春游的作文

时间：2024-03-20 11:50:50 春游我要投稿

春游的作文9篇（精品）

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的春游的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

春游的作文9篇（精品）

春游的作文篇1

　　今天我们学校组织去春游。天气特别好，温和的阳光照在身上暖洋洋的，心情好极了。

　　早上吃完早饭，我们纷纷上了车。在车上，同学们说说笑笑开心极了。大约坐了两个小时，终于到了我们的目的地“农耕年华”。一进大门，展现在我们眼前的是用蝴蝶摆的一个大花坛。再往左边走，有一排古代名人石像，特别有意思的'是一个人拉着一头牛耕地，上面还刻着四个特别大的字“农耕年华”。在不远的地方我们参观了水井、水车、磨等等。很有意思。

　　还有我们非常喜欢的动物，小羊、马、美丽的孔雀。我们很想看到它们开屏的样子，可是它们好像不高兴，不理我们。中午大家眼睛都看累了，肚子也饿了，老师安排我们在一个小山坡吃饭，同学们三个一群，五个一伙挤在一起，一边议论着，一边开心地吃着午餐。

　　吃完午餐休息了一会儿，老师带着我们来到一条小湖边，湖里有美丽的天鹅、成双成对的鸳鸯、可爱的鸭子。接着又来到了蔬菜大篷，导游阿姨给我们介绍了很多我们不认识的蔬菜，看得我们眼花瞭乱。又去了植物大篷，参观了很多有意思的树木，看到了很高的仙人掌，非常吸引人。老师让我们抱着仙人球照像，同学们都争先恐后的抢着照。时间过的好快啊！我们要集合回家了，同学们都依依不舍的上车了。车开了，我回过头去看，看这个美丽的地方，它让我快乐，让我难忘。

春游的作文篇2

　　这次春游不仅一点不好玩，我还霉星交上了朋友。不是一般的倒霉，是超级倒霉。

　　倒霉点一：晕车

　　我晕车，不过不太会发，也不知道为什么，这次我晕的太厉害了。一上车，就有一种味道扑鼻而来，正是我最讨厌的那种味道。一闻到，我就百分之一百会体力不支。身上感觉像发烧一样，如果呆久了，即使是下了车还是会这样。所以说在去的时候，我不管是吃东西还是喝水，不管是嚼薄荷糖，还是咬苏琳佳给我的专门防晕车的'橄榄，都没有任何效果。回来的时候，也不知道这个司机是怎么开车的，我们班的人都跟我一样，差不多都晕死过去了。

　　倒霉点二：多数游戏都不能玩

　　我因为有晕车和轻微的恐高症，所以那些旋转的都不能玩，跟别说是那些上下左右摆动的，还要旋转的项目了。还好徐老师请那些不想去玩、不能去玩的人吃东西，在他们玩的时候，还能够吃零食，这算一点点安慰吧。

　　倒霉点三：零钱不幸被盗

　　我在一个小店里买了一根四块钱的香肠之后，零钱不幸被盗。只剩下七块钱了。本来想去鬼屋的。可是，钱不够了。还好，在朋友那里借来了三块钱，买了一个吹泡泡的玩具。不过幸运的是：我再吃中午饭的时候，发现在旁边树丛中有一个像地雷的东西。拿起来一看，才知道是一个三十元的玩具啊。

　　这次去苏州乐园玩，虽然有一些幸运，但是还是倒霉占大多数。

春游的作文篇3

　　以下是为大家整理的关于关于春游的日记700字：六年级去春游的文章，希望大家能够喜欢！

　　这个学期是我小学阶段的最后一个学期了，尽管时间非常紧迫，学校还是阻止我们六年级去春游，这真么能不令每一位同学兴奋呢?

　　我们的目的'是森林公园，比起三年前我们来的那次，这额尔的变化太大了!

　　要说公园里最可爱的，肯定要数那群活蹦乱跳的小动物了。就说那猴子吧，可有灵性了，你朝它喊一声，它马上翻过假山来找你要吃的，而且它们还尽挑好吃的，若投下去的食物不合它们的口味，它们绝对会轻蔑地把食物扔到别处去，然后继续讨吃的。

　　说到最令我激动的事情，那要算走迷宫了。在我准备进杂技馆时我就见到了它，当时我还跟同学说呢，万一走进去走不出来怎么办哟!后来表演结束了，我见同学一窝蜂地涌了进去，我也跟了进去，谁知走了没多久，大家都慌了手脚，因为我们找不着出路了，我走出去可花了不少时间呢。

　　这是我小学阶段最后的一次春游，太令我难忘了!

