【集合】大自然的作文9篇
在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的大自然的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
大自然的作文 篇1
大自然有许多美妙的声音。
春天来了，小雨点淅沥沥洒在草地上和树枝上，小草变绿了，树木长出新的叶子。当春风吹过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的'温柔。
夏天，鸟是大自然的歌唱家。走在公园里和马路上的大树上都能听见小鸟在叽叽喳喳地唱歌，那声音有高、有低，多么动听呀！
秋天，树叶变黄了。秋风沙沙一吹，它们像一只只美丽的花蝴蝶在空中飞舞。人们踩在树叶上像弹钢琴一样发出清脆的声音。
冬天来了，当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
大自然的作文 篇2
大自然真美呀！有各种各样的动物和植物。
小兔子在森林里采蘑菇，它们有的一边跳舞、一边采蘑菇。还有可爱的小鸟，它们在天空中自由自在地飞翔，有时在天空中转几圈。
许许多多的小鱼在水里自由地游来游去，它们有时停下来，有时在水里转几圈。青绿的树叶在轻风下随风飘荡，黄灿灿的'麦子像许许多多的金子。碧绿的小草就像一个绿色的毛毯，铺在了大地上。等到风一吹，它就像打招呼一样摇摇手。高大的树在一年四季都有变化，春天变绿，夏天变得更绿，秋天变黄，冬天都落了。
啊，大自然真是太美了！
大自然的作文 篇3
我们的老师有很多，不仅仅只是在学校中教会我们知识的老师，其实，只要让我们有所获的人或物，都可以算得上是我们的老师。在大自然中，就有无穷无尽的老师，他们都会让我们有所收获。
与同学闹别扭后，俯下身子，看看那些蚂蚁们，共同举起瘦瘦的小手，抬着那“巨大”的收获品，正迈着整齐的步伐向前走去。他们是多么团结啊！我们不正是应该回去对同学说声：“对不起，我们依旧做好朋友。”
遇到挫折气馁了，仰望窗外，雨水正一滴一滴地打在石子身上。雨停之后，来到外面，你会发现，坚硬的石头已被柔弱的'雨滴打出坑洼。这时你也许会想到：雨水能把石头穿透。万事功到自然成，我们不应该遇到一点困难就放弃，应该更加坚强地面对现实，努力拼搏。
夏天到了，五颜六色的花儿竞相开放。蜜蜂在花丛中采着蜜，而色彩斑斓的蝴蝶，却正在悠闲自在地跳舞玩耍。我们不由自主地想到一首歌：《劳动最光荣》。这不正是要我们多劳动，不要懒惰嘛。
老鼠洞要塌陷了，一只老鼠拖着一只眼睛双盲的老鼠走出洞口时，此时，我们的心灵受到了震撼。也许他们互不相识，但这只老鼠却依然救助了那只盲鼠。是啊！动物都这么高尚，难道我们人类不应该更加高尚吗？！
听了这几个故事后，不知大家有没有发现，其实在大自然中，也有许多我们的老师。只要我们认真观察，相信你也能从大自然中找出老师的。
大自然的作文 篇4
大自然是我们生存的家园。它为人类提供了丰富的资源：水、空气、阳光。这样我们才能活得更好。人与自然形成了和谐的关系，自然变得更加美丽。
然而，在不断提高生活水平的过程中，人类正在绝望地摧毁自然，摧毁他们赖以生存的家园，使他们遍体鳞伤：大量的树木被砍伐，河流和湖泊被污染，野生动物被杀害，矿产资源被开采。看着一片片森林消失，数百种生物逐渐消失，他们呼吸的空气被污染，温室效应变得越来越明显。
大自然终于愤怒了，海啸来了，烟雾来了，地震来了，洪水来了。大自然用它神奇的力量一次又一次地给人类敲响了警钟。正是人类违反自然规律，过度消耗自然资源，超越自然能力，造成人与自然的.不和谐，导致自然对人类进行报复。
人类开始反思和认识自然的力量。我们开始植树和保护动物。控制污染排放，保护水和空气；珍惜资源，合理挖掘。大自然见证了我们的努力和真诚。它动了，树苗一天天长大，森林又开始形成，各种动物又开始活跃起来。清澈的溪流重新出现，蓝天让我们再次呼吸新鲜空气。大自然用她的魔力为我们改造了一个美丽的家。她终于恢复了原来的美丽和友好。她是人类最仁慈的母亲。
这是自然界最神秘的力量。只有当人类与自然和谐相处时，人类才能更繁荣，生活才能更美好。我们应该更加珍惜它。
大自然的作文 篇5
