词语的接龙

时间：2023-02-23 15:14:07 词语我要投稿

词语的接龙汇编15篇

词语的接龙1

　　“叮铃铃，叮铃铃……”这声音是我们小学生既讨厌又喜欢的铃声。讨厌是因为老师经常拖堂，喜欢的是又可以尽情的玩了。

词语的接龙汇编15篇

　　这几天的下课铃声我格外喜欢，因为一下课就可以开始词语接龙的游戏了，并且每次游戏都是我赢。

　　今天中第二节下课后，我和同桌依旧在玩词语接龙的游戏。可这次的游戏好像永远都结束不了。这次的'比赛是我开的头。“家门“门口“口哨”“哨兵”“兵器”“器材”“材料”“料理”“理解”“解释”……

　　见接龙不行，我们就改用接歌词比赛，这次是他先开的头“我是一颗小小的石头”“静静地躺在泥土之中”“我是一颗小小的石头”……杰哥也分不出胜负，就只好改为，编词语接龙，条件是最多五个字。

　　这次我先开头“我长得最美”“美个屁”“屁、屁……”我和你老半天也哼不出来第二个字。“哼，女汉不吃眼前亏，不玩了！”我生气的说。

　　“女汉不吃眼前亏！”这句话深深地印在了我的脑海里，每当我吃亏时，脑海里就出现了这句话。所以每做一件事我都会思考很多遍，因为女汉不吃眼前亏。

词语的接龙2

　　1、夫唱妇随——随：附和。原指封建社会认为妻子必须服从丈夫，后比喻夫妻和好相处。

　　2、真爱永久——真正的感情直到永远恒久。

　　3、美满良缘——婚姻美满，喜结良缘。这个词语的意思我不说大家也都明白吧，婚礼司仪常说的四个字

　　4、心心相印——心：心意，思想感情;印：贴合。彼此的心意不用说出，就能够互相了解。形容彼此思想感情完全一致。

　　5、花好月圆——花儿正盛开，月亮正圆满。比喻完美圆满。多用于祝贺人新婚。

　　6、白头偕老——白头：头发白;偕：共同。形容一对新人夫妻结婚后相亲相爱，一向到老。

　　7、白头相守——指夫妻感情好，一向相爱相守到老。

　　8、百年之好——永久的好合。指男女结为夫妇。

　　9、白头相守——指夫妻恩爱相守到老。

　　10、百年好合——合：和好。夫妻永远和好之意。

　　11、共浴爱河——共同享受感情的滋润。

　　12、情投意合——投：相合。形容一对新人双方思想感情融洽，合得来，是梦想的伴侣。

　　13、心有灵犀——灵犀：旧说犀牛是灵兽，它的角中有白纹如线，贯通两端，感应灵异。指双方心意相通，对于彼此的意蕴都心领神会。

　　14、鸳鸯戏水——像鸳鸯一样，比喻夫妻感情好。

　　15、比翼双飞——比翼：翅膀挨着翅膀。双飞：成双的并飞。通常用来比喻夫妻情投意合，在事业上并肩前进。在新人结婚的婚礼上，也常用来做祝贺的四字词语

　　16、长相厮守——长时光在一齐互相守侯的意思

　　17、鸾凤和鸣——和：应和。比喻夫妻相亲相爱。旧时常用于祝人新婚。

　　18、早生贵子——早日生出子女，多用于夫妇新婚之后祝福的话语

　　19、"永结同心——表示永远相亲相爱，和谐美满"形容新人结婚的成语

　　20、郎才女貌——郎：旧指女子对丈夫或情人的称呼。男的`有才气，女的有美貌。形容男女双方很相配。

　　21、执子之手与子偕老——原文资料是歌颂战友之情，是两名战友在艰苦漫长的远征环境中相互勉励之词。目前成了生死不渝的感情的代名词。

　　22、喜结连理——连理就是指连理枝。连理枝指两棵树的枝条连生在一齐。比喻夫妻恩爱。

　　23、钟爱一生——相爱一生

　　24、相爱到老——夫妻相爱，互相扶持到老。

　　25、取长补短——吸取别人的长处，来弥补自我的不足之处。也泛指在同类事物中吸取这个的长处来弥补那个的短处。

　　26、白头到老——白头：头发白。夫妻相亲相爱，一向到老。

　　27、同甘共苦——甘：甜。一同尝甜的，也一同吃苦的。比喻有福一齐享，有困难一齐承担。

　　28、金童玉女——道家指侍奉仙人的童男童女。后泛指天真无邪的男孩女孩。

词语的接龙3

　　白马湖平秋日光，紫菱如锦彩万象。今天是个明媚的日子，老师要和我们玩成语接龙。

　　游戏开始了。我们正在准备为对方出一个字组词，可不能便宜了他们！我看了看一旁的书，灵机一动，对旁边的队员说：李佳妮，我们就在那里的书上找字吧。好啊，好啊！她连忙答应了。我们就在书上一面一面地看，最终我们找到了代替的`代字。这个字可不好连环组词，就这个了。