春游的作文篇4

　　今天，我们学校组织全年级一起去锦绣中华民俗文化村春游。

　　到了锦绣中华，人山人海，里面有中国名胜古迹的微缩版，有漓江象鼻山、北京天安门、西藏布达拉宫、北京长城、故宫……这里面我最喜欢的是象鼻山和长城。象鼻山以前我去过，眼前的象鼻山和真的象鼻山相比，只能算是一头小象站立着一边吸水，一边向水里的小鱼问好。长城像一条巨龙盘绕在山上，非常雄伟壮观。

　　下午，我们又去了民俗村。我们走了独龙族溜索。我走在桥上往下看，看到水很深，还有人在桥上不停地跳，我很害怕，但不走不行，只好慢慢地走过去。黎族在海南五指山下，他们表演的`击鼓是那么动听呀!纳西族在丽江，他们家中院子里的树上都挂着木雕，木雕上刻着纳西文字。我还看到蒙古族、藏族、苗族……他们的生活习俗与我们不相同，很有特色。

　　祖国疆土辽阔，有许多名胜古迹，以后我还要去更多的地方旅游;我国是有五十六个民族的“大家庭”，我们要团结起来才有力量，把祖国建设得更美好!

春游的作文篇5

　　下午放学时，老师说：“去年呀，我们冬游了红军渡，明天啊，老师要带大家去春游红军渡，好吗？”“好耶！”大家一听这消息，都高兴得跳了起来，恨不得马上就去。

　　第二天，阳光明媚，天气格外好，我们全校师生排着整齐的队伍，快快乐乐地向红军渡走去。一路上同学们有说有笑，轻轻的风儿抚摸着我们的小脑袋，各种各样的花儿在微风的吹动下，一个劲的点头，好像在欢迎我们这些顽皮的小朋友。

　　不一会儿，我们就到了红军渡，在老师的带领下，我们先后参观了宽敞的红军休闲艺术长廊、庄严的红军长征出发地纪念馆、红军强渡嘉陵江雕像广场，纪念红军长征胜利的题字墙、纪念红军长征胜利的图画墙……最令人兴奋的还是让我们看到了红军长征当年留下的各种各样的武器，哇，那些东西可只是电视里面能看见的哟，有一架架威力无比的'大炮、有投弹用的战斗机、有勇往超前的坦克……

　　已经快中午十二点了，我们都依依不舍地向回家的路上走去，抬头望望天空，那朵朵白云有的像小猪，有的像可爱的小猫、有的像可爱的小羊……在天空中自由自在的飘来飘去，好像也不希望我们离开这令我难忘的美丽的风景区——红军渡。

春游的作文篇6

　　今天是星期四，在这个万里无云的好日子里，我们半山园小学的全体师生要去春游。我们第一站是去参观阳山碑材，路上我们坐了好长好长时间的.汽车才到阳山。阳山碑材位于汤山镇西北，是明成祖棣为其父朱元璋歌功颂德而开凿了此碑材。他当时征集了全国万余工匠依阳山南麓开凿了巨型碑材三块。当我亲眼看到它的时候我的心被振撼了！它让我想起清代著名诗人袁枚游阳山时曾写下“碑如长剑青天倚，十万骆驼拉不起”赞叹诗句。中午简单的用过餐后，我们来到了种植草莓的大棚里准备采草莓，一进大棚就看见地上的草莓，一个个露出红色的笑脸在看着我们，好像已经等了我们很久似的。我们就像兴奋的小牛似的扑向它们，开始疯狂地采草莓……当我们依依不舍回到学校的时候，才发现同学们一个个都像泥猴似的。虽然大家身上都很脏，但是太开心了！

春游的作文篇7

　　“三月湖水清，山山春鸟鸣。”随着款款而来的春风，伴着破土而出的小草，春姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来到人间，我校一年一度的春游也随之迎来。

　　逝者如斯夫，转眼间，这也是我们小学生活中最后一次春游。与众不同的是：我们要去烧烤啦！天气虽然寒冷，却丝毫打消不了同学们的热情。一路上，我们的心情都难以言状地激动。

