初二作文:寻找
初二作文:寻找1
曾经，我怕被骂，
因而，妈妈没有骂我;
现在，我怕爸妈伤心，
如今，父母却提心吊胆。
我该怎么办?
苦，我吃得了，
心，我却奈不住。
寻找，寻找，
寻找我失踪的.方向，
谁能告诉我，
我该怎样学，
成绩才能提高?
初二作文:寻找2
安静是心趋之怡然，不溢开半圈涟漪，不打破沉默的静悄悄。
安静于我而言，是一种难得。平日里爱闹爱笑，讲起闲话来像是关不上阀门的洪流，心绪自然也少有安逸之际。
偏偏此夜，一盏温和的小灯，一杯澄清的温水，再铺一稿纸提一笔，悄然地谱成了一曲和谐而安静的小调。右手旁是刚刚搁置下的诗集，尚且透着来自远方的气息，是书香的馥郁，是文墨的淡雅，是我那颗浮躁不安的心终于沉淀下来的恬静芬芳。笔尖流淌而过的是灵动的中国汉字，一笔一划，如絮如丝，轻盈却不空洞；一字一词，栩栩如生，嵌落于稿纸之上尽是活灵活现。
摒弃了重金属乐器的和鸣，抛开流行曲调的肤浅烟华，此时此刻，我更愿追随内心世界的一片安静。想要脱离凡尘之世，于一隅只有野花野草之地，独身一人，孤单而不孤独；天涯海角，荒凉而不荒芜；静静聆听，安然而不黯然。当我安静得像一颗沙漠里的小石子，一定会闻见天籁，那便是大自然的一呼一吸；当我安静得像一本笔墨浓郁的诗集，一定能看到传说中的'夜明珠，在无数个冗长的暗夜里寻觅到智慧的光芒。
可我始终不是一花一木，亦非轻盈得只有高空可以歇脚的云丝或沉默如无尽岁月般的泥土，做不到安安分分，恬恬静静。在乱世的流年里，似一颗尘埃，若隐若现，可否竭尽全力追求自己的落脚点？于红尘的喧嚷中，若一米阳光，无忧无虑，能否到达自己梦想的远方？
我想，答案是肯定。因为世界本无框框架架，又何必自寻纷扰？
安静，返璞归真。
初二作文:寻找3
远足，顾名思义，就是比较远的徒步旅行。
早晨的阳光总是令人很惬意，全校集合在操场上。小草上羞涩的露水还未散去，露珠被阳光照射的格外闪耀。我们的心情也如这清晨的露珠，内心总是按捺不住这小小的激动而在阳光下的我们总会露出一些兴奋劲来。
听完校长台上的讲话后，伴随着响亮的口号和嘹亮的歌声，我们跟着和煦的.阳光慢慢的走，我们的目的地是岩山。别胆怯，去接受大自然的盛请吧!
远足途中，少不了学校工作人员的陪伴。比如在路口守护我们生命的警察叔叔，在全程中陪护我们的老师们。一个人，一道风景。最亮丽的，还是我们的班主任。燕子老师一同陪我们走，中途帮我们加油打气。时而小跑，时而慢下步子来，就是为了全班54个人都能在她的视线范围之内。就是这样，她一丝不苟的容貌，眉清目秀依旧。中途中，她也很是关心，问我们大家：“有没有谁坚持不住的啊？”看到燕子老师满面春风的笑容和听到暖意浓浓的话语即使是满头大汗的同学也坚决的摇了摇头，用班级口号来激励自己：“磨砺青春，百炼成钢！”
到场地了，我们也坐下来歇息了一会。同学邀请我参与“真心话大冒险”游戏。不料，在第4局时，我输了。同学给我出的题目是：给班主任老师说一句“你是我的女神”。听到此题，我受到了惊吓。说走咱就走啊，我大大方方走到燕子老师面前，笑意盈盈说一句：“老师，你是我女神。”老师先是一愣，也是被我这一出吓到了，不过老师就是老师，反应很快，接着笑嘻嘻的对我说：“你们是在玩游戏呢。”哈哈，我周围的人也跟着笑了。
在回去的路上，我们背着包，虽然没有来时精神饱满，但歇了一中午的我们也稍稍恢复了体力。