当一个生命开始完成第一项生命活动时，它也就开始了自己漫长的生命旅程，它不用担心自己会因为没有爱的陪伴而夭折。因为，爱用掌声告诉它时刻在身边！
——题记
掌声，左手与右手亲密接触的杰作。
镜头一：演讲现场
我一手拿演讲稿，一手拿纸帕擦汗，下一个要演讲的同学就是我了，自己难免有些紧张，我心想：早知道这么多观众就不来了，如果忘了怎么说得多难堪啊！“请20号参赛选手登台，她的题目是《网络是把双刃剑》”还没等我想完，主持人就喊出了我的参赛号。我踏着掌声走向讲台，并给自己加油：我一定行！
面对几百名观众，我深吸一口气，说：“大家好，我是20号选手，网络是把双刃剑……”当我说出第一句话时，观众们都在用惊诧的眼神打量着我，他们不敢相信这洪亮的.声音出自我一个瘦小的女生口中。我用自己最大的努力完成了比赛。我走下台，掌声响起，经久不息。
哦，原来自信也能赢得掌声。
镜头二：争吵以后
数学老师还在没命地催作业，我的头脑乱成了一锅粥，埋头在无数的几何图形里穿梭。而小A却若无其事地玩着文具盒，时不时还骚扰我几句：“哎，我说你这么用功干嘛？你看咱班有几个人学习的？”“呵，这是作业，还得交，你也快写吧！”“啪！”玻璃破碎的声音，整个乱哄哄的教室安静了，我循声望去，是我的水杯，本来就被作业搞得心烦意乱的我顿时就愤怒了，我对着小A吼道：“不学习就罢了，还推我水杯！”教室里的空气仿佛在那一刻凝固了，小A被我训得面赤耳红，张口结舌。
后来才知道，原来是杯子受到我写字的震动掉下去的，与小A无关。可是爱面子的我迟迟没有道歉……
终于，在一节自习课上我向小A道歉，因为是我的不对，我不应该冲动。小A原谅了我。顿时，教室里又响起了热烈的掌声。我们又和好如初。
哦，原来主动认错也会赢得掌声！
宁可食无肉，不可居无“掌”。掌声是赞美的另一种方式，左右手密切合作，奏成了生命中完美的乐谱。生活，正是有了掌声常在左右，才如此美妙精彩。
——后记
大自然的作文 篇6
“谢谢评委老师！刚才，老师指出的第一个问题，我一定多加练习，尽快改正；第二个问题(牙齿不齐，影响发音)，我会多注意，争取让牙齿早日长齐。”
说这话的是一个六七岁的小男孩，稚嫩的童声，吐出的却是成人化的语言，让人感觉有些怪。
近日，观看某电视台播出的少儿诵读比赛，几岁的孩子，个个都像“小大人”，一点也看不到儿童身上应该有的天真活泼。
这样的“小大人”现象，并不鲜见。在中小学生座谈会、演讲比赛、评优发言等场合，学生口才、表达越来越好，但仔细听听，其中不少却充满成人常用的空话、大话，内容空洞，套话连篇。
一位小学老师介绍，在学校里，察言观色、处事乖巧、成绩不错的孩子很受欢迎。比如，课堂上如果有人回答不出问题而惹老师生气，几个小干部就会主动举手，缓解尴尬气氛；遇到老师生日或教师节，孩子们会主动给老师送礼物；选班干部，孩子们也懂得买些巧克力、牛肉干、果冻给同学，好拉到更多的“选票”。
少年儿童本应纯洁无瑕、天真烂漫，过早成熟，反映的可能是一种世俗化、庸俗化倾向。比如，男孩子在一起常常比谁的爸爸官更大、谁家的车更高级；小女孩常常穿吊带衫、迷你裙、露脐装，相互攀比名牌；有小朋友说，“现在同学关系很难处”，过生日不请客，大家就会嘲笑他“小气”；别人请客就得送礼，礼物太便宜，还会被笑话。
“小大人”现象，恐怕是家长观念世俗、急功近利结出的“苦果”。一位朋友的孩子读小学三年级，40人的班中竟有25 名干部，只有15名“群众”。原来，不少有门路的家长纷纷打招呼，希望让孩子当干部“锻炼”一下。老师只好每一个“职位”都设置若干“副手”。有的家长为了让孩子在竞争“干部”中胜出，还教孩子拉关系等成人常用的“法宝”。
学校教育也存在一些问题。面对升学的压力，老师们对不同成绩、不同家庭出身的学生，冷热两张脸，即便排位置，也要好学生先挑；有的老师还通过学生让家长办事，这些“小事”都在潜移默化地影响着儿童的价值判断和行为模式。
千万不可低估不良社会环境的污染。正像学者指出的那样，电视文化、娱乐文化及商业文化，给儿童的`精神世界所造成的伤害是巨大的；影视、网络等大众传媒在加速地将少年儿童推入成人世界。在广告中，儿童成为主角，稚嫩的童声成为商家赚钱的机器。在各种各样的“选秀”节目中，也时常见到儿童的身影。