　　终于到达目的地了！大家把带的即将烤的食物都摆了出来，真是琳琅满目！好奇心驱使着我们，都争先恐后地抢着烧烤，可炭还没有烧好呢。大家拿着扇子，使出九牛二虎之力，使劲地扇，炭总算是烧好了。那烟熏得我们直掉眼泪，但依然其乐无穷。

　　对烧烤一无所知的我们只有依葫芦画瓢：先刷上一层油，然后翻来覆去地烤，烤一会儿就翻一个面，然后刷上孜然粉、盐、辣椒粉，最后放上一些葱。大家一边吃自己烤的，一边品尝别的同学烤的。在这青山绿水之中，我们尝到了一百道不同风味的美食，欢笑声渺渺回荡…… 烤得差不多了，大家便三个一群，五个一伙地四处游走，欣赏着周围的'美景。昔日的东湖山公园消失得无影无踪，展现在眼前的是一幅春意盎然的图画，亭台楼阁，小桥流水仿佛神圣的小精灵，让人大饱眼福。树旁有一对脸谱，有的五颜六色，有的黑白相间，引得大家纷纷驻足观看，好不热闹！

　　一阵阵醉人的芳香扑鼻而来，各种花儿悄然绽放，大自然充满着诗情画意。白如雪的樱花开满枝头，仿佛在和倚在她身旁的杜鹃花对语。桃花露出了妩媚的笑容，在青翠欲滴的绿叶映衬下，显得更加鲜艳娇美，真是“又是一年春来到，千树万树桃花开”。

　　时间过得真快，我们踏上了归途。再见了，美丽的东湖山公园。春临东湖，美轮美奂；春游东湖，悠哉游哉……

春游的作文篇8

　　【文题】春游

　　春天到来的时候，你一定和家人或同学春游了吧？比如，到郊外去找春天，到公园去游玩儿，去参观名胜古迹或革命纪念地等等。围绕一次春游，写一篇记叙文。可以写春天的景物，也可以写春游中难忘的事情。先列提纲，再写下来。重点部分写具体些，还要注意反映出春天景物的特点。

　　【指导】这是一篇记叙文。每到春天，城里的同学们都要到郊外去或是到公园，名胜古迹，历史纪念地参观游览，欣赏大自然的美景，感受春光的美好。农村的同学也会在老师的组织下进行远足、找春天等活动，对春天的感受会更深。这篇习作可以写春天的景，也可写春游中所见之事。写好这篇作文要注意几点：

　　首先，要突出春天景物的特点。对自然景物的描写，要具体鲜明。春天总的特点是什么呢？它是春风温暖，阳光和煦，岸柳青翠，百花吐艳，田野披绿，万物生长，生机勃勃。然而春游所到的地方不同，同学们看到的景物也就不同，希望大家抓住春天的特点，仔细观察所游览之地的景色，把最能突出“春光”的地方抓住，在习作中写出来。

　　其次，这篇习作既然是一篇记叙文，就要写清楚游览的顺序。文章开篇要交待什么时间，谁到什么地方游览参观。写游览过程一般按空间的变换来写，即按地点、方位的变化写。用这种记叙方法要注意交待清楚地点或方位。当然，这类文章也可以按时间顺序来写。

　　再有，要注意点面结合。游览、参观的内容很多，不能一一写到。同学们要抓住重点，将最能反映春色的多写一些，其他非重点的该舍就舍，该略就略，有的概括介绍一下即可。另外，春游一般是集体活动，涉及的人较多。这样既要写好集体活动的情况，也要写好部分人或个人，特别是自己的活动情况，使文章有整体感，又不显得空洞。

　　最后，重点部分要写具体些。怎样才能把春景写具体呢？同学们在游览时要注意观察，观察要全，并且要从多角度观察，不但有视觉的，还要有听觉的和感觉的。在参观时，要注意按一定顺序观察，并且要看细，找出事物的各自特点。在观察的基础上，同学们还要展开丰富的想象，让思维插上想象的翅膀，这样写出的内容才生动具体。在记叙游览、参观过程中，还要注意多角度描写，好的描写能使读者在头脑中浮现出一幅具体鲜明的画面。描写要做到有声有色，运用恰当的修辞方法，把春天的声响、色彩展现出来。同学们还要注意在写景的过程中把自己对春天热爱的情感充分表达出来。“情”是无形的，必须“借景抒情”，要把景物写具体，在字里行间流露出情感来。

