立春作文600字

时间:2021-05-30 10:24:34 春天 我要投稿

关于立春作文600字六篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编精心整理的立春作文600字6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关于立春作文600字六篇

立春作文600字 篇1

  立春十余天后的一个早晨,天上下着纷纷扬扬地飘着雪花,我和爸爸出去跑步,雪落在我的帽子上一会儿就化成了水。回到家里,我的帽子上湿乎乎的。爸爸又指着空调问:“为什么空调要安在墙壁的上方?”

  立春十余天后的一个早晨,天上下着纷纷扬扬地飘着雪花,我和爸爸出去跑步,雪落在我的帽子上一会儿就化成了水。回到家里,我的帽子上湿乎乎的。这时,爸爸见我帽子上湿乎乎的,就问我:“为什么雪落在帽子上就化成水了?”我想了半天,这才说:“是头上热,雪落在帽子上,就等于碰到了热量,自然就化成水了呗!”爸爸反问道:“那后背就不热了?怎么雪花落在背上就化不成水?”我想了半天,也想不出个所以然来,只好说:“爸爸,我不知道这是为什么,您能给我讲讲吗?”爸爸这才把答案告诉我:“是因为跑步运动中头上出汗了,热气向上走,都集中在帽子和头之间,帽子顶部温度高,雪花落在帽子上就化成水了。”哦,原来如此。

  爸爸又指着空调问:“为什么空调要安在墙壁的上方?”我回答:“哈哈!这我知道,因为冷空气往下跑,要是空调安在下面地板凉了,人却凉不了。”爸爸说:“说得差不多!严格来讲是这样的:空调吹出的是温度低的冷气,冷气重,往下跑;房间里的其他空气热,热气轻,往上跑,冷热气相遇进行热量交换,冷气变热,热气变凉,整个房间里的空气温度就就降低了,温度低了,自然就凉快了。要是空调安在墙壁的下方,空调吹出的冷气一直在地板上,上面的热气一直在上边,循环不起来,就使屋子降低不了温度,或降低得非常慢,所以空调得安在墙壁的上方。”

  爸爸指着暖气,问道:“为什么暖气安在窗户的下方?”我回答道:“嘻嘻!真简单!窗户那儿最冷,应该把热源安在最冷的地方,所以把暖气安在窗户下方。”爸爸笑着说:“这你动脑筋了!”

  今天,我从为什么雪落在帽子上就化了的问题开始又懂得了许多道理,以后要多问个为什么,再懂得更多的知识。

立春作文600字 篇2

  考场里静悄悄的,只听见沙沙的写字声在空旷的教室中回荡.

  我心此刻却不甚明媚.时值盛夏,心中却是冰雪满天,仿佛有万千无法摆脱的愁苦.唉,这么长时间认真艰辛的复习,最终面对的只是一张苍白的试卷,怎不令人心生怅惘?背后有人长叹一声,无奈?抑或无聊?

  曾听师长说:“中考是人生的一个转折,对你这样的尖子无疑是一个枯木逢春,鲤鱼飞跃的机会.”“也许是吧.”我淡淡地回答.

  心中似乎了然.中考过后,不是照样埋头苦读?纵使在高等学府深造,再过几年,面对的何尝不是一张苍白的试卷?何来转折?

  唉,想必,心中的寒冬还要持久,春天恐怕是不会来了吧!

  窗外,杨柳青青,它们早已历过寒冬.立春的时候,它们可曾心生喜悦!它们整日吸收云雨天露,向上奋力地生长,不是最终都逃不过秋至叶枯的悲吗?既然如此,为何还要如此奋斗,如此勤劳?

  就在此时,一缕清风拂来,送来杨柳枝叶纯正的芳香,心神一阵清醒.我忽然想到,这杨柳不竭的轮回,奋力地生长,不就是为了这天地氤氲的清香吗?

  历经了一冬的寒冷,也许,它们的心早在盼望那个立春的温暖时刻,明知会有枯叶满天,明知会有雪冻寒枝,但这毕竟是个开始,也是个结束.立春过后,它们的清香终能溢满天地,绵绵长存.

  是啊!中考的结果并不重要,重要的是那新旧交替后崭新的人生年轮.在这个年轮中,我们奋斗,我们欢笑,我们有信心让自己莘莘学子的气质与香华昭满天地!

  不知何时,心中竟觉得暖意融融.心中了然:立春过后,花儿终会开放,自己种下的辛苦之种终会生根、发芽,他日何愁不能香远益清,清濯天地?

