了！不知不觉，离开了小伙伴们，独自向孔雀园跑去。
渐渐地，天色已晚，小伙伴们回家了，结果把丁花一个人落在了动物园。
动物园的工作人员都下班了，关上了大铁门。
丁花害怕极了，借着路灯，寻找着动物园的出口。可是，因为动物园
太大了，她怎么也找不到出去的路。
“哇。哇。”丁花急得大哭起来。
“嗨，小朋友，你为什么哭啊？为什么还不回家呢？”一个温柔的声音在丁花耳边响起。她奇怪极了，抬起头来，一看，原来是长颈鹿在跟她讲话。
“我和小伙伴们走散了！我找不到出口了！”丁花哭着说。
“噢，原来是这样。不用害怕，你的爸爸妈妈会来找你的！我叫朋友们先一起陪你玩吧！”长颈鹿安慰她。
过了几分钟，长颈鹿带来了许多好朋友，有老虎、狮子、孔雀、百灵鸟、大象、小猴子。
老虎们和丁花玩起了捉迷藏的游戏，它们你躲我藏，逗得丁花可开心啦！
孔雀展开它美丽的尾巴，尽情地跳起舞来，看得丁花都痴迷了。狮子们也情不自禁地跳了起来，它们跳得可是头发舞，酷极了！
伴随着它们的舞蹈，百灵鸟唱起歌来，那歌声真甜美。
大象蹲下身体，让丁花坐在它的背上。丁花摇摇晃晃的，紧张极了！大象赶紧把自己长长的鼻子甩到她面前，叫丁花扶住。还笑着说：“坐稳了，坐稳了！当心点，当心点！”丁花开心极了！
这时，小猴子从树上跳下来，轻轻地落在了大象的背上。把一个又大又红的桃子递唱想金牛动物园的给了丁花，说：“快吃吧，快吃吧！你现在一定很饿了。”丁花真是饿极了，拿过桃子就咬起来，真甜啊！
这时，“丁花，丁花。”有个声音从远处传过来，她兴奋极了，因为她听得出这是妈妈的声音。
“妈妈。”丁花赶紧往后看。
妈妈正站在她的小床前，温柔地看着她。“丁花，赶紧起床啦，不是说好要到动物园去玩的吗？”
啊，原来这是一场梦啊！丁花笑了。
游动物园的作文 篇2
20xx年10月8日学校组织了我们四年级全体同学去北京野生动物园秋游，游北京野生动物园，坐在大巴车上，我的心早就飞到了野生动物园里了，一路上和同学们猜测着野生动园里都有什么动物。大家都期待着跟野生动物有一次亲密接触。
我们乘坐的大巴车行驶了大约一个多小时的路程，就到了北京野生动物园。大巴车刚刚拐了个弯，我就看见有个特大的大门，上面写着北京野生动物园几个大大的字。同学们开始兴奋了，眼睛睁的大大的，有的男生居然还小声学着各种动物的叫声。同学们很有秩序的走下大巴车，不一会儿吴主任给我们每人发一张票。排着队走进园区，先从右边场馆的依次开始参观。最先映入我眼帘的是小猴子，活泼可爱，跳来跳去的。还不时地冲我们做着各种各样的动作，好像在说：欢迎来到我们家做客，随便走走，随便看看吧。我跟着队伍往前走，看见了大狒狒和长臂猿。它那红红的屁股，高高地翘了起来的尾巴，这都是它们独有的特征。长臂猿的胳膊长长的，喜欢把自己吊起来晃来晃去，像是在展示着自己的风采。它的四肢看起来要比体操运动员还要灵活呢。
看完猴子和大猩猩我们去看了一场精彩的动物表演，有小猴子骑独轮车，有狮子走s、跳圈，那几个大狮子表演完还冲我们嗷嗷的叫了几声呢！不知道是炫耀还是向我们要掌声？最精彩的是小熊的表演了，四只可爱的小熊分别躺在四个高高的台子上，每只小熊的怀里抱着一根又粗又长的棍子，随着驯兽师的一声哨声，它们开始表演，棍子在有节奏的转动着，台下立刻响起了热烈的掌声。
看完动物们的精彩表演，我们乘坐公园提供的小巴士车进入散养区，刚开始我还挺担心的，生怕那些凶猛野兽回来攻击我们，走进去之后才发现，这里一切都显得很平静，几只悠闲的黑熊在打着哈欠，老虎漫不经心在散步，倒是有一只大狮子用圆圆的眼睛盯着我们的车，好像在琢磨着什么。狼也没有想象的那么不友好，只是远远地看着我们。它们各自干着自己的事儿，似乎不关心我们的到来。也有些动物看车子来就慢慢走过来，我想它们肯定是想要些食物吧。
除了这些我们在动物园里还看见了，大象、长颈鹿、鸵鸟、鹦鹉、孔雀等等一些我叫不出名字的动物。时间过的好快，我们该回去了，大家恋恋不舍得和动物们说再见。在北京野生动物园里我们学到了很多关于动物的知识，也留下了我们美好回忆。北京石景山区石景山实验小学四年级:孙一丹