回首望去我们行走的路程，那里有我们踩过的足迹。我们来了，留下的不是果皮纸屑，而是文明、修养。
远足小记，有属我们专属的印迹。
初二作文:寻找4
喜欢文字带着忧伤的野性跳成洁白的舞蹈，在生命尽头的草尖上奔走。
——题记
我喜欢文字，喜欢文字在纸上错落的感觉。
文字在我生命中不只是相看不厌而是非得用笔去书写。它给我的感觉如一个婴儿的鲜嫩的啼哭，让那些所谓的感伤不留痕迹。文字可以把我过去的阴影都化为一篇篇文章，让那些喜欢我文字的人用心去阅读去品味。但我还是要问它这样是否能在忧伤中解救自己？是否能让我得到满意的答案？是否能从中寻找到文字的突破口……
曾有人问我写文字是不是需要什么理由？我没有回答他，我只是对他皮开肉绽般微微一笑。实际上写文字不需要任何理由，只不过是用笔把那些零散的记忆一笔一划雕刻出来，只要能用文字来表达自己的所思所感所悟就可以了。我们更应该靠近她，了解她，品读她，呵护她，书写她，与文字进行一次最亲密的接触。这就是我所要说所要写的文字的`原因，我想要用文字来表达自己的思想情感。
我的文字，平淡的却又是伤感的。它可以让我的生命有童话般的奇迹，还有透露出一点点忧伤。这并不是一次意外，只是生命里悄悄绽放的幸福。在我的文字里常常有着一种忧伤的野性，它没有音乐那样震撼人心的音符，只像小溪般流淌出的和谐柔美。但是，我们更应该去追寻消失在文字生命里的情思，这是我们执笔所要到达的顶峰。
如果说我们手中的笔是把锋利的刀子，那文字就是人类灵魂的鲜血。文字像生命一样有血有肉，只有我们驾驭文字，文字才能够听我们的号令驰骋战场，这也许是一种境界。此种境界非天成，其背后是真功夫。
当我提起笔的时候，想要把生活的点点滴滴用文字尽情地发泄。可往往在笔尖触碰白纸时我忘了如何去书写！我的脑海里一片空白，难道会有尘埃掉进脑海？促使我无法寻找文字的突破口，使我的生命失去了生前已有的光彩。
我现在该如何去面对？我该逃避吗？在我还没有选择的情况下，我那不争气的泪水就悄悄滑落。
我不知道是人在玩弄文字还是文字在玩弄人。当夕阳收起了最后一抹灿烂，我相信了奇迹的存在。文字，造就了生命的真谛，造就了人们各种不同的生活过程。我们要带着坚定的信念用笔书写出唯美华丽的文字，创出美丽动人的文章。
跳动的文字轻轻抚平我内心的忧伤。美丽而真实，喜欢而不厌。拥有美丽的文字，即使时光老去我们也会拥有一种无悔的美丽的心情。想要书写出自己独特的美丽的文字，就必须经过自己辛勤的耕耘和执着的追求。这样我们的文字就会闪耀出生命的火花。
我那自卑又忧伤的文字，在大片大片的阳光下跳成洁白的舞蹈，带着狂妄的野性在生命尽头的草尖上奔走。
文字的突破口，我们一直在寻找……
初二作文:寻找5
此时此刻，在我的世界里，天空昏暗暗的，仿佛刚刚下完一场雨，突然很渴望阳光的来临。向着天空仰望，虽然头顶的那片天依旧没有改变些什么，但我已定下目标，寻找阳光的方向！
在几个星期前，在一堂班会课上，老师在黑板上重重地写下几个字“走进执信”。老师的那几笔似乎正搁在了我心坎上了。当大家看到了这几个字，似乎都了解老师的意思。便安静地听老师娓娓道来，与此同时，我正望着窗外的天空发呆。这两年的时间过得真快，如同白驹过隙，匆匆消逝，还有那么几个月就要上初三了。曾经的我，成绩一塌糊涂，也不知自己的.未来会是怎样……虽然，这几个学期以来，也并没有多大的成功。但今天我已经想好了一年后的目标——六中。我常常憧憬着未来的生活，向往着自己在那幽雅的环境中学习，那会是一种多好的享受！每当与朋友说起这一些，她们总会说我是在“痴人说梦”，也只有班上那些高材生会去到的地方。好吧，其实我承认我现在是在“痴人说梦”，但我相信，只要付诸于努力，奋发向前，就一定会在现实中看到梦中的情景……