  有人提前交卷,我却决心坐到终场.是的,既是转折,何不让这个过程充实到无所遗憾?

立春作文600字 篇3

  寒假的一天,出门吃饭。寒风冷冽,刮得脸生疼,我不禁把衣服裹紧了一些。都二月了,杭州的气温还是单薄的个位数。

  铅黑的天空下,一切都毫无生气。

  路过对面小区外围的绿化带。灌木丛蒙着厚厚的灰;时不时还有张狂的汽车驶过,雨后路面上的泥水就飞溅而来;装修用完的油漆肆意泼洒在这些可怜植被的枝上、叶上。它们是被人遗忘的。

  同样被人遗忘的还有我,同样处境不堪的也还有我,我与眼前的朋友同病相怜!在刚过去的期末考中,我用并不如意的结果说明了我在集体中的普通,缺少光彩。我无奈苦笑,上帝让我就这样苟且地活着,作个陪衬而已。

  除夕夜的那天,正是立春。当我再次走过那条小路,那里的一切如旧。然而,我分明在这片萎靡的生命力之中,看到了耀眼的亮色——一朵鲜红的山茶花,静谧欢喜地开着。“我是涅槃的凤凰,我是自己的帝王,我在黑暗之中破茧重生,燎原成曙光”,唱词里大概也是这个意思。我拿起一个月没碰的手机,点开qq,霎时间铺天盖地的信息像除夕晚上的礼花一样,在我眼前闪动。点开那些熟悉的头像,他们的留言像窗外的礼花一样,绽放出美丽的光:“你一直是我们最最善良美丽,可爱大方的‘班花’”“你心里装着整个班级,你是我们的superstar”“愿你新的学期继续豪情万丈,指点江山”……

  立春了,我好像明白了点什么。

  开学的前一天,我又去看曾经与我同病相怜的朋友。我远远地就看到一大片红花,如火一般灿烂。这朵扬首含笑,这朵垂首含羞,宛若心性不一的女子。这朵更艳丽,这朵更典雅,却都美得让人心动。

  面前这一片不拘一格、姿态万千,美得与众不同的山茶花,我豁然了,怎么能因为一次小小的失利,就否定了自己所有的一切?我还有很多闪光之处,我还有如花的内心啊!况且,这只是一次小小的失利。我的心中春意盎然,一声声清脆的鸟鸣声在林木间不停地回荡着。

  立春了!

立春作文600字 篇4

  渐渐地,渐渐地,立春来了,趁人们还沉浸在冬日的阴冷中,在即将离去的严寒的`影子中,溜了出来。

  曾已茂盛的树林,经过几个月的寒风吹打,仿佛经历了一场涅槃,此刻,立春来了,它又将经历一次生命的轮回。即使立春的风也不是温热的,但它却若有若无的预示着什么。植被似乎会了意,在大雪中艰难地探出几颗苞芽,这些苞芽虽小,但存储了巨大的能量。似乎这些苞芽被立春赋予无限的能量,待到惊蛰时,便迸发出无限的力量,展现出一派生机。

  当然,立春也把在冬日中沉睡已久的城市悄悄唤醒,把卷缩在冬日里人们,注入了一剂新的活力。一年之计在于春,立春如早晨的太阳,催醒了睡眼惺忪的人们,借助春的动力,而奋发努力。

  相比刚刚被催醒的人们,鸟儿在立春的大迁徙、大搬家,才刚刚进入如火如荼的地步。立春是鸟儿们的返程高峰期,鸟儿的春运。立春结束了,鸟儿的春运也结束了。立春似乎早已与鸟儿协商好了,最好的时段让给他们搬家。因此,立春一过,常常可以看到成群的鸟儿往北飞,场面撒是壮观。

  当立春授予了万物生发的能量后,便又悄悄地,渐渐地,离开了大地,让位于雨水。立春的行动总是悄无声息的,没有惊蛰的庞大阵容,也没有清明的烟雨朦胧,而是在一年的开始,慢微细作的改变旧年的样貌;在不知不觉中来了,又在不知不觉中离去,却留下了一年的新气象,自然万物开始进入复苏的时候,把好久不见的春天带了回来。

  立春,它来的匆匆,去也匆匆,在为数不多的15天里,但它默默地为极为漫长的一年开了一个好头。

立春作文600字 篇5

  “海日生残夜,江春入旧年。”新旧交替乃自然规律。飘雪之后,春天还会远么?

