实用的春日作文锦集5篇
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的春日作文5篇，希望对大家有所帮助。
春日作文 篇1
阳春三月，春风中杨柳飘拂，田野有醉人的花香，我一直主得，在阳光明媚的春天里，那些花儿用生命诠释希望。
——题记
窗外树又绿了，又是春天了。初春时节，这里下了一场毛毛细雨，近看，细细的，好像一根根牛毛，又像小小的银针；远看，似一层薄雾，又如淡淡的白烟，在轻轻飘动……烟雾中透过阳光，形成奇丽多姿的“太阳雨”。
“细雨润草绿，微风沁花香”。在和煦的春风吹拂下，小草的嫩芽，一个个从地底下冒了出来，织成了一片片黄绿色的草毯。毛毛雨下了几天，还是那样细细的，密密的，不停地向下飘着，好像永远也洒不完。嫩草叶上的点点雨露，宛若镶嵌在上面的粒粒珍珠，在阳光下闪闪发亮。草地的坑洼里积着清清的雨水，顽皮的小孩光着脚在水里扑打着，水花飞溅，打湿了衣服，却还在不停地嬉笑着，玩耍着……
空气突然变得湿润，人们贪婪地呼吸着，仿佛喝了一杯清香密甜的美酒，油然而生舒适之感。我放眼望去，多么动人的美景！在小山丘上，隐约露出几棵桃树的影子，绿中衬着粉红色，粉红又配着绿色。那袅袅的烟雾犹如飘动的白纱巾。我快乐来到山丘上欣赏。玩够了，折下一枝桃枝，带回家中。
花还没开，一串拥挤的花苞都像心中藏着美梦似的羞红了脸，可爱极了。我把它插在一个盛满清水的小瓶里，放在我的书桌上，便开始了天真而固执的幻想。
开始时，我充满期望地幻想着她的绽放是怎样地热烈与舒畅；还有她披上粉红色外衣所赋予的纯真与高贵；我还能想象自己怎样地在她醉人的馨香中迷失自己；想象她能给黯淡的屋子增添一抹欣喜与明朗……然而两天焦渴漫长的日子过去，守望一丝丝变成绝望。时间悄然滑过，花苞沉默如故。蓦然间我发现了自己的愚蠢和天真，失落的心顿时跌进了愧疚的深谷。
是啊，她为何要绽放自己呢？命运已将她从温暖的阳光天堂推进了阴冷幽暗的墓穴，滋润了一个冬天的梦想已化为泡影，生命注定枯萎。在这残余的时间里，她还有什么勇气和力量去追求这并不壮观的“昙花一现”呢？或许，明天再也不会属于她了。
但是，我错了。就在第二天，我刚刚醒来，清晨的第一缕阳光射进来时，我远远看见她顶端的花瓣已经抽出，并努力向前延伸着。我凑过去仔细观察——是的，她绽放了。虽然没有我所想象的那般火的热情和耀眼，但是，也没有我所想象的那般沉寂。她是如此坦然和从容，花瓣薄如蝉翼，莹白色，既没有蜂围蝶阵，也没有浓郁馨香，甚至有几分青涩……忽有微风吹过，我分明看见她在抖动着，似乎是尽力舒展，呼吸着，她那努力执著的姿态刹那间像海水般向我涌来，感动着我……
很久很久，我似乎听得见学校里同学们琅琅的读书声，向窗外望去，金色的阳光洒满枝头，一切多么美好。
是啊！有谁愿意放弃春天呢？只要还有一丝希望和时间。看，又有几个花苞在暗暗鼓动着。她不是因为不愿放弃春天而与命运抗争吗？即便她知道没有蜜蜂的追逐。蝴蝶的围绕，开出的花瓣也只是苍白的几瓣，可只要有一点儿时间，一点儿希望，她也要证明生命不是畏缩而是舒展；生命不是索取而是全部付出和奉献。只要生命还在，就要以“昂首”的姿态去挑战命运！
现在，想起那些被困难阻挠而却要用尽余热扼住命运咽喉的人们，是那样的可敬可亲！
生命，多么绚丽的花朵；
春天，多么美好的时光。
珍惜时间吧，朋友！