“现在，大家来讨论一下你们自己心目中的高中吧！”老师的声音突然让我清醒了一下，挠了挠脑袋，只听见同桌说了一句我要考五中，耳边传来大家热火朝天的讨论结果。有三中的，有七中的，有南武的……各种高中的字眼儿从同学们的嘴中蹦出来。看来人各有志，大家都有不同的目标。但是又被朋友说中了，高材生吧，总有那么多和我有着一样的志向，当时心中有那么一点恐惧。但是我并不会因此改变我的目标，因为我知道在往后的一年里，我一定会努力赶走灰霾，找到属于我的阳光。
初二作文:寻找6
冬天来得不知不觉，悄无声息，直到冬天里的第一阵风吹过这个城市，吹过我的面颊，才感觉到冬天已经在我的周围。那风，冰冷刺骨，打在脸上，生疼生疼的，耳边又响起《朋友》那熟悉的旋律：朋友一生一起走,那些日子不再有,一句话一辈子,一生情一杯酒……每当这时，我的心中总会涌起一种难以言状的痛。
别人都三五成群地走开了，只有我独自一人，孤零零地站在空荡荡的操场上。当时光以惊人的速度从我凝然的双眼前飞驰而过的时候，我悲哀地发现自己没有收获任何友谊的果实。于是，在体育课上，我变得尴尬、茫然而不知所措。我望着没有起点的跑道，感到自己的.心在流泪。
刚走进这个校园的时候，我就被老师光荣地任命为班长，从那时起，我的字典里就多了“铁面无私”，少了“偏袒”、“庇护”，好强的我决心用自己的付出好好地干出一点成绩。
星期四下午第三节课起照例是自修课，我在讲台前管理全班的纪律，按照班主任的吩咐，我要把讲空话同学的名字记录下来，那些往往是班中成绩垫底的同学。但不知怎么的，那天，我刚交上的一个朋友突然变得废话连篇，屡次点名都无济于事，我便毅然把她的大名写上了“黑名单”，任凭她后来什么恳求，我也无动于衷。
老师来后，她和一群所谓的“坏学生”一起被班主任训了，显得很惹眼，很丢脸，她低着头，轻声地抽泣着。放学的时候，我向她友好地打招呼，她却面无表情地转过头，然后坚定地说：“我不是你朋友。”就像我记下她的名字一样毅然。
顿时，我好像被棍子恶狠狠地打在了头上，一脸的惊讶、茫然与恐惧，我以为她跟我在开玩笑，但事实证明我错了，她在也没有跟我说一句话。
没想到友谊竟会如此的脆弱、不堪一击。在往后的日子里，我就这样一点一点地丢失友谊的果实。无数个夜晚，我仰望星空，问苍天我的朋友在哪里？老天没有回答，只有那繁星聚在一起，仍旧一闪一闪地眨着眼睛，打量这个陌生的世界。
忽然，我听见有人叫我，难道有人找我聊天？一个奇怪，近乎荒唐的念头却令我兴奋了一阵。我转过头去，原来是排队了，在众目睽睽之下，我走到那个专门为我留的位置，我好像又看到了自己在别人心目中的存在。但很快，我就明白这种存在是在“班长”这个头衔的压力之下，或许也是一种正常的存在。
西北风咆哮得越来越猛了，哦！风啊，你永远不会明白我心中的痛。
朋友，你在哪里？
我在茫然中执着地追求，追求真正的友谊，追求自己的精神家园。
初二作文:寻找7
在生活中，有许多人值得我学习，也许他们做的好事惊天动地、感人至深，也可能他们做的好事微不足道，但却能净化我的心灵。