  ——题记

  老Z是我们的班主任。高高的个子,头发整齐地向后梳着,强壮魁梧的身材看起来倒像个体育老师,但他却在鼻梁上架了一副啤酒瓶底一样厚的眼镜,一副很滑稽的样子。

  记得初一的时候,老Z一进教室门,我们就被他的外貌唬住了,用不怒自威形容正合适。我在心里盘算,这么“恐怖”的老师,今后三年有罪受了。当时幼稚的我们,认为男士当老师是很没出息的表现,心里对老Z很是不屑,总是和他对着干。在老Z的课上,我们从来不回答问题,就是想看看他这独角戏如何演下去,想方设法让他在庄严的三尺讲台上出丑。

  此刻,老Z暴躁、脾气不好的缺点被我们用放大镜无限扩大;而他治学严谨、幽默风趣的优点却被我们自动过滤了。

  那时,我们和老Z相处在最冷的冬天。

  初二了,老Z突发奇想带着我们几个去他家的玉米地,沿途寻访古迹。师命不敢违,我带着几分不愿踏上征程。那次寻古之旅,成为我们和老Z关系的转折。

  出发那天,天气很好。老Z率领着我们五个人骑着车子一路讲解。从大学遗址到崇善寺,从老城墙到儿童公园的纪念堂,我们沿途中用DV拍摄,手抄笔录,完全沉浸在老Z新奇的“语文课”中。学习知识,阅读历史,我们穿梭于知识之海时也渐渐看到了老Z博古通今的优点。之后,我们去了老Z在乡下的家。老Z在车上给我们讲了许多田间的趣闻。不知不觉,我们与老Z更亲近了。现在回想才发现,当时自己心中的情感,叫做崇拜。

  此时,春天已悄无声息地降临了。

  白驹过隙,我们一路走到了与老Z分别的这一天。直至动笔答题的那一刻,才发觉心中的不舍。从对立到亲密,从不屑到崇拜,从疏远到亲近,老Z用自己的人格魅力驱走寒冬,用他带来的春的气息温暖着每一个学生的心田。

立春作文600字 篇6

  "海日生残夜,江春入旧年。"新旧交替乃自然规律。飘雪之后,春天还会远么?--题记

  老Z是我们的班主任。高高的个子,头发整齐地向后梳着,强壮魁梧的身材看起来倒像个体育老师,但是他却在鼻梁上架了一副啤酒瓶底一样厚的眼镜,一副很滑稽的样子。

  记得初一的时候,老Z一进教室门,我们就被他的外貌唬住了,用不怒自威形容正合适。我在心中盘算,这么"恐怖"的老师,今后三年有罪受了。当时幼稚的我们,认为男士当老师是很没出息的表现,心中对老Z很是不屑,总是和他对着干。在老Z课上,我们从来不回答问题,就是想看看他这独角戏如何演下去,想方设法地让他在庄严的三尺讲台上出丑。

  此刻,老Z暴躁、脾气不好的缺点被我们用放大镜无限扩大;而他治学严谨、幽默风趣的优点却被我们自动过滤了。

  那时,我们和老Z相处在最冷的冬天。

  初二了。老Z突发奇想带着我们几个去他家的玉米地,沿途寻访古迹。师命不敢违,我带着几分不愿踏上征程。那次寻古之旅,成为我们和老Z关系的转折。

  出发那天,天气很好。老Z率领着我们五个人骑着车子一路讲解。从太原大学遗址到崇善寺,从太原城墙到儿童公园的纪念堂,我们沿途中用DV拍摄,手抄笔录,完全沉浸在老Z新奇的"语文课"中。学习知识,阅读历史,我们穿梭于知识之海时也渐渐看到了老Z浮现出海面--博古通今的优点。之后,我们去了老Z在乡下的家。途中,老Z在车上给我们讲了许多田间的趣闻。不知不觉中,我们与老Z更亲近了。现在回想才发现,当时自己心中的情感,叫做崇拜。

  此时,春天已悄无声息地降临了。

  白驹过隙,我们一路潇洒地走到了与老Z分别的这一天。直至动笔答题的那一刻,才发觉心中强烈的不舍。从对立到亲密,从不屑到崇拜,从疏远到亲近,老Z用自己的人格魅力驱走寒冬,用他带来的春的气息温暖着每一个学生的心田。

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