春季作文

时间：2022-03-22 19:24:10 春天我要投稿

【必备】春季作文集锦8篇

　　无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的春季作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【必备】春季作文集锦8篇

春季作文篇1

　　我们校园有一棵高大的玉兰树。每到春季来临的时候，那嫩白色的花骨朵儿，就悄悄地绽开了笑脸。

　　远远望去，玉兰树都高过教学楼啦！那白色的玉兰花就像一位位仙子在空中舞蹈。站在玉兰树下，一阵清香扑鼻而来。抬头望去，那花瓣薄薄的软软的，看起来一碰就断了。我真想摘一朵，但是又不忍心，因为所有不是你的东西都不能占为已有。我想，要是有幸让我捡到了一片花瓣，我一定要好好珍藏。站在楼上看，玉兰花离得更近了，那花瓣儿水灵灵的，似乎一挤就能流出香水来。“咦？那绿茸茸的小东西是什么？”哦！原来是花瓣的外壳。最多的花瓣有七八片呢！最少的也有三四片！顶上的花开的最美丽动人，那是因为上面的花没有被任何东西挡住，阳光充足，所以上面的花迎风怒放，洁白无瑕。

　　我爱白玉兰！

　　春季的阳光洒在路人们的肩头，像母亲的抚摸。阳光钻进泥土里，催醒了刚出头的花儿，叫醒了沉睡中的大地，花儿彻底的绽放了。玉兰花便是最优雅，最舒心的春季的问候，每年初春得意洋洋时，玉兰便在最寂静的地方享受春季的阳光。

　　走近玉兰花，抬头望去：有的已经盛开了，在阳光的照耀下每朵都白得如雪，白得发亮，白得耀眼，花瓣层层叠叠，紧紧地裹住花芯，好像一群群小朋友围在一起高兴地做游戏；有的只开了一点点，像一只只高脚酒杯，又像一个害羞的小姑娘躲在树枝里；还有的只是小花骨朵儿像一粒粒橄榄，外边包着一层绒毛，又像一个小孩子沉浸在自己的梦里，不愿起床。

　　玉兰花一开，就让人感到不可思议。前两天我看到它们时还是光秃秃的，树枝瘦骨伶仃伸向天空，干枯得看不到生命的征兆。可是现在突然它开花了，满满的一树花朵冷不丁的把我吓了一跳。于是我想，是不是它在睡梦中突然醒了，一看春季早已来临，也来不及多想，慌慌张张的一下把花蕾全都打开，一夜间让干枯的枝条全都挂满花朵。只是一下开得太集中了，一朵紧挨着一朵，密密麻麻让人眼花缭乱

　　最先听到春季脚步声的是玉兰花，玉兰是一首素雅的诗。那娇柔的花瓣，秀雅的花蕊，优美的花型，洁白的花色，一切都是那么自然、纯洁，透着和谐的美。玉兰的美却不易被人发现，它太平凡了，以至被人忘却。可它却毫无怨言，默默装扮着世界，它同牡丹一样热情奔放，又如凌波仙子一样潇酒飘逸，它比荷花更纯洁细腻，比腊梅更朴实秀丽。玉兰不拘谨，但不骄傲，它总是把端庄的花朵舒展开来，默吐芬芳。

　　玉兰花的花语是报恩，倒是很贴切的花语，很努力地用自己的美丽装点还很单调的季节，让人们期待春季的到来。等春季真的来了，它却悄悄隐退，留下一片美丽……真是一种洁白又知道报恩的花啊！怪不得有屈原《离骚》里的“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。”这一句诗。原来古人早已对玉兰有见解了啊！

　　玉兰花开了，开得如此美好。那是洁白的花朵，恬静的绽放，有一抹淡淡的独特的玉兰花香。

　　许多人喜欢兰花、玫瑰、菊花……因为它们十分娇艳。在我和妈妈出去游玩时，我爱上了一种花。

　　今天，妈妈骑电动车带我去沂蒙大楼买东西。路上，我看到了一种粉色的花，妈妈告诉我，那是玉兰花。它的颜色有紫红色和白色，它身上的粉红色过几天就会变了样，变成紫红色。

　　停下车走近了看，一朵朵花骨朵儿含笑欲放，(.)可真讨人爱。再凑上前闻一闻，有种淡淡的清香，顿时让你头脑十分清醒，感觉十分舒服。一阵风吹来，风再加上清香的味，它让你有些凉凉的，却又很香，有一种说不出的惬意感来。