　　我们自信地把这个字说了出去，可谁知，对手脱口而出：代理，理发，发型，形状我着急不堪，啊？怎么办啊？怎么难不倒他们，我们要输了！正当我焦急万分的时候，对手组们在第38个的时候停了。54321好！我们大声喊着兴奋地开始计时，巴不得半秒钟秒数完。到时间了，耶！我们赢了！

　　争取三局两胜。下一局到我们了，我心里又开始紧张起来。

　　对方给我们出了一个他们都觉得有点难的字坑。我心里暗喜：哼！这能有多难！我脱口而出坑人，人类，类别，别人我一口气说了好几个，对手惊讶地看着我，眼珠子都快要掉地上了。我得意地笑了。这一局我们得了63分，耶！我们又赢了。这个字一点难度都没有，真是轻而易举。原来我以前读书并没有白费，知识的海洋里吸取的营养真有用！

　　这一天最精彩的时刻就是此时了。于是，我给我们队取了个名字霸王队。此时，窗外的阳光更加灿烂了！

词语的接龙4

　　今天的作文课上，我们玩了一场有趣的游戏——超级词语接龙。

　　由任德罡给我们讲解游戏规则：第一，第二个人要重复前面人所说的词语，忘记者KO。第二，要跟上敲击的节奏，否则OUT出局。

　　游戏规则宣布结束后，激烈的“战争”便开始了。我们是第一组，成员有：朱籽铖、任德罡、蒋逸格和我。一轮结束后，任德罡第一个出局，因为他忘记了前面人所说的词语。水老师笑话他第二次玩这个游戏，怎么第一个被淘汰。第二轮，第三轮……最后只剩下我和朱籽铖了，只见他神情很放松，用轻蔑的眼光看着我，好像在说：“我赢定了！”我不服气，与他一决高下，便和朱籽铖你一言我一语地接了起来，当我说到“来去”这个词语的'时候，朱籽铖一下愣住了，因为他只顾着组词，突然忘记了前面所有的词语。哈哈，我就这样战胜了朱籽铖。

　　第二小组胜出者是程一彬。我的心里像十五个吊桶打水——七上八下的，我会不会第一轮就淘汰了？我会不会在老师面前丢脸？我会不会……正当我胡思乱想之际，比赛开始了。我还以为程一彬有多厉害呢！结果当我轻声说了一声黑板上的“否则”一词时，程一彬顿时就傻眼了，张口结舌，半天也说不上一个字。哈哈，秒杀对方，冠军的称号非我莫属啦！

　　超级词语接龙真有趣！今天我获得了“No。1”，快乐的表情写满了脸，微笑的嘴角怎么也掩藏不住我内心的兴奋！我以后还要参加这样有趣的活动，如果能再拿第一的话，那就更好了！

词语的接龙5

　　说起玩游戏，这可是我的拿手本领，我最爱玩的游戏就是词语接龙。

　　词语接龙是一个好玩的汉字游戏。这个游戏玩起来很方便，两个人就可以玩，五十个人也可以玩。这个游戏的规则是先说龙头词，后面接的词语第一个字必须是前面词语的'最后一个字，五秒内想不出来的直接out（意思是失败了）。

　　记得上周六，我就和爸爸妈妈，还有弟弟玩了这个游戏。我首先说出龙头词“包子”，爸爸接着说出“子女”，妈妈说“女生”，弟弟说出“生日”，我们对战了三十个回合，最后弟弟败在了“张”字上。爸爸是冠军，我是亚军，妈妈是季军，弟弟一下午都不高兴。我说：“下次再玩不就行了吗？”弟弟说：“好吧！”

　　我爱词语接龙游戏，因为它给我带来了快乐。同学们，你也来玩一玩吧！

词语的接龙6

　　有一次大课间，班上的几个朋友找到我说要玩词语接龙，我爽快的答应了。

　　李玥娴把我们分成两组，然后开始说规则：“每一组有5分钟的接龙时间，必须要接一个词的尾巴，最后看哪组接的词语多，哪组就赢。”

