精选大自然作文600字五篇
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的大自然作文600字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
大自然作文600字 篇1
我是大自然中的一员——小鸟。我的家在一个硕果累累，瓜果飘香的果园。
一个秋高气爽的早晨，不邀游伴，独自一人，我带着满怀的好心情，准备到我家附近去转一转。
一出家门，就和秋风姐姐撞了一个满怀。我好奇地问：“秋风姐姐，你要去哪里？”秋风姐姐微笑着说：“我要来果园散散步。”我连忙搂住秋风姐姐的手说：“真巧啊，我也想散步，我们一起吧。”
路上，我们遇到了梧桐树爷爷，只见梧桐树爷爷的叶子，伴着习习的秋风从他身上飘落下来，那枯黄的叶子在空中轻快地打着旋转，像一只只黄蝴蝶在空中自由飞舞。不一会儿，就聚在地面上，仿佛为大地穿上了一件金黄的衣裳。
告别了梧桐树爷爷，我们继续向前。飞到橘子树姐姐身旁时，我大惊失色。啊！橘子树姐姐怎么脸色那么苍白。我急忙问候，橘子树姐姐用微弱的声音说：“快，快快把虫子抓走！”我一看，好多不足一厘米的虫子，密密麻麻地挤在树上。我连忙飞过去，忙得不可开交。慢慢地，橘子树姐姐的脸色红润了起来。看着她满身那胖胖的小橘子平安无事，我长吁一口气，脸上露出了灿烂的笑容。
当我回头寻找秋风姐姐时，只见她正在不远处和其他果树打招呼呢！我也飞了过去。瞧啊！石榴树上，红艳艳的石榴咧着嘴笑；苹果树上，红彤彤的苹果压弯了树哈哈哈腰；梨树上，挂满了漂亮的黄灯笼；柿子树简直像一团火，叶子红了，果子红了，仿佛一切都红了。我和秋风姐姐穿梭在果树丛中，玩得不亦乐乎。
太阳快落山了，我带着满怀的好心情，带着阵阵的果香，恋恋不舍地飞了回去。这多姿多彩的果园，渐渐安静下来。
大自然作文600字 篇2
大自然是奇妙的，大自然是美好的，大自然是充满活力的，大自然是需要我们热爱与呵护的。就让我们一起去感受大自然吧！
可爱的小白兔。小白兔浑身雪白，娇小的身材，长长的耳朵。前几天，我去一个同学家玩，顺便观察小白兔的一举一动。它们吃菜的时候，总是争先恐后大口大口地吃，生怕被别人抢走似的，好玩极了。吃完饭，我们几个同学一起做游戏，小白兔们目不转睛地看着，一会儿蹦到这，一会儿蹦到那，好像在向我们学习做游戏，真的是可爱极了！
鱼儿是快乐的。它们每天都在水里自由自在地游戏。有时它们心情不错，就摇着小尾巴游来游去；有时心情不好，就会吐着小泡泡，好像每个泡泡里面都蕴含着它们的苦衷。我向鱼缸里洒了一些鱼食，它们立刻从四周围拢过来，你争我抢，三口两口就吃得干干净净。然后又迅速游走了，原来是举行游泳比赛去了。鱼儿的生活真的让人羡慕啊！
无私的树木。在大自然中，树木一直为人类与动物的默默奉献着。春天的清晨，鸟儿要歌唱，大树为它搭建舞台；夏天的晌午，人们在烈日炎炎下无精打采，大树就会为我们扇动起绿色的“大扇子”，带来丝丝清凉，并用身体为我们遮挡烈日；秋天的果园，硕果累累，果树用它粗壮的双臂拎起水果，等待着人们来采摘；冬天来了，我们都躲在温暖的家里，可大树却在寒冷的风中为我们挡风遮雨。树木在一年四季中，为我们付出了巨大的贡献，却从不求回报，它们是那么无私无畏。
人与大自然之间从不就是密不可分的，我们应该互相依赖，互相爱护，和平共处，减少伤害，我们的生活才能和谐美满，我们的家园才能变得越来越美！
大自然作文600字 篇3
今天，我又“醉”在花香里。忘了烦恼，也忘了忧虑。
我的耳朵追随着花开的声音，做了一次奇妙的旅行。
阵阵花香飘入我的鼻息，它像一只无形的手拉着我前进，我也按捺不住了，提起裙边儿，勾起红唇，迈开小步，跟着它一路前进。
“呼呼呼”抬头一看，湛蓝的天空中翩翩起舞着三只蝴蝶，跳着一支支优美的舞曲。阳光下蝴蝶翅膀上的色彩，透照在草地上，一闪一闪，像清晨的日出。在蝴蝶翩翩起舞中，我的手脚不由自主地动起来。
“啦啦啦”是谁在歌唱？哦！原来是瓢虫小提琴手和蜜蜂乐队呀！它们用力颤动翅膀，摆动身子，好像也想上去跳舞。瓢虫们仿佛也和蜜蜂们一样，在两片落叶上一会儿转个圈儿，一会儿打个滚儿，跳起了自己的舞曲。