　　玉兰花是长在树上的，每到春季的三、四月份儿就开花。玉兰花也是一种中药，对人们的益处有许多。

　　看了大概十五分钟吧，妈妈就要去买东西了，我只好恋恋不舍地回头看。那可爱的玉兰花越来越小，逐渐在我眼里消失了。

　　这并算不上什么，令我最伤心的是，等我再去看时，原来的一大“丛”玉兰花就剩了几朵，不知道谁给弄成这样…我的心中不仅有了几分对玉兰花的怜爱。

　　春季，我发现一种美丽的花—玉兰花。

春季作文篇2

　　春姑娘开始在各处歌唱,与其说是歌唱,还不如说在那开一场精彩纷呈的演唱会呢!春天来临之季,万物复苏,百花齐放,百鸟争鸣。四月迎春，正是游春的大好时机！

　　你仔细瞧，也不难发现！嫩绿的小草悄悄探出头来，仰望着万紫千红的世界，小溪活泼地从小桥下溜过，一朵按捺不住的百合迫不及待地绽开娇嫩的花瓣，犹如一朵亭亭玉立的少女，在微风中摇曳；小牡丹也不甘落后，挺直她那窈窕的腰杆，将粉嫩的花瓣一片一片地向四周绽开，犹如雕刻出来般鲜美！看得眼红的鲜花也开始竞相开放，放眼望去，像是一片姹紫嫣红的花海！勤劳的小蜜蜂背着小背包,小心翼翼地停在滑润的花瓣上,生怕不小心踩坏了花姐姐的衣裳。在小蜜蜂吸取甘甜的花粉时，一只身穿紫衣裳，几个金黄的小斑点点缀于双亮丽的翅膀的紫蝶，翩翩起舞，时不时引来几只雄蝴蝶，逗得他们驻足痴望！

　　柳树也长出了碧绿的柳枝，一条条柔软的柳枝随风飘动，风姑娘也来凑热闹，小河里的小鱼开心地翻滚着，时不时露出了雪白的鱼肚，欢快地与它们倾吐着昨晚的风景。蜻蜓妹妹也飞过来，诉说着今早飞行的快乐！柳树弟弟听得如痴如醉，咦？风姑娘呢?原来是到榕树哥哥那，与他们分享着小鱼与蜻蜓妹妹的奇遇了！

　　这真是一个又有趣又奇特的花花世界，既是画中景，也是景中画！

春季作文篇3

　　一、教学思路

　　以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》中关于习作的论述为指导，遵从习作教学的基本规则和中年级学生的语言发展基本规律，激发学生的习作兴趣，尊重学生独特的个性体验，培养学生良好的阅读与写作习惯，开启学生的语言智能。着力解决学生“言之无物、言之无序、言之无法”的问题，引导学生加强语言感悟和积累，丰富生活素材，领悟表达方式，达到课标所提出的第二学段习作教学目标：

　　一是留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；二是不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容；三是愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐；四是能用简短的书信便条进行书面交际；五是尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句；六是根据表达的需要，使用冒号、引号；七是修改习作中有明显错误的词句。

　　二、学情分析

　　本班40人，语文基础知识和基本功比较扎实，习作能力属于中等偏下水平。具体表现为：思维不太活跃，想象力丰富；能较注意观察周围的景、物、人、事，对新鲜事物感兴趣；大部分喜爱读课外书，能大胆使用学过的好此佳句；能写比较简短的记叙文，基本掌握了记叙、描写等表达方式，能根据“六要素”、表达顺序自主完成布局谋篇，能写比较详实的片段；能用书信与他人进行简单的书面交流，练习写过导游词等实用性文章；能发挥想象，尝试写科学想象类小品文，或创编童话、寓言故事。

　　但也存在一些问题：一是生活视阈不宽。全班学生都来自农村，生活圈子狭隘，不能广泛接触生活，难免有坐井观天之感，学生所见有限，缺乏写作素材。二是习作交流不够。多数学生不愿意将自己的习作念给别人听，他们普遍缺乏自信心，生怕没写好招人笑话，很少主动向人请教或互相交换修改习作。三是构思能力不强。表现为老师如果不讲就不动笔，缺乏独立构思能力，对于写什么与如何选材，怎样写与如何编提纲，为什么写与如何立意等，没有比较理性的思考能力。四是修改习惯不好。写完后不能静心修改，没有这方面的意识，更没有这方面的能力，对自己习作中的错误往往视而不见或只能发现鸡毛蒜皮的小问题。