在我家楼下，有个小卖部，你可能想象不到，它是由一个狭小的凉台构成的。小店儿的主人是一个从外地来的，三十多岁的妇女还带着一个孩子。她卖一些简单的零食，烟酒和冷饮。她们的床吊在凉台的半空中，整个小店儿就是她们全部的家。虽然简陋、狭小，但小店归置地干净、整洁。这女人平常少言寡语，但总能看到她忙碌的身影。因为很方便，周围居民经常光顾她的小店。
记得一个炎热的夏天，太阳晒得大地滚烫。我放学回来，小脸也晒得通红，正打算直奔凉台小店买冷饮。这时一个穿着时尚，打着阳伞的女人，火急火燎地也走向小店，还抢在了我的前面。我看见她带着耳机好像在打电话的样子，急火火地对小店女主人说：“来盒可爱多！”“一盒十二元，刚降的价儿。”女主人微笑地说。只见那打阳伞的'女人顺手拿了二十元递过去。小店主人正准备找钱，阳伞女人拿起可爱多，并和电话对方说笑着往远处走去。“喂，您等一下，找您钱！”
小店主人着急地说。可是那阳伞女人好像丝毫没听见，径直往远处走去。这时只见小店女主人攥着钱飞速地跑出凉台，由于凉台到地面的台阶很陡，她着急下来，猛的打了个趔趄，差点儿摔倒，在旁边的我吓了一跳，她也顾不得这些，快速向阳伞女人追去。我远远地看见小店主人把钱递了过去，阳伞女人接过钱一个劲儿地点头，我并不知道她们说了些什么，但是一种敬佩的感觉油然而生。
八元钱虽然不值什么，但从这个朴素、清贫的小店女主人身上却看到了诚实与善良。还有妈妈经常说这女人不容易，她面对清苦艰难的生活，依然是那样乐观与坚强，她值得我们尊重，她的这些品格值得我们敬佩和学习。我看见她从远处气喘吁吁地走回小店时，面带微笑，额头上还浸着汗珠，在阳光的照耀下，显得是那样的美丽。
初二作文:寻找8
春暖花来，阳光明媚，我开始寻找，寻找那抹绿色。
NO。1发芽的枯树枝
我推着车向车库走去，拐角的那棵桃树，不知在何时，悄悄地开花了。花儿在微风的吹拂下，羞红了脸庞，那可爱的样子，让我忍不住驻足欣赏，在她的脸庞上留下浅浅一吻。却在不经意间，瞥见车库的矮墙外，有一圈与这美景不相称的小花坛，说是花坛，不过虚有其名罢了。这所谓的花坛中，好像从未有过一朵花的倩影，只有几根被砍了又砍的枯树枝，终年躺在那儿，好像永远不会腐烂。
一不小心，手上的钥匙掉了，弯下腰，竟看见枯树枝上的新绿。我瞪大了眼，怕这只是幻觉，没错，它真的.发芽了，小小的嫩芽在阳光下被照得透亮，它与被折断的枝干仰天生长，似乎在向上天展示自己的顽强与不屈。一刹那，内心有些触动，这块贫瘠土地上的枯树枝竟从未放弃对春天的追求，对生命的热爱。有些自叹不如，我好像没她坚强。
我找到了这抹绿，这抹顽强的生命之绿。
NO。2手心的绿
今天，轮到我当志愿者，我正式地戴上那顶标志着身份的小红帽，开始了问我那光荣又有些艰巨的任务——捡垃圾！
我来到花坛前，仔细一看，零零散散的垃圾覆盖了那本该享受阳光的绿色。我二话不说，捋起袖子，开始为小草夺回本该属于它们的阳光，我捡起一只褪了色的塑料袋，看不清上面的字，应该睡在这很久了吧。又瞄准了一个新目标一个陈旧的塑料瓶，他露出了半个身子，我轻轻捡起，瓶底的变质饮料，曝露在空气中、阳光下，令人作呕。我强忍着，因为我是小红帽。手上的黑色垃圾渐渐地鼓了起来，花坛的绿，大片大片的展现在属于他们的阳光下。
看着青草地，我笑了，手心突然长出一抹新绿。
接着努力寻找，寻找那抹绿。