春日作文 篇2
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”春天是一个鸟语花香、万物复苏、桃红柳绿且充满希望的季节。眼角还残留着冬天的痕迹，但却让我们已感受到那丝丝的春意。
春天就是那嫩绿的柳芽，就是那飘落的“雪花”
在春日来临时，我的家乡却还飘着“雪花”——梨花。
春来了，梨花也开了，素净、洁白。它的花，映入人们的眼帘；它的香，沁入了人们的心脾。
雪白的梨花，多么素净，多么纯洁。那小小的黄嫩的叶芽儿在春风中舒展着，那一丛丛一簇簇的梨花，在叶芽儿中绽放。叶芽儿衬托着梨花显得更加洁白。“香迷蝴蝶飞时路，雪在秋千来往处。”似雪一般的梨花盛开在树的枝头。让人感觉仿佛冬日还未走远。只是，比起冬日的梨园，多了几分生机罢。
远远望去，那一株株梨树，像是从地下冒出来的一股股喷泉。而雪白的梨花，就像是源源不断的浪花。在阳光的映照下，在春风的吹拂下，跳跃着、舞动着，淡雅素洁，银光闪闪。
梨花开满枝头。春风吹过，片片花瓣飘下，犹如轻盈的白蝴蝶从空中扑向大地。又是一年梨花飘落的季节。
春风拂过枝头，洁白的花瓣随风飘洒。站在梨树下，伸出双手，一片“雪花”轻轻地落在了我的手心。没有冰冷的感觉反而是暖暖的，花瓣虽落下，但我却能感觉到它在我的手心跳跃着。望着满天飞舞的梨花，心头不由得涌上一阵凄凉。我的思绪却早已伴随那梨花飘向了远方，因为远方有我工作在外的爸爸。
梨花的飘落预示着那金钟般的梨子开始生长。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”梨花落进泥土里，只为给果实和来年盛开的花朵提供养料。
洁白的梨花，纯洁而无私。它也象征着家乡那些朴质的农民心灵的纯洁。
春日作文 篇3
春，不知不觉，来了。
周末，趁着空闲，只带上满满的好心情，出门了。
走在街上，深呼吸，吸入鼻子的是新鲜的泥土气息，有些潮湿。踏上松软的草地，脚步轻轻的，怕踩实了泥土，踩坏了小草，可回头望去，走过的小草，依旧顽强地挺拔着。我想，这也许就是春天赐予的生命的力量吧！
草地并不是碧绿的，而是带一点鹅黄，一点嫩绿，还露出些泥土的颜色。生命就这样，自然而然地交替着。
走到一颗樱花树下，花开了！星星点点的粉红，将树打扮得娇艳欲滴，这不过是一夜之前的事。一阵暖风徐徐吹来，带来些许凉意，我闭上眼，感觉风的洗礼，脸上有些痒痒的，疑惑一望，原来是樱花的花瓣，随风飘落，它们也仿佛有情思似的，不知道看不久归，都忙趁大好春光，尽情舒展生命的本色。
春日的阳光，懒散地洒在身上，耳边婉转的鸟鸣声并不停下来。呀！这是什么鸟？乌黑的身子，却有金黄的喙。路旁的一个大爷笑着告诉我，是乌鸦。春天的美好，让所有的鸟儿都忍不住一展歌喉。不知不觉，我又走回到了樱花树下，看一地落红……远处，天空中飞着各式各样的风筝，时不时传来孩子的欢笑。
忽然，明媚的天，下起了蒙蒙细雨，远处的楼若隐若现，我也走了很远……
一去二三里，不远不近，春色正好。
春日作文 篇4
青春是什么？是一首首动听的歌儿，是获得成就时的满怀欣喜，是永无止境的奔跑……
每个人都有过青春，也许，只是短暂的停留，只是来过一下子，却是让人想念一辈子的时光，在每个人心中烙印上了无法磨灭的记忆。当我们来到朝气蓬勃的校园，见到一个个熟悉而又陌生的面孔，心中或许是喜悦，或许是激动，或许是悲哀。而我的青春则是在朋友、老师、家人的陪伴中度过的。虽然有过不愉快，有过放弃自己，但我还是笑着面对，因为，这就是青春的魅力。