　　三、学期目标

　　1、按一定顺序观察某处景物，并有条理地写下来。重点是按顺序写，抓住景物特点写具体。

　　2、对信任的人说说自己成长过程中的心里话。重点是想好从几个方面说，学习列提纲。

　　3、写出“大自然给人类的启示”综合性学习中的发现、经过或心得。难点是选材，即自己在阅读、自然实践中有什么故事，要有事情可写，要选择适合自己的内容写；重点是写通顺，写具体。

　　4、看图作文：观察照片，联系照片中的人和景，以及社会背景，把看到的和想到的写下来。重难点是通过照片想象故事情节，让学生了解日本侵华的历史，记下这段难忘的历史。

　　5、记录感人的生命故事，抒发独特的生命感受，在口语交际的基础上，选择感受最深的内容写下来。关键是选材，找到哪些是感受最深的；恰当运用描写手法，对人物的神情、动作、语言、心理活动等进行生动描述。

　　6、以乡村生活和田园风光为素材，写下自己的见闻与感受。可以是美丽的景物、旖旎的风光，也可以是亲身经历的难忘生活和特别的风俗等。突破点是学生有没有乡村田园生活体验，如果没有，可以向家长打听、听同学介绍、从资料图片上了解等。

　　7、写一个自己最敬佩的人，展现人物风貌，突出其蓬勃向上、执著追求的精神。重点是抓住人物执著的特点，紧扣某件具体事例，用事实说明主人公是怎样一而再、再而三地克服困难的。

　　8、不定内容，自由习作。要突出习作创新：写以前写过的，要超越自己；选以前没写过的，要敢于挑战自我；写自己喜欢写的，要张扬个性；写自己怕写的或不太会写的，要提高自己。关键是选材，重点是要进行习作交流，练习修改作文，运用修改符号。

　　四、教学方法

　　1、“双快”教学法，即快乐、快速教学。努力创设快乐的习作情景，渗透适合的写作技巧，激发学生的习作兴趣，减轻习作的难度坡度，提高学生的写作速度和质量。

　　2、读写结合法，即把读书和习作有机结合起来。提高课堂阅读教学效率，发挥课文作为例子的作用，引导学生学课文就要想同类型的文章怎么写；加强课外阅读，建立班级图书角，为学生提供经典好书，鼓励学生多读书，读整本的书，读了尽量用上来；在不加重学生负担的前提下，练习写片断、续写、仿写、缩写、扩写等小作文。

　　3、观察引导法，即让学生学习观察生活和大自然，积累鲜活的习作材料。教给观察的方法，养成观察的习惯，做好观察的记录；要求学生适量写观察日记，记叙周围真实的生活；继续在黑板报上开辟“本周关注”栏目，尝试在课前开展“3分钟说话”活动（说最近的见闻感受）。

　　4、口语与书面、综合性学习与习作相结合。根据需要，把口语交际和习作、综合性学习和习作有机结合起来，既促进学生能力的协调发展，又给学生拓展更加丰富、感性的写作素材。

　　5、改革评价方法和方式。在注重语言、结构、立意、表达等方面评价的同时，要突出对写作的过程与方法、情感与态度的评价，如是否有写作的兴趣和良好的习惯，是否表达了真情实感，对有创意的表达应予以鼓励，还要重视对协作材料准备过程的评价，不仅具体考察学生占有什么材料，更考察他们占有各种材料的方法，要引导和促进学生通过观察、调查、访谈、阅读、思考等多种途径，运用多种方法搜集素材。要采用“冷讲评”（老师把所有学生的习作看完后再讲评）和“热讲评”（学生写完后当即讲评，在全班面前点评）、教师面批面改、学生交换批改等方式，促进学生养成修改习惯。