北京动物园参观有感——教育对人性影响的浅显理解 前几天，去北京动物园游玩，参观了国宝大熊猫馆、两栖动物场馆、犬科动物馆、夜行动物馆、飞禽类场馆、爬行类动物馆等。旅游旺季，感觉人多，动物少，天气很热。 参观过程中，与孩子聊起动物，自己感觉有关动物的知识很是贫乏，相对来说，孩子的知晓的比较多，说是教材中或是老师课上讲到的，这样看，现在的教育与30年前相比素质教育的成分增加了，改革最大的是教材的变化，我们的教育改革在前行。为了不虚此行，了解更多的有关动物习性，一路参观，一路观看每个场馆外面挂着的介绍牌，收获很大。参观中，更大的亮点，是看到的几块展牌，主题是“动物教会我们什么？”。
感觉很好，看出动物园管理的水平，但是感觉带有主题的宣传内容太少了，整体就会缺乏人文气息。“动物教会我们什么？”主要有：一是狮子从不利用它的力量去羞辱其它同类；二是黑豹和美洲豹唯一的区别只是颜色而已；三是熊不会重男轻女；四是象群从不放弃年老的大象；五是当两个猩猩群体碰面时它们总是避免冲突；六是海豚会救助受伤的同类，帮助它们生存。其实这些都是动物的天性，对人类应该有所启发，是值得人类学习的良好品质。
看到这些，联想起上大学时，读到的有关哲学书籍，好像是探讨人的属性问题的。人性的本质是什么？有性善说和性恶说之分，据说争论还很是激烈，也是教育理论关注的根本问题之一。其实，我认为不管是性善说还是性恶说，只能说是人性所表现出来的两个方面，人性有善也有恶，这就需要去实施教育，使善的`方面发扬光大，使恶的方面得以摒弃，人的发展就会向有利于社会的方面发展，就会成为社会有用之人。这其中的转化，教育的作用是最为主要的手段。
游动物园的作文 篇3
动物是人类的朋友，这句话无人不知，无人不晓。可你与动物零距离接触过吗？就在这春光明媚的假期，我和爸爸妈妈一起去常州淹城野生动物园，近距离的探访了那里的动物朋友。
刚进动物园的冒险区，我们就迎来了第一位“嘉宾”——鸵鸟先生。你看他正悠闲的散着步，姿态高雅的迈着轻盈的步伐随着我们的车子一起向前走，好像在热烈欢迎我们的光顾。
“快看，那里有我最喜欢的动物斑马！”我大叫起来，飞奔过去，迫不及待的要和它合影。可是，我刚走到它的跟前，它”哼”的一声。我吓得拔腿就跑，一点合影的念头都没了。
呀，“沙漠之舟”我兴奋的跳起来。我手捧着白菜奔向骆驼。几只高大大骆驼一起拥到我的面前，它们好像几天没吃饭似得，争先恐后地抢了起来。有的居高临下从上面叼走了食物，有的乘我不备低下头从我的手中夺走食物，还有的占不到有利地形，在边上不停的徘徊。当我把所有的食物喂完后，它们依依不舍的望着我，然后昂着头慢条斯里的转身离去。
行进了一段路后到了棕熊区。我的心砰砰直跳，完全没有刚才的轻松之感。可当我看到棕熊以后，不禁哈哈大笑，这里的熊可爱极了，没有完全想象中的恐怖。我拿起食物向熊投去，它立刻机灵地站起来，并灵巧的扭动这身子，歪着脖子准确的直接用嘴接住食物。在场的参观者不禁的鼓起掌来，聪明的熊“双手”一抱作了个揖。样子实在憨态可掬，令人捧腹大笑。
这次野生动物园和动物的亲密接触，既让我体会到了生活的乐趣，又让我更加感受到动物是人类的朋友。
游动物园的作文 篇4
“儿童不解春何在，只捡游人多处行”，我们跟着游人的涌流，挤进了动物园。
春天的公园，一派生机盎然。动物们也因游人的增多，而显得格外兴奋。
我们先到了大象馆，几只大象憨态可掬，全身灰色，两个大耳朵一扇一扇的，腿像四根大柱子又粗又壮，鼻子更像一根吸管，也是一只万能手，把游人给它投的食物都给吸了起来，放到嘴里。
我们又来到了长颈鹿馆，长颈鹿全身黄褐色，上面还有很多的斑点。它的脖子很长，能够到二层楼那么高的东西。两只长颈鹿，好像给游人表演一样，一会儿走到一起，一会儿分开，很亲热。
接着，我们来到了猴山，里面有一群调皮可爱的小猴子，蹿上蹿下。专门给它们修了一座假山，一条铁索桥，还有一个水帘洞，很适合它们的习性。有一个小孩儿不小心把满瓶的汽水掉进了猴山，两只猴子都看见了，一齐去抢。那个大猴子把小猴子一脚踢飞了，它用两只脚和手固定住瓶，用牙把那瓶饮料盖打开，喝了。
我们又去看了别的馆，老虎在里悠闲地来回走着，梅花鹿温顺地吃游人手里的食物，孔雀展开美丽的屏，让喂它食物的游人看……我喜欢春天的动物园，人和动物和谐相处，百看不厌，以后我还会来看的。
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