啊！青春，你是每个人心中无法越过的代代记忆！你是我们成长的动力。如同花季少年们一般灿烂，稚嫩的我们在青春中逐渐长大，因为，青春是我们最有感触的时光。如同时光相册一样，青春则记录了我们最美的花样年华。
时光飞逝，如今我是六年级的学生了，马上就要毕业了，好多美好的人和事，让我回味无穷。最让我恋恋不舍的是——雷老师。记得我们的雷老师刚来教我们的时候，那时对她一无所知，只是单纯的觉得她有些许严厉罢了。后来，跟雷老师相处，慢慢地发现雷老师其实非常可爱，有种反差萌的感觉。因为我的青春是由雷老师改变的，之前的我调皮好动，而在雷老师的'帮助下，我渐渐变得成熟稳重，跟以前大不相同。当然，这不仅仅是雷老师的功劳，也是青春对我的一次次磨练。
明年，我就是一名中学生了，我将在中学里继续书写属于自己的青春。
啊！青春，感谢你啊，赞美你啊！谢谢你，改变了我。
春日作文 篇5
连续好些天的雨水，终于停止了脚步。懒懒的斜阳暖暖地洒在我的书窗，透过玻璃窗，扑在我疲惫的身躯上，我随手翻阅桌上的一本书，然后开始享受一段旧时光。
桌上的鱼缸还是老模样，里面那条小鱼依然穿着红衣裳，自由自在，时而躲藏，时而欢畅，它似乎也在庆祝这个难得的太阳天。
难得有这样一个清静的属于自己的时间段，宝宝不在家的这些天，屋子里多了份冷清和平淡。这一刻，面对一柜子的书本，还有窗外正在泛青的树木，一种特有的思绪开始飘向远方。
故乡应该也是春天了吧，而我依旧还在路上，随手捡起的点点滴滴，怎么也充实不了思乡的心堂。
很久未见到金黄的油菜花了，那一片片一朵朵的辉煌，只是偶尔在梦中出现。色彩斑斓的紫菜花儿应该也开放了吧，紫莹莹亮闪闪的模样，我还是没有把它忘却。菜花也该开了，白白的花儿，让人觉得很是清纯幽香。记得小时候，就喜欢带着一群孩子，在人家的田地里掐菜花杆杆儿吃。那段天真灿烂的时光，悄悄远走，我只能在这样一个春日的午后偷偷想念。
溪水涨起来了，陈旧了一个冬天的力量，开始把那些破旧的污渍一一冲走，欢乐的溪水开始歌唱，鱼虾们又有了一个幸福的生活地方。村里的妇女们，不约而同地在溪边岩石上，清洗衣物被单还有鞋袜。棒槌敲打声，自由闲聊声，伴着溪里的鹅鸭追逐声，形成了一支独有的乡间欢乐曲。半会儿工夫，路边的木桩上，柴火上，洒满了花花绿绿的衣衫、被单，远远看去，又是一个别样的缤纷世界。
男人们总会在这样的时刻，第一时间在秧田里打忙，用锄头整理田坎的杂草，用镰刀割去昔日的荒凉，然后开启溪边的渠道，让水流进入各自的田中央，他们知道，再过不了几天，这里就要开始孕育新的希望。忙碌了一阵子，三三两两就靠在田坎边小盹一会，抽一代旱烟，又或者聊上一会天话，阳光就又一次斜去了一点。
孩子们一如既往的在村庄的各个角落玩耍着，也有的开始上山里寻找春天的新事物，山蕨、新笋这些山里特有的东西，总会在某个春天的早上来到世间，它们也想感受这人间对春天的企盼。
书静静的翻阅了一页，阳光就稍稍下沉了一点，我知道，时间又走过了一些，但心中美好的事物和念想，却一点儿也不曾走远。
好美的淡淡的一个春日午后，我用心在怀念。
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