儿童提前“成熟”，不但会被扼杀想象力、创造力，更会影响其健康人格的形成和塑造。著名儿童文学作家秦文君说，大自然不需要早熟的果子，因为那是生涩的，揣着童心的儿童，才是健康的。希望“小大人”现象能引起全社会的关注，让少年儿童回归童年，回归童真。
大自然的作文 篇7
春天来了，春天来了。
桃树姐姐咧开了红色的樱桃小嘴。小草顽皮地钻出地面，东瞧瞧，西看看，看见笋芽儿和自己的妈妈在聊天呢！又看看自己妈妈不在身边，放声大哭起来，哭声惊动了旁边的桃树姐姐，她问：“小草弟弟，你为什么哭呀？”“桃树姐姐，我从小没有父母，我怎么那么不幸呢？”小草伤心地说。“不，我们有父母，那就是大地母亲！”桃树姐姐说。“啊？原来我们也有父母的`呀！真是太好了！”小草弟弟马上破涕为笑了。
哦！光说植物，把最重要的给忘了，那就是：春天最流行传染病，小朋友们要当心呦！
大自然的作文 篇8
蛙鸣不止，燕雀低飞，一看便知是下雨的征兆。这场雨，竟有些老家的泥土味。我的老家座落在山的半山腰。连成一排的几户老房子，和四周的山峦一样，和乐融融的靠在一起。风是高雅的文士，站在山上拿高风亮节的竹吹奏出清淡典雅的民谣；河为贤慧的妇女，坐于谷中把坚硬锐利的石砥砺成圆润细滑的鹅卵。只身立在山野之中，张眼所见的，是零星的农夫，半身没入绿意盎然的海中，照料着他们倾一生之力耕耘的稻穗。闭上眼静静地呼吸，版权属于大自然的乐曲任我聆听，我想象自己是百年前隐居的高人，感觉着他们所追求的心境—明镜止水般的平静。
突然间疾驶而过的机车将我带回现实。人类发展迅速，这样的世外桃源到底还能维持多久呢？广州几百年前也只是个盆地，只需要一两百年的积极开发，就成了数一数二的繁荣都市。放眼望去，尽是一片人山人海，高楼大厦更是遍布四周，整个都市就像由人和钢筋水泥构成的.丛林。路上的行人若不是低头将视线局限在手中的小屏幕的话，就是自顾自的走着，很少人会像我一样驻足悉心观察周围的景物。悬在大楼上的广告墙，重复播放着常见的广告信息，五颜六色的招牌，闪着刺眼的光。整个城市都在动，却觉得没什么活力。
都市固然有着便利的生活和丰富的资源，总是走在时代潮流的前端，但比起日夜运转的都市，我更喜欢恬静可爱的乡村。在这里，我的视野不须客气地蜷缩在手机屏幕里，我可以贪婪地将整个山林收到我眼底。即使我身在都市，我的心仍向往着回到乡村，回到大自然的怀抱。
大自然的作文 篇9
我所在幼儿园的附近，有一个公园，每星期我都要带孩子们去公园玩一次，到大自然中去。每次出去时，孩子们都非常激动，欢呼雀跃，像飞出笼的小鸟一样。
初春的时节，孩子们走在松软的干草地上，偶尔发现一点绿，或一个花苞，都会惊喜地叫着蹲下来摸摸、看看。每当看到一条虫子，一只蝴蝶，一朵野花，一个鸟窝，他们就更觉得惊奇、更感兴趣了。转过一个弯，眼前一片黄灿灿，迎春花张开小脸迎接寻找春天的孩子们……
夏天，孩子们在阴凉的林荫小道上指指点点：“这是刺玫瑰，有刺要扎手的。”“那是白杨树，长是最高的。”在郁郁葱葱的小树林里捉迷藏，空气清新，气候凉爽，啊，做个深呼吸，我也要跟孩子一起做游戏了。
秋风吹进了小树林，黄的，红的，半绿半黄的树叶飘飘荡荡落下来，一地的彩色干树叶，踩在上面嚓嚓作响，孩子们追逐着自然飘落的树叶跑跑停停：“老师，我捡了一片白杨树叶，看，一面白色，一面黄色，幼教之友《到大自然中去》。”孩子们争着让我看他们的.“收获”，并向我问这问那：“这些树叶为什么是红色的，为什么都掉下来了？”、“树会不会冻死？”、“小虫都到哪儿去了？”哇，问题真多，让我一个一个地解答吧……
要走了，再唱上一首儿歌：“小树叶，飘呀飘，飘在空中像小鸟；小树叶，飘呀飘，飘到地上睡大觉……”孩子们各自装满一兜自己喜欢的树叶，把秋天带回家。
冬天，雪花又落进公园，孩子们踩着厚厚的积雪，欢快地叫着：“我踩出一条长长的拖拉机印！”“看，我踩出一朵花。”“老师，我用小棒画了一只白兔。”天冷，活动活动吧，打雪仗！地上有现成的“武器”，你团他扔，我投他跑，雪地上闪着孩子们追逐嬉戏的身影。
孩子们轻松愉快地在说说笑笑、跑跑跳跳中，通过自己的眼睛、手、耳朵、认识到大自然是多么五彩缤纷，多么奥妙有趣。
没有打架，没有告状的，更没有不愿玩耍的。噢，大自然才是孩子们喜欢的，也是最好的课堂。