　　五、教学内容与进度

　　第二、三周：景物描写——美的发现

　　第四、五周：写内心话——真心的诉说

　　第六、七周：写大自然的启示——大千世界的奥秘

　　第八、九周：看图作文——揪心的一幕

　　第十、十一周：写生命的故事——哦！生命

　　第十二、十三周：写乡村生活和田园风光——广阔的天地

　　第十四、十五周：写一个自己最敬佩的人——执著的追求

　　第十六、十七周：自由习作——超越自我

　　大作文教学具体安排

春季作文篇4

　　星期五，晴空万里，艳阳高照，学校举行了一届春季运动会。

　　运动会开始了，首先是运动员入场，我们举着球拍和穗儿进了场，一边踏步走着，一边喊着口号“阳光体育，金色童年，放飞梦想，超越自我”。喊完了口号，我们就到我们各自的座位上观赏球操、健美操。我的朋友曲薇在球操队里，她的姿势很标准，也很优美。紧接着，激烈的比赛开始了，我们班的汪颖连连取得胜利，葛思齐也接连取胜，竟然在田径比赛中获得了两个冠军，真是奇迹！看看那些运动员，一个个精神抖擞，准备迎接60米比赛。而我们呢，则声嘶力竭的为他们加油，果然，不久，我们得到了一个喜讯：黄嘉怡获得第二名。我简直不敢相信我的耳朵。一次次比赛，一次次在领奖台上看到熟悉的身影，我的心沸腾了。

　　虽然运动会很快就闭幕了，但成功的喜悦却一直留在我们的心中。

春季作文篇5

　　入春以来,下了第一场绵绵的春雨,天气反而变得寒冷。听大人们说,大垭口山上垫起了厚厚的积雪,但我最终还是无缘去看心中向往了十年的雪花。夜幕中的校园很安静,连雨声也听不到,因为春雨润无声。教室外,有凛冽的风，教室内才恰似真正的春天,没有寒冷,不会孤寂,那一排排日光灯化做了心中最温暖的阳光,透过玻璃窗,它们在浓密的夜色中格外闪亮。

　　这是我们的最后一课,最后的一次初中阶段的晚自习。这话也许只是一句玩笑,但也有可能在一不小心中成了永恒。同样的课堂,我们表现得却不及《最后一课》中的小弗朗士。化学老师在讲台上唱着独角戏,同学们个个心不在焉,瞎乱地随声附合。临近下课,窗外燃放的烟花闯入我们的余光中,一切都是巧合么?为什么在这个时候燃放?

　　昨日的事仍在我的脑海中停留,就像是一秒钟前的事。那日,老师面带悦色,眼里却又有些忧伤地走进教室,告诉了一个既不好也不坏的消息:学校退还学杂费等五百余元,于是从下周起早晚自习取消。随即教室里一片哗然，说什么的都有。有些同学激动得“临表涕零”，有些同学则是义愤填膺。这迫在眉睫的时刻竟发生这种事?有同学悲伤地叹息：“中考无望，中考无望啊!”以后的日子里，同学们一直讨论这事儿，说是中国也开始素质教育，我们解放了，也有说这是拿我们当实验品，中考还是免不了的，是在拿我们的前途当儿戏!还有说什么的我记不清了。但不管他们说什么，我认为一切都让他顺其自然吧，虽然对于这些政府办的学校来说不公平。

　　20：08，下课铃声响了，老师仍在不知疲倦地讲题，而我们的心早已飞了，飞得无影无踪。当老师走出教室门的同时，室内也沸腾起来，继续上节课课后未完的打闹和“报仇”，谁都知道现在可以回家了，并且明天也不用再来了，虽然如此，但似乎都不想离开，毕竟，这很有可能就是我们在初中阶段与晚自习的'最后诀别。同学们疯得无拘无束，笑得没心没肺。女生们把自己手中的纸飞机纷纷飞向空中，另一头，又有女生伸手接它……男生们将装书的纸箱踢过来又踢过去，再狠狠地踩下去，又拾起来将它们撕得粉碎，抛向其他的同学……不料有人趁机关掉了灯，处于黑暗中的我们顿时尖叫起来，后来，灯光又亮了，被抓住的肇事者自然难逃一劫。一时间，歌声、叫声、笑声、呼喊声、敲桌声或许还有雨声形成一曲美妙的和弦乐，奏响在我的心中。后来的后来，我们还是散了，不过人人都是笑着的。我想：这并非因为不上早晚自习，或许还有什么别的原因吧?