　　这篇习作还有一种写法，就是不写春景或参观之物，而是写春游中发生的一件难忘的事。这种写法，和写一件难忘的事有相同处也有不同之处。相同处是按写一件事的方法去写。不同处是限定了范围——春游中。所选的事必须是春游中发生的，在写这件事的过程中要有一定春景的描写。例如，春游遇雨，春游中互相帮助，为春天增添色彩，春游中为他人服务，春游中乘车、坐船、登山、吃饭遇到的事。所选的`事不要拘于“好人好事”，一些发生在春天的趣事也可以写。

　　同学们在春游时，只要注意观察，肯于动脑，一定会写好这篇习作。

　　【习作评改】

　　春游

　　——“八大处”登山

　　今年四月初，老师带我们到京郊的“八大处”春游。我们组织了一次有趣的登山活动。

　　那天早上，我五点半起床，洗完脸，吃了早饭，喝足了水，戴上红领巾，拿起书包就向学校跑去。学校里可热闹啦！同学们聚在一起说着笑着。我们六点半集合，排队到了地铁站，坐车到了苹果园。我们下车出站向北走了40多分钟，就来到了“八大处”山脚下。我们先到了“二处”看了金鱼，照了相。接着老师给大家提了要求，就分组登山了。我们一会儿就到了“三处”、“四处”，休息了一会儿，就一口气到了“五处”，又奔向“六处”，最后经过“七处”，便向顶峰进发。我们终于到了山顶，呆了一会儿就顺原路下山了。在“二处”大家休息了一会儿，吃完带的东西，就排队回到地铁车站，坐车回家了。

　　到了家，我想：今天的春游真有意思。

　　评改意见：

　　这篇习作选的是春游中的登山活动，意图很好，本可以写出少年儿童沐浴大好春光，在攀登山峰时，你追我赶朝气蓬勃的情景，登山体现了少年儿童的活力，为春天增添了生机。

　　但是，小作者没有把这篇习作写好。文题是“春游”，全文中除了开头结尾点出“春游”外，没有一处体现出是春天。这次活动，可以说是盛夏，也可以说是金秋或寒冬。作文要求中提出“要注意反映出春天景物的特点”。文中没有抓住这点。在这篇习作中，开始要写一下“八大处”公园的春色。这里的春天是很美的，青青的群山，绿绿的树林，五颜六色的花丛，清澈的潺潺流水，这里的春光使人留恋忘返。在登山过程中，更能体现到春天的气息。阳光的温暖，山坡上嫩绿的小草，山花发出的芳香……。到了山顶，极目四望，看到的是大地回春，万物生机勃勃，会有对春天的盛慨。小作者春游时，没有注意观察，写时又没认真思考，结果把“春色”给丢掉了。

　　这篇习作，没有突出重点，写成了“流水帐”。写“春游”没有必要从起床写到上车，从学校写到公园。而应该重点写春游中的登山。习作的第一自然段可以保留。在第二段，开门见山便写来到了“八大处”山脚下。然后，写一下这里的春景，重点写登山的所见、所闻、所为、所感。“八大处”山上有七个处，更不必一一罗列，而应有详有略，可重点选从“六处”到“七处”最艰难的一段来写，可具体描写自己和同学们是怎样克服困难，向上攀登的。其中别忘了写一下沿途春光。还可以比较详细地写一写登上顶峰，放眼远眺欢快舒畅的心情。

　　再有一点不足之处就是全文都不具体，过于空洞。在“二处”只是“看金鱼”“照相”，其实，春水中的金鱼，为春天增添了生气，照相也一定是选桃花盛开之处，如果写细一些，就会给读者展现出一幅春天的美景，把写景和人物的活动融在一起了。写“登山”时，也要描写一下山峰，山石，小径，涧松，这些全写出来了，文章也就有血有肉，不只是干巴巴的几句从“×处”到“×处”了。“登山”时，还要写出遇到的具体困难，是气喘还是腿酸，是碰破还是摔伤……，然后，写出自己的想法，以及小伙伴们的语言、动作，特别是大好春色对自己的呼唤。这些全想到了，写到了，这篇习作也就写具体了。

　　这篇短文，如果抓住“登山”中发生的一件事来写，也是完全可以的，但是同样要突出重点，注意写具体。