　　说完，李玥娴给第一组说了一个词语：“明天”。

　　杨熙怡站起来接着说：“天空”。

　　“空军”。

　　第一组的同学们七嘴八舌，3分钟就说了24个词，让我们这一组心惊胆战。

　　5分钟到了，第一组一共说了38个词。轮到我们组时，先说：“得到。”我紧接着说：“道来。”随后王志玲说“来回。”……我们组在3分钟内说了21个词，可在最紧要的.时刻，王铃微那卡住了，她卡的词很简单，也就是：猪字。当时她非常的紧张，但在最后的几秒钟，王凌微开口就说：“猪鼻”，紧着我顺口说“鼻子”，就赢得了39分比38分的成绩，可第一组不服气，说要再来一局。

　　第2局开始，第一组杨熙怡说：“笔头”李艺玲说：“头脑。”一分钟就说了9个词语，第4分钟时，在李怡凌的“色”字卡住了，在最后的2秒钟，她开口说：“色彩”。虽然说出来了，但第一组只得了36分。

　　轮到我们组时，我先说：“吃饭。”王志玲说：“饭碗。”同学们没有一个停下的，第一组只好服输了，我见他们不高兴了，安慰道：“没事，输赢不重要，友谊更重要。”说完，她们变得开心起来，“对！输赢不重要，友谊更重要！”

　　这次游戏真有趣。

词语的接龙7

　　今天我在小蜜蜂作文乐园玩了词语接龙的游戏。

　　老师走到讲台，说：今天我们玩的游戏是词语接龙，游戏规则是：同学们分成两组，一个叫 “智慧之星”队，也就是男队，一个叫“美丽公主”队，也就是女队，每队选一个代表，用石头、剪刀、布来决定胜负，谁赢了，谁先说词语，下一个同学说的词语的前一个字就要和前一个同学说的'词语的后一个字相同。比如前一个同学说“大人”，下一个同学就要说“人类”等前面有人字的词。

　　“游戏开始，”老师说。老师话音未落，同学马上热闹非凡起来。

　　老师先选了两个同学比赛，先一个同学说：“昏迷。”下一个同学说：“迷人”。

　　词语接龙玩完了，老师又送了我们一个游戏小套餐──贴纸条。

　　郭崇浩被贴成了个僵尸，我吗，被贴了个“妖魔群舞” 。李昂锐更好笑，他脸上都有了一个“卫生面具”！

　　词语接龙的游戏真好玩，游戏小套餐真有意思呀！以后我一定还要玩这个游戏！

词语的接龙8

　　天衣无缝 →缝衣浅带 →带减腰围 →围城打援 →援笔成章 →章甫荐履 →履薄临深 →深闭固拒 →拒虎进狼 →狼狈不堪 →堪以告慰 →慰情胜无 →无般不识 →识变从宜 →宜嗔宜喜 →喜不自胜 →胜残去杀 →杀敌致果 →果不其然 →然荻读书 →书不尽言 →言必有据 →据鞍读书 →书不尽意 →意出望外 →外方内圆 →圆顶方趾 →趾高气扬 →扬长避短 →短兵接战 →战不旋踵 →踵迹相接 →接二连三 →三百瓮齑 →齑身粉骨 →骨鲠在喉 →喉长气短 →短兵相接 →接风洗尘 →尘羹涂饭 →饭坑酒囊 →囊空如洗 →洗兵牧马 →马不解鞍 →鞍马劳顿 →顿挫抑扬 →扬长而去 →去暗投明 →明白了当 →当场出彩 →彩笔生花 →花残月缺 →缺吃短穿 →穿壁引光 →光采夺目 →目别汇分 →分崩离析 →析辨诡词 →词不达意 →意得志满 →满不在意 →意广才疏 →疏不间亲 →亲操井臼 →臼杵之交 →交臂历指 →指不胜屈 →屈打成招 →招兵买马 →马不停蹄 →蹄间三寻 →寻弊索瑕 →瑕不掩瑜 →瑜百瑕一 →一把死拿 →拿班作势 →势不可当 →当场出丑 →丑类恶物 →物腐虫生 →生不逢时 →时不可失 →失道寡助 →助边输财 →财不露白 →白白朱朱 →朱陈之好 →好吃懒做 →做刚做柔 →柔肠百结 →结不解缘 →缘木求鱼 →鱼帛狐篝 →篝火狐鸣 →鸣凤朝阳 →阳春白雪 →雪案萤窗 →窗间过马 →马尘不及 →及宾有鱼