　　当我回到家中，遥望学校时才发现初中部的灯光都已经熄了，留下的只是一片空洞着的黑暗。再次回想起那一幕时，我始终也笑不出了，只是心中有小小的遗憾。我不知道以后我还有多少欢笑和快乐，又会增加多少孤独和寂寞。

　　第二天清晨，我发现院子里的一辆小轿车顶上堆着个可爱的雪娃娃，原来他在那儿已经有一夜了。雪人儿的旁边，一棵桃树开花了，我惊异于这独特的景象。如果可以，我希望雪人儿永远不要化开，桃花永远不要凋零!

春季作文篇6

　　春姑娘扶着冬爷爷走了，春姑娘手一挥，她来到了花园里，风儿一吹，花园里的花，顿时百花齐放，花园里有金色的迎春花;有粉红色的桃花;还有白色的梨花。迎春花好像告诉我，春天来了，粉红色的桃花好像告诉我，春天真美，白色的梨花代表着生机勃勃的春天。春姑娘来到草原上，她拿着沾满了绿颜色的画笔，轻轻一点草原，草实是黄色的，变成绿油油的草地，春姑娘来到公园，春姑娘轻轻一点，柳树上结出了嫩嫩的芽儿。春姑娘来到了森林里，鸟儿们知道了，连忙唱起歌来，准备迎接着春姑娘的到来。春姑娘来到了田野里，她看见农民在耕田。春姑娘来到了校园里，她轻轻一点，校园里生机勃勃。

　　我爱春天。

春季作文篇7

　　今天，天气晴朗，云朵悠闲的在天空中飘来飘去，灿烂的阳光洒落在学校的操场上，我们金尚小学一年一度的春季运动会开始啦！

　　首先，跑步比赛开始了。随着发令枪声响起，运动员们像豹子似的冲了出去，大家你追我赶，奋力向终点跑去。旁边各班的啦啦队员们，有的举着牌子在旁边用尽力气喊加油，有的跟着运动员一起奔跑，整个操场都沸腾了。

　　接着，跳绳比赛开始了，我们班级有三个同学参加。在比赛时她们都像兔子一样灵活，快速地跳跃着，跳绳在她们的手中飞快的甩动着，如一条条彩龙在空中飞舞，让人看了眼花缭乱。

　　然后，立定跳远比赛开始了。这是我报名参加的比赛，并且我还是第一个跳的选手。说句心理话，看其他同学比赛时感觉很轻松，轮到自己时还是挺紧张的。当我站在起跳线上时，心“砰砰”直跳，这时我想到妈妈对我说的“重在参与”，及体育老师教的跳远要领，于是，我屏住呼吸，集中精神，有节奏地甩动双手，配合着双腿用尽全力一跳，最终跳出了150cm的成绩，获得总分第五名。

　　今天，我们的运动会各项比赛顺利的结束了，我很高兴大家都获得了很好的成绩。虽然我没有取得自己想要的好成绩，但是我尽力了，我为能作为一名运动员参与其中感到高兴，能为班级争得荣誉而感到自豪。希望下次运动会我能够做好充分的准备，参加更多的项目，获得更好的成绩！

春季作文篇8

　　鼓声响起来，彩旗飘起来！今天我们学校举行了盛大的第十三届春季运动会。

　　开幕式开始了，一些大表哥手中拿着一些彩旗，腰杆挺得直直的，迈着整齐的步伐向前走着，后面跟着一些小表哥、小表姐，他们有的吹小号，有的敲鼓，有的打锣，鼓号齐鸣，热闹极了！一些小女孩子也跟上来了，他们手里拿着五颜六色的彩带，上下挥舞着，好像是一只只漂亮的蝴蝶，美丽极了！看，大表哥们手中的彩旗也飘了起来！升国旗，奏国歌，那场面非常庄严。我仿佛看见祖国解放的那一时刻……

　　比赛开始了，我们班的张志聪参加了第一个项目。我们班的同学们大声的喊着：“加油，加油！……”张志聪一听到枪声就快速的跑起来，他的手臂使劲摆着，跑得飞快，好像是一团跳动着的火焰。这时，操场上的花儿也好像为运动员加油。张志聪得了第一名，我们全班同学都高兴极了！你看，杨上峰好像是凶猛的猎豹，刘铭熙好像飞翔的雄鹰……

　　这就是我们今年有趣的运动会。

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