美好的大自然作文三篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的美好的大自然作文3篇，欢迎大家分享。
美好的大自然作文 篇1
大自然，是多么美丽啊！春天，它草绿花红；夏天，它郁郁葱葱；秋风习习；冬天，它雨雪风云；我爱这美丽的大自然！
春天，到处是草?花红，花朵像一个酣睡正浓的少女，拥抱着路边的小草；花朵像花枝招展的小姑娘；有的像可爱的小女孩竞相开放，清香四溢。小草却早已不知不觉地长出一大节，有些刚出生的脆嫩的小芽粘着薄泥荡出一团团充满新意的涟漪。大树刚长出路叶，鸟儿也飞回来了，唱出婉转的曲子，四次鸟语花香，风和日丽，我爱春天。
夏天，满处都是郁郁葱葱。参天大树，碧草如茵，鲜花怒放，火红的太阳烘烤着大地。小草你再也烧不尽了，草点缀着整个夏天，让夏天充满的是一种美好的旋律。此刻天空上的云也十分壮观，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。我要大声赞美这个令人陶醉的夏天。
秋风习习，秋意浓浓，秋天是收获的季节。农民伯伯割稻谷；渔民摇着归泊的小桨，下水捕鱼。“滴滴答答”，雨是最寻常的了，一下就是三两天，可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密的斜织着，沉默在这美好的秋天；树木都在“沙沙”作响，像是为知音奏出一首古老的曲子，又像是在为谁倾诉着一个遥远的故事。
冬天，望去雪白的一片，下雪了，最高兴的还是孩子了，心里乐开了花，都跑出来，堆雪人，打雪仗。大大小小的脚印印在雪地里。山尖也全白了，放眼望去，如同晒场上的新棉，白花花，耀人眼目，给天空镶上一道银边。“明天可能就是春天了吧？”虽然，这点幻想不能实现，可是有这么慈善的.冬天，干啥还希望别的呢？
大自然真美丽，它在一年四季，给我们不同的快乐，不同的感受。所以，我们应该热爱大自然，保护自然，让它永远都这么美丽。我爱大自然，大自然太美丽了。
美好的大自然作文 篇2
大自然是什么？大自然是万物最慈祥，温柔的母亲，大自然也是最神奇的魔术师，帮大地换上五颜六色的衣裳，大自然就有如一个和乐融融的大家庭，互相帮助，当小鸟姐姐经过风尘仆仆的旅行后，大树爷爷会帮他准备一个可爱的家，万物也为他唱着“催眠曲”；我喜欢大自然，因为里面充满了青山绿水、花花草草，当我心情不好时，走进森林里，享受芬多精的洗礼下，不管在大的压力，有大自然的陪伴下，一定能化险为夷的，所以大自然是动物们最温馨的家。
大自然很美，放眼望去，瀑布像白鍊似的直冲而下，激起了朵朵水花，翠绿的山坡上，百花争艳，一场精彩万分的选美大赛展开了，艳丽的花儿把山坡点缀得有如一张花花地毯，蔚蓝的大海里，小鱼儿们在“海中森林”中玩着捉迷藏，波涛汹涌的大海浪，不断的唱着令人震撼的歌声，太阳公公温暖又慈爱的笑容高挂空中，为大地洒上一层亮亮的金光，到了夜晚，万籁俱寂，万物都沉睡了，温柔的月姑娘，用他那温柔的月光，守护着夜归人们匆匆忙忙的身影，让大家都能与最亲爱的家人团圆。一天又这么静悄悄的过去了，只剩下池塘中的青蛙仍然在“呱呱呱”的大声合唱，树上的禅，依然在枝头上“唧唧唧”的唱着歌，我站在月光的地毯上，听着这两队天籁般的合唱，好优美、好悠闲，这就是大自然，大自然就有如万物的守护神，保护着大家的平安。
大自然是大家的家，但是如果没有好好的保护他们，就不能再看到如此漂亮的山光水色，动物、植物们就会渐渐消失，那夜晚也无法在听到如此悦耳的、动人的歌声，所以我希望大家都能好好保护我们的守护神大自然。
美好的大自然作文 篇3
当一天的老师，是要学生看密密麻麻的课本内容?是要学生在太阳下做体能训练?不，我要带学生到大平原实地考察。
外面微风徐徐，一片金黄的阳光洒进窗户，这时，我要学生停下手边工作，跟我去大自然的教室──田野。在那里，我要学生看农夫种田的辛苦，那一粒粒饱满的收获，映着脸上一滴滴的汗水，还有他们如阳光般的笑容，让学生知道:米饭，虽微小，但这一粒粒的米，都是农夫付出劳力才有的收获。因此，把饭吃得一粒都不剩，才不会亏对农夫辛苦所流的汗。
换个角度，看到那金黄饱满的稻穗，当稻穗的米结越多时，稻梗会垂下，这时，农夫就会摘除稻穗，我要学生知道，自以为高高在上的人不会受人欢迎，反而还会惹祸上身。就像一棵树如果长得越高，越容易被风吹断，应该学柳树，长得越高，树枝就会垂下，被风吹时，树干会迎风摇曳而不被折断。不仅如此，柳树也不会遮住天空，许多小草喜欢长在它的周围，因此，我要学生努力充实自己，但不要夸耀自己的成就。这趟旅程少了课堂笔记，及嚷嚷的读书声，但这天也让学生充实了性灵，告诉他们要懂得珍惜食物，并能懂得谦卑;这趟知性之旅，在我学生的脑海留下永不抹灭的刻痕。
卢梭曾说:“教育是人，经验与自然的组合。”教室不应局限在有形的教室，大自然一样也能教育学生，缤纷学生的生活。倘若，我当一天的老师，我要让学生体会大自然的美好，要他们从大自然学到深刻的道理，看让他们顺着我们的眼睛，看到丰富的世界。
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