词语的接龙9

　　一、活动目标

　　1、通过词语接龙比赛活动的开展，激发孩子积累词汇的兴趣，并学会词语接龙的方法。

　　2、活动中，培养学生合作精神与竞争的意识，在激烈与友好的'比赛中，让孩子感受到学习的有趣、学习的快乐、学习的重要。

　　3、活动的开展与拓展，学生灵活应能力的能力有所提高。

　　二、活动准备

　　1．自由组合，全班分成3个小组。

　　2．收集积累词汇，可以做好词汇积累的笔记。

　　三、活动过程

　　1.自我表现，激发趣味

　　从开学到现在，我们已掌握了许多好词好句。

　　（指名说说，表现各自的才华）

　　2.出示歇后语

　　今天老师再送你们几条歇后语：

　　1)老(鼠)过街——人人喊打。(2)(牛)角抹油——又尖又滑。

　　(3)老(虎)嘴里拔牙——冒险。(4)(兔)子尾巴——长不了。

　　(5)(龙)王跳海——回老家。 (6)打(蛇)七寸——找要害。

　　(7)(马)尾搓绳——不合股。 (8)挂(羊)头卖狗肉——有名无实。

　　(9)(猴)子照镜——得意忘形。(10)(鸡)蛋碰石头——不自量力。

　　(11)(狗)捉耗子——多管闲事。 (12)(猪)八戒照相——里外不是人。（读一读，发现了什么？你能唱一唱、诵一诵十二生肖歌曲或儿歌吗？）

　　3.比赛开始

　　今天，我们进行一次友谊比赛，看看哪一组的小朋友合作的好，哪一组的小朋友

　　积累的词汇多。让我们掌握的词汇都说出来碰碰面。

　　游戏规则：见面——面条——条件……（游戏一词语接一接，火车开起来。开错或开不动都要扣分；游戏二词语谐音也可以开火车，看看火车开得有多长）老师帮助累计分数、主持

　　4.评选合作优胜组

　　5.活动小结：

　　通过本节课，你有什么收获？

　　愿我们的小朋友在以后的学习中，不断思与学、积累更多的好词好句。

词语的接龙10

　　今天下午第一节课，我们玩了个非常有趣的游戏——词语接龙。首先，老师宣布了比赛规则：“我在黑板上写下你们的分组，一组是四人，共十四个小组。然后再选一人当评委，在黑板上写下每个小组各自的分值。”接着，老师就说了一个成语：一本正经。老师又说："我数一二三，你们谁可以接龙的'，马上举手，谁最快，就叫谁。一，二，三。”那时候我的心怦怦直跳，紧张的不得了。同学们纷纷举手，陈红举得最快，被老师叫到了，她起来不假思索回答：“经书。”王陈瑛是被老师叫到的第二位同学，她起来慢条斯理的说：“书本。”接着，许多同学都说出了自己想的词语、成语、歇后语等。我也被老师叫到了，但是因为我听不清楚，所以没有回答正确。唉！

　　老师如果能再叫到我，我一定不会再回答错了。就这样，同学们你一言我一语的在教室里玩起了这个游戏。欢声，笑声在这个偌大的教室上空久久回荡。“叮铃铃……”下课了。同学们还沉浸在这个有趣的游戏中。词语接龙不仅能够丰富我们的生活，而且可以巩固以前学到的知识，让你学会温故。

词语的接龙11

　　活动目标：

　　（1）掌握游戏玩法，能根据词语中的字进行接龙，丰富词汇量。

　　（2）遵守规则，认真倾听同伴的回答在进行接龙，培养良好的倾听习惯。

　　（3）能根据词语中的字进行接龙，丰富词汇量。会首尾相接的方法又快又准地进行词语接龙。

　　（4）考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的.个人能力。

　　（5）在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　活动准备：

　　词语卡片若干

　　指导要点：

　　（1）教师出示一张词语卡片，请幼儿根据词语的第二个字进行组词，并把第二个词的卡片杰在第一张后面，依次接龙，引导幼儿发现游戏的玩法和规则。

　　（2）教师请个别幼儿示范游戏，激发幼儿参加游戏的兴趣。

　　（3）幼儿自由组合进行游戏，要求幼儿遵守规则，认真倾听同伴的回答在进行接龙，培养良好的倾听习惯。丰富幼儿的词汇。

　　（4）延伸：回家和爸爸妈妈一起游戏。

　　活动反思：

　　今天我们的小朋友表现的棒极了，而且说了这么多的词语接龙，在我们的生活中还有好多好多这样词语可以玩这种接龙游戏，这就需要小朋友在平时多读书，多增加词汇量，就可以玩这种游戏了。回家和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起玩一玩接龙游戏，看谁说的多。