“嘭嘭嘭”这沉稳又美妙的鼓点来自哪里？余光一瞟，啊！青蛙也加入了其中，她带着自己的孩子们――小蝌蚪，从一处跳到另一处，原来它们也被三位“舞者”吸引，打起了鼓，为它们助兴。
优美的舞曲、美妙的伴唱、沉稳的鼓点，看得我眼花缭乱，听得我神魂颠倒。
花香好像已等得有些不耐烦了，抓着我迈开大步，到了，快到了，香味越来越深，一朵玫瑰的身影呈现在我的眼前，它正努力挣开一层层包裹着它的绿叶，虽然，只露出了一点点花蕊，但香味却浓郁得令人难以抗拒。这一刻，我仿佛看到了它蕴含的生命奥秘，它惊人的毅力。
“叮――咚――叮――咚”雨来了，一个个小小的跳伞员都勇敢从云朵上往下跳，跳到我的头上，一丝丝凉意沁透我的心。我的心这才被唤回来，我该回家了。
今天，我感受到了大自然的美，大自然的奥秘。没有忧虑，也没有烦恼……
大自然作文600字 篇4
知识：能选择自己喜欢的自然美景，通过自己观察，了解它的它的特征，然后把观察到的写出来。
能力：练习抓住景物的特点写具体，受到美的熏陶。
情感：通过观察与描写自然景色，受到美的熏陶。
重难点：能把观察到的写具体，并有一定的顺序。
教具：例文
教法：指导法 学法：自主探究。
课时安排：3课时
流程：
一、组织教学
二、谈话导入，激发兴趣
不同的自然美景有不同的特点，你最喜欢什么自然景色？你准备用什么方式，来向大家介绍自己喜欢的自然景色？
三、同学互动，激活思维。
1.准备：自由介绍自己喜欢的自然景色，初步说说从哪些方面展开？
2.分组：喜欢同类景色的同学分为一组，小组内交流，选择表达方式。
3.互助：有困难的小组可向其他小组或教师求助。
四、交流展示，互评互长。
1.请各小组派代表交流自己观察的景物的奇特，介绍其特点。
2.分小组展示，评议。
3.提示写法。
（1）注意介绍景色的奇特。要抒发你对大自然的赞美。
（2）可尝试运用比喻，拟人等多种修辞手法。写自己亲近的自然往事。
（3）可以写珍惜自然、保护自然的倡议与措施。
（4）注意拟一个恰当的题目。
4.学生动手写作。
5.引导评改：
（1）请学生说说自己是如何修改作文的，推荐修改方法。
（2）请学生用推荐的方法修改本次习作。
（3）评改示范：
a.让学生先自己朗读，自己修改，疏通语句。
b.同桌互相修改。
c.开展美文赏读活动。
板书：
把你喜欢的自然美景奇特写具体
我爱大自然 把自己和所写的自然景色联系起来，表达你对大自然的情感。
根据自己的描写的'景色，自命题目
大自然作文600字 篇5
大家听到颜料，第一时间想到的是用化学试剂调制而成的五彩缤纷的着色剂。但在这次游学中，我们认识的是另一种色素—植物的天然色素。
不要以为植物中的天然色素就没有多彩的颜色。不同的叶片，花瓣中都有不同的颜色，我们甚至可以用这些色彩来绘画。纯天然的颜料、独特的绘画方式，与众不同的绘画效果，外加我们每个人不同的艺术风格。每一幅画，都是精美绝伦，大师水准的史诗巨作。
我们首先要准备颜料。我来到采摘园，选取合适的叶片花瓣。为了使画的颜色更多，我摘了不同的花朵。有芍药的；有一串红的；有兰花的，等等许多花，白的，黄的，紫的蓝的。一时间各种颜色充满了我的视野，嗅着浓郁混合的花香，我沉醉其中……我还特意摘了竹子的叶与小枝，来当作绿色。
颜料准备好了，就要开始创作了。我们所谓特别的绘画方式便是在布上摆放花朵叶片，再盖上塑料布，用锤子敲打，使叶片花瓣中色素出来，渗入布中。与众不同的绘画效果就是画面看起来很真实，毕竟是把真实的花瓣、叶片放入捶打而成。最为重要的一步，便是如何摆放这些花瓣叶片。我首先决定要装饰画面，要在布的边缘打出画框一样的感觉。将叶子与一串串红花交叉摆放，中间再串上小竹枝。然后轻轻盖上塑料布，生怕改动了精心布置好的叶片。在布中心则是主体，一只小蜜蜂。绿色叶子做翅膀，黄色花瓣做身体。可这样又缺少条纹感，我便去土地上挖一手指泥土，轻轻在小蜜蜂身上画出条纹。一黄一黑，像极了小蜜蜂。
正当我欣赏时，有两只采蜜的小蜜蜂过来，看到画中的“同伴”飞来落在布边的小红花上，爬着。
我们出生在城市中，但我们的祖先是从大自然走出来的。我想经常出来走走，远离城市的繁忙喧闹，走近大自然，感受另一种别样的美。
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