初二作文:寻找9
昨天，回到家，一反平常的事，小翠并没有飞到我的身边欢迎我的回来。进到房间，却只见小妩孤独的身影俯卧在书架上。我想，它对我家的任何地方都很熟悉，不会出什么事的。不料，妈妈的一句话使我稍许放松的心又提了起来。刚走过小缨落水，不知埋在何方的'阴霾，又迎来了这一沉痛。它飞走了。
小翠，你向往自由吗？我们从来都不把你关在笼子里，家里的空间已足够你自由地飞翔了。你不知道，外面的世界很危险，你只是一只连同类都打不过的力量薄弱的鸟，飞到自然中去，要学会与自然抗争。你不怕人，总喜欢和人玩，如果他伤害了你怎么办呢？他把你带回家，又让你变为像囚徒一样的生活怎么办？还有，一旦飞到你陌生的环境，你就会乱飞乱撞，你受伤了吗？我想着昨天夕阳在西边徘徊，依偎在群山的怀抱。你昨天睡在哪里呢，今天又将睡在哪里呢？晚上你看不见呀。
现在，家里是少有的安静，心也是空寂的，因为没了你。小妩趴在窗台边，默默地望着窗外。它知道你飞出去了吗，它是在等你吧。我用脸颊贴了贴小妩毛茸茸的羽毛，静静地流下一行泪。
我拿出相机，看了看里面的照片，有三张是你的，你走了，它们能够取代你吗？我把笼子放在窗外，还有你曾听过的音乐盒，希望你能记得回家的路，我只求每天能够看见你。
初二作文:寻找10
初二上已经快要过完了，我从小学版升到初中版已经一年多了，可是，在这些时日里，我再也没有得到过哪怕半篇精华。
是初中版要求提高了？是我背井离乡使我水平下降？应该都有。可是最重要的还是四个字——我不写了。我看了一下，我在小学四五年纪时写文章的积极性是最高的，平均每两三天就要写一次，也经常可以看到精华的光芒，甚至还有一篇误打误撞的得了杂志采用。可是升入了初中以后，由于学业加重，由于失去灵感，由于游戏．．．．．．等等等等，我上一次在创网上得到精华竟然是两年多前了，我这两年总共才写了十六篇文章，而且基本上都是父母逼我写，我为了应付差事而写的，凑够了字数就写完了，理所当然的，这些文章悉数沦为普通，无一漏网。虽然后来我也曾想好好写，可是好久没有认真写文章，手也梳了，写的全部是一些胡乱排列的文字，就算当年的功底还稍微有一些，但也因太久没有用心的挖掘素材，这样的能力也慢慢失去了，眼睛里看到的都被大脑认为是一些平淡无奇的琐屑，不像有一位同学，普普通通的做菜都能得强力推荐，名字大家应该都很熟悉，我就不说了。
尽管如此，我还是希望重新寻找到精华。可是写作技术实在是尘封已久，不管自己怎么样的去全心全意的描述都不能让人进入那种意境，也许我本来就不擅长写那些什么意境啊，哲理的.文章吧。可是初中版作文的要求与小学比起来已经到了近乎苛刻的程度，我原来的拿手好戏记叙文、想象作文什么的都被慢慢的淘汰掉了，可是我这个老古董还是在写着。一次次的期待，一次次的失望，一次次的想找回曾经的辉煌，得到的却又只是一次次的落寞孤寂．．．．．．
可是，我还是想继续写作文，不然我就不会用早已对打字陌生的双手和宝刀已老的大脑来写这篇应该可以说是比普通还普通的文章了。我已然不再追求别人对我的文章“精华”或是“普通”的评价，只要用我的文字，记录下我的少年时光。当年老的时候，可以一边看着自己曾经的琐事发笑，一边回想起自己少年时的快乐，一边感受曾经青春年少的时光，足矣！
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