词语的接龙12

　　今天阳光明媚，我们来到小桔灯作文班，上课的时候，老师让我们做词语接龙的游戏，老师把我们分成两组，然后笑眯眯地说：“在规定的时间内，看哪一组写得最多，哪一组就获胜，”同学们迫不及待地想玩这个游戏，我们站在教师的两边，排着整齐的队伍，准备冲上去做游戏。

　　老师先在黑板上写了“天空”和“大地”两个词语，接着一声令下，游戏开始了。站在第一排的同学就赶快跑了上去，拿起粉笔在黑板上写了起来，然后一个接一个，轮到我的时候，我的心里非常紧张，不知该组什么词语，我想了想，就写了上去，赶紧跑到最后一排，紧接着李子辰上去了，他紧张的以前会写的.很简单的字都不会写了，然后我就让他下来，我就赶快跑上去把那个字写了上去，还有的同学把不会写的字用拼音代替，这时我看见对方的同学激动地都乱成一团了，我就对我们队员喊着：“加油、加油……”

　　时间快要到的时候，有几个同学喊着：“20、19、18……”时间到了，老师走了上去，开始读我们写得词语了，读着读着，老师读到了一个词语叫“儿爸”，同学们一听都哈哈大笑起来，最后我们队组了23个词语，对方组了20个词语，我们队的人都欢呼起来：“我们赢了。”老师为了奖励我们，给我们队的每一位队员都奖了一个徽章，看着红红的小徽章，我心里乐开了花。

　　通过这次游戏，我明白了一个道理：比赛的时候，只要队员互相帮助，就能胜利，因为团结就是力量。

词语的接龙13

　　今天是星期六，我早就给好几位小伙伴来自己家里玩。

　　她们都来得非常早，等到人一齐，我们就商量玩什么好。我一语，她一言，不一会儿就商量决定玩词语接龙比赛。开始由玲玲当裁判，我和怡怡比赛。玲玲看到我们准备好了，就说出了一个词语捐款。我毫不犹豫接上她的词语就说：款项。怡怡想都没有想一想就说：项目！我脱口而出说：目前！快速接了上去。比赛越来越激烈了，两个人迅速想着快速说着……说着说着，我看到怡怡那么快接上我说的词语，心想看来我得出一些比较难的，不容易接的`词语。于是，我开始说一些不容易接的词语。果然，很快怡怡就接不上来，只好张口不说承认输了。于是，我就跟玲玲比赛了，怡怡就给我们当起了裁判。

　　我知道现在碰上了一个劲敌，她平时看的课外书比较多，知识也非常丰富，我可得想办法来击败她呀！比赛开始了，玲玲显得十分冷静，而我却开始出冷汗了。我想不能够示弱，越是紧张的时候越是要镇静、沉着。我放松了一下心情，然后全心投入比赛。

　　我赢了，我羸了！我开心得跳了起来。开始，我处于被动状态，但是我沉着应战，当我说出一个词语的时候，可把玲玲难住了。怡怡就开始倒计时了。三秒钟很快过去了，而玲玲还没有接上词语。于是，怡怡宣布我赢了。我听了好高兴！

　　词语接龙不仅能够丰富我们的课余生活，而且可以巩固以前学到的知识，让你变得越来越聪明。

词语的接龙14

　　童年的生活是丰富多彩的，有趣又好玩的事情多得就像天上眨着眼睛的星星那样多。

　　叮铃铃……随着清脆的铃声响，今天邓老师兴致勃勃地走进教室，笑容满面地来到讲台，既温柔又开心地对我们说：“同学们今天我们来玩一个叫词语接龙的游戏好吗？”同学们听了都异口同声开心地说：“好啊！好啊！”

　　游戏开始了，邓老师神神秘秘地说：“红花”两个字，彭昊同学反应灵敏地回答到花朵。此时，轮到吴慧权同学，他愣住了。在同学们的帮助下，吴同学立刻反应过来回答到躲开。接下来之后，张卓同学不慌不忙地回答：“躲闪”。我也不甘示弱，回答了“子孙”。最后到女同学了，她们也许在开小差没认真听，我前面的一个女生挠挠头，仍然回答不出来。最后我们男同学组回答成功了，我们胜利啦！

　　游戏在欢乐中结束了，大家都还沉醉在刚才的游戏当中呢！同学们在游戏中度过一段轻松快乐的好时光！在这节课里我们学得开心，玩得开心。通过这次游戏让我认识了很多丰富的`词语。我觉得很有意义，同学们都很喜欢这样的互动游戏。