元旦猜灯谜主题的活动方案

时间:2021-11-23 11:10:12 灯谜 我要投稿

元旦猜灯谜主题的活动方案

  为确保活动顺利开展,就不得不需要事先制定活动方案,活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。写活动方案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家收集的元旦猜灯谜主题的活动方案,仅供参考,欢迎大家阅读。

元旦猜灯谜主题的活动方案

  元旦猜灯谜主题的活动方案1

  一.活动背景:

  灯谜是我国民族文化的一个组成部分,它的语言平实精炼,具有雅俗共赏的艺术特色。言辞中深藏人生哲理……它们像一朵朵含蓄深沉而又绚丽多姿的小花,展现在我们面前的是一个微小而又广阔的世界。此刻又逢新年来临,为增添节日气氛,渲染校园文化气息,让我们在这充满文化气息的校园里,共同迎接新年的到来。

  二.活动目的:

  通过此次猜谜活动来拓展同学们的知识面,加深同学们对我国民族文化的了解,丰富师生的课余生活,欢庆新春佳节。

  三.活动时间

  20xx年1月1日

  四.活动地点

  排球场

  五.活动对象

  全院师生

  六.活动主题:

  喜迎新春

  七.活动内容:

  1.宣传:

  a.将活动传单印制好并广泛传发。

  b.将活动消息及时送交广播室广播。

  c.出好海报并张贴。

  2.其他:

  a.给内部干事布置好比赛工作。

  b.制作好活动所需表格。

  八.规则及注意事项:

  1.设置三种难度的灯谜,每种难度对应相应的分值。

  2.每位同学将有10次答题机会,每答对一题可获相应分数。

  3.当参赛同学要答题时,请取下谜面到工作台确认积分。

  4.在工作台合计总数并留下副联便于兑奖联系。

  5.本次活动设一等奖一名,二等奖三名,三等奖五名,鼓励奖十名。

  元旦猜灯谜主题的活动方案2

  活动背景:

  新年的钟声即将敲响,我们将迎来崭新的一年,在这一年一度的佳节里,我们将孩子、家长们共同迎接的元旦的到来,如何过得既快乐又有意义,便成了一个很有意思的话题。猜灯谜是一项具有中国特色的传统文化活动,通过做花灯——赏花灯——猜灯谜这一系列有趣、有意义的活动,提高幼儿的语言和社会交往能力,增进家园情,师生情、亲子情,让小班组全体成员亲身感受到中国传统文化的魅力。

  活动时间:

  20xx年12月31日(星期六)上午

  活动地点:

  做花灯(本班活动室)——赏花灯(一楼大厅)——猜灯谜(一楼大厅)

  活动目标:

  一、学习用手卷、搓、撕、贴的技能。

  二、体验创作的乐趣,进一步培养幼儿的.动手能力。

  三、发展语言能力和社会交往技能。

  四、提高幼儿自我服务和为他人服务的能力

  五、增进家园情,师生情、亲子情。

  六、加深对中国传统文化知识的认识。

  活动准备:

  一、提前一周把活动安排及流程通过发园讯通、上存班级主页、张贴在温馨提示处让家长知道这个活动。

  二、活动前一周统计出席家长人数。

  三、提前一周通知家长各自准备做花灯和猜灯谜所需要的材料。

  四、家长:彩纸、卡纸、剪刀、胶条、双面胶、装饰物、报纸、线、灯谜2条。教师:彩笔、胶棒、废旧彩纸和包装纸、糖果。

  五、关于元旦来历、做花灯、赏花灯、猜灯谜的视频资料,欢快的音乐(活动室和大厅)。

  活动过程:

  一、12月31日家长和幼儿在活动室集合。(播放新年气氛的音乐)

  二、班主任讲话,欢迎各位家长来参加这次的活动。(说明目的和意义以及注意事项和要求)

  三、讲解元旦的来历。

  四、向幼儿介绍说明今天的活动的内容:做花灯—赏花灯—猜灯谜。

  五、播放与元旦、做花灯、赏花灯、猜灯谜有关的视频资料。

  六、活动过程:

  (一)做花灯(本班活动室)——赏花灯(本班活动室)

  1、启发幼儿与家长相互谈谈要制作什么样子的花灯。

  2、家长引导幼儿与同伴相互交流,讲述做花灯的方法和流程。

  3、教师再次强调注意事项和要求。

  4、亲子制作:家长协助幼儿实现自己的创作愿望,在活动中感受亲子活动的快乐。

  5、家长在花灯下方(便于撕取)贴上灯谜。

  6、组织本班幼儿、家长相互参观彼此的作品。

  (二)赏花灯(一楼大厅)——猜灯谜(一楼大厅)

  1、教师提出参观与列队要求。

  2、组织本班幼儿、家长到一楼大厅与小班组其他班级会和,相互参观彼此的作品。

  3、小班组成员猜灯谜。

  (1)教师提出活动规则和要求。

  (2)家长与幼儿手提花灯在大厅内自由选择灯谜,猜对后,撕下灯谜到本班老师处换领糖果。

  七、结束活动:

  1、由年级组长简单小结本次活动并祝愿大家新年快乐。

  2、发放新年礼物。

  活动